篇一:《五年级语文第一学期第六单元自查卷》
五年级语文第一学期第六单元自查卷
班级 姓名 学号 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音，写汉字。（5分）
kāi pì fèi xū miǎn tiǎn téng xiě jiān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。（3分）
1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。 （ ）
2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（ ）
三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5
分）
一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于( ) 来日方（ ） （ ）（ ）
不安
1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但
（ ）。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。
3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。
4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还
给他（ ）。
5、我会用剩下的一个四字词造句。
四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ ”（2分）
1、东湖的春天是最美丽的时候。 （ ）
2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 （ ）
3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ ）
五、在句子中加上合适的关联词。（3分）
1、我（ ）腼腆（ ）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。
2、（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。
3、（ ）发生了什么，你（ ）会和我在一起！
六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）
兄弟敦和睦， 不在于饰貌。
非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。
孝在于质实， 朋友笃诚信。
爱亲者，不敢恶于人； 敬亲者，不敢慢于人。
七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）
1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ）
2、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”（ ）
八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分）
九、你对课外阅读感兴趣吗？联系你平时课外阅读和搜集资料的情况，谈谈你搜集资料的方法和你对课外阅读的看法。（3.5分）
我平时通常用 、 、 等方法搜集资
料，我对课外阅读的看法： 第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、读课文片段,回答问题。(14分)
记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得
嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲抚摸我的脑袋,笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真
地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)
2、“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分)
3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_________、________，这两个词说明
了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:___________、___________。(2分)
4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分)
问题:
答：
5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(4分)
二、阅读短文，回答下面问题。（15分）
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、给短文加上标题。（1分）
2、在原文中找出下面的近义词。（2分）
锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）
3、这篇短文主要写了 （2
分）
4、请读短文，按要求回答问题。
⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（1.5分）
当弟弟碰见爸爸时，弟弟 当爸爸走了后，弟弟 当爸爸在拐弯处回头时，弟弟 ⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）
5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“ ”画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是： （2.5
分）
6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2
分）
7、读了这篇短文，你有什么感受？（2分） 第三部分：习作积累与运用(40分)
一、小练笔。（5分）
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80—100字说说自己的理由。 一、 习作。（35分）
世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流,沟通吧!
要求:1、围绕作文要求写一篇记叙文，适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。2、字数400字以上。
篇二:《2014-2015第一学期五年级语文第三次月考试卷(含答案)》
2014-2015学年小学五年级语文第三
度第一学期
次月考测评试卷
一、识字、写字(20分) 1、看拼音写词。（10分）
dì zhèn cí xiáng yuán quán zāo gāo fèi xū ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） zì háo qí tú yán lì téng xiě jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2、请将下列招牌、广告上常见的错别字划出来，并将正确的写在后面括号。（8分） 衣衣不舍（ ） 食全食美（ ） 衣见钟情（ ） 默默无文（ ）
鸡不可失（ ） 一明惊人（ ） 对号入坐（ ） 来日方常（ ）
3. 、给下列成语消消毒。（2分）
某制锁灯广告：别无锁求——（ ） 某服装广告词：衣表人才——（ ） 二、积累。（21分）
1、把下列词语补充完整。（8分） 破烂（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 一（ ）一（ ） （ ）（ ）痛哭 满怀（ ）（ ） 喋喋（ ）（ ） （ ）（ ）索骥 一如（ ）（ ） 2、填空。（14分） ①歇后语（4分）
四月的冰河--______________________ 隔着门缝吹喇叭，--_________________ 孔夫子搬家 --______________________ 上鞋不用锥子--______________________ ②写两句你在课后积累的歇后语（2分）
①______________________ ②______________________ ③字谜：（3分）
春和秋都不热( ) 金木水火 （ ） 座中无人 （ ） ④按课文内容填空（5分）
1、非淡泊无以明志，___________________。
2、兄弟敦和睦， （陈子昂） 3、 。 （桓 宽） 4、爱亲者， （《孝经》） 5、“我越来越体会到我当初是多么幸运”我为什么觉得幸运？
三、运用（20分）
（1）选择下面的词语填空。（4分）
希望 渴望 愿望 期望 盼望 1、台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一。 2、我们决不能辜负老师对我们的殷切（ ）。 3、同学们都（ ）六一儿童节快点到。 4、被囚禁的人（ ）得到自由。 (2)按要求变换句式。（10分）
１、同学们做游戏。
扩句： ２、 挂在墙上的那张照片是我在北海公园捡的。 缩句： ３、教室的桌椅被小强修好了。
改为“把”字句： 4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
改为陈述句：5、我为有这样慈祥的母亲而自豪。
改为反问句： (3)读句子，选择带点的字在句子中的意思，在括号里写上序号。（6分） 赤：①泛指红色；②赤诚；③光着，露着；④空。
１、孩子赤着脚，踏着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。（ ） ２、武松赤手空拳打死了一只吊睛白额猛虎。 （ ）
３、红军战士对革命事业赤胆忠心。 （ ） 精：①机灵心细；②精通；③精神；④完美。 １、上课，他总是聚精会神地听课。 （ ） ２、这孩子比大人还精明，不会走丢的。 （ ） ３、这场马戏表演真是太精彩了。 （ ） 四、阅读短文，回答问题。（13分）
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是个天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的。”意思是说，他的知识和成熟，是由于珍惜时间，努力学习和工作得来的。 鲁迅充分利用时间，总想在较少时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他逝世前
3、别无所求 一表人才 二、
1、破烂不堪 震耳欲聋 一心一意 失声痛哭 满怀信心 喋喋不休 按图索骥 一如既往 2、①歇后语
开动（冻）了 名（鸣）声在外 尽是输（书） 真（针）好 ②写两句你在课后积累的歇后语
张飞吃豆芽——小菜一碟 姜太公钓鱼——愿者上钩 ③字谜
秦 坎 庄 ④按课文内容填空 非宁静无以致远 朋友笃诚信 孝在于质实
不敢恶于人，不敢慢于人
因为我既有一个慈祥的妈妈，又有一个严厉的爸爸，他们都激励我不断前进。 三、
1、渴望 期望 盼望 希望 2、同学们在操场上快乐地做游戏。 照片是我捡的。
小强把教室的桌椅修好了。 这世界上糟糕的诗够多了。
难道我不为有这样慈祥的母亲而自豪吗？ 3、③ ④ ② ③ ① ④ 四． 1、B
2. 缩短 轻松 浪费 光明
3、时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样
4、这句话的意思是说鲁迅今天的成就并不是因为他的聪明才智，而是他把别人用来娱乐玩耍的时间用来学习和写作上。 5、（只要和珍惜时间相关都给分） 五、作文
篇三:《五年级上册自主学习答案(2015.5)》
1 窃读记
自学提示
2. 安心、担忧 暗喜 快乐、惧怕 依依不舍 浑身轻松 巩固运用
2.（1）时间长 精力集中 （2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。
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1.（1）突然（猛然） （2）陶醉
2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？
只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。
2* 小苗与大树的对话
自学提示
1.xìng hǔ zhuàn lù gǔn
2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》 《留德十年》（《清华园日记》
巩固运用
2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。
乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。
乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。
拓展阅读
2.说明作者爱读书，读各种各样的书。
3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大）
3 走遍天下书为侣
拓展阅读
2.粗读，细读，解决探究不明白的问题
3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。
4* 我的“长生果”
自学提示
2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。
巩固运用 1.别出心裁 有点与众不同的“鲜味“才好 真情实感 模仿 自己 创造{兄弟敦和睦作文100字}.
2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。
第一单元自我检测
三、1.下笔如有神。
2.善读之可以医愚。
3.读书有三到：谓心到、眼到、口到。
4.领略人世的真谛。
四、（一）1. 小心翼翼
2.（1）我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
（2）爸爸认为，知识就是力量，多读书就能丰富知识。
3.买书、保管书、看书
（二）1.它绝不会再患难时背弃你，它对你永远是那样亲切；年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。
2.从一个人的读物大致可以判断他的精神品味。（从一个人所读的书影响或决定着他的精神品味。）
3.从一个人阅读的书可以品量这个人。书是人们最好的朋友。因为书，人和人可以成为朋友。书可以读完，但书里的思想可以永远闪耀着光辉。
5 古诗词三首
自学提示
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
巩固运用
2.（1）自己的家乡 思念家乡，心情忧伤，不能自禁。
（2）复杂矛盾的思乡之情
拓展阅读
2.作者离开家乡之前“总觉得家里什么都不好”，离开家乡之后，开始思念家乡的一切。
3.这个城市少了家乡那些熟悉的画面、淳朴的脸庞和点点滴滴的故事，少了亲情和乡音。
6 梅花魂
自学提示
1.流出眼泪 批评 回国 给了“我“那幅墨梅图 给了”我“一块绣着血色梅花的手绢
巩固运用
2.（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，怎能不总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父呢？
（2）这清白的梅花，是玷污不得的。
3.（2）本性，性格。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
（3）精神。梅花的精神，是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，也正是中华民族的民族精神。 拓展阅读
2.再三托付、殷切、托、贵重
3.在异国他乡栽种家乡的树，寄托对故乡的依恋。
7* 桂花雨
巩固运用
3.（1）桂花落 下雨 快乐
（2）桂花香气浓郁，一年四季都给人们的生活带来无穷的乐趣。
拓展阅读
2.仲夏夜、秋天、初冬夜、春天
8* 小桥流水人家
巩固运用
1.（1）玩赏（2）欣赏（3）观赏（4）环绕（5）围绕（6）缠绕
拓展阅读
3.全文主要写了三件事：守护龙眼树、到姑妈家摘葡萄、在伯伯的花圃中拾落花，其中到姑妈家摘葡萄写得最为详细。
4.留存在作者心里的不仅仅是故乡的那一片绿色，还有许许多多儿时的美好记忆和依恋故乡的浓浓深情。
第二单元自我检测
一、1.闹 2.绿 3.眷
四、1.第二自然段和最后一个自然段。
2.唐人街文化，庆祝祖国节日，关注“非典”疫情并捐物捐药。
9 鲸
自学提示
2.从鲸的体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生等方面介绍的。 拓展阅读
2.把“独角鲸”比作 “鱼雷”，这样写使句子更形象、生动，让人对鲸的体形有更具体的认识。
3.⑴√⑵×⑶√⑷√
10* 松鼠
自学提示
3.博物学家 作家 36 《自然史》
巩固运用
2.（3）第一句 外形和吃食
拓展阅读
2.⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷√
3.因为它们必须拥有足够的热能才能够在晚上回巢之前消化白天所吃的东西。
4.列数字 表达更加准确具体，让人对绿鬣蜥有更清楚的认识。
11 新型玻璃
拓展阅读
3.高级智能家庭机器人可以打扫房间、接听电话、照顾婴儿、辨别声音。
12* 假如没有灰尘
自学提示
3.微小；在吸收太阳部分光线的同时向四周散发光线；灰尘不加选择地散射七色光线；大多具有吸湿性。
巩固运用
3.“拂拭”是指擦拭，“勿”是不的意思。这句话是说从古代到现代，人们总是经常擦拭物品，使其不沾染尘土。
拓展阅读
2.文章从臭氧存在大气层的位置、臭氧的来源、臭氧的正负面作用等几个方面来介绍臭氧的。
3.因为臭氧吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭射线的危害，但是当臭氧浓度达到一定水平时，则危害人们的身体健康。所以说臭氧既可助人又会害人。
第三单元自我检测
五、（一）1.鲸的呼吸
（二）2.把物当做人来写 让我们的地球母亲身体健康，成为人类的天堂！
3.森林破坏和水源污染十分严重，保护地球资源势在必行！
13 钓鱼的启示
自学提示
2．（1）得意 （2）一转眼 （3）启示
巩固提示
2．（1）小心翼翼 （2）筋疲力尽 （3）恋恋不舍
3.（1）那些能给人带来暂时的满足和好处的东西，如金钱、地位、荣誉等。（2）捕捞鲈鱼的时间未到，把钓到的鲈鱼留着，就是“非”，把鲈鱼放了，就是“是”
（3）获得了终身受益的启示——在道德抉择面前，能够判断是与非，获得道德实践的勇气和力量。
拓展阅读
2.父亲给了我独立于社会的机会，教给我生活的本领，让我以自己的能力自立于世界，这是人生最大的财富。
14* 通往广场的路不止一条
自学提示
2.毛衣订购后无法按时交货；时装展开幕前缝纫工人跑光，丢下未缝成的衣服。 巩固运用
1.（1）浩如烟海 不可计数 鳞次栉比
（2）喜出望外 兴高采烈 喜从天降
2.（1）我的时装展一定得推迟了。
（2）我可以搞一个不是成衣的时装展。
（3）毛衣装上货轮。
3.（2）有的衣服没有袖子，有的只是一直袖子，有的还只是一片布样。 拓展阅读
2.（2）意志薄弱，惰性十足；意志坚强，持之以恒。
15 落花生
自学提示
2.种 收 吃 议 议花生
巩固运用
4.（1）穿着好看，有气派；华而不实，没有价值
（2）父亲希望我们做对人们、对国家有用处的人。
拓展阅读
1.形状、颜色、味道；对仙人掌的喜爱和赞美。
2.生命力顽强 默默奉献
16* 珍珠鸟
巩固运用
2.（1）这淘气的鸟儿难道不是我的好朋友吗？
（2）影子闪动。
（3）我不动声色地写，是在享受着这小家伙亲近的情意。
3.（3）怜惜、喜爱；“我”不伤害它而喜欢它；作者和珍珠鸟和谐相处，亲密无间。
拓展阅读
1.（1）忍俊不禁 （2）名副其实
2.大小：它们是名副其实的小猫，只有一个拳头的三分之一那么大。
姿态：一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚，有的招手，有的拍球，有的傻站着，有的跷起一条腿，有的匍匐不前，有的待人去抱。
颜色：它们毛色不一，颈上都有一条作为领结的小花。
第四单元自我检测
五、1.事情顺着条理自然产生的结果。
3.做父亲的居然教孩子不诚实，这让我十分难过。 期中自我检测
六、（一）3.争辩 乞求 服从
（二）2.（1）替母亲辩驳父亲的迷信思想 (2)劝父亲勤政为国
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
自学提示：
篇四:《2015-2016五年级(上)试卷第二次月考》
2015-2016学年度上学期五年级
第二次月考五、六单元（语文）
号考 基础知识积累与运用 （47分） 一、看拼音写词语。（8分）
fèi xū chàn dǒ ténɡ xiě jǐn shèn （ ） （ ） （ ） （ ）
名姓zāo ɡāo pò làn bù kān
)(班级（ ） （ ）
年
二、组词。（6分）
晋（ ） 挥（ ） 葛（ ） 学 普（ ） 辉（ ） 蔼（ ） 残（ ） 瑟（ ） 捏（ ） 践（ ）
琵（ ） 掐（ ）
三、把下列词语补充完整（4分）。
（ ）声（ ）语 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋
一如（ ）（
） 喋喋（ ）（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）信心 （ ）上加（ ）
四、选音，给带点字选择正确的读音打 “√”（2.5）
颤 抖（zhà
n chàn） 艰 涩（sè shè） 腼 腆（tiǎn diǎn） 拖 沓（tā tà） 挖 掘（jié jué）
五、选词填空。（4分）