【第一篇】可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
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【第一家乡的葡萄
“树弯弯藤弯弯，结的果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里酸又甜”你们知道这是什么吗?对了，这就是葡萄。 葡萄的个头有大有小，形状有椭圆形、圆形，就连颜色也不一样，有青色、紫色和。葡萄表面披着一身紫色的“外衣”剥开外衣，一阵阵甜甜的蜜香味儿扑鼻而来，水灵灵的果肉看起来细嫩柔滑、晶莹剔透，有的葡萄里还藏着几个“小黑人儿”好像在跟里捉迷藏呢!轻轻咬开葡萄，甘甜甘甜，又酸又甜又可口的果肉，再加上那甜丝丝的果肉流进嘴里，啊!那味儿，简直让人越吃越爱吃，越吃越想吃! 葡萄不仅味儿美，作用也挺大的呢!多吃葡萄可以补气、养血、强心，葡萄还有舒筋活血、开胃健脾、助消化的作用呢!葡萄中还含有铁等对人体有益的物质。在炎炎夏日，食欲不佳者，长食用葡萄有助于开胃。葡萄汁儿的营养价值很高，所以，这酸甜可口的葡萄汁被科学家誉为“植物奶!” 怎么样呢?葡萄的作用够大了吧!葡萄还可被制成葡萄干，味道可美了!如果你想尝尝这美味的话，就赶快到我的故乡-----巫山来吧!我一定会热情的款待你们的! 我喜欢我的故乡，更喜欢家乡美味的葡萄!
【第二家乡的葡萄
我的家乡山清水秀，我不仅爱家乡的山山水水，更爱家乡的葡萄。 春天，枯干的葡萄藤贪婪地吸吮着大自然那新鲜的甘露，悄悄地萌发着毛茸茸的嫩芽，抽出新的枝叶。在春雨的滋润下，它那小小的叶子嫩绿嫩绿的，弯弯曲曲的葡萄蔓绕在它旁边，十分惹人喜爱。 夏天，天气很炎热，葡萄藤上开出了一朵朵米粒般大小的小花。结出了一串串的小葡萄，摘一粒放在嘴里，又酸又涩。葡萄叶子长成了手掌般大小，似蝴蝶，像鱼尾，密密层层地挤满了葡萄架。一眼望去，好象一个绿色的大凉棚，我们常在凉棚下乘凉、玩耍。 秋天，葡萄成熟了，它的样子很可爱。紫得像紫晶，绿得像绿玉，圆润可爱，仿佛碰一下，就要流出蜜汁来似的，那一颗颗密密颗粒上，都蒙着一层细细的白霜，让你垂涎欲滴。咬一口，甜津津，酸溜溜的，浓浓的葡萄汁像一股甘泉流入心田。 冬天，他的叶子全落下来了。但我相信它明年春天还会萌芽抽枝的。看着它那坚强的样子，使我想起一句古诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 我爱你，家乡的葡萄，爱你春天的生机勃勃，夏天的绚丽多彩，秋天收获的甜蜜，冬天的坚忍不拔。
【第三家乡的葡萄
我出生在甘肃的水果之乡—家乡的葡萄—临泽，我的故乡盛产许多水果，有红枣、桃子、苹果、西瓜等，但是我最爱故乡的葡萄。 阳春三月，冰雪融化，万物复苏，春姑娘来到大地，葡萄藤上长着无数嫩绿的叶芽，好象一排排刚出生的婴儿，在吮吸春天的甘露。 初夏，手掌形的叶子布满了整个葡萄架，绿荫荫的，好像打起绿色的小帐篷。不久，葡萄藤上开着一串串淡黄色的小花，花的芳香引来一群群翩翩起舞的小蜜蜂，好像在为葡萄将要获的丰收而欢庆呢！ 盛夏，葡萄藤上的小花谢了，结出了米粒大小的青豆豆，那就是葡萄，葡萄渐渐长大，葡萄的品种很多，有短圆锥形或圆柱形的，到了秋天，一大串一大串葡萄挂在绿叶底下，有红的，有紫的，还有绿的，而且大小不一，就像一颗颗珍珠，五光十色，美丽极了。 我们家乡葡萄的共同特点是皮薄、肉厚、糖份多，内含多种维生素。咬一口，似一股清泉沁入心田。此时此刻，人们都要吃个够。而农民伯伯则把葡萄包装成箱，让它远销许多大城市。 葡萄是水果中的珍品，它不仅富含维生素C，还能生津解渴，用途广泛，既可鲜食又可加工成各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，葡萄汁、葡萄干等供大家品尝。 葡萄不但外表逗人喜爱，而且多吃葡萄、喝葡萄汁和适量饮用葡萄酒对人体健康很有好处，吃起来味道也很好。没有成熟的葡萄又酸又甜，成熟的葡萄甜甜的，软软的。 在夏天我喜欢吃葡萄，因为它带给我的是清爽无比的口感。 你们不知道吧？葡萄的叶子还能养蚕呢！ 我喜欢吃葡萄，我更爱我的家乡！
【第四我爱家乡的葡萄
春天，葡萄伸出嫩绿的小苗儿，绕着葡萄架向上攀登，像一条条绿色的绸带迎风飘舞。 转眼夏天来临，葡萄叶子越来越茂盛，郁郁葱葱的，把整个葡萄架遮得严严实实，远远望去，就像绿色的“凉棚”。我抬头一看，头顶上挂满了碧玉般的葡萄，好像倒垂的宝塔。 初秋，葡萄成熟了，大串大串的葡萄从叶子缝中垂下来。那一颗颗葡萄，绿得像翡翠，紫得像玛瑙，美丽极了。你随手摘一颗，剥开葡萄皮，嫩绿的果实就呈现在你眼前，轻轻一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出来，一直甜到心底，使你忍不住再吃第三颗。 我爱家乡的葡萄，因为它给我金色的童年带来了无穷的乐趣。
【第五家乡的葡萄
阳春三月，冰雪融化，万物复苏，春姑娘来到了大地，葡萄藤上长着无数嫩绿的叶芽，好像一排排刚出生的婴儿，在吮吸春天的甘露。 初夏，手掌形的叶子布满了整个葡萄架，绿荫荫的，好像搭起绿色的小帐蓬。不久，葡萄藤上开着一串串淡黄色的小花，花的芳香引来一群群翩翩起舞的小蜜蜂，好像在为葡萄将要获得丰收而欢庆呢！ 盛夏，葡萄藤上的小花谢了，结出了米粒大小的"青豆豆”那就是葡萄。葡萄渐渐长大。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在绿叶底下，有红的，有紫的，还有绿的，五光十色美丽极了。 没有成熟的葡萄又酸有涩，成熟的葡萄甜津津的。它们像一串串珍珠，又像一颗颗玛瑙。倒挂在绿叶丛中。大的像鹌鹑蛋那么大，小的像棋子，使你见了一定会垂延三尺。 一次我妈妈从市场上买来了一些葡萄，我拿起一串，真像倒垂的宝塔。一颗颗葡萄足有鹌鹑蛋那么大，我追不及待地把一颗放进嘴里，啊，真甜啊！ 葡萄营养价值高，不仅可以晒成葡萄干，还可以加工成葡萄糖，葡萄酒等。 我爱家乡，更爱家乡的葡萄。
【第六家乡的葡萄
我见过鲜艳无比的鲜花，默默无闻的小草，四季常绿的万年春，可另我情有独钟的还是家乡那一串串诱人的葡萄。 温暖的春风带走冬天的寒冷，葡萄架上的枝干上又重新长满了郁郁葱葱的叶子，幼小的葡萄只有米粒般大小。 夏天，葡萄架已是一个可以遮风挡雨的凉棚了，我和小伙伴们在凉棚下追逐嬉戏，架上的葡萄有豌豆般大小，吃一口，又酸又涩，难吃极了！ 秋天，是收获的季节，那葡萄架上一串串诱人的葡萄，像一颗颗珍珠，紫如丁香，绿如翡翠，水灵灵的，摘下一颗尝一尝，感觉又酸又甜，真让人较好！ 冬天，雪花飞舞，家伙桑的叶子全掉光了，克藤里还储存这大量的营养“春风吹又生”春天来临是架上又是一片新绿。 葡萄给我们做出了卓越的贡献。葡萄的汁可以做成葡萄酒，葡萄晾干后可以做成葡萄干...... 我爱家乡，更爱家乡的葡萄。
【第七家乡的葡萄
我的家乡是个十分美丽的地方，而最令人难忘的是家乡那紫莹莹的葡萄。 来到一条乡间小路，远远望见了一条沟，走进沟内，只见一串串葡萄挂满架上。人行其间，真好像走进翡翠，琥珀，玛瑙的珠宝世界，一颗颗葡萄珠，晶莹剔透，煞是好看。最引人注目的是奶葡萄，这种葡萄不仅外形美，而且皮薄肉厚，汁多味甜，捏起一粒，放入口中，那甘醇的味道仿佛要把你醉倒。 我仿佛不是在葡萄架下，而是在一座宫殿里：那碧玉般的叶子是一幅幅壁画；那一串串晶莹透明的葡萄是宫殿里的水晶灯；那葡萄架上的木棍是一个个威武的战士。 葡萄还可以制成葡萄干，葡萄干虽然不比葡萄鲜美，但它的甜是连蜜梨都比不过的。 葡萄不光有紫红的，还有淡青的，深绿的，青黄的，碧绿的，真是五光十色，美丽极了。 家乡的葡萄味道十分鲜美，轻轻剥开皮，紫色的果肉露出来，摇椅小口，那滋味呀，爽极了！比新疆的葡萄味道好多了！不信？你来尝尝！ 思念家乡的葡萄，思念家乡。
【第八品尝家乡的葡萄
我的老家，在那浩瀚的洞庭湖一带，它靠近湖北荆州，澧水是我故乡唯一支流。 澧县------可能有很少人听说过，在这里发现了距今约5000年，中国远古人类最早的古城，还出土过大量的文物，还有澧洲古城墙，距今也有500年了，火连坡闸口，相传在古代，七公主在这儿与他的相公董永在这儿居住，在两湖交界处，昔日的这里曾是繁华的古街小镇，可惜，往日的叫卖声与这儿的美景不复存在，古时，渭水与澧水泛滥，淹没了这座古城，现残存一座古石桥，可能是古城的门吧，门的右侧，有一座石碑，上面的字是记载，这座古城繁华时段的故事，碑下依然清晰地写着，清朝乾隆年间的字样，这座历尽沧桑百年的石碑，依然伫立在那里，好像诉说着这座古城。 “最美的果儿献给您”，是故乡的一个水果的代名词，每年夏季，故乡就会举办一年一度的葡萄节，这里是西部地区的水果成功栽培的试验地之一。 这次回到老家，我品尝到了家乡的特产--葡萄，果儿非常甜，感觉意犹未尽，一个个又鲜又大地葡萄，细皮肉嫩，每届的葡萄节都会有外国游客来光顾，许多外国游客称这儿的葡萄不一样，正因为如此，故乡被称为”中国葡萄之乡“的美誉。 每天，大街小巷里，到处叫卖葡萄，这种叫卖声，无时无刻的在我脑海里浮现。 回到深圳以后，吃着老家的葡萄，就会有一种亲切的感觉，仿佛又回到老家一样，乡亲们捧着一串串葡萄，来迎接你，说道；“最美的果儿献给您”。 感觉如此亲切，亲切。
【第九我爱家乡的葡萄
我的家乡在乌镇。葡萄是我们这儿小有名气的一种水果。我十分喜爱家乡的葡萄。 春天到了，葡萄树苏醒过来。在春姑娘洒下的甘露中，它尽情地吮吸着，舒枝展叶，迅速生长。 在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的绿荫。渐渐地它长出了一粒粒果实。不过，果实只有珠子这么小，像一串串翡翠珠子，这些小珠子还在不停地生长着。 大约在六月一日儿童节过后，珠子这么小的葡萄已经从“婴儿”走出，进入了成年期。它已经变成一个个像弹子、像荔子，甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由绿色变成的紫色的了，紫得那样可爱。像一个个娇滴滴的紫姑娘，穿着绿纱裙。 葡萄不但美丽，而且味道也十分不错。 青的葡萄酸溜溜的，酸中还带点儿甜味。紫色的葡萄，十分甘甜，甜的如蜜、似糖。但是，吃多了还是会感到有点儿酸。一次，我吃了一大盆子葡萄。后来，我连豆腐都咬不动了。我十分爱吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。 当春天到来时，我会剪下一截葡萄的枝条扦插在泥土里，让它生根发芽长成一棵葡萄树，长出更多的葡萄。
【第十家乡的葡萄
上虞是一个盛产葡萄的胜地，这里也是我的家乡。盖北、龙浦，都是葡萄之乡，好比新疆葡萄沟。八月来临，葡萄出炉了，那酸甜可口的葡萄吸引了一位位远道而来的游客。 春天，葡萄架上的葡萄嫩叶一片片挂在藤上，吮吸着春天的甘露。在雨中，在雾中，在缕缕的阳光中，葡萄在生长，它大了，长出了一串串花蕾。下雨了，雨滴打在葡萄叶上，像一颗颗珍珠，在叶子上滚动，仿佛成了一个个小精灵，在叶片上轻轻地跳跃。 夏天，葡萄成熟了，一颗颗五彩缤纷的葡萄在阳光的照耀下，格外晶莹剔透，游客来到葡萄藤下，垂涎欲滴，眼睛看得直发愣，口水不住的往下滴，摘下一颗，迫不及待的送入口中，细细的品尝，一颗刚下肚，他便又拿来一颗，送进嘴里，直到填自己的肚子才肯停手。 秋天，一串串葡萄已经都不再流行了，可它的名誉依然不减，人们都还盼望着明年夏天快快来临，再一次尝到可口的葡萄。 冬天，下雪了，厚厚的雪铺满了葡萄藤，犹如洁白的网络，特别漂亮。 昨天，我就去了龙浦的葡萄园里摘葡萄，头顶上的太阳像一个大火球，炙热的阳光照在我身上，但我依然不顾，来到了葡萄园，我看着那一串串成熟的葡萄，顿时，我发觉有几滴水从我嘴角流了下来，真不知道是口水还是汗水。我拿来竹筐，又找来剪刀，找了一串最令 我嘴馋的葡萄，踮起脚尖，用手扶着，然后咔的一下剪了下来，放入筐中。终于轮到吃葡萄了，我拿起几颗，不管三七二十一，就往嘴里送，由于我吃了太多的葡萄，到了中午，我就连丰盛的午餐也感觉没趣了。 这儿就是我的家乡，是一个葡萄沟一样的人间仙境，这里生产出来的葡萄，又亮又甜，亮得如珍珠般晶莹，甜的如蜜糖一样润喉，我爱我的家乡上虞，可我更加喜欢这儿的葡萄！
【第十我爱家乡的葡萄
我的家乡在乌镇。葡萄是我们这儿小有名气的一种水果。我十分喜爱家乡的葡萄。 春天到了，葡萄树苏醒过来。在春姑娘洒下的甘露中，它尽情地吮吸着，舒枝展叶，迅速生长。 在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的绿荫。渐渐地它长出了一粒粒果实。不过，果实只有珠子这么小，像一串串翡翠珠子，这些小珠子还在不停地生长着。 大约在六月一日儿童节过后，珠子这么小的葡萄已经从“婴儿”走出，进入了成年期。它已经变成一个个像弹子、像荔子，甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由绿色变成的紫色的了，紫得那样可爱。像一个个娇滴滴的紫姑娘，穿着绿纱裙。 葡萄不但美丽，而且味道也十分不错。 青的葡萄酸溜溜的，酸中还带点儿甜味。紫色的葡萄，十分甘甜，甜的如蜜、似糖。但是，吃多了还是会感到有点儿酸。一次，我吃了一大盆子葡萄。后来，我连豆腐都咬不动了。我十分爱吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。 当春天到来时，我会剪下一截葡萄的枝条扦插在泥土里，让它生根发芽长成一棵葡萄树，长出更多的葡萄。
【第十我爱家乡的葡萄
我的家乡在天祝，这里盛产红提葡萄。近年来，红提葡萄作为我县的特色农产品，为当地农民致富奔小康发挥了一定的作用。 家乡的红提葡萄圆圆的，和红枣一样大小，细皮肉嫩，味美可口。 红提葡萄在没有熟透的时候，是淡绿色的，吃起来又酸有涩,熟透了它就由绿变红或变成了紫红色，这时你去品尝，甜津津的。 快过年的时候是红提葡萄的采摘旺季，大棚里男女老少齐上阵，跨着篮子，拿着剪刀，个个脸上充满了幸福的、灿烂笑容，不时传出清脆的欢笑声。老百姓们品尝着自己亲手种植的红提葡萄，心里头涌动着幸福的甜蜜。纷纷邀请亲戚朋友到家里来做客，桌子上摆满红的发紫的甜葡萄，让客人尽情地分享劳动的果实。可这大棚里东西不能多吃，吃多了会肚子痛。 我爱家乡的葡萄，我更爱我的家乡。现在我要好好学习,长大后把家乡建设的更美好,让外国人也来尝尝我们家乡的红提葡萄。
【第十我爱家乡的葡萄
“一根藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸”，你知道这个的谜底是什么吗？如果不知道就跟着我往下看吧！ 阳春三月，它是一条枯干的藤，一朵朵黄绿色的小花微微探出枝头，散发着缕缕清香。 到了夏天，一个个绿豆般大小的果实，我品尝了一下“哎呀”！好酸呢！ 炎热的夏天过去，迎来了丰硕的秋天，它也渐渐地成熟了，大小像一颗颗透明的玻璃球，一串串黑紫色的珍珠就是它特别的形状。再用手轻轻摸一下，软软的，滑滑的，很像一个小宝宝的脸蛋。我怀着迫不及待的心情把它剥开后，露出了淡绿色的果肉，我忍不住流下了口水，赶紧咬上一口，“啊”酸酸甜甜的，味道好极了！ 你知道吗？它不仅味道爽口，而且它还含有丰富的维生素A、B、C，并且可以延年益寿。它的作用与功效很大，可以用来做酒、汗等等的许多东西。 经过我的介绍，你肯定知道谜语的答案了吧！答对了，它就是我最喜欢吃的水果——葡萄。
【第十我爱家乡的葡萄
我的家乡在临泽，这里家家户户都种有葡萄，是远近闻名的葡萄产区。 春天，葡萄伸出嫩绿的小苗，绕着葡萄架向上攀登，像一条条绿色的绸带迎风飘舞。 转眼夏天来临，葡萄叶子越发茂盛，绿油油的一片，把整个葡萄架遮得严严实实。远看，就像绿色的凉棚。近，葡萄架上挂满了碧玉般的葡萄，好像倒垂的宝塔。 初秋，葡萄成熟了，大串大串的葡萄从叶子缝中垂下来，散发着诱人的香味。那一颗颗葡萄，绿得像美玉，红得像宝石，美丽极了。你随手摘一颗，剥开葡萄皮，嫩绿的果实就呈现在你眼前。轻轻一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出来，一直甜到心底，让你越吃越爱吃。如果这时你去我的家乡，人们一定会用最甜最美的葡萄招待你。 我爱家乡的葡萄，因为它给我金色的童年带来了无穷的乐趣。
【第十家乡的葡萄
我们的家乡——兰溪，是一个名副其实的水果胜地。这儿有桃子、枇杷、杨梅、梨子......一年四季，盛产不断。在这炎热的夏季，正是出产葡萄的好季节，葡萄也是我最爱吃的水果。 每到盛夏时节，葡萄树枝就长得壮壮的长长的，搭建成一个葡萄架。叶子碧绿碧绿的，像一个个大手掌，它们密密麻麻地覆盖在支架上，变成了一个大凉棚。在一片片叶子下面，隐藏着一串串葡萄，每一颗都有着自己的颜色，有紫中透亮的，有淡青的，还有淡紫的，各种各样，五颜六色，犹如一串串五彩的珍珠。大串大串的葡萄三五成群地聚在一团，似乎在举行演讲大会呢!那葡萄看了就让人“口水流下三千尺”，就算吃不到，也愿多看两眼。 看到那诱人的葡萄，我迫不及待地摘下一颗。啊！一股淡淡的清香钻进了我的鼻子。经不起诱惑的我，轻轻地脱下了它的绿外衣，顿时，一颗晶莹剔透的果肉呈现在眼前，像玛瑙，又像小泡泡，香味儿也更浓了。好了，现在看也看了，闻也闻了，总该品尝品尝了吧。我情不自禁地把葡萄塞进了口中，刚放进口中，甜味儿就融入口中，令人回味无穷。我慢慢地嚼了嚼，软软的，水分慢慢地流入全身，真甜啊！ 我喜欢吃葡萄，不仅是它的味道好，它也包含了许多营养呢！如果你也想尝尝，那就去买来品味品味吧！
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
小学语文四年级下册第六单元测试题小学语文四年级下册第六单元测试题
姓名班级等级第一部分：基础知识与积累（40分）
一、看拼音，写词语（8分）
gui chao mi shi he xie zhao li ( ) ( ) ( ) ( ) tian gao di kuo cui mian zhuang shi ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词（4分）
1、由于年久失修，水管已经堵塞（sai se）了。 2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sai sai)诗。 3、在队长的率(shuai lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。 4、这次比赛胜利的概率(shuai lǜ)不高。 三、在括号里填上合适的词语（6分）
悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情 紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞 四、补充下列诗句（4分）
1、人闲桂花落， 。（王维） 2、 ，青草池塘处处蛙（赵师秀） 3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾） 4、独出前门望野田， 。（白居易） 五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（5分）
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问 1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ） 2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ 4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ）
5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ） 六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（6分） 渔歌子
这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有 七、按要求改写句子。（4分）
1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、改为比喻句：湖面很平静。
八、请选择正确的关联词语填空。（3分）可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。 2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。 3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。
第二部分：阅读理解与运用（30分）
（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
）
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分） 2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分） 3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！ （4分） 4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）
探：①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出 1）、成群的笋从土里探出头来。（ ） 2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ） 3）、我国考察队正在南极探矿。（ ）
4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ）
5、这个片段表达了作者 的感情。（2分） （二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的
我怔住了，难道„„我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中„„ 1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）
2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢？（3分）
3、读读文中划线的句子，作者采用了“怎样理解和感受这句话的？（3分）
4、给第四段加上标点符号。(4分)
5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔 住了，难道 ？” 你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？
（4分） （看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。） 第三部分：习作（30分）
可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。
【第三篇】可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
人教版四年级语文下册第san单元达标测试卷小学语文四年级下册第六单元试卷
班级姓名
第一部分 基础知识积累与运用
一、看拼音写词语。
gui chao
二、多音字组词
1、由于年久失修，水管已经堵塞（sai se）了。 2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sai sai)诗。 3、在队长的率(shuai lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。 4、这次比赛胜利的概率(shuai lǜ)不高。 三、在括号里填上合适的词语
悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情 紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞 四、补充下列诗句
1、人闲桂花落， 。（王维） 2、 ，青草池塘处处蛙（赵师秀） 3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾）
4、独出前门望野田， 。（白居易） 五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。 拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问
1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ） 2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ） 5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ） 六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。 渔歌子
这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有 七、按要求改写句子。
1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？ 2、改为比喻句：湖面很平静。 八、请选择正确的关联词语填空。
无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。 2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。
）
3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。 第二部分：阅读理解与运用 （一）、阅读下面的片断，回答问题
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。
2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。 3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！ 4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。
探：①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出 1）、成群的笋从土里探出头来。（ ）
2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ） 3）、我国考察队正在南极探矿。（ ）
4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ） 5、这个片段表达了作者 的感情。 （二）、认真阅读下列短文，回答问题。
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。 几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的
我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……
1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故
事呢？
3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法？请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？ 4、给第四段加上标点符号。
5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔 住了，难道 ？”
你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？
（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。） 第三部分：习作
可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。 。
【第四篇】可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
小学语文四年级下册第六单元测试题小学语文四年级下册第六单元测试题
第一部分：基础知识与积累（40分） 一、看拼音，写词语
guī cháo mì shí hã xiã zhào lì ( ) ( ) ( ) ( ) tiān gāo dì kuî cuī mián zhuāng shì ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词
īng ( ) guāān( )sâ ( ) 应冠圈塞ìng ( ) guààn ( )ài ( )三、在括号里填上合适的词语（6分）
悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情 紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞 四、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（6分）
漂肥体壮（ ） 及目远眺（ ） 默默无严（ ） 仪态端装（ ）忧然自得（ ） 牙苞初放（ ） 灰复平静（ ） 此起比伏（ ）成群结对（ ） 骏马奔弛（ ） 自然和偕（ ） 土镶肥沃（ ）五、补充下列诗句（4分）
1、人闲桂花落， 。（王维） 2、 ，青草池塘处处蛙（赵师秀） 3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾） 4、独出前门望野田， 。（白居易） 六、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（5分）
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问 1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ） 2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ ）
4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ） 5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ） 七、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（6分） 渔歌子
这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有 八、按要求改写句子。（4分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一个拟人句）
2、人们进入梦乡。（扩写句子）
3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句） 4、这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为陈述句）
九、请选择正确的关联词语填空。（3分）
无论„„也„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„
1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。 2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。 3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。
十、请选择合适的词句填空。（3分）
精诚所加，金石为开。 己所不欲，勿施于人。 朝霞不出门，晚霞行千里。 采菊东篱下，悠然见南山。 大漠孤烟直，长河落日圆。 关羽失荆州――骄兵必败。 1、自己不想做的事，也不要勉强让别人去做，这就是“ ， 。”
2、我多么向往“ ， ”的乡村生活！ 3、清晨的天空就朝霞满天，我不明白爸爸为什么不带我们去旅游，爸爸随口就说：“ ， ” 十一、按课文内容填空。（5分）
1、乡下人家，不论 ，不论 ，都有一道 、 的风景。
2、独出前门 ，月明荞麦 。（陶渊明） 竹外桃花三两枝， 。（苏轼） 人闲桂花落， 。（王维）
3、“童孙未解供耕织， 。”其中的“未解”是 的意思，“供”的意思是 。
第二部分：阅读理解与运用（30分）
（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分） 2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分）
3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的
特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！ （4分） 4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）
探：①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出 1）、成群的笋从土里探出头来。（ ） 2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ） 3）、我国考察队正在南极探矿。（ ）
4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ）
5、这个片段表达了作者 的感情。（2分） （二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
记得春天时节 那昂立枝头的就是被誉为 英雄花 的木棉花 它色彩鲜艳 蓬勃向上 给人以坚定 凝重 朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的„„色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群„„真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、短文按 的顺序写，文中写了 、 、 、 等花，体现本文的中心的句子是： （4分）
2、在第二自然段的横线上填上合适的标点符号。（2分）
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分） （1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ） （2）形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ） 4、用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。（1分） 5、用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句在填空。（3分）
这个句子把 比作 、 和 。 6、你喜欢花城吗？为什么？（2分）
第三部分：习作（30分）
可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。
【第五篇】可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
小学语文四年级下册第六单元测试题小学语文四年级下册第六单元测试题 第一部分：基础知识与积累（40分） 一、看拼音，写词语（8分）
gui chao mi shi he xie zhao li ( ) ( ) ( ) ( ) tian gao di kuo cui mian zhuang shi ( ) ( ) ( ) 这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有 七、按要求改写句子。（4分）
1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、改为比喻句：湖面很平静。
二、多音字组词（4分）
1、由于年久失修，水管已经堵塞（sai se）了。
2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sai sai)诗。 3、在队长的率(shuai lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。 4、这次比赛胜利的概率(shuai lǜ)不高。 三、在括号里填上合适的词语（6分）
悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情 紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞 四、补充下列诗句（4分）
1、人闲桂花落， 。（王维）
2、 ，青草池塘处处蛙（赵师秀） 3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾） 4、独出前门望野田， 。（白居易） 五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（5分）
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问 1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ） 2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ ）
4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ） 5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ） 六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（6分） 渔歌子
八、请选择正确的关联词语填空。（3分）
无论„„也„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„
1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。
3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。
第二部分：阅读理解与运用（30分） （一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分）
2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记出。（2分） 忆中„„ 3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的 1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分） 特点。你也来仿照写一个类似的句2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲子吧！ 述了怎样一个感人的故事呢？（3分） 4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。 探：①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出 1）、成群的笋从土里探出头来。（ ） 2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ） 3）、我国考察队正在南极探矿。（ ） 4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ） 5、这个片段表达了作者 的感情。 （二）、认真阅读下列短文，回答问题。 由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。 几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的
我怔住了，难道„„我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶
3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法？请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分） 4、给第四段加上标点符号。(4分) 5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔住了 ，难道 ？” 你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？
（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。） 第三部分：习作（30分） 可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。
【第六篇】可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
竹元小学四年级下册语文第六单元测试卷竹元小学四年级下册语文第六单元测试卷
班级： 姓名： 得分：
渔歌子
，。
，。 第一部分：基础知识与积累（55分）
一、看拼音，写词语（8分）
guī cháo mì shí hé xié zhào lì ( ) ( ) ( ) ( ) tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音（4分）
1、由于年久失修，水管已经堵塞（sài sè）了。
2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。 3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。 4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。 三、在括号里填上合适的词语（6分）
悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情 紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞 四、补充下列诗句（8分）
1、人闲桂花落， 。（王维）
2、 ，青草池塘处处蛙（赵师秀） 3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾） 4、独出前门望野田， 。（白居易） 五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（10分）
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问 1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ） 2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ ）
4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ） 5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ） 六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（7分）
这首词是代诗人所作。词中描写的景物有 。 七、按要求改写句子。（6分）
1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
。 2、改为比喻句：湖面很平静。
。 八、请选择正确的关联词语填空。（6分）
无论„„也„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„
1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它识路，( )因为它装有雷达。
第二部分：阅读理解与运用（30分）
九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分）
1
孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的 2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“我怔住了，难道„„我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨（2分） 中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水3、文中划线的句子运用了的修辞手法，写出了竹笋的 中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中„„ 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！ 1 、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。 （1分） 2、文章的第二、三段是按照的顺序来写的。主要讲述。 （4分） 了怎样一个感人的故事呢？（3分） 4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分） 。
3、读读文中划线的句子，作者采用了“1侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出 探：○
谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）
1）、成群的笋从土里探出头来。（ ）可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ） 3）、我国考察队正在南极探矿。（ ） 4、给第四段加上标点符号。(4分) 4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ） 5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我5、这个片段表达了作者的感情。（2怔住了，难分） 道 ？” （二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分） 你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清。（4分） 新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）
摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的第三部分：习作（30分） 巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸字数在400字左右。 福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那
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【第七篇】可爱的家乡，是生我们、养我们的地方。你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受。
四年级语文下册第六单元检测试题大安镇大安小学人教版四年级语文下册第六单元检测 班级 姓名 成绩
第一部分：基础知识与积累（35分） 一、看拼音，写词语（8分）
guī cháo mì shí hã xiã zhào lì 1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。 2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。
3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。 第二部分：阅读理解与运用（30分） （一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，( ) ( ) ( ) ( ) tiān gāo dì kuî cuī mián zhuāng shì ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音（4分）
1、由于年久失修，水管已经堵塞（sài sâ）了。
2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。 3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。 4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。 三、在括号里填上合适的词语（6分）
悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情 紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞 四、补充下列诗句（4分）
1、人闲桂花落， 。（王维） 2、 ，青草池塘处处蛙（赵师秀） 3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾） 4、独出前门望野田， 。（白居易） 五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（5分）
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问 1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ） 2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ 4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ） 5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ） 六、按要求改写句子。（2分）
1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、改为比喻句：湖面很平静。
七、请选择正确的关联词语填空。（6分）
无论„„也„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„
它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那 里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分） 2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分） 3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的
特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！ （4分）
4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）
探：侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出 1）、成群的笋从土里探出头来。（ ） 2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ） 3）、我国考察队正在南极探矿。（ ） ） 4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ）
5、这个片段表达了作者 的感情。（2分） （二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨
中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩
子换了只手拿伞。 雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的 我怔住了，难道„„我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。
暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着
晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中„„ 1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）
2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢？（3分）
3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）
4、给第四段加上标点符号。(4分) 5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔
住了，难道 ？”
你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？ （4分） （看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）
第三部分：习作（35分）
可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把
它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。
四年级语文第二学期第六单元综合素质测试卷答案
一、归巢 觅食 和谐 照例 天高地阔 催眠 装饰 二、sâ sài shuài lǜ
三、悠闲地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌张 )的神情
紧张地( 回答 ) ( 碧绿 )的原野 ( 红彤彤)的晚霞 四、1、夜静春山空
2、黄梅时节家家雨 3、豚栅鸡硒半掩扉 4、月明荞麦花如雪
五、1、反问 2、拟人 3、排比 4、比喻 5、夸张 六1、这么深厚的情谊，我们不能忘怀。
2、湖面平静地像一面明镜。
七、1、即使„„也„„ 无论„„也„„ 不是„„而是„„
（一）1、乡下人家总爱在屋前、房后种瓜，在门前的场地上养花。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
3、拟人 数量多以及长得快 仿写略 4、④ ③ ② ① 5、热爱乡下生活
（二）1、美丽的雨花（答案不一）
2、时间 主要讲述了一个秋雨淅沥的傍晚，一个孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。
3、比喻 那个孩子的背影像雨花溶化在水中一样消失了，但他的好品质却像晶莹的雨花一样给我留下了深深的印象。 4、，，。，，：“，？”X k B 1 . c o m
5、难道他们是素不相识的路人？（意思对即可）
我想说：“孩子，你真善良，能冒着大雨送老爷爷回家而不顾自己的身体，这种舍
己为人的好品质值得大家学习呀！你就像晶莹的雨花一样透明。”（意思对即可，答案不一）