篇一:《长吁短叹造句》
六年级语文下册第四单元测试题（a卷）
一、选字填空。（10分）
【 带 代 戴 待 】
（ ）路 （ ）表 接（ ） 朝（ ） 招（ ）
【 应 音 樱 因 原 】
（ ）因 （ ）该（ ）乐（ ）桃 （ ）为
【 在 再 载 】
现（ ） （ ）一次 （ ）客（ ）说 （ ）野
【 决 绝 觉 】
发（ ） （ ）定 断（ ） （ ）对 坚（ ）
二、读拼音，写词语。（12分）
chú chuāngxuàn tou yú guàn ãr rù luî huāng ãr táo
（ ） （ ） （ ） （）
dǎ jiǎochōu yē zāng xī xīyǔ shì gã juã
（） （）（） （ ）
gěng gàibiã shù yī shān lán lǚ wãn suǒ wâi wãn
（） （） （ ） （）
三、选词填空。（6分）
希望 期望 指望 巴望
（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（）睡熟了。
（2）古时候有个人，他（）自己田里的禾苗长得快些。
查看 察看
（3）地下党开会时，妈妈就坐在门口，边摘菜边（ ）动静。
（4）缉私警察仔细（）过往货物。
反映 反应
（5）我们要如实向公安机关（）情况。
（6）吃药以后，她呕吐不止，（）十分强烈。
四、照样子，写一写。（6分）
亮晶晶 糊糊零零 嘻嘻 油油 醺醺沉沉 生生 蜜蜜
晃晃冰冰 灿灿 悠悠
五、填空。（8分）
1． 作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个 大年
夜被冻死在街头的故事。你还读过他其它的童话《 》。
2．《凡卡》是 国著名作家 的作品，他反映了沙皇统治下国
穷苦儿童的悲惨命运。
3．不畏艰险、机智坚强、聪明能干的 是英国作家 用妙笔记
叙了他年的漂流史。
4．《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家的作品。
六、给下列句子填上合适的关联词。（8分）
1．（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）
不怕别人指出。
2．（ ）你已经向老师作了保证，那么（ ）得坚持到底。
3．这次考试，（）我已经尽了力，（）考得并不好，（ ）
妈妈还是奖励了我。
4．总理审阅记录稿（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索。
七、下面语句可以运用哪些人体部位来比喻？请填写。（9分）
1．这件事终于有（ ）了。
2．在班级管理方面，她是老师的（ ）。
3．他俩互相关心，互相帮助，亲如（）。
4．小明是家里的独生子，妈妈常称小明是（ ）宝贝。
5．班干部常常把同学之间发生的不愉快的事向老师汇报，班干部成了老师
的（）
八、运用所给的词语，写句子。（8分）
1．用功理想
2．辛劳收获
3．景色 悠闲地
4．同情 不幸
九、阅读。
田野中的哭声
东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、
美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眠蒙眬之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探寻什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。 当想象同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮住我主观意识的物质幕布时，我感到
自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。
我正在此情此景中，一阵微风从树丛树叶间徐徐而来，它 a ，我问道：“徐
徐的微风啊，你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可是在城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。” 我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。
我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭泣？”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土——田野，我们怎能不哭泣？”
过一会儿，我听到溪水 b ，于是我问道：“甘甜的溪水呀，你为什么哭泣？” 它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄洒代
替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变得污浊，我怎能不号哭？”
随后，我侧耳细听，又听到鸟儿 c ，我就问道：“漂亮的鸟儿啊，你们在
为谁号丧挽歌？”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人类带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的将把我们消灭掉。我们正在互相诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不号丧唱挽歌呢？”
要破坏大自然创造的东西呢？
1．联系上下文，将下面三个句子放在文中的a、b、c三处，使文章的意思表达得更具体。（3分）
①仿佛号丧似的在唱一首歌
②像失去儿子的母亲似的在号哭
③像一个贫困无助的孤儿在长吁短叹
2．根据意思从文中找出相应的成语，并选择一组成语造句。（5分）
①去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 （ ）
②因伤感、痛苦、烦恼而不住地唉声叹气。 （ ）
③形容操行清白、品德高尚。 （ ）：
3．从文中找出相应的近义词。（3分）
荡涤（） 遮挡（） 藐视（）
寻找（） 污秽（） 跟从（）
4． 作者听到的哭声中有 、 、 、的哭声，正是因
为 ，使得大气 、花草 、水源 ，
小动物。（4分）
十、习作。（18分）
《卖火柴的小女孩》中的小女孩这一形象之所以这么感人，这么令人同情，
是同作者运用了丰富的想象分不开的，请你发挥自己的想象，想象小女孩来到你们中间，你会怎样做，然后写下来。篇二：10、组歌 导学案
10、组歌
备课人：
【积累阁】
1、盛年不重来，（ ） 2、及时当勉励，（ ）
【教学目标】
1、知识与能力
1）积累文中的生字词，查阅资料了解作者。
2）朗读课文，领悟诗中拟人形象的情感内涵。
3）领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。
2、过程与方法： 诵读法，自主合作探究
3、情感、态度、价值观：感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命
【教学重点】
1、反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。
2、深透理解文章的情感内涵。
【教学难点】分析诗中语意递进伸展的层次。
【教学方法】诵读法 自读?点拨法
【学习过程】
（一）查资料，了解作者
纪伯伦，_________诗人、散文作家、画家，是阿拉伯近代文学史上第一个使用________体的作家。他的作品多以____________为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和高远的理想。他的作品最先到中国来的是《先知》（冰心译）。
（二）字词巩固。
1、给加粗字注音：
执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 长吁短叹：
2、用“长吁短叹、盛气凌人”分别造句：
长吁短叹
盛气凌人
（三）主动质疑，解决问题。
1、诗人与海浪有什么关系？海浪具有什么的样的情怀？
2、请举例说明《雨之歌》中拟人修辞手法的运用及其作用。
举例：_________________________________________
作用：_________________________________________
3、下列各句的修辞手法不正确的一项是（）
a、云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（比喻）
b、我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比）
c、雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人）
d、我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比、拟人）
５、仿写
在这两首散文诗中，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。请模仿课文的写法，构思一首关于春天的散文诗。（十行左右）
6、拓展练习：
花之歌
（黎巴嫩）纪伯伦
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍??②我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。③我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。④而这些哲理，人类尚未完全领悟。
６、如何理解画线句①②？
７、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。
８、用自己的话概括花的精神。
９、画线句④有何作用？
１０、试从内容上评价《花之歌》。
快乐成长日记
将自己的点滴思考汇聚起来，收获信心满满
我的收获:
我的疑问:
自学点错:
同学寄语:篇三：人教版八年级下册语文基础训练题
八年级语文（下）生字词练习
班级： 姓名：学号：
8.《短文两篇》
根据汉字注音或根据拼音写汉字：
旸（ ）谷 后yì（ ） shùn（）间 ．
一撮（ ） hào（ ）月 高悬（ ） ．．
9.《海燕》
呻吟（ ） 胆怯（ ） 蜿（ ）蜒 悬yá（）．．．
掠（ ）过 坚韧（ ） 飞窜（ ） 翡（ ）翠 ．．．．
10.《组歌》
一. 根据汉字注音或根据拼音写汉字：
执拗（ ） 炽（ ）热 真谛（ ） 夜阑（ ）人静 ．．．． qiáo（）悴kuì（）赠 璀càn（）长吁（ ）短叹． 急zào（ ） 纤（ ）细 镶qiàn（） 千山万壑（）．．
二.解释词语及造句：
长吁短叹：
造句：
盛气凌人：
造句：
海誓山盟：
造句：
11、《敬畏自然》
一. 给加点字注音或者根据拼音写汉字:
kǖn鹏() 蓬hāo（ ） 咫尺 （ ） 狼jí（ ） ． 呐喊 （ ） 相形见绌( ) 美味佳肴() ．．．
二．解释下列词语：
1、不自量力： 造句
2、相形见绌： 造句
3、精巧绝伦： 造句
4、美味佳肴： 造句
12、《罗布泊，消逝的仙湖》
一、给加点字注音或者根据拼音写汉字:
萧瑟（ ）（ ） 和xǜ()干涸() 吞噬( )．．．．
裸露 ()戈壁滩 ( )．．
二．解释下列词语：
1、沧海桑田： 造句
13、《旅鼠之谜》
一、给加点字注音或者根据拼音写汉字:
nìa齿()类 pì美()挑xìn()
二．解释下列词语
1、鼠目寸光： 造句
2、相辅相成： 造句
14、《大雁归来》
一、给加点字注音或者根据拼音写汉字:
jiān默（ ） 窥探( )sh?u猎（ ）顾忌（ ） ．． diāo零（ ） 滑翔 （） ．
二．解释下列词语
1、目空一切： 造句
15、《喂——出来》
一、给加点字注音或者根据拼音写汉字:
m?u 取（ ）shěn笑（ ） 慷( )慨( )大方众目睽睽（ ）
二．解释下列词语：
1、颤颤巍巍：
2、莫衷一是：造句
4、胸有成竹： 造句
篇二:《小学生组词造句大全》
小学生造句大全：用歇后语造句（一）
我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。
坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！
在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门” 让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛——大材小用，却没想，结果不堪入目。
他本想通过挪用公款，炒股投机赚一把，没想股市大跌，面对残局，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
原以为自己是该戏女主角的不二人选，却没想导演早就令有打算，真是孔雀开屏——自作多情。
他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。 我这样帮他,他还不领情,真是狗咬吕洞宾----不识好人心.
有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!
球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割。
表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清. 一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.
改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.
我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。 要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。
这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。
这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”
你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。
你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”
这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”
这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通
老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。 事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是泥菩萨过河——自身难保啊! 这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。
别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。
这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）
你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平。
千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐------- 一清二白。
你现在是泥菩萨过河------自身难保了.篇二：小学生造句之我见
小学生造句之我见
记得我的学生时代，老师指导我们造句，常用的方法是：先让学生在课文中找出带有这个词的句子读一读，然后问：谁能用这个词自己说一句话？这时百分之八十的学生都能依照课文中的句式造句。只要是思想健康、语句通顺，老师就会立刻表扬：“好，真好！” 如今从教18年，教学经验告诉我，这种方法让许多学生产生了思维惰性，喜欢用现成的材料，运用起来驾轻就熟，信手拈来。这时，我很着急，专门设计此问题的情境，考查学生，事实果然如此。这时才体会到：如果教师仅以表达正确为标准，对学生缺乏点拨，听之任之，学生必然以走捷径为乐，其创造性思维得到抑制。从此，我在指导小学生造句时，采用以下做法。
一、重广开思路，培养思维的广泛性
小学生年龄尚幼，知识有限。因此，需要教师丰富他们的校内外生活，让他们有充足的时间参加学科活动，阅读儿童报刊，参加游戏活动和自我服务劳动，就可以更多地了解人类社会和自然界的变化知识。并鼓励学生观察、积累、充实。在造句训练时，又及时点拨，善于诱导，学生定能广开思路，举一反三，发挥语言潜能，造出许多准确、生动、优美、别开生面的佳句(转载于:小学生组词造句大全)来。
二、联系实际，生动具体地培养思维的全面性
1.引导学生给句子“添枝加叶”
如，学生造的原句：“妈妈买了一件崭新的衣服。”经老师引导后，篇三：小学生造句大全
小学生造句大全
（网上收集整理）
“一??就”
小明一遇到难题，就想问妈妈
雨一停我们就出发。
他一来我们就走。
我一回家就先洗手。
我一回家就开始写作业。
小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.
“当??就”，“当?时?就”，
当我醒来的时候，他就来了。
当夜幕降临的时候，路灯就亮了。
当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。
“要??就”，“要是??就”
要想吃肯德基就要考好成绩。
要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。
要是明天不下雨，我就去打篮球。
要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。
“只要??就”
只要班长发口令，同学们就会安静下来。
只要一下雨爸爸的腰就会痛。
只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。
只要付出努力，就会有收获。
只要我下次努力，就会考好。
“当??时”
当春天来到时，山上的雪融化了。
当你看着我的时候，我也在注视着你。
当春天来临时，燕子都会从南方飞来。
当太阳升起来时，我要去上学。
当有人需要救助的时候，行动胜于言语。
当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。
“当??时，当??时，当??时??”
当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。时??有时??有时??”
小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。小 “有
狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。
天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。
“原来??”
经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。
原来这件坏事是你干的。
原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师
“既??又??”
我既爱滑滑板，又爱看书。
小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。
小明既聪明又懂礼貌。
“只要??才??”、“只有??才??”
只要付出努力，才会有回报。
只要好好学习才会有出息。
只要勤奋努力，才能回报祖国。
只要独立生活，才能出人头地。
只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。
只要功夫深，才能把铁棒磨成针。
只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。{万紫千红造句}.
只有读书破万卷，才能下笔如有神。
只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。
只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。 只有坚持不懈，才能取得胜利。
只有刻苦学习，才能取得好成绩。
只有好好学习，长大才能成为有用之才。
只有努力才有回报。
只有努力工作，才能实现自己的价值。
只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。
只有现在好好学习，以后才能报效祖国
只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘
必须.....只有....才”
你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。
“不仅??而且”
鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家 。
天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。
多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。
小明不仅学习好，而且还乐于助人。
我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。
“一会儿??一会儿??”
天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。
他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。
阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起
半点波澜。
一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。
语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
“一会儿??一会儿??一会儿??”
水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息
动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停
天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。 小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。
天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。
小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。
太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。
“只要??就??”
只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。
只有你好好学习，就能取得好成绩。
只要你经常锻炼身体，你就会很健康。
“一边??一边??”
妈妈一边听音乐，一边做家务。
我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。
“那样??那样??那样??”。
云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。
星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。
星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。
“没有??就没有??”
没有共产党就没有新中国。
没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。
没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。 没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。
没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。
“没有??就没有??也就??”
如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。
如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。
“如果还有??”，“如果??还有??”
如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.{万紫千红造句}.
如果还有任何疑问，随时可以问我。
如果还有续集的话，一定坚持看完。
如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。
如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。 “??象??”，
“??好象??”
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 圆圆的池塘就好像一面大镜子。 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 树上的苹果像灯笼似的又大又红。
篇三:《六年级造句比赛第一轮词语》
1、毫不犹豫 拔地而起 五彩缤纷
2、陆续 万紫千红 全神贯注
3、春风得意 无拘无束 怜悯
4、肺腑之言 海阔天空 名副其实
5、热血沸腾 气喘吁吁 徘徊
6、挫折 其乐融融 亭亭玉立
7、荡涤 兴致勃勃 姹紫嫣红
8、伤痕累累 貌不惊人 日新月异
六年级造句比赛第二轮词语
1、不管……都 …… 姗姗而来 繁花似锦
2、不管……都 …… 姗姗而来 心急如焚
3、如果……就…… 疲惫不堪 繁花似锦
4、虽然……可是……