篇一:《小学生 爱家乡 征文》
凤凰山真美
张庄镇大律小学五年级-------刘欣茹
我的家在邹城市大律村，暑假时表姐小晴到我家做客，小晴姐姐比我大一岁，黑黑的皮肤显得结实、精神。来到的第二天，小晴姐姐对我说：“你带我去看凤凰山吧！”我爽快的答应了，我带着她沿着曲折蜿蜒的小路上山，走到半山腰时，我看到连绵起伏的大山，环绕在我的四周气势磅礴，雄伟壮观。有的像蛟龙腾云驾雾，有的像利剑直指蓝天。满山的翠柏郁郁葱葱，微风吹来松涛滚滚。遍野的山花开的笑容可掬，落英缤纷。空气中弥漫着山野的芳香，我信手摘下许多多野花，把它们编成花环，戴在头上就像山林里的花仙子。 我对姐姐说：“你渴吗？我带你去尝尝山里的泉水，它冬暖夏凉，可甜啦！”我们来到泉眼旁，看到一股股清澈明亮的泉水，正湧动地冒出来，我捧起一口喝进嘴里，一阵甜滋滋的清凉顿时传遍了全身。我环顾四周，发现这里还有许许多多大大小小的泉眼，它们有的静静流淌，有的喷涌而出，有的飞流直下。从山岩里，从花丛中，经过九曲八弯汇成了一条山间的小河。山里人都说喝了它不生病。邹城著名的„凤凰山泉‟用的就是这种水哩！
家乡的山就映在我的眼前，家乡的水时时流淌在我的心里。我热爱她们。
指导老师：刘德安
凤凰山真美
张庄镇大律小学 五年级-----刘欣茹 指导老师：刘德安{五年级山东学生爱家乡的作文}.
篇二:《五年级优秀作文----我爱家乡的大山》
我爱家乡的大山
黑龙江省密山市八五一一农场学校五年三班 原迪{五年级山东学生爱家乡的作文}.
我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的还是家乡的那座高耸挺拔的大山。那里一年四季景色迷人。
春天，万物复苏，大山里的树木抽出了新的枝条，春雨姐姐给要发芽的小树苗洗洗澡，小树苗高兴地跳起了舞。各色的野花竞相开放，有粉红色的映山红，黄色的蒲公英，白色的梨花......它们开的是那么的迷人，那么的五彩缤纷。远远望去，就像一片花的海洋。
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密的树叶把阳光遮得都看不见了，这时，抬头也望不见那一朵朵的白云。大山的树就像一把大伞，我们可以在树下乘凉、爬山。走进山里，就能听见泉水那叮叮咚咚的歌声，如果你渴了，那就畅饮一番吧。 秋天，天高气爽，大山上的树都变黄了，树叶翩翩起舞，落在地上像盖了一层金色的地毯。果树上也结出了各种各样的果实：苹果、梨子、草莓、榛子、松子……如果遇到刚刚下完雨，那么满山遍野都是蘑菇的天下，这时如果你上山，就会满载而归。
冬天，漫天飞舞的雪花，给大山披上了银色的盛装。我们在大山下打雪仗、堆雪人、拉雪爬犁……这是城里孩子最羡慕的，也是我们最开兴的事。
站在山顶，看下面的小镇，一览无余。道路，四通八达，纵横交错，一座座楼房，大小各不相同。放眼望去，小镇被群山拥抱，大山就像一个卫士，守护着我们美丽的家乡。
多么可爱、秀丽的大山，我爱你。
篇三:《五年级优秀作文----我爱家乡》
我爱家乡
黑龙江省密山市八五一一农场学校五年一班 宋一心
我的家乡坐落在完达山脚下，那里一年四季风景秀丽，是一个令人流连忘返的地方。
春天，花草树木都苏醒了，柳枝上冒出了嫩绿的小芽，小草从土里好奇地探出小脑袋，各种各样的花儿都顶起了嫩嫩的花苞：串红、万寿菊、荷包牡丹、矮牵牛„„最心急的要数映山红了。东大岭、七连山上漫山遍野满是映山红，一簇挨着一簇，一片连着一片，远远望去宛如火红的朝霞，一阵风拂过，花儿此起彼伏，简直是一望无际的海洋。每到春天，都会有很多人一起来到山上欣赏美景，我也不会错过这个好时机，而且每次来到山上都会让人情不自禁地唱起那首歌：“若要盼得哟，红军来，岭上开遍呦，映山红„„”
夏天，花草树木更加茂盛了。那绿油油的小草给大地披上了浓绿的新装，让人感觉更加清爽。树木呢？都撑开了一把把绿色的大伞，在草地上投下一片浓荫。每到夏天，我们最喜欢去的地方就是完达山公园了，因为这时是公园里的花朵开得最旺的时候。红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金，再配上那或浓或淡的绿叶，构成了一幅绚丽的画卷，流连其中真让人不忍离去啊！
秋天仿佛是一个技法娴熟的绘画大师，他挥舞着大刷子，沾上金色的颜料，把所有的事物都涂成了金色：金色的树叶、金色的原野、金色的稻田„„咦？怎么有一个地方不是金色却是五颜六色的呢？原来那是裴德峰。山上长满了树木，它们的叶子有的变黄了，好像一只只黄色的蝴蝶；有的枝干上还是一片浓绿，仿佛在跟秋天抗衡；有的树叶接近橙色，好像结了一树的桔子；还有的半绿半黄，就像一只只彩色的小精灵。站在下面往上看，整个裴德峰由红、黄、橙、绿等各种颜色组成，真是五彩缤纷啊！难怪人们叫它“五花山”。{五年级山东学生爱家乡的作文}.
冬天，这里成了一个银装素裹的世界。雪花纷纷扬扬地飘落下来，房子带上了白帽子，树木戴上了白套袖，大地盖上了白棉被，整个世
界被白色笼罩着，一片银装素裹，真是美不胜收。冬天是孩子们最开心的季节了，他们把自己围成一个个“小面包”，在雪地里堆雪人、打雪仗，互相追逐嬉戏、摸爬滚打，欢笑声仿佛震落了树上的积雪，简直是一幅生动的“众娃戏雪图”！
家乡的四季景色宜人，我爱我的家乡！
篇四:《五年级作文教案：我爱家乡的_____》{五年级山东学生爱家乡的作文}.
五年级作文教案：我爱家乡的_____
教学目标
1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。
2、会给一篇作文补上恰当的结尾。
3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
教学重点
教学重点：学习写文章的结尾段。
教学难点：作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”
教具：投影片
板书与电教媒体设计：
写好文章的结尾
（紧扣内容、自然简洁）
*自然结尾法
*总结全文法{五年级山东学生爱家乡的作文}.
*发人深思法
*呼应开头法
教学过程
第1课时 一、揭题，明确习作训练重点。 1、我们已经学习了怎样写好作文的开头，这次学习怎样写好作文的结尾。 2、文章是一个整体，要有头有尾。结尾结得好，文章就很完整，给读者留下的印象就深刻。那么，怎样写好文章的结尾？
二、学习“习作要求”和“习作提示”。
1、习作要求：文章结尾要紧扣内容、自然简洁，不画蛇添足。
2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充：
（1）自然结尾：《南泥湾开荒》“经过我们的劳动，荒凉的南泥湾……成了陕北的好江南。”{五年级山东学生爱家乡的作文}.
（2）总结结尾：《伟大的友谊》“共同创造……建立了伟大的友谊。”
（3）发人深思的结尾：《敲开世界冠军的大门》“„祖国啊，我亲爱的祖国……‟他心里默默地呼唤着。”
（4）呼应开头：《幸福的回忆》开头“……合影留念。那张大照片……”结尾“……留下了一张珍贵的照片。”
着重引导学习（1）（2）两种结尾方法。
三、给例文加结尾。
1、学习《我爱家乡的河》开头和中间部分，明白文章主要内容。
2、试写结尾，提倡多种形式，只要符合“习作要求”就行。
3、评议，修改。
第2课时
一、明确任务。
上节课，我们学习了文章结尾的四种写法，知道结尾要“紧扣内容、自然简洁”。这节课，
我们要以“我爱家乡的”为题，写一篇作文，特别注意写好结尾。
二、补充题目，确定要写的内容。 1、家乡的那些事物值得你爱？ 自由交流，开拓思路，提高写作兴趣。 2、指导归类。
物产，如杨梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。
景物，如小溪、公园、大山、果园等等。
3、自己确定内容，补充题目。
三、再学《我爱家乡的河》一文，领悟写法。
1、文章的开头和结尾。
2、重点内容是怎样写具体的？（分三方面来写：小河的水美；夏天是乐园；帮农民摆脱贫穷。）
四、学生作文，教师巡回指导。
五、作文简评。
1、选取典型习作进行评议，重点评议结尾是否符合要求。
2、学生自评、互评，自改、互改。
六、誊抄作文。