篇一:《都司街小学2015年春季期中六年级语文测试卷新》
都司街小学2015年春季六年级语文期中测试卷
一、读懂句子，写词语。（7分） 童话故事很有趣，里面有xiǎo qiǎo líng lóng( )的黄鹂，hã ǎi kě qīn( )的老驴，老是tǎn tâ bù’ān( )的小白兔，看书hú lún tūn zǎo ( )的花狗，做事qiâ’ãr bù shě( )的乌龟， yào wǔ yáng wēi （ ）的老虎，还有擅长piān piān qǐ wǔ ( )的蝴蝶„„
二、我会选。（16分） __1．“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼___了。”这句话中的破折号表达的意思是（ ） ___ A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长 _ 2下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（ ） ___： A、在我们心目中，您是天使、您是大树、您是海洋！ 名 B、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 姓 C、超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。 D、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 3．下列语句与原句意思不相同的一句是（ ） 原句：贫穷而善良的桑娜抱回了西蒙的两个孩子。 A．贫穷而善良的桑娜把西蒙的两个孩子抱回来了。 B、西蒙的两个孩子被贫穷而善良的桑娜抱回来了。 _ C、难道贫穷而善良的桑娜抱回了西蒙的两个孩子？ __ D、贫穷而善良的桑娜不可能不抱回西蒙的两个孩子。 ___4．下列词语按照感情色彩分类正确的一项是（ ） __ A、顽强不屈 弄虚作假 气势汹汹 拾金不昧 各抒己见 __： B、大公无私 奋不顾身 不屈不挠 神机妙算 精益求精 级 C、和颜悦色 狼心狗肺 丢盔弃甲 心狠手辣 独出心裁 班 D、自私自利 再接再厉 野心勃勃 贪生怕死 标新立异 5．下列句子中的“失”各是什么意思。 失：A．没有掌握住；B．改变常态；C．错过；D．遗失；E．找不着。 ①迷失方向。（ ） ②失声痛哭。（ ） ③坐失良机。（ ） ④千虑一失。（ ） 三、判断下列句子的修辞手法。（5分） 1．河水唱着欢乐的歌向前跑去。（ ）
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（ ）
3、白发三千丈，缘愁似个长。（ ）
4、地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（ ）
5、我们难道就这样放弃吗？不，永远不能！（ ）
四、修改画线处老师的话，使之句意明确。（2分）
一位女生坐在座位上，嘴里拼命地嚼着口香糖，脚伸到课桌旁的通道里，被老师发现了。
“玛丽！”老师严厉地大声叫她。“老师，什么事？”这位女生问。老师正色道：“把口香糖
从嘴里吐出来，把你的脚放进去！”
改句：
四、积累与运用。（15分） 1．“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出3个这样的成语： ________________、________________、 。
2．《夸父追日》是篇神话故事，故事表现夸父的 精神，寄托了古人的
3．《赤壁之战》出自我国古代四大名著之一《 》。是我国古代战争中少有的 的 案例，其它三部名著分别是： 、 、 。 4．劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_________________________ 5．在书房里可以贴上这样一句名人名言____________________________。 6．古代诗人用诗句表达和朋友的依依惜别之情。如有的以目相送，“ ， ”；有的以酒相送，“ ， 。” 五、口语交际。（3分） 小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。 小军的言外之意是____________________________________________ 军还可以这样对小明说：“ _____________________________________________________。”
听了小军的话，小明应该这样来回答：“____________________________ 六、仔细阅读下面短文，完成后面练习。（22分）
（一）课内阅读（6分） 13 海水为什么是蓝的 拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，（ ）因为海水反射了天空的蓝色，（ ）海水对阳光进行了散射。后来，拉曼又在固体、液（yâ）体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。 1、 在在括号里填进恰当的关联词语，在用这组关联词语写一句话。
2、 “着手”中“着”的读音是（ ），用它另外的三种读音组词，分别是 、 、 。 3、 读文中的句子，填空。
因为 ，所以海水呈现出蓝色；因
为 ，所以天空呈现出蓝色。
这两者的原理 ，也就是 效应，后来人们把它称
为 。
（二）课外阅读（16分）
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖
子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年„„坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著 本草纲目 的问世。司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 史记 的诞生。
在走向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人“成”，（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1．请在括号里填上合适的关联词。（1分）
2．请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。（2分） 3．按要求写词语。（2分）
写近义词：艰苦——（ ） 爱慕——（ ） 写反义词：需要——（ ） 廉价——（ ） 4．把文中的反问句改写成陈述句。（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5．仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。（2分）
仿写：任何________________________都________________________； 任何________________________都________________________。 6．根据文章内容填空。（2分）
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_____________，功是成的__________。成功对于懒汉来说是__________________，对于奋斗者来说又是_________________________的。
7．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）
8．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（2分）
七、轻松习作。（30分） 题目：惊喜
材料：下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一窜一窜地跳着看，出于
好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„ 要求：（1）根据材料续写；（2）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜；（3）用提供的材料作开头，续写一篇400字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
篇二:《下课啦》
下课啦，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在哪一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去
原来学校要组织去春游，看到这条通知我兴奋得都要跳起来了，但是，有同学说：“不可能的，都快期末考试了，怎么会去春游呢？”立刻有同学接着说：“今天又不是‘愚人节’，校长搞什么？”听了他们的话我的心不免凉了下来，默默的回到班里。
刚回到班里，老师就宣布：“明天准备好春游的必需品，我们要去春游！”“耶！”同学们一蹦三尺高，我也发自肺腑地说：“终于可以不用上学了！”
“起床了！起床了！”我听到了妈妈的声音：“该上学了！”我这才睁开眼睛看看妈妈，大喊一声：“原来是场梦！”不过要能美梦成真那该多好啊！
篇三:《四升五语文测试卷》
四年级语文测试卷
一、
给加点的字选择正确的读音（3分）
侵蚀（qīn qìn） 稍微（shāo sāo） 山峦（luán lián ） 二、
把下列词语按一定的顺序排列（6分）
1、世界 江苏 中国 亚洲 南京
2、重阳节 春节 端午节 元宵节 中秋节 三、
填写关联词（4分）
1、（ ）是他决定的事，（ ）是再怎么说也改变不了。 2、（ ）明天下雨，我（ ）不去你家了。 四、按要求写句子（6分） 1、写一句描写天气变化的谚语
2、写一句你喜欢的为人处世的名言
3、写一句歇后语
五、修改病句（4分）
1、中国的人口是世界上最多的国家。 2、看了这本书，获得了不少知识。
六、阅读《敬重卑微》，完成文后各题（37分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh．ì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的．烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t．í dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（6分）
2．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这
样重叠后，意思有什么不同？ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是3分）
3．联系短文内容理解句子，然后回答问题。（16分） （1）短文中共有三个问句。
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 （2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明
4．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。（8分）
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文
“ ”这一句相照
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精
神： 、 5．回答问题。（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
六、作文（45分）
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学聚在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，站在后面的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人群向哪儿跑去……
请认真阅读上述文字，根据这段话，展开你合理的想象，续写一个故事，题目自拟，心中明确，400字左右。
篇四:《小学语文模拟卷十六》
小学语文模拟卷（十六）
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pá huái miǎo shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）{下课了，操场上又成了欢乐海洋}.
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．选字组词。（3分）
（呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄）
（魅 魁） ____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼
3．选词填空。（4分）
描写 描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。
体会 体味
（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
（4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。
4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心
情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
（2）不管你信不信，事实才是事实。
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
6．按要求填空。（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：
（2）写一句借月抒怀的诗：
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中
的时候，你真想对他说： 。（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句。
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，
豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
8．下面语句排列正确的一项是（ ）（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解（30分）
（一） 智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚
智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）
2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）{下课了，操场上又成了欢乐海洋}.
（二）牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”
说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾
巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭
打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”
我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现
了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里
喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后
是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。（1分）
4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，
从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如
此（ ）的想象、细致的描写。（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）
①对牛很熟悉。（ ）
②非常喜爱牛。（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
（三）挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、
碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾
作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空
缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株
已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄
头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，
像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，
非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长
的时日呢？ “嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的
根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我
仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝
条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立
了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？{下课了，操场上又成了欢乐海洋}.
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过
了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ 尽管它比那一
排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，
在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影
横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。（2分）
一息 风姿飘 丰 秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是 和 （1分）
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《 》，作者是 。（2分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）
①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写
6.按要求概括。（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
三、习作（30分）
读下面三组词语，并按照要求写作文。
1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想
2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖
3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件
提示与要求：
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；
也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……
2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。
4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右
题目：根据材料续写惊喜。下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们
聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于
好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为
什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运
用叙述，描写等语言表达方式。
篇五:《2012年天河省实语文试题和答案》
广东实验中学附属天河学校2012年初一新生入学检测
语文试题
说明：全卷共八大题，满分为100分，考试时间为50分钟
一、请给下列加点的字注上拼音，或根据拼音写上汉字。
每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）．．下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱（ ）鼓鼓的；又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要zhàn( )开．
似的。那里装的什么仙露琼( )浆？我凑上去，想摘一朵。 ．
二、给下面的带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。
“光”在现代汉语中包括有以下几种解释：
A、光波、光线 B、景物 C、敬辞，表示光荣，用于对方来临
D、光大，使显耀 E、单、只
（1）在封建社会，人们十载寒窗苦读，为的是金榜题名，光宗耀祖。 （ ）{下课了，操场上又成了欢乐海洋}.
（2）您的光临是我们最大的荣幸。 （ ）
（3）任务繁重，光靠你们两个人恐怕不能完成。 （ ）
（4）登临泰山，放眼四顾，他发出了“无限风光在险峰”的感慨！ （ ）
三、在括号内填上表示颜色的字，使成语完整。
（ ）装素裹 灯（ ）酒（ ） （ ）气东来 （ ）（ ）不接
四、默写诗句。
1、 （杜甫《江畔独步寻花》）
2、 （王安石《泊船瓜洲》）
3、 才始送春归，。（王观《卜算子.送鲍浩然之浙东》）
4、 人闲桂花落，，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）{下课了，操场上又成了欢乐海洋}.
5、 松、竹经冬不羁，梅则迎寒开花，所以“松竹梅”被誉为“岁寒三友”，是中国传统文化中高尚人格的象征。历来有许多赞美它们的诗句。例如：关于“松”的，“岂不罹凝寒，松柏有本性。”关于“竹”的，有“ ， 。”关于“梅”的诗句有， ， 。
五、下面这段话有四处有语病或不得体的地方，请你找出来，请加以改正。
①感谢大家参加我的生日晚会。②看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，③我不禁 回忆起了从前的往事。④在这里我要特别感谢我的同桌张晓波，⑤他是一个多么好的小胖墩啊！⑥他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。⑦在他的帮助下，使我在数学上取得了巨大的提升。
第 句（填序号），应改为
第 句（填序号），应改为
第 句（填序号），应改为
第 句（填序号），应改为