篇一:《二年级短文分析》
（三） 汗藏在哪里
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在鼻子上，小马的汗在身体上，小狗的汗在舌头上，小花猫和小猪的汗都在脚掌上。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（摸摸 ）鼻子 （翻开）脚掌
（吐着 ）舌头 （舔舔）全身
4、给带点字加拼音。
觉得奇怪（juéde）
（四）取皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共5节。
2、皮球掉到树洞里去了，小马伸手掏，小石用树枝夹，小叶用钩子钩，可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
4、比比组词。
旁（旁边） 拍（拍手） 球（打球 ） 跳（跳舞） 根（树根）倒（倒水） 傍（傍晚） 伯（伯伯） 求（请求 ） 挑（挑水） 跟（跟着）到（来到）
5、反义词。
浮（沉 ） 满（空 ） 好（坏 ）
6、填量词。
一（个 ）树洞 两（根 ）树枝 一（把 ）钩子
一（个 ）好办法 一（盆 ）水 一（个 ）皮球
（五）下雨了
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有4节，第4节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了，燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
4、在短文里找一找，比比谁找的多。
带“三点水”的字：滴 池 酒 溪 流 淌洗 溜
带“提手旁”的字：掠 接 掉 抬 提 披 挥
（六）一把小阳伞
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、第3句写伞面很美。第4句写伞架子很亮。第6句写伞柄。
2、这段话的中心句是（ 这把小阳伞可漂亮啦！）
3、从文中找出一对近义词。（漂亮 ）——（好看 ）
4、简要说明小阳伞的样子。
伞面：天蓝色，上面印着一只只五颜六色的气球
伞架子：亮晶晶的可以照得见人
伞柄：是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
5、给多音字注音并组词。
piāo（漂浮） hǎo（好坏） zhāo（朝阳） 漂｛ 好｛ 朝｛
piào（漂亮） hào（爱好） cháo（清朝）
（七）海 鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有3小节。第三小节有3句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有成百上千种海鸟。其中最多的是白鸟，最大的是信天翁。
3、“成百上千”的意思是 数量多的数不清。
4、用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（八）爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 )的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng )耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那 )朵白云吹成了一朵漂( piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有4个自然段，第二自然段有2句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了小白兔、荷花、白雪公主和白浪花。
4．“漂亮”的近义词是美丽，反义词是难看。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。小树醒了，在风中做操。小闹钟醒了，在床头响个不停。大街醒了，大车小车叫得欢。我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。
1、这一节有（ ）句话。
2、这一节写了 、
、 、 、
醒来后的活动。
3、把写小树的句子用“ ”画下来。
4、用“立刻”写一句话。
阅读练习三
彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
1、写出短文中表示颜色的词。
2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是 ，表示彩虹色彩的词是 ，表示彩虹样子的词是 。
3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。
篇二:《二年级短文练习 1》
一天,小蚂蚁爬到树上去玩儿。一阵风吹过来，把它从树上吹到了河对面的山坡上。
天慢慢地黑了，小蚂蚁回不了家了，它哭了起来。这时一只蟋蟀从草丛里跳出来，它对小蚂蚁说：“快爬到我身上来，我送你回家吧。”
噜！噜！噜！蟋蟀一蹦一跳，像一匹绿色的小马。可是一条小河挡住了它们的去路，小蚂蚁又发愁了，这时，„„
1．短文共有（ ）个自然段。（2分）
2．选择正确答案。（2分）
小蚂蚁回不了家了，是（小鸟、小鱼、小虾、鸭子、蟋蟀）送它回家。
3、在小河边，小蚂蚁又发愁了，请你想一想，（ ）又帮助了小蚂蚁？它说：“ 。”（6分）
一天下午，叔叔打电话告诉奶奶说婶婶生了一个小妹妹，要我们一起去医院看小妹妹。
我看到小妹妹被包在一条小被子里，她看起来（ ），脸（ ），头发（ ），一直闭着眼睛睡觉。奶奶说：“你当哥哥了，要懂事了，以后要帮助照顾妹妹，不可以欺负妹妹！”我赶紧点点头。
小妹妹那么小，什么时候才能跟我玩呢？我一定会把我最喜欢的玩具给她玩，希望妹妹赶快长大。
1．短文共有（ ）自然段。第3自然段共有（ ）句话。（4分）
2．从下面的词语中选择合适的填在文中括号里。（6分）
红红的 少少的 小小的
3．奶奶跟我说了什么？请你用“（2分）{你最喜欢的玩具小短文}.
最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他个子不高，方方的头，大大的脸，蹲在桌子上安安静静的，很少说话。
他的本事可大了，只要一通上电，我们就可以一起读书、画画、玩游戏。我的朋友可神了，没有他不会的。做起题来又快又对，告诉他的事从来不会忘。他还能让我不出家门就知道我想知道的一切。
怎么样？我的朋友不错吧！小朋友，你们知道他是谁吗？
1．短文有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。（2分）
2．用“”画出描写好朋友样子的句子。（4分）
3．我的好朋友是谁？在正确答案后面画“∨”。（2分）
电视（ ） 电脑（ ）
秋天来了，天气凉了，大家穿上了厚衣服。
dēnɡ
果园里，苹果露出一张张红红的脸，柿子像一个小（ ）笼挂
zhī
在（ ）头。它们争先恐后地告诉人们：“秋天来了！秋天来了！”
农田里，高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
花园里，菊花开了，在秋风中梳理着它那美丽的头发。
fēnɡ shōu
秋天是一个（ ）的季节，秋天是一幅美丽的图画。
1．给短文标上自然段序号。（2分）
2．短文分别写了里、里、
3．根据拼音写出正确的字或词。（4分）
一天，小白兔拎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那里的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑可来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走了。小红伞帮助小白兔躲开了大灰狼
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时，天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、照样子写词语。
又鲜又嫩 又 又 又 又
高高兴兴
3、小白兔的小红伞用处可大了：它可以帮小白兔钩果子。看见大灰狼来了，可以帮小白兔（ ）。下雨了，还可以帮小白兔（ ）。
4、这是一只（ ）的小白兔。
炎热的夏天到了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，还有小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊来找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。我身上有许多汗腺，热了就出许多汗调节体温，防止中暑，不需要避暑。”
小羚羊又去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呢。”
小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝上蹦来蹦去的说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦！”
小羚羊看没有小朋友跟他去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦！
1、给短文标出自然段序号。
2、请你写出反义词。
夏天——（ ） 热——（ ） 里——（ ）
3、请你用“ 画出文中四种小动物避暑的方法。
芳芳是一年级的学生。她努力学生，关心集体，热爱劳动。她常想：家务活不光是爸爸妈妈的事，我也应该主动做些家务活儿。
早晨起床后，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后收拾房间、扫地、倒垃圾。 妈妈买菜回来，芳芳主动上前接过来菜篮子，帮妈妈洗菜。
妈妈夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，是个爱劳动的好孩子。
1、短文有（ ）个自然段。
2、 在括号里填上合适的词。{你最喜欢的玩具小短文}.
努力（ ） 热爱（ ） 关心（ ）
收拾（ ） 接过（ ） 体贴（ ）
3、 用“—”画出芳芳家里做了哪些家务活。
4、 你做过哪些家务活儿？写在下面的横线上。
篇三:《我喜爱的玩具》
我喜爱的玩具{你最喜欢的玩具小短文}.
——突出特征，内容具体
【培训内容】
你最喜欢哪一个玩具？仔细观察它的样子，按照一定的顺序介绍它的样子和来历，内容要具体。
【教学目标】
1、说出自己喜欢的一个玩具；
2、仔细观察它的样子；
3、按照一定的顺序介绍它的样子和来历；
4、内容要具体。
（教学工具：学生带一件自己喜爱的玩具）
【教学重点】
1、仔细观察，玩具是什么样的、什么颜色、有几部分构成，每个部分又是什么样的？
2、介绍时要按一定的顺序，说明物品的外形，可采用方位顺序说明内部结构；可采用主次顺序说明使用方法；可采用操作性顺序。
3、表现出自己对玩具的喜爱。语言要通顺，还要注意展开联想和想象，也可把观察的对象形象化、人格化。
【教学难点】
按照一定的顺序观察自己喜爱的玩具，做到突出特征，内容具体。
【教学方法】
观察法、讲授法、提问法
【教学过程】
第一课时（35分钟）
小朋友们，大家好！欢迎来到快乐课堂
【幻灯片】1、读经典
（1）先让学生们自由的阅读，目的是对照拼音，读准音调。