篇一:《我被打屁股,我长大了 - 六年级》
打屁股——我长大了
记得是我6年级的那个暑假，即将进入初中的我显得有些调皮，丝毫没有开始努力学习的心，期末考试数学还没有及格，于是我被爸爸狠狠得打了一顿，也许这是我六年级那天最悲伤的一天吧。
那成绩单的那天回家路上，我先往常一样与其他同学结伴回家，我们欢声笑语，把学习扯得远远的。我相信，即使我考得不好，爸爸妈妈也不会打我，因为我从小到大还没真正被打过。但爸爸妈妈管姐姐管得很严，有几次看到姐姐被打屁股，总有一点幸灾乐祸的感觉，从没想过，这也会降临到我的头上，也会体会到那份痛苦的教训。
到家之后，刚进门，爸爸就要看我的成绩单，我没有犹豫，可这次，爸爸直接扇了我两个耳光，本以为就这么结束了，可爸爸让我趴在餐桌上，才得知，我要挨打了。
我有些不知所措，遮遮掩掩得往下脱裤子，“这么慢干什么，害羞呀，成绩不好怎么不害羞，男孩子还在家长面前遮掩，就是打少了！”我被爸爸骂道。我流出了眼泪，裤子被直接拔下来，内裤也脱光后趴在餐桌上，光着的屁股感到一阵阵凉风拂过，妈妈又绑住我的手，把我死死得按在桌子上，不得动弹。“或许我屁股上皮比较厚吧，不会太疼的”我依旧这样想到。但心中的紧张，似乎无法遮掩，我闭上了眼睛，好似一只待宰的羔羊，哀求道：“我知道我错了，下回一定认真学习，不要打好吗？”，话音刚落，鞭子向我重重得抽下来，瞬间感受到了屁股上火辣辣的痛，第二下，第三下„„感觉屁股上的新皮都快被打光的样子，接着，又是一鞭重重得打在了我的伤痕上，就像一根烧红的铁棒放在我屁股上，又用力按下去一样。爸爸竭尽全力在抽打，我奋力扭动身躯，撕心裂肺的哭喊着，仿佛肺里的空气都快掏空，吸入大口大口的冷气„„
在不知抽打了多少下之后，我的痛苦暂时结束了。我镜子里看到自己伤痕累累的屁股，布满鞭痕，有些地方还渗出了鲜红的血。在爸爸的要求下，我被罚光屁股跪地上。我即使害羞，但不知为什么，完全不敢拉上裤子„„
晚上，我被命令趴在床上，妈妈拿着酒精走来：“自己拿两个枕头垫在下面，手抱头！”我丝毫不敢反抗。突然间，一阵火辣辣的痛布满整个屁股，我双手抓紧被子，感到了无助于钻心的痛。
夜里，我看到我的屁股上一条条黑色的伤痕，来回揉动着疼痛的屁股，久久无法入睡。 渐渐地，我明白了，我们小孩被大人打一顿很正常，其他同学一样被打啊。男孩调皮淘气，打一顿怎么了呢？只要之后不再犯就好了。在那以后，我常常跟姐姐一样被打，但都没有这一次那么疼，与其说打屁股是一种愚昧的痛苦，不如说这是一种教育方式。不论我们长到多大，在家长眼里，我们永远是孩子。
702吴天阳
篇二:《打屁屁日记作文》
打屁屁日记作文 打屁屁 10月31日 星期一 晴 今天的体育课上，潘老师让我们玩儿打屁屁的游戏。他先讲了比赛规则：首先，组长把棒子放到任何一个人手里，
然后，接到棒子的人用棒子打右边小朋友的屁屁，右边的小朋友先逃一圈，再回到位子上。 于是，我们开始玩。有时，小朋友把棒子给了我，我就开始使劲打崔欢景的屁屁，大家都乐得哈哈大笑，有的人还笑得四脚朝天呢！有时小朋友把棒子给了崔欢景，那时，我还在看前面的玉米长得多高，她就开始使劲打我屁屁。我开始大喊：“救命啊！救命啊！”大家笑得更开心了，甚至笑得肚子都痛了。 今天的游戏太有趣了，有空我要多玩几次。
舞蹈打屁屁 我是一个练舞蹈的女孩，是老师最最喜欢的学生，但是有一天，我去上舞蹈课，有一个动作很简单，可我却频频出错，老师气急了，对我说，今天要惩罚你，说着老是拿着一个铁尺向我走来，我害怕极了，又不敢反抗，老师气哄哄的说：“把裤子脱下来，然后爬到桌子上。”我慢吞吞的脱下裤子包括内裤，爬到桌子上，老师一下掀起我的舞裙，我那光滑，白皙的屁股立即露出来，后面有几个女孩子嘀嘀咕咕的说：“还是领舞呢，这么简单的动作都不会，真是丢人，他还不如我那！”老师也气哄哄的，坐过来，一手按住我的腰，一手便开始行刑，老师挥动着铁尺，向我屁股打来，“啊！”我尖叫了一声，“你还有脸叫，看我不收拾你”老师凶巴巴的说着，便又拿起铁尺打我，打了一百多下，我痛得几乎晕了过去，真想用手去摸摸屁股，但是手也被按住，动也动不了，我哭得上气不接下气，老师说：“你在这趴一小时，其他同学练舞。”我好想揉揉屁股，但只要一动，屁股就疼得厉害，我心里什么滋味都有，也顾不上丢人，便开始向老师求饶，老师非但不领情，还便本加利的惩罚我，他让后面几个女同学随便惩罚我，不让我求饶或动，如果动一下，便要被打十下屁股，第一个女孩走过来，拿起铁尺使劲打我的屁股，我痛得要死，又不敢叫出声来，只好默默的流泪，其余几个女孩便看我的热闹，那个女孩打了我五十多下，又掐了我屁股十下，我疼极了，便连连求饶，马上又被打了一百多下，最后，老师让我光屁股练舞蹈，我还是领舞，第一个出场，后面的同学便都能看见我的屁股，我害羞极了，便又跳错了，我重重的摔在地上，屁股有一阵疼。老是用他那双大手用力拍打我的屁股，我使劲扭动着屁股，便又挨打了十多下，我的屁股都肿了，泪水也丝毫不减弱，老师让我把屁股撅起来，不动，让别人参观。
篇三:《我被妈妈打》
篇一：我被妈妈打屁股
我被
妈妈打屁股
一天，语文卷子发
下来了，我一看，一个红红的78，妈妈对我的要求却是100分，我在班上一向都是考第一的，
这次却是倒数第一。
放学了，班主任把
我拉进办公室，“张晶翼！你这次考了倒数第一！我要找你家长！”我一想，什么，找家长，
那不就是要了我的命吗？等办公室里的老师都走了，这时，妈妈来了，她生气的说：“和我回
家！”
回家后，妈妈对我
说：“把外裤、内裤给我脱了！”我没动，妈妈强行拔下了我的裤子，把我拉到阳台上，我想，
她顶多用手打吧。可妈妈却去那什么东西，“不好！是家法！”看来我这次大劫难逃了。妈妈
说：“以前你还小，现在你长大了，该用家法了！”妈妈指着那长凳对我说：“给我趴下！把屁
股撅起来！”我只好乖乖的趴在那儿，把屁股撅得高高的，我家的家法是用上好的竹子做的戒
尺，用来打屁股是挺疼的。“我们家的规矩你懂的，100分，少一分，2下，一共是44下。”
我还没反应过来，戒尺就落在了我小巧的屁股上，哇！我叫了起来，我的叫声，打扰到了隔
壁的同学邻居——王伊桐，他可是我的死对头，我这幅模样，让他看到了，羞死人了。44下
终于打完了，妈妈说：“事情还没完呢。”妈妈把我拉到客厅，说：“裤子不准提，站在角落1
小时，好好反省反省，动一下，屁股10下。”好多同学在窗户看我光屁股罚站，我好不知道。
那次教训让我的分
数几乎每次都是满分，可是，第二天我哪有脸去上学啊？ 三年级:张晶翼
篇二：小学生作文《妈妈,别打我》
妈妈，别打我
淮阳县昊华学校三
（1）班 乔永炎
妈妈，我真不想让
您再打我了，就一点错，值得打吗？考试没有考好，下一次我再努力不行了吗？虽然有时会
让我记得一些教训，但总是打我实在受不了。
妈妈，您记得我上
小学二年级的时候吗？您说作业错一道题，就打我一下，想到这句话，我心中的您就变成了
一个拿尺子的魔女了。想到这，每次做作业都是提心吊胆的。每次都离不了挨打。
那时，您把我手上、
腿上、腰上、屁股上都被打的青一块、紫一块的。
那个时候，我真的
不想写作业和上学，甚至都不想回那个令人可怕的家。
妈妈，您还记得吗？
过中秋节时，我看到别的小朋友都在吃美味的月饼，羡慕极了！我求了您很久，可您竟拿柳
枝打我。那时，我的心如刀割一样！心里总觉得别的小朋友是世界上最幸福的人，觉得自己
就是世上最悲惨的小孩！
在几次梦中，我梦
见妈妈您变成了世上最好的妈妈。我向您要零食，您一下子给我买了许多好吃的，还有玩具！
我开心的心都快飞到天上去了。可是醒来却是一场白日梦。 妈妈，我想要一个和蔼可亲
的妈妈！
篇三：“妈妈再打我一次”漫画引ps热潮 笑喷网友
“妈
妈再打我一次”漫画引ps热潮 笑喷网友 “爸爸去哪儿”的亲子节目爆红网络后，一张名为
“妈妈再打我一次”的四格漫画图片也不甘示弱，在微博及其他社交网站上被热传。其中妈
妈打女儿耳光的图片以及母女间的对话引发网友疯狂转载。很多网友更是受此启发，将“妈
妈再打我一次”图片衍生出众多搞笑版本。他们的ps图片再度引发热潮。下面就来看看原图
作者和网友们的丰富想象力吧。
“妈妈再打我一次”
的原图作者为微博网友@黄博楷bk。看到以下这些ps图时，原作者也感慨：“想不到我的画
被p成这样„„哈哈哈。”
作者原图
作者原图之竖版
章子怡曾对汪峰说：you are my music king（音帝）.网友们于是借用了这个梗。
英雄联盟版
苦逼设计师版
听说你在网上很厉害？
新闻传播学专业学生的心声„„
物理不好怎么办？来一巴掌！
“读研没有男友”版{今天被同学打屁股啦！}.
“隔壁家小孩”版
篇四：妈妈,别打我
想想
前不久发生的事，我满肚子不高兴。
那天是星期天，我
一个人在家做完作业，就一边看电视，一边吃东西。那知道妈妈回来后发了火：“你看，家里
被你弄得这么脏这么乱，自己也不会去收拾，只晓得看电视，你说你真得了，也不把个书看
看。”我害怕极了，赶快关掉电视，不住地往后退，生怕妈妈要揍我，于是迅速拿起扫帚扫地。
没走多远，终于被妈妈打了一下，妈妈不住地说我不是。我认为，妈妈今天的心情太不好了，
也不知道什么原因使她脾气变得这么坏。如果心里有什么不愉快事可以说出来吧，为什么要
把气往我头上放呢？我又不是受气包，毕竟我还是个孩子也是个人呀！
篇五：从“妈妈再打我一次”看内容传播
从
“妈妈再打我一次”看内容传播 这世界上本无热点，参与的人多了，也就成了热点。妈妈再
打我一次这个漫画火了之后，有很多朋友在问，如何成功制作一个弥母现象的传播案例，看
了这篇文章，希望对你们有所帮助。我们知道，一个内容的传播热度取决于技术层面和心理
层面。而在这两个层面中，又有几点决定性因素。
这世界上本无热点，参与的人多了，也就成了热点。
妈妈再打我一次这
个漫画火了之后，有很多朋友在问，如何成功制作一个弥母现象的传播案例，看了这篇文章，
希望对你们有所帮助。
我们知道，一个内
容的传播热度取决于技术层面和心理层面。而在这两个层面中，又有几点决定性因素：
首先看技术层面
1、新浪微博发起、
主导的三层传播链条
微博内容扩散本质
跟群发短信一样，你发的范围越广，知道的人越多。这是信息流的基础属性。在妈妈再打我
一次（以下简称“妈打我”）这个事件中，新浪微博（注意，是新浪微博，它才是妈打我的热
点发起人。）分别用了输入栏右上角文字链和热门排行第二条文字链进行了推广，在这种强势
渠道的助力下，就形成了第一轮的内容初步扩散。而在初步扩散之后，新浪微博内容小编应{今天被同学打屁股啦！}.
该是和部分红人账号进行了沟通，布置他们进行了第二次传播。这一轮传播因为有了以红人
（推手）为核心的点和有趣的内容，比较精准的扩散到了红人的粉丝，这是第二轮传播。而
后，红人粉丝开始自发制作内容，这是第三轮传播，一条整体的传播链就此形成。（当然，这
里有人会说企业大量蓝v也做了内容改编，增加了内容的扩散。但是个 人觉得蓝v应该归类
到第三轮红人粉丝里，所以这里不多说，后面会提及。）
传播链条形成之后，
妈打我内容带来了两种声音，支持和反对，但是无论如何，都引发了大量争议。有争议就代
表有关注，有关注自然有扩散。这时，推手们退出，ugc进入，自然传播成为传播增长点。
2、制作内容生成器，
方便全民打脸
图片类内容的良好
传播性是因为新浪微博的特性所决定的，但图片类内容的最大难度就在于改编难度，ps也不
是人人会用的。就算会，也不一定有时间有精力有意愿去做改编。但是，有了生成器之后，
它就不仅是一条独立存在的内容，而是一套完全没有操作难度的模板。近年来暴走漫画的走
红，很大程度上是因为他们开发了内容生成器，可以让任何人轻松把自己的创意带入其中并
分享给众人。
所在，在妈打我内
容生成器上线之后，（我一直觉得做生成器的人是浪浪自己的人）大量ugc内容上线，全民打
脸开始。
当天我关注了一下
这个内容的爆发时段，是在周五下午四点后。1、周五这个时间点正是大家无心工作，开始插
科打诨的时间。2、经过一天的内容发酵，热点已然形成。3、生成器上线，生成器是催化剂，
大大加快了妈打我内容信息爆炸的速度。
3、诡异且扭曲的剧
情设计，释放参与者快感
这个是技术层面里最难的，因为剧情设计技术的实现，需要很多心理层面知识的积累。所以
创意内容的策划，本身也是技术和心理的糅合。内容的转承启合需要具有严密的设计。这里
面的东西我不太懂，所以就浅层次的谈谈。首先，是文章的标题，所有80后都应该看过一部
影片，叫做妈妈再爱我一次。那是一部充满温情的片子，也是80后集体回忆中的一部分。所{今天被同学打屁股啦！}.
以当妈妈再打我一次这个标题出现的时候，首先就唤醒了大家的记忆，很多人因为好奇点了
进去，引发了争议。 其次，四格漫画内容，头两幅用的是小儿书中的画风（也是80后的
集体记忆），而后两幅则颠覆了本来应该发展下去的内容。这种诡异且扭曲的转折恰好将黑色
幽默与剧情冲突展现的淋漓尽致。此外，还有一点，漫画中的女儿应该是小学时代老师号召
大家学习的好榜样，也叫“别人家的孩子”，这个形象已经在无数次重复中深 入人心，换现
在话说叫学霸，大家对这种人都有些仇恨的。所以当看到学霸角色挨打时候，大家都抱着“别
人家的孩子终于倒霉了。”的暗爽心态，而且打人者还是学霸他妈，两个完美的角色出现对冲，
而且学霸他妈这个仇恨值低的角色以伦理中的强势姿态打了仇恨值高的学霸，大家都会有种
“终于出了口恶气”的爽快感。
下面再说说心理层
面的
4、地图炮勾起的带
入感
在这幅漫画里，我
想说的代入感是漫画内容与我们的相关性。第一，红人们制作或转发的内容基本是针对星座
和职业，这种攻击力的范围已经超过了地图炮，是个人就一定会被归纳其中，当我们看到这
种内容的时候，我们就已经在心里和漫画有了联系。
之后，当我们看了
漫画并暗爽了之后，我们的吐槽情绪被勾起。配合生成器，我们可以将我们心中的吐槽制成
独一无二的内容，制作出满足自我个性的内容，并进行分享，让朋友们看到我们的创意。这
种心理带入感和生成器所带来的操作带入感贴合了我们心中的情绪，像一把小刀，划过我们
麻木的神经。像一把铲子，铲平我们心中的小激凸。
5、黑与自黑是年轻人喜闻乐见的表达方式
妈打我获得大量关
注的原因，也在于我们对于周边环境的不满。周五下午我利用生成器做了副图，妈妈：女儿，
你男朋友是干嘛的？女儿：干互联网的。“啪！” 。我把这幅图发在了我的朋友圈，点赞接踵
而来。这是我在自黑，但是我的朋友纷纷表示，“一旦接受了这种设定，感觉还是蛮可爱的呢。”、
“被黑的好开心，想想自己的女朋友，还有点儿小激动呢。”这是什么精神？自黑带来的不仅
仅是我们对于自身生活的吐槽，更是可以让他人感觉到一种‘知道你也过的不好，我就心里
平衡了’的感受，这是一种心理层面的同盟感，我们可以利用这种感觉自我慰藉。
当然，这种感受的
背后，是一种类似“垮掉的一代”的青年文化环境。这种环境所带来价值观的影响类似于金
斯伯格的《嚎叫》之于整个1956年的美国。是上升通道被堵死后的迷茫，是缺乏安全感的惊
慌，是利用与传统价值观相悖的自我价值观进行的反抗。（对不住，我高深了?）
同时，当这种感觉
蔓延开来之后，我们中的思维活跃者或者话题发起者便会找到一种藉由被关注感而引发的虚
荣心得到满足的存在感。
当然，这种心态带
来的群体感染也蔓延到其他行业。我相信如果我吐槽的是公关，一定会被点赞点到爆。
6、为了kpi，蓝v
对热点内容极度饥渴
最后，我想说说我
之前说过的蓝v的参与。社会化媒体营销不知从何时就成了营销的代名词。我们为了kpi，
不得不快速地抓住热点进行品牌的移植。所以，蓝v对于热点内容的渴求度已经超过了自身
可以控制的范畴（这里说的是蓝v，蓝v不止包含微博小编，更是企业社会化营销思路的一
种体现。）在这种失控下，创意变成模仿，粗制滥造的创意比比皆是。仅仅过去这几个月时间，
已经有无数企业做了“上头条”、“张太”、“我伙呆”、“土豪当朋友”，可这些都是无效努力，
都是你的微博粉丝小伙伴们看完就忘的垃圾碎片。快节奏的营销诉求在不断将不同的社会热
点/热词推向顶峰，而顶峰之后，热门词变成俗词，被互联网所抛弃。元芳，你还记得大明湖
畔的贾君鹏么？
在妈打我这个事件
的火热背后，我们看到了蓝v的能量，它们作为热点的转播者，依靠集体模仿的力量把事件
捧到顶峰。然后，我们看到，仅仅过了一个周末，就没了声息，仿佛从没有过一样。
悲剧的是，这样的内容移植模仿被当成了创意，这样的改编竞赛被当成了广大蓝v的考核，
这样的浮躁营销被当成了行规。
篇四:《我被妈妈打屁股》
我被妈妈打屁股
一天，语文卷子发下来了，我一看，一个红红的78，妈妈对我的要求却是100分，我在班上一向都是考第一的，这次却是倒数第一。
放学了，班主任把我拉进办公室，“张晶翼！你这次考了倒数第一！我要找你家长！”我一想，什么，找家长，那不就是要了我的命吗？等办公室里的老师都走了，这时，妈妈来了，她生气的说：“和我回家！”{今天被同学打屁股啦！}.
回家后，妈妈对我说：“把外裤、内裤给我脱了！”我没动，妈妈强行拔下了我的裤子，把我拉到阳台上，我想，她顶多用手打吧。可妈妈却去那什么东西，“不好！是家法！”看来我这次大劫难逃了。妈妈说：“以前你还小，现在你长大了，该用家法了！”妈妈指着那长凳对我说：“给我趴下！把屁股撅起来！”我只好乖乖的趴在那儿，把屁股撅得高高的，我家的家法是用上好的竹子做的戒尺，用来打屁股是挺疼的。“我们家的规矩你懂的，100分，少一分，2下，一共是44下。”我还没反应过来，戒尺就落在了我小巧的屁股上，哇！我叫了起来，我的叫声，打扰到了隔壁的同学邻居——王伊桐，他可是我的死对头，我这幅模样，让他看到了，羞死人了。44下终于打完了，妈妈说：“事情还没完呢。”妈妈把我拉到客厅，说：“裤子不准提，站在角落1小时，好好反省反省，动一下，屁股10下。”好多同学在窗户看我光屁股罚站，我好不知道。
那次教训让我的分数几乎每次都是满分，可是，第二天我哪有脸去上学啊？ 三年级:张晶翼
篇五:《打屁股的故事》
早上，当小玉匆忙进到学校大门里，把学生卡放到考勤机前扫描的时候，考勤机嘟的一声响，出来一行字，小玉顿时就呆在门房几秒钟，不知所措了。然后她低着头不安的走向教室。考勤机上一行小字闪着消失了：迟到1分钟，扣1分。目前你已扣6分，请速到教务处无精打采的度过了一早上，中午餐厅吃饭打卡时，打卡机记完费后，同样出现了请速到教务处的字样。站在后面的好友周红看到，小声吃惊的问她：阿，怎么叫你去那里阿，莫非你扣分满了？小玉脸上一阵通红。小玉她们手上拿的就是本学期开始采用的电脑学籍卡。每个学生都有一张，上下学，交作业，正式考试，学校里活动，吃饭刷卡等信息全部记在电脑卡里。学校也据此公布了规则，对学生状况进行管理。比如，迟到1次扣1分，晚交作业扣1分，不交作业2分，旷课1次3分，测验不及格2分每月扣满6分以上的学生，就必须到教务处接受处罚。否则学籍卡很快就会被冻结无效。而所接受的处罚，大家早已知道，就是上学期开始的，上打屁股机挨板子。自从上学期开始使用打屁股机对学生进行处罚后，学校教学纪律真的改善非常大。违反校规的学生明显减少了。包括以前很让老师难办的问题学生，现在听话多了。原因就是，那台机器打屁股太痛了。曾经2个和老师吵架的大个子男生，学校里一向横行，被送去打屁股机上打了一顿后，就像变了个人一样，非常听老师话。其他小女生，男生就更不用说了。学期末学校的教学成绩在市里统考中一下提升了20多名，受到教育局大力表扬。因此，假期里，教育局和学校针对打屁股机的一些问题，进行了研究讨论。并委托原厂家对机器进行升级，和本学期的学籍学分卡系统联合起来使用，更科学的管理学生。再说小玉，是学校高一很乖的小女生。个子小巧文静，学习成绩一直不错，校里校外也听话。自从上学期学校实行体罚以来，没想过自己会违反校规。这次放假玩的也放松了，开学没进入状态。结果第一周就迟到，外加没带作业，被扣了3分。学期头测验又粗心看错了题，没及格。加上今天再次迟到，第一个月就满了6分。小玉怎么也没想到，自己会被叫去，进行处罚了。下午放学后，小玉悄悄躲开同学，来到教务处。按指示牌下到了地下一层。地下一层新布置了。只有一个女老师在入口接待室。看她来了，只说了句：进去左转，刷卡后，按提示进行。进去后的小门厅更像是一个桑拿会所，宽敞明亮。左右两边入口墙上温馨的写着，男生，女生提示牌。小玉进到左边房间，像是一个健身房的休息处。100多平米的房间，一边有个柜子，放置随身物品，衣服的。过来是一组休闲沙发，都是长条的。显然是让处罚后的学生躺着。想到这小玉脸上一阵害羞。等下自己就要。。。。。。。。。。在最里面墙边，并排有3个小隔间，样子有点像街上电话亭一样。只是都是磨砂玻璃门，上下密封。其中一个门上亮着小灯。然后，小玉拿起放在正中茶几上的体罚说明看了起来。一张A3图纸大，两面的说明，图文并列。小玉看着，脸更红了。。。。。。。原来第二代的体罚机，比起原来的更加注重了学生的隐私和尊严。考虑到中学生都是近成年人了，还要在老师监视下，趴着打屁股，对学生，特别是女同学自尊心理非常有害。所以现在的体罚机都改成了学生自助式完成。整个过程没有任何人在场。学校只对严格保密的无人监控录像，专人不定期抽查，以防体罚过程中学生取巧或者机器故障。小玉看着，紧张，害羞，恐惧中。。。。。。。叮的一声响，刚才亮灯的那个小间门打开了，一瘸一拐走出个低年级小女生来，双手背在后捂着屁股，脸上显然大哭过的样子。出来就趴在一条沙发上，什么也没顾。里面又哭又打，外面声音也没有，还好隔音好。小玉想。但是马上转念一想，阿，能打成这样，该有多痛阿，想着，不自觉地觉得自己的屁股一阵痛。慢慢走到边上一道小隔间门前，打开，进去了。关紧门后，小玉看了下这个小隔间，比1张双人床略宽，长有3米左右。最里面墙上，1米左右高处是一个向上斜的操控台，嵌有一个液晶显示器。隔间中间是一个树立的沙发椅面一样的黑色平台板，底边离地到膝盖高度，上面到胸口左右。平板后面是不锈钢园管连接地上。平台板边上的两侧墙上，各有一个金属管伸出墙面，上面空着。小玉知道，这个就是一会打自己屁股的机械手。小玉拿出自己的学生卡，按指示插入操控台。液晶屏很快启动。读出了小玉的身份情况。点击确定后，显示出她的身高，腰围，臀围等条件。然后是她所接受的处罚原因明细。最后下面是，处罚
等级：3级。旁边配有两张有色差的图片。一张是接近肤色，一张是深红。也就是小玉处罚前后的屁股，要达到这样色差才算结束。这个也是第二代体罚系统的更新。原来是按处罚后皮肤颜色深浅来制定的标准。但是执行后发现人身体皮肤本来就有差异，这样同样级别的处罚，对于不同肤色的人就存在不公平。特别是女生，屁股一般白皙，要到达同样颜色，有的比男生多埃10多下板子。所以现在电脑摄像仪根据挨板子前后，屁股的颜色深浅，制定的色差标准，就非常公平。一切确定后。开始语音图像指导程序。小玉按照所示，从墙侧面小包中，拿出两块密封的板子。撕去包装后，是两块常见的打屁股用的木板子，比手掌大些。这是女生用的板子，比较薄些，但是大一点。男生的就要厚而窄。然而不同的是，板子一面略有弯曲弧度。这是专门设计的，为的是让板子和屁股弧度完全吻合，这样打击受力更加均匀。而让小玉差点要哭的是，板子弧度那面，居然包着一层铝箔。天啊，居然是金属的板面，打在屁股上要痛死啊。但是这个金属面另一个功能，等下才真让她痛苦。按示意把板子装在机械臂上后，语音提示：请你正面台板，站到受罚台前面，双脚并拢。将台底面上的固定在你的膝盖附近系好。小玉乖乖的站过去照着做。竖立的台板面地边处有一固定带，比汽车安全带宽，正好在膝盖高度附近。小玉站在台板前，弯腰把固定带拉过双脚，固定在另一侧插扣里。双脚并拢后，亭亭玉立的身材，显得小而圆屁股紧紧的绷起来。语音接着提示：请把连同内裤在内的裤裙等拉下到固定带处小玉脸更红了。从小她都是乖孩子，现在要这样拉下裤子来，虽然屋内没人，但是依然让她觉得从未如此难堪过。缓缓的拉下牛仔裤后，粉红的底裤也褪了下来。露出的白嫩，圆挺，小巧的屁股。然后，语音提示把衣服等拉起，用台中间的固定带，在腰间固定住。刚一插紧带扣，小玉就觉得腰腿两处的固定带在收缩，让她紧紧的贴在了台板上，双腿也并拢的很紧。这也是新的研究发现，双腿并拢越紧，屁股也就越翘。当电脑确认她已完全固定好后，小玉就觉得台面带着自己双脚慢慢离地，升了起来，然后平台开始向下翻转，小玉就觉得很快自己就头，脚朝下，身子像个倒V字一样悬在半空中，屁股正好的翘在最高处。这是她听说过的打屁股的姿势。但不同的是，现在这个处罚台只托住她从膝到胸的部位，而手脚，头等，却自然的两边下垂。这是还原了小时候趴膝盖，或者被抱起来打屁股的感觉。从而起到威慑告诫的作用。果然，这会手脚朝下，悬在空中的小玉，就觉得非常的无助，无依无靠。向后翘着光屁股，无所掩护的等着挨板子。她可是从小都没被重骂的小乖女生，现在居然这样第一次要被打光屁股板子，小玉把头垂的低低的，空中的小屁股感觉阵阵凉意，却被死死固定住无法动一下。。。。。。。。。。。显示器正好在小玉头的下方，她微微抬起头，正好能看到操控台。这时，就听后面两个机械臂声音响动，肯定是在自动进行调解校准。几秒钟时间，就觉得自己两边屁股上一凉，两块金属面的板子轻轻接触上了皮肤。由于板面是专门根据人体工程设计的，小玉可以感觉到两块板子几乎完全吻合的贴在自己屁屁上。很快，两块板子又离开了。这次改进后的体罚机，采用的是两块板子，各打左右边臀部。而板子变小了些。这是从古代衙门，两个当差一起打鸳鸯板学来的。不过目的和以前不同，古时是为了两人打让犯人接受更重的处罚。而学校这样是为了让打击面更精确，均匀。毕竟一块大板子会让屁股某些部位受伤更重。然后，显示器开始介绍处罚设备和规定。屏幕下方出现3个色块，最左边一个几乎白色，是小玉现在屁股颜色，中间一个也是白色，在处罚中会即时显示当前的颜色变化。而最左一个色块是深红，也就是处罚完成后，小玉的整个屁股会变成这个颜色。操控台上有一个红色紧急按钮，因为受罚者手臂是自由的，在处罚过程中，当出现机械故障或者别的问题，按下这个按钮，就可以马上停止机器。当然，专门老师会前来确认情况是否属实。如果是因为受罚学生自己忍受不了痛而按停的，那么当天的处罚无效，2天后重新来接受处罚，并加重一个处罚等级。这样，哪个学生敢去乱按这个按钮阿，再怎么痛，也只有接受到处罚完成。当然学生不用担心处罚中会有什么生命危险，还和第一代一样，处罚平台上有多个传感器，及时检测学生的健康数据，一有异常就会自动停止。和以前还不同的是，现在打屁股时手脚不固定，这样在处罚中脚可以乱蹬，像小时候
一样能化解一些疼痛感。甚至忍受不了时，手可以背后面护住屁股。不过这样做的代价是手心被打，而且是完全无效的，因为最终结果是电脑以臀部颜色来确定。这样只不过是以打手心来换屁股休息下而已。处罚机整个过程现在没有安排休息时间。最后是一个温馨小提示。那就是，下面板子开始预热。为了加重处罚的疼痛感，这次新设计的板子是加热到一定温度后并全程恒温的打屁股的。男生是55度，女生是50度。天啊，小玉听完却差点想挣扎下来。原来板子上那层金属箔就是为了加热用的。50度的金属板面，等会打在自己屁股上，是什么感觉阿。。。。。。。。无奈，两根宽大的固定带把自己牢牢绑在这个处罚台上。就听后面嗤嗤声响，然后很快，就闻道扑鼻的清香。小玉暗想，打人家还搞这些假醺醺的东西。她不知道，这其实也是有所考虑的。这样身体朝下，光屁股朝上翘的姿势生理上本来就不舒服，一会挨起板子来，手脚身体又用力挣扎，导致有的女生后来屁股被打得放屁。小隔间很小，先喷洒些空气清新剂，掩饰下女孩子的难堪。板子预热很快完成。屏幕显示，处罚10秒后即将开始。然后开始倒计数。小玉闭上眼睛，等待着那第一板落下。终于，就听身后机器咯吱一声响动，板子稳稳的落在了小玉左臀上方。力度中等，但是却很准。小玉阿轻呼一声。然后觉得屁股上隐隐作痛。板子打上后，没有马上离开，而是稍作一点停留。然后，等左边板子刚提起来后，右边的板子又同样的准确落在右臀的相同位置。小玉又是一声轻呼。很快，左边的板子又落下了。只是换了下位置，落在刚才一板的下方。臀峰上。这样左右交替，电脑总能准确更换打击位置。小玉臀部小巧，左右两边没到4下，就全部被板子打个遍。最痛的是，屁股中间也会被上下补上两板子。10多板子后，小玉只觉臀上火热，已经开始两腿瞪动了。看看显示屏上，屁股还只是微红，李深红还差远呢。还要挨这样的多少板子呢！！！！啪啪啪啪的，板子左右轮替在后面打着屁股。每打一次，都在臀上停留片刻。越到后来，小玉越感到那个50度扳子打在屁股上的温度了。本来金属面就很致密，打在屁股上很痛，再加上50度的温度，打完后和皮肤增加的接触时间，让屁股更感到火辣。所以这个板子打起来屁股来，不算很痛，伤害也不大，但是很辣。40多下过去后，小玉屁