篇一:《中国寓言故事读后感》
《中国寓言故事》读后感
二年级八班刘涛宁
星期五，我读了《中国寓言故事》这本书，里面的故事我最喜欢的是《守株待兔》。
这个故事是这样的：从前，有一个宋国的农夫，以种田为生。有一天，那农夫正在田里干活，忽然看见一只兔子飞快地奔跑出来，那兔子慌不择路，竟然“砰”的一声撞到树上，折断了脖子，当场死了。农夫心里美极了，他捡起那只又肥又大的兔子回家了，和家人饱餐了一顿美味的兔子。农夫心里想：“要是我每天都能捡到一只兔子的话，那我就不用那么辛苦的种田了。”于是他就天天在树下等，但一只兔子撞到树上的也没有。因为他很久没种田了，地里已经长满了荒草。
这个故事让我知道，天上掉馅饼的事是绝对不可能的，只有用自己的双手勤勤恳恳的劳动，才能有好的结果。
学习中不能有自己不努力，想不劳而获的侥幸心理。有不会的作业不能等家长教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。有一次写作业，我遇到了不会的题目，就让爸爸告诉我答案，爸爸说：“不会的题目要自己分析，要用自己的智慧换取成功，不要有不劳而获的侥幸心理。”于是我再认真读题，静心思考，终于做出来了，心里可高兴了。
只有自己努力，才会真正学会知识，才会真正感到成长的快乐。
篇二:《社区故事 观后感》
《社区故事》观后感
根据学院党委的安排，建筑学院党支部积极组织党员认真收看十集电视情景剧《社区故事》。
整个剧情以朴实的语言、真实的故事情节向我们讲述了团结社区饱含热情、充满情感的年轻社区书记杨海超、主任热孜万、远程教育干部小袁、工作人员小林、老党员伊明大爷，全心全意心为老百姓办实事的工作决心和感人至深的举动，以及社区居民在关键时刻相互帮助的故事。{儿童故事观后感}.
片中心浮气躁的大学生袁成总是幻想着做些轰轰烈烈的大事，却忽略了身边小事的重要性，屡次弄巧成拙。宽厚稳重的杨书记和热心泼辣的热主任为他操了不少心。而不靠谱居民哈斯木也偶尔能做出意想不到的大好事，比如一不小心救个落水儿童，又一个意外说服了不想让孙女上学的尼亚孜汗，惊得大伙对他刮目相看。不过，“不靠谱”还是哈斯木的常态，四处惹麻烦仍旧是他的人生主旋律，为了使他的思想进步起来，退休干部伊明大爷没少给他上课。 这样一群性格多样，心地善良的人们，生活处处诙谐逗趣。这些小故事巧妙地把当前形势政策融于故事情节，生动活泼，喜闻乐见。
观看后大家纷纷表示：社区工作很繁杂、很琐碎，也很辛苦，学校工作同样如此。剧中用小故事宣讲大道理，用身边的故事教育引导身边的人，结合群众路线教育贴近群众、依靠群众、服务群众，增添社会和谐“正能量”，通过这部电视剧也给我们党员上了一堂教育课。{儿童故事观后感}.
建 筑 学 院 党 支 部
2015年6月26日
篇三:《幼儿教育故事读后感(一)》
幼儿教育故事读后感（一）
我们幼儿园为我们教师订阅了《幼儿教育》一书。我很喜欢，它很贴近我们幼儿教师的生活与学习，从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。其中书中的“卷首”部分，让我体味深刻，因这里有很多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满足，知识上的提高与视野上的开阔。
今天，我趁看幼儿午睡的空间，又一次翻开了《幼儿教育》一书，卷首中的“铁杵磨成针”几个大字映入我的眼帘。大家也都知道这个故事一直被成人作为教导孩子要有恒心的道德范例，希望孩子能领悟其中的道理，用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题，克服困难。一直以来，这个故事收到了很好的教育效果。难道书中的“铁杵磨成针”又有什么新释吗？带着疑问，我一口气就读完了它。读完后，我进入了思考。书中没有对老奶奶磨针的毅力发出赞叹声，而是说她太笨了，用那么多时间，为何不去买一根针呢？过去我们都知道“铁杵磨成针”故事的寓意，就是看准目标就要坚持到底。但是，现在的社会，变通则显得尤为重要。文中说到：变是生命的一般规律，“适者生存”，想要“适”就要“变”，如果不变通怎能适应变化的环境？而不适应又怎能生存？这个实例本身并没有错，错在我们运用它进行教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息，才会焕发出活力，出现新面貌。
篇四:《十个故事观后感》
十个故事的观后感
我看了十个故事，这十个故事让我感触很深。 第一个故事主要讲了一条蛇为了吃青蛙去撞玻璃，可是因为一次失败蛇不再尝试了后来玻璃被打开蛇也不去努力吃青蛙。
这个故事告诉了我们其实成功有的时候只差一步之遥，如果因为一次失败就再也不去努力失去信心那么你就永远不会成功了。
第二个故事主要讲了,两个园林工吃饭的时候闲聊两个园林工不同的想法，就成就了多年后的完全不同的命运，一个是设计师，一个却依然是挖地种树的。 这个故事告诉了我们人的想法很重要你想着的梦想更高那么你成功的可能就越高。
第三个故事主要讲了，一个农场主掉了一块金表，金表太小谷仓太大，稻草太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表，一个个放弃重赏的诱惑离去了，只有一个小男孩还在坚持寻找着。在一切喧闹静下来后，一个奇特的声音“滴嗒、滴嗒”不停地响起。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。
这个故事告诉我们保持宁静的心灵一个看得透、断的准的人可驾驭事物而不被事物所驾驭。他可以洞察
到事物的深处，了解并能把握其本质。观察严谨，思考细致，推理明晰，只要有恒心。文中的小男孩就是因为他的恒心最终成功了。{儿童故事观后感}.
第四个故事主要讲了两个代表着完全相反的女神，让宙斯之子赫拉克勒斯在她们中选一个，宙斯之子赫拉克勒斯选了美德女神后来他成为了英雄。
这个故事告诉了我们，我们应该与时间竞争，与英雄竞争，与困难和未来竞争。
第五个故事主要讲了有人问毕加索：“人们都称你为艺术的前卫。请问“前卫”是什么概念？”毕加索深有感触地说：“前卫就是受到从后面来的攻击比从前面来的多得多！”
这个故事告诉了我们其实当你和别人一样时其实你受到的攻击会更少，而当你在被别关注时就会有很多的流言诽语，自然受到的伤害也就越多。
第六个故事主要讲了威廉.亨利.哈里森还是一个小孩的时候，很多人都说他又蠢又傻。因为别人给他一毛钱和一块钱的时候，他总是去拿一毛钱。这个小孩长大后，当选为美国第九任总统。后来，有人问他为什么那样做。他说：“如果我拿一块的，以后谁还会给我一毛钱呢？”
这个故事告诉了我们真正有智慧的人应该学会掩
饰你的聪明，那才是最聪明的人。
第七个故事主要讲了小仲马未成名前寄出的稿子总是碰壁。一天，大仲马对他说：“如果你在寄稿时，附言说你是大仲马的儿子会好多了。”小仲马却固执的说：“不，我不想站在你的肩膀上摘苹果，那样得来的果实没有味道！”后来，小仲马用别名寄出的《茶花女》出版后，获得法国文坛的一致好评。
这个故事告诉了我们要通过自己的努力的成功才是最完美的。
第八个故事主要讲了有一个青年人去问大画家阿道夫.门采尔：“我画一幅画往往只用一天的时间，可为什么卖掉它却要等上一年？”门采尔回答道：“请倒过来试试！你花一年的功夫去画，那么，你只要一天的时间就可以卖掉它！”
这个故事告诉我们成功不是一天两天换来的而是同过持之以恒才能的到。
第九个故事主要讲了一个文学青年给马克.吐温写信，问道：“听说鱼骨头里含有大量的磷质，而磷质有助于补脑子。那么，要成为一个举世闻名的大作家，是不是就必须吃很多鱼才行？请问，您是否也吃过很多的鱼？吃的是哪种鱼呢？”马克.吐温回信说：“看来，你得吃一对鲸鱼才行！”{儿童故事观后感}.
这个故事告诉了我们称成功没有捷径，只有一百分的努力努力，努力再努力。
第十个故事主要讲了卓别林开始拍电影时，那些导演们都坚持让他模仿当时一位非常有名的德国喜剧演员。卓别林却一直保持着自己的本色，经过不懈的努力，他终于创造出一套自己的表演方法而名垂青史。 这个故事告诉了我们就算是为了成功也不能失去自我，必须要保持本色。
这十个故事，它告诉了我人生的道理，生命的哲理，和为我成功的到路铺上了光明大道。
篇五:《革命故事读后感》
让我感动的革命故事
大家都知道，现在的中国之所以越来越强大，是因为毛主席带领中国人民解放军，从西打到东，从南打到北，打下了一个又一个的敌人的碉堡；攻克了一个又一个敌人坚守的城池；解放了一个又一个人民的土地„„从这看来，毛主席和共产党对我们的恩情永远不能忘。
做任何一件事都有故事，更何况是一件惊天地泣鬼神的大事，这件事做了28年!这件事是——解放全中国！在这28年内，发生了许多感人的革命小故事。
从小我就爱听爷爷讲革命故事，在这些故事里最让我感动的是抗日小英雄海娃的故事。
这个故事，发生在华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，
鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔„„”海娃最终把鸡毛信交给了张连长。
子弹打中多疼啊！而海娃强忍着疼痛，硬是完成了这个艰巨的任务。
听了这个故事，我不由的敬佩起海娃来。我今年也刚好12岁，与海娃比起来，我是多么幸福呀！好吃的都吃腻了，好穿的都不知道穿啥了，好玩的游戏多的数不清„„，可是我却没有他热爱革命、不怕牺牲的精神，没有他机智勇敢、不畏顽敌的勇气，没有他忠于革命、忠于人民的坚定信念„„
我从海娃的身上学到了很多很多。
革命，正是有了这些不怕死的英雄，才会胜利。而今天的我们，应该加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，好好学习，热爱祖国，热爱集体，热爱生活，用自己的方式把幸福和快乐带给每一个人。
篇六:《讲故事读后感》
讲故事读后感
星期六的早晨，我起得很早，高高兴兴的来到学校参加故事比赛，比赛前我特别紧张，我等了很长时间，终于轮到我了，我走进教室大声地讲着故事，故事讲完了，我也放松了。今天我看到了比赛的结果，我发现我自己准备的故事，并不充分，但我并不放弃，我一定要加强阅读能力，争取在下一次故事比赛中获一等奖。
篇七:《幼儿园小朋友故事读后感》{儿童故事观后感}.
小鸡们还给鸡妈妈们过生日，星
星最喜欢过生日了，蛋糕很好吃，但{儿童故事观后感}.
是我更喜欢唱生日歌，爸爸说我只会
唱中文的，英文的就唱不好。还有我也喜欢吹蜡烛，虽然只是对着故事书，但是我和爸爸还是一起唱了几次生日
歌，还有一起吹了蜡烛，我很开心，
嘎嘎的笑了。最后，小鸡们给妈妈送
了小花，我问爸爸：“花花是哪里来的？”，爸爸回答说：“是从公园里面来的。”我说：“不能乱摘花的。”爸爸也同意我说：“是不对，公园里面的花是不能随便摘的，因为这样别人就看不到花花了，所以我们不应该随便摘。
星星很喜欢爸爸讲故事，但是由于爸爸平时工作忙，很少给我讲故事，但是爸爸说，要多读书，还有要多从书里面发现不同的东西，我觉得爸爸想的太多，我觉得书里面的画很好看，我就喜欢看了，但是爸爸，经常会讲一下大道理，我有时会觉得爸爸很啰嗦，所以都自己做自己的事情，老师和小朋友们你们不要告诉我的爸爸哦。
2014年5月
篇八:《读励志故事读后感》
励志故事读后感
暑期学校让每位老师看几本教育类的书。我在学校图书室和老师们找了半天，拿了3本教育教学类的书，看到一系列励志类的儿童读物，找了一本历史人物故事，心想看看不错。
小时，家里条件差，家里没条件，家长也没意识说买书给孩子看，吃饱穿暖就不错了，所以，这些应是儿时看的书，到现在才去看。我看过儿童版的《上下五千年》，《史记》，都是描述中华民族五千年的发展史，虽是儿童版，看似简单，但是我看完后，对历史中人和事，还是糊里糊涂的记不清，我总觉得作为老师，应该有些水平，有些内涵，最起码应该知道一些历史故事，上课时跟学生吹吹，挺有成就感的，学生听到故事也很有兴趣。
书拿回来，我一晚上看了几十页，就当休闲的故事，也当增长历史知识，更是当做教育孩子的素材。《悬梁刺股的故事》《凿壁偷光的故事》《囊萤映雪》这些古人勤奋刻苦，展示了一个道理，面对困难不放弃自己的理想，敢于拼搏，最终就能实现了自己的理想。《商鞅变法》《韩信受胯下之辱》《祖逖闻鸡起舞》勉励人们要自信自励，对自己充满信心…
以前很少看书，理由是没时间，通过暑期的强制看书，最够说明时间是有的，只是态度上说明你想不想看的问题。
篇九:《学后感》
《孤独症教学之社交故事》学后感
万妍
通过对《孤独症教学之社交故事》的学习，让我对自闭症儿童有了一个更加全面的认识，尤其是治疗自闭症儿童的方法之一社交故事有了更加深刻的认识。
首先，社交故事的定义。社交故事是由美国自闭症专家Carol Gray 开发的一套教导自闭儿童认识社交情景的训练方法。自闭症儿童对人物和事情有其独特的理解、感受和表达方法。自闭儿强于视觉空间，对文字、图像感兴趣，交流时需考虑自闭症孩子的观点。
其次，社交故事疗法的对自闭症儿童的基本要求。主要包括以下几点： 1、 儿童有基本的专注能力，有基本的安坐能力。 2、儿童有基本的认知能力。包括与人交谈、游戏、生活自理等，大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。对于有点理解能力和运用词语的孩子，更有必要做给他看，通过具体的行动或语言帮助他理解具体词语如“吃饭”的意义。3、儿童对图书有基本的兴趣 若儿童需要应用社交故事疗法，应具备应用社交故事疗法的前提能力。基于普通儿童身心发展的规律，以及对大量自闭症儿童身心发展的观察，建议社交故事疗法的介入时间点为四周岁及以上。若儿童提前达到相关能力水平，也可适当提前。
最后， 通过对社交故事的基本了解，作为一名教育工作者，我们不仅要精心培育每一位孩子，还要从生活上更加关心呵护每一个孩子。在同一片蓝天下，播种我们的爱心，让孤独症儿童和正常的孩子一起共同成长。