篇一:《2015年班主任工作计划》
班主任工作计划
一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。
一、指导思想
坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
二、基本情况
本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学
习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
三、明确目标
俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。
长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。
中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。
近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。
四、实施办法
纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。
卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。 文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。
五、培养班级骨干
班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。
六、转化后进生
后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。
七、多与家长沟通
教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班级制度，对学生进行常规教育。
2、搞好黑板报，布置教室
三月份
1、进行安全教育
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。
3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。
四月份
1、对学生进行思想品德教育。
2、组织学生参加学生组织的各项活动。
3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。
4、召开家长会。
五月份
1、对学生进行常规教育。
2、做好期中复习指导工作。
3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。
4、召开班干部会议。
六月份
1、强化学生的行为规范。
2、组织学生过好六一儿童节。
3、组织学生做好总复习工作。
七月份
1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。
2、做好复习工作，迎接考试。
篇二:《2014-2015学年度班主任工作计划》
2014－2015学年度第一学期九（8）班班主任工作计划
今年，我任九（8）班的主任，九（8）班的其本情况是：
全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少数民族4人，女生有少数民族4人；全班单亲家庭学生2人，留守儿童学生3人，父母残疾家庭学生2人。我就此情况主要做以下两点；一是尊重每位学生，特别是留守儿童学生尽可能满足学生的的需要，给其帮助，尊重其的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。
一、学会正确关爱，营造温馨班级
1.把握班级实际情况
2.用情感感化他们，激发学生学习的欲望
在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗"施政"，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。
3.事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。像我县的营养餐式工作，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可
以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的"位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。
二、 配合各学科教师做好教学工作
1.积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。
1{2015副班主任工作计划}.
2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。
3.随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。
三、指导学生学习方法
1.帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。
2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。
3.关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。
4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。
四、本学年度每月工作安排
九月份：
1．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。
2. 开好学校要求的安全教育主题班会。
3. 提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 十月份：
1.作为国庆长假期间的学生安全教育工作。
2.安排期中考试的复习工作。
十一月份：
1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。
2.根据期中考试的情况召开一次主题班会。
十二月份
1.搞好班级建设，迎接检查。
2.认真学习，养成良好的学习习惯。
3.配合学校搞好各项活动（比如12.9活动）。
最后每周上一节“五心教育”课，培养学生思想文化水平。
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篇三:《2014-2015班主任工作计划》
2014——2015学年第一学期
四（1）班班主任学计划
凡事预则立不预则废，制定具体而有效的工作计划是做好班主任教学管理工作的首要条件，尤其是对于我这样一个刚毕业的缺乏教学管理经验师范生来说，更为重要。因此，为了今后更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：
一、本班学生基本情况
四（1）班总共有学生57人，其中女生25人，男生32人。总体上来说，本班学生比较听话，也比较积极，班级凝聚力还是比较强的。大部分学生能主动积极学习，遵守纪律。但是也有少部分学生自控能力较差，课堂上坐不住，出现上课开小差、看课外书、课后不认真完成作业等不良现象。
二、班主任工作措施
针对本班学生的特点，结合学校教学安排，我指定本学期的工作措施如下：
一）了解学生情况
班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行。因此，了解和研究学生是做好班主任工作的前提。因此从开学第一天开始，我便抓住每一个了解学生的机会，并根据实际教学管理计划制造各种了解学生的机会，以便顺利开展各项班级工作。具体的了解学生方法与途径有：
1、与学生交谈，做学生的良师益友。在课余时间，我尽可能地
融入到学生活动中，通过交谈了解他们的兴趣爱好家庭背景等各方面的信息；
2、观察学生的言行举止，观察学生上课、值日、升旗、做操等参与班级活动的表现来了解学生的思想观念；
3、认真评阅学生作业，从作业完成情况，从学生话语中了解学生的情况，根据学生实际学习情况及时调整教学模式、内容难度、方法等，以便让学生充分吸收知识并能够学以致用；
4、与家长交谈，通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。并争取家长对学校工作的配合。
5、咨询各科任老师，平时多与科任老师沟通，了解科任老师对班里学生的评价。从他人的评价中了解学生，及时发现学生的优缺点，发现班级存在的各种问题并针对实际情况提出解决方案。
二）组织和培养班集体 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
1、制定共同学习奋斗目标，培养良好班风
共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此，一个优秀的班级应该有着共同的明确的学习奋斗目标，并且在良好的班风氛围下鼓励鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，从而使班集体达到巩固和发展。为此，开学伊始就向学生提出共同的班级奋斗目标——班级凝聚力得到加强，学习成绩得到提升，成为一个优秀的班集体。
2、选拔班干部
班干部是班集体的领导核心，作为班主任的得力助手，班干部的综合能力和素质非常重要，因此，选拔一批能干且富有强烈责任心的班干部来管理班级是班主任开展班级工作的前提。我通过自荐的方式，并观察学生的各方面表现，特别留意三年级班干部团队的力量，经过两周的观察，选用一批表现积极且有集体观念强，做事认真负责的学生担任班干部，并对班干部进行培训，向所有班干部提出要求，明确职责范围。为了让更多的学生有得到锻炼的机会，我决定采用班干部定期轮换方式，正副班长任职一个学期，劳动委员、宣传委员 、各科科代表及小组长两个月轮换一次。这样有助于学生学会站在不同的立场思考问题，培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
3、努力建设班级文化
班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上发展的动力和成功的关键。因此，建设班级文化是班主任工作中不容忽视的内容。
1、美化教室环境
优美整洁的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上。主要措施包括：（1）保持课室整洁。为此，每天提醒学生注意课室卫生，保持课室整洁。如发现地面有垃圾碎纸、桌椅不整齐等现象，立即提醒学生处理。（2）设计班级文化墙——顶呱呱栏目。每隔一周张
贴学生提供的一些优秀日记专刊、优秀美术作品和优秀书法作品供展览，让学生在交流中体验快乐。（3）主题黑板报。每个月出一期主题黑板报，主题由老师决定，但板报由宣传委员负责选拔学生参与，共同完成。这样既培养学生的操作能力，由培养了学生的集体观念。
2、制定班规制度
班级规章制度是班集体学习和开展各项活动顺利进行的标准和 保障。健全的规章制度能使教学活动具有一个良好的秩序，能够对学生做出制度和纪律的约束，保证教育教学质量。
班规制度包括卫生制度、值日生制度、考勤制度等以及纪律方面的要求。具体细则见附件1。
3、提出班训口号
开学第一周，我就向学生提出“团结友爱、互信互助”的班训口号。我认为团结友爱是一个优秀的班集体的重要条件之一。为了尽快让学生接受理解并把这班训口号落实到日常行为当中，我时刻提醒同学。如在班会工作安排总结大会上或处理学生出吵架等矛盾问题时候，我都重复强调这班训口号。
4、制定竞争机制，调动学生积极性。
制定“比一比，谁最棒”竞争机制，任何一位同学只要表现积极，如课堂得到老师的表扬、作业表现优秀（A+级以上）、积极参与班级活动等，都可得到最棒奖花一个，累计十个以上便可换取神秘小礼物一份。通过这样公开公平竞争，激发学生的学习热情，调动学生的积极性。
5、组织班级课外活动
班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。除了组织学生参加学校文化活动外，我还根据本班情况制定本学期班级活动如下：
（1）9月上旬开展搜集中秋有关资料活动，让学生做成卡片。并在课堂上分小组交流分享。这样既锻炼了学生搜集整理信息的能力，也扩大了学生的知识层面。
（2）9月下旬开展爱国主义教育，观看爱国主义教育影片，增强爱国主义观念。
（3)10月开展书法绘画大赛、拔河比赛。
（4) 11月朗读演讲活动、班级摄影比赛。
（5）12月手工制作大赛。
三、抓好日常工作
1、做好个别学生的教育工作。
本班学生中，总有那么几个比较调皮的，自控能力比较差，有个别同学集体观念薄弱。根据本班学生特点，结合学生实际情况，作为班主任，在组织学生开展集体活动的同时，也要特别注意对学生进行个别教育工作。具体做法如下：
（1）平等对待学生。对于个别学生的教育，持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。
（2）一分为二地看待后进生，对个别学生的教育工作要对症下药、
篇四:《2015高一班主任工作计划范文》
2015高一班主任工作计划范文
转眼过完了忙碌的一学期，作为高一班主任，我严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心。按照自己所制定的高一班主任工作计划，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作总结时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。又快到了新的学期，以下是我新的高一班主任工作计划。
一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、班级基本情况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。
四、本学期班主任工作基本要点：
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确