篇一:《王潇悦作文》
暑假里的一件事
六年级2班 王潇悦
在这烈日炎炎、骄阳似火的暑假，发生了很多的事情，它们就像天上的星星，多得数不清，但有一件事，让我念念不忘。
八月的一天，馋嘴的我想要进厨房“偷吃”，正准备走时，突然，一个黑影蹿了出来，把我按倒在地，我定睛一瞧，原来是我家的调皮大王——弟弟。他抓住我的脸，捏起来，然后，按住我的脸使劲地打起来。此时，我的脸已红了起来。我知道弟弟小，我应该让着他，所以我忍着。没想到，他见我忍气吞声，不还手，便得寸进尺，又在我的肚子跳了起来，我很疼，便大声骂道：“你太过分了！臭王俊杰！”他不理不睬，我便打了他一下。弟弟跑去书房，假委屈地说：“姐姐„„揍„„我„„我了！呜„„”爸爸听到我揍他最心爱的儿子，便火冒三丈，大喊道：“王潇悦，该滚哪儿，滚哪儿去！”
我跑回房间，趴在地上泪如雨下：“弟弟那么坏，爸爸还溺爱着他，我挨了打，受了欺负，还要被骂！”悲愤交加，恨不得离家出走，再也不回来了。
就这样，我一直生爸爸的气，生弟弟的气。
吃饭板着脸，见面时直撞而过，呼喊我时不搭理„„
一天一天，暑假快要结束，我还是一蹶不振。
一直到开学前一天，事情才结束。
弟弟低着头进入我的房间，咕嘟地说：“姐姐，对不起，我不应该打你的脸，我不该在你的肚子上乱蹦乱跳，对不起，好姐姐，原谅我吧！”我想到那天的不幸，认为他是在耍我，所以我没理会他。
我看见弟弟后悔的泪水溢满眼眶，就说：“好吧，我原谅你！”
他高兴得简直要发狂，在我的房间里又蹦又跳，连说：“谢谢姐姐！”
这场“伤情风波”终于平定了！
我知道，弟弟还是一个“臭屁孩”，不懂事。再说，我们是一家人，应该和睦相处，才是好姐弟。
以后，我一定与弟弟好好相处，做一个21世纪的中国好姐姐。
妈妈，我爱您
六年级2班 王潇悦
妈妈为我们付出了那么多的心血与劳动，我们总该回报她的养育之恩吧！
这天，我亲手做了一道菜，等待着妈妈的到来。
一想到妈妈，我便心跳加快。“咚咚咚，咚咚咚”是妈妈回来了！我急忙跑到门前，打开了门。
妈妈脸上虽然带着淡淡的微笑，却掩盖不住她极度的疲劳。我倒了一杯茶，给了妈妈。妈妈笑笑，温柔地说：“我们家悦悦懂事了，知道疼妈妈了！”我心中微微一颤，想起以前是怎么不听话的。
妈妈闻到了我做的菜的香味，便说：“这是什么味，那么香！我闻着都口水直流三千尺呢！”
我把菜端到妈妈面前，让妈妈看看。妈妈感动极了，又说：“怎么弄来的菜，是不是买的？”我连忙摇头：“不是，是我自己做的。”她拿起筷子，细细品尝。
我想对妈妈说“我爱您”却又不敢说，很害羞，就像一个二十多岁的大姑娘。
尽管如此，我还是走到妈妈面前，忸怩地说：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”我感到双耳发烫，浑身冰凉，但心里暖乎乎的。
妈妈愣住了，说：“我爱你，宝贝儿！”
晚上，我对妈妈说：“妈妈，小时候您给我洗脚，现在让我给您洗脚吧！”妈妈笑了，说：“你这是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”我说：“我是真心诚意的，您接受吧！”妈妈不吭声，仿佛心不在焉。我拉着妈妈坐在板凳上，拿着水盆去灌水。我打好热水，又放了点凉水，用手摸一摸，不凉不热。
当我看到妈妈的脚时，顿时沉默了：这双脚筋脉突兀、脚趾头还磨掉了一层皮。
今天，我并不仅仅为妈妈做了点事情，更重要的是我明白了妈妈的辛苦。等我长大了，我一定会好好孝顺妈妈爸爸！
大肉手擀面
六年级2班 王潇悦
我的家乡有许许多多特色小吃，有羊肉串、掉渣饼、臭豆腐、手抓饼、羊肉汤„„，但是，我最喜欢大肉手擀面！
大肉手擀面不仅仅是味儿香，色也极美。它的肉油而不腻，平摆在面条上。一条条又细又长的面条伴着翠绿的青菜，星星点点的葱花散落在其间。此时，想必你已经垂涎欲滴了吧！大肉的鲜香，葱花的清香，面条的柔嫩，使你情不自禁地陶醉在这手擀面中。这香气钻进你的心田，把你的心事化解，享受于这垂涎三尺的感觉之中，在梦境般的世界遨游。
虽说它是人间一绝，其实，做法也很简单。放入纯正的面粉，揉成面团，擀成薄饼，切成丝儿。可是，面条只配做“绿叶”！“红花”是那油腻光滑的大肉！大肉只不过是普普通通的五花肉，肉可是要花近几个小时的时间熬制成香嫩的大肉，加上独家的配料，可谓是天工巧夺！就这样，一碗色味俱全的大肉手擀面便出锅了！
品尝大肉手擀面是一种享受。大肉的香喷鼻而来，深吸一口气，香味沁人心脾。夹起一小块肉，放进口中，一股香气直入心房。喝口肉汤，一阵暖流流入喉咙，真是倍儿香！我最喜很多根一起吃，这样，才能感受到浓浓的美味！
这大肉手擀面，不仅仅是好吃，还富有营养哩！俗话说：“民以食为天。”我说：“我以面为天！”大肉手擀面，你太美味了，我爱你！
盛开的花儿
六年级2班 王潇悦
剪纸是我国民间艺术之一，传承我国的深远文化。看着这张手中的剪纸，我开始了想象。 一个小姑娘叫做雅格拉，幼年丧父丧母，与姥姥相依为命。雅格拉平时靠打工才能勉强满足吃穿。但她还要偷偷买些书来看。每天夜晚，总会去朋友家看书。
小姑娘早已变成出水芙蓉般的美丽姑娘了。姥姥不久也得了重病，小姑娘急得团团转。就在这时，不远的学校开始招老师，姑娘来不及想就报上了名，尽管没有工资。
她每天早早起床，照顾重病的奶奶，然后以最快的速度赶到学校，教书育人。夜晚，就去打夜工赚钱。
就这样，奶奶的病竟不治而愈了，手中的钱竟已成为财主。
她们买了个好房子，买了许多仆人，又买了好菜„„
但是，雅格拉并没有放弃教书育人，还是照常上班，人们都称她“上天派来的财主”；这个“财主”也还是继续买书看。
孩子们喜欢她，乡亲们喜欢她，老师们敬佩她，连当时的镇长也叫她“上天派来的天使”。 窗花中的小姑娘就是雅格拉，她在屋子里写着教案。瞧，多入神啊！屋子上开满了心灵
之花„„牵牛花！
多么圣洁的心灵，多么圣洁的花！让我们继续延续这圣洁而又美丽的心灵吧！
红枣树
六年级2班 王潇悦
红枣是我家乡的著名特产，它闻名于世。
红枣是原产中国的传统名优特产树，我的邻居就种了两棵。它的枝干又粗又高，枝叶苍绿，让人望而生畏。它以其“绿色无污染”而闻名于世！枣树叶子背面表皮内是海绵组织，柔柔的，让人心头一痒。每年6月便结果，显得异常成熟。红枣树的果实显得娇艳欲滴，也酸甜美味，稍有些苦涩，使人啧啧赞叹。枣刚开始只不过是又小又翠绿的小豆豆，慢慢长大，甚至成熟，颜色渐渐变红。记得小时候，我便吵着“口水直流三千尺”地向邻居要，邻居只好拿出大包来招待我这个“贵客”，每一次，我都会“凯旋而归”。
红枣营养丰富，是重要的滋补品。李时珍也在《本草纲目》中写过：“枣味甘，性温，能补中益气、养血生津，用于治疗‘脾虚弱、食少便糖、气血亏虚’等疾病。”常食大枣可治疗身体虚弱、神经衰弱、脾胃不和、消化不良、劳伤咳嗽、贫血消瘦、养肝防癌功能尤为突出，有“日食三颗枣，百岁不显老”之说。枣还能加工成枣汁、枣酒、蜜枣、阿胶等。
枣树的寿命与其它普通的树相比是较长的，一旦染上病，便活不长了。
枣树啊，你的价值如此之高，为人类献了那么多！你永远是人类的亲密朋友。
篇二:《材料作文中引述材料的技巧》
新材料作文中引述材料的技巧
2012年高考新材料作文一统江湖，预示着2013年高考作文的命题趋势——将更加注重考查考生对材料的剖析、归纳、延伸与运用。新材料作文题中所提供的材料，其作用主要有二：一是提示，二是限制。在材料中命题者往往提示考生命题的意图，立意的方向，同时又限制了范围。“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求，就是讲明了“提示”与“限制”的关系。命题者设置这些材料，旨在考查考生的阅读水平以及转述材料的能力。一般而言，新材料作文的结构是引——议——联——结，开头要引述材料是最常规的写法。很多同学在引述材料时，采用的是略写甚至照抄原文的方式，这样做平淡而无特色，不能打动阅卷老师。如何根据实际情况巧妙运用材料呢？这里介绍几种引述材料的方法，希望能给广大考生实质性的帮助。
一、 主旨提炼法
对所供的材料进行分析、挖掘、提炼，概括出主旨，成为自己所写文章的中心。然后，联系生活实际，围绕主旨，对原材料中心进一步阐发和论述。这一方法并不是对所供材料的照搬照抄，而是从“意”的层面加以具体运用。
【试题回放】
[2012年高考全国大纲卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【满分示例】
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由，壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由，而成为伟大的诗人。
正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时，就会心跳加快双腿发抖，担子没有加重，也不是你没有能力挑担子，而是你担心摔倒，弄脏衣服，顾虑太多。当你脱去衣服和鞋袜，你会很快地走出田埂，适时的舍弃使你获得成功。
——2012年高考甘肃满分佳作《学会舍弃》
【方法启迪】
上面这篇文章在运用作文材料时，采用的就是“主旨提炼法”。“学会舍弃”是从所供材料中妈妈的话“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑”提炼出来的。这一主旨可以说是抓住了材料的精髓，而且很巧妙地联系现实生活，升华到人生的哲理：“学会舍弃，是一种财富”。这样的材料运用，能够准确揭示文章中心，同时，有效地避免了因材料文字的冗长而带来的引用不便。
【运用警示】
（1） 主旨提炼必须切合材料的本质，否则文章不能准确立意。
（2） 所供材料可能有多向解读，写作时要选择最能发挥、且具最有深度的一个角度。
二、 情节压缩法
就是对文题中所供材料的主要情节进行压缩，留下最主要的成分或要素，用到自己的文章中，进行具体描述或者分析议论。运用此法时，对转述的材料可以用概括性的语言一笔带过，也可以对所供材料中的重点情节作适当渲染或拓展，但无论怎样都要与文章的观点有机地结合在一起。
【试题回放】
[2012年高考全国新课标卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”{作文发生了什么使人心跳的事}.
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【满分示例】
（1）修船工在刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了，使船主的孩子幸免于难。修船工为什么能“顺手一补”呢？因他有一颗善良的心。保持善良的本性，在不经意间便帮助了他人。 ——2012年高考河南满分佳作《保持善良的本性》
（2）修船工刷漆时顺手补上船的漏洞，因此挽救了一群孩子的生命。生活中也是这样，小小的举动往往有大的收获。尽己所能，与人为善，何乐而不为？
——2012年高考河南满分佳作《勿以善小而不为》
（3）修船工并未做什么声势浩大的修补，仅仅是顺手补上一个小洞，却救了船主孩子们的性命，仅仅是举手之劳，便救起了海浪中的生命之舟，可见举手之劳，也可使感动常在。
——2012年高考河南满分佳作《举手之劳 感动常在》
【方法启迪】
以上三篇满分作文片段中对所供材料的运用，都采用了“情节压缩法”。它们共同的特点是，三篇文章在运用材料时都对主要情节“补洞救人”这一情节进行提取压缩，同时，边引述边对这一事件的意义进行阐发论证，努力做到言简意赅，以最精练的语句表情达意，从而使得引述的材料与文章的观点有机地结合在一起。
【运用警示】
（1） 压缩材料的情节时要分清主次，留下最关键同时又最生动、最具说服力的细节。{作文发生了什么使人心跳的事}.
（2） 压缩材料的情节不等于简单地缩写，而是有机融合自己的观点或文章主旨。
三、 情境再现法
很多材料作文题中的材料，如果只是简单地引用，就显得缺少生动，给人干巴巴的感觉。这时候，不妨采用“情境再现法”，即将人物或者事件还原具体的场面，或设置一个生动的场景，营造有气氛的现场，用生动的语言将场景描述出来。这样就能够给读者设置一个情境，给人以身临其境的感觉，使人能够更加细致地体味其中的情感。
【试题回放】
[2012年高考北京卷] 阅读下面的文字，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
【满分示例】
老计像往常一样，沿着山路，巡视着，在确保一切安全的情况下，静倚在站台旁的大树边，向列车到来的方向远望……
“轰隆轰隆……”列车发出粗犷的吼声，那声音渐渐近了。老计闻声，立刻端正了身子，整理好衣服。见列车迎面而来，他有力地举着右手，向着列车到来的方向，面露严肃，庄重地敬礼。列车也鸣响起汽笛，似乎是对老计的问候。这种莫名的默契，随着悠扬的汽笛，在深山中久久回荡…… ——2012年高考北京满分佳作《守望者》
【方法启迪】
老计巡视铁路，是年复一年单调乏味的工作，但在考生巧妙的润色之下，呈现出了一个生动的情境，立刻吸引了读者的目光，把读者带入了作者思考的情境中。运用这种方法转述材料，可以使情境鲜明、深邃，人物形象突出，给读者留下非常深刻的印象，让人回味与思考。
【运用警示】
（1） 文章中所再现的情境，应该符合生活的实际，不能出现违背生活的细节。
（2） “情境再现法”在运用过程中要注意表达真情实感，切忌无病呻吟，矫揉造作，只有这样才能够给人以亲切之感，有吸引力。
四、 想象扩展法
在新材料作文中，命题者所提供的材料大多是粗线条的、简单而缺乏丰满细节的，在运用到文章中往往需要通过一定的想象和联想进行适当的扩展，或成为一个精彩而完整的片段，或成为一个生动的故事，以巧妙的构思表现一个鲜明而深刻的主题。
【试题回放】
[2012年高考重庆卷] 阅读下面的材料，根据要求作文。
这是一个发生在肉类加工厂的故事。
下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”
保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”
“今天，他进门时跟我说过„你好‟，但一直没有听到他跟我说„明天见‟。”
“我每天都在等待他的„你好‟和„明天见‟。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
【满分示例】
“嘿，早上好。”
我坐在保安室里，看着一边说话一边推门而入的人。我不知道他的姓名，我对他的过去毫不知晓，不知道为什么这些年来，他进门时总是对我说早上好，离开工厂时，总是对我说再见。他是工厂的员工，我只是工厂的一名保安。面对这样的情况，我只能点头微笑，以作回应。
很多年前，我被这家工厂聘用为保安。我刚来没多久，就看见他也来到了工厂，从那时便开始了每天的问候。我所在的工厂是一家肉类冷冻加工厂，员工很多，我有时也记不清谁跟谁。也就是因为员工很多，每天进出的人总是来来往往，不计其数。唯独他，每天对着我说“早上好”“明天见”。时间证明了一个人对一个人的依赖性、习惯性，如果每天重复的事在某一天突然就没有发生了，那就会刺激到人的思想。
“嘿，还没下班呢？我先走了，再见啊。”
如同我等待的那样，每天下班时，他也会如同往常一样与我道别。我看着他渐行渐远的背影，不禁想是什么原因让他每天这样向我问候、和我道别。时钟滴滴答答的声音在沉静的日暮里形成了
一首优美的乐曲，一点一点敲打着我心里最柔软的地方，心里不禁涌上了一阵暖意！
“早上好啊，今天天气不错啊！”
“是啊，今天这么早就来了？”
他黑黑的皮肤在朝阳下显得格外光亮。
今天的时间似乎走得特别快，时针穿过六点，又指向八点。平时，夏天的黑夜总是来得特别晚，而今天却似乎来得有些快。我走出保安室，心怦怦地跳着，比平常快了许多。焦虑不安的我，还在等着他的道别。我转过头，时针已经指向了十一点。别等了，快去找找吧。随着心里的声音，我拿起钥匙冲向了工厂加工楼，找完了所有的角落，都没有发现他。他会在哪里呢？站在空旷的大楼前，望着黑夜中的厂灯。
冷冻库。对，冷冻库。
当我赶到那里的时候，他蜷缩在角落里，已神志不清……
——2012年高考重庆满分佳作《掀起善良的盖头》
【方法启迪】
上文作者通过想象扩展法，根据所给材料演绎出了一个感人肺腑的故事。文章情节生动，从小处入手，以小见大，联系现实生活，歌颂了人与人之间的善良与关爱。在情节设置中，注意跌宕起伏；在人物的塑造上，善于运用语言、心理活动等描写手法。在想象扩展时，注意补充细节、增添枝叶，使得故事具体、曲折、生动，人物形象血肉丰满。
【运用警示】
（1） 运用想象扩展法组织文章时，要避免给人简单扩写的敷衍之感。
（2） 对材料的想象扩展，要建立在真实生活的基础上，不能违背生活的真实。
【考场佳作二】
举手之劳感动常在
河南一考生
举手之劳，感动常在。
——题记
不需要惊天动地的壮举，不需要轰轰烈烈的呐喊，仅是举手之劳，便可助人一臂之力，似清风，撩拨起心湖的点点涟漪；似朗月，投射出心田的斑斑影迹。
修船工顺手补上的一个小洞，却救了船主孩子们的命，仅仅是举手之劳，便救起了
举手之劳，让生命重拾希望。
那是一个无比黑暗的时代，没有人分得清对与错，黑与白，十年浩劫，重创了多少人的心。在那个年代，文人学者多被扣上“右派”的帽子，在社会最底层卑微地活着。著名学者余秋雨在《借我一生》中回顾那段时日时曾提到，那时物资匮乏，学者们都受着
非人的待遇，他曾被罚扫大街，就那样忍受着耻辱。正在他极度绝望的时候，一个小男孩从兜里摸出一颗脏兮兮的糖递给了他，说： “叔叔，你吃。”
这仅仅是举手之劳，却让他铭记一生，也正是这举手之劳，让他重拾生之希望。他带着这份感动，坚定地走了下去。
举手之劳，让社会充满温暖。
一个微笑，一句问候，如一缕风，一道光，吹开人们的心扉，照亮人们的心墙。我们无比欣喜地看到，在这个社会中，仍有许多温暖人心的感动。且不说“最美教师”舍己救人的壮举，也不说“最美妈妈”飞身救婴的身影，只看那整齐的“爱心送考车”，为这个城市增添了一抹亮色。他们或许只是顺路，但从他们身上，我看到了爱，他们的举手之劳，却为我们莘莘学子提供了方便。
这仅仅是举手之劳，却让我们备感温暖，也是这举手之劳，让这个社会充满大爱，充满阳光。
举手之劳，是轻轻拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交车上起身敬让座位，是予人玫瑰时轻轻拔掉锐刺，是送人远行时小心整好衣领。
举手之劳，让原本寂静的心灵泛起了感恩的浪花。
举手之劳，让原本黑暗的夜空闪烁着感动的星辰。
举手之劳，感动常在。
【点评】
作者选用余秋雨和近期社会上一些焦点人物的事例，深入分析，巧妙运用，既有说服力又有时代感。对于余秋雨的素材，一般比较陌生，所以详写，重点突出，详略得当。
文章结构浑然一体：题记点题，开门见山，正文由文题材料切入引出主旨，接着从“举手之劳，让生命重拾希望” “举手之劳，让社会充满温暖”两方面详细分析，最后以抒情性语句作结，呼应题目和开头。
勿以善小而不为 修船工刷漆时顺手补上船的漏洞，因此挽救了一群孩子的生命；生活中也是这样，
一句赞美，重塑他人别样人生。
台湾作家林清玄不会想到，许多年前他的一句话竟有如此大的作用。当他还是记者时，曾报道过一次很平常的盗窃案，不同之处在于他在结尾作了一句点评：“以如此
篇三:《第二单元作文》
人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文
一、看图作文（范文2篇）----（思路：四要素，人物及特点）
精彩的足球赛
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽 子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破
了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大
哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知
是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕
黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上
“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究
竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他
是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
童年的水墨画
一个阳黑暗媚的下午，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进
行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。
矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。只见他半蹲着，身子微微向前
倾。双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，，严阵以待，随时准备扑上前接住球。 站在他身后的小男孩，穿着白色的运动服，挺着肚子，有些不信服，昨天大哥哥的
腿摔破时，还是他踢走了一球，获得成功呢。他想到这，有些洋洋自得。
左边是一排长木凳，凳上坐着观看球赛的人们。一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜；旁边有三个红领巾，第一个小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来；前面还有一位束发姑娘，她抱着心爱的洋娃娃，挺直着腰板，满脸泛着红晕；最前面的是一位大个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。
河边，阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不息的小梭子在织着金色的挂毯。这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言秘密。大家一同注视着眼前的这一幕……
二、童年趣事（范文3篇）：（思路：点题---事件---照应；重点：“趣”）
童年趣事（1）
童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。（注：点题）
那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时候我就会变成苹果树人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知道了吗？” “那我的胃怎么会咕咕叫呢？”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。”我听完后，破涕为笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢！呵呵···”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。（注：事件---吃苹果）
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）
童年趣事（2）
童年的生活就像一本内容丰富的书，使人留恋。其中有一件趣事到现在还令我记忆犹新。（注：点题）
那是我七岁的时候，我特别爱喝牛奶，每天至少一杯。有一次，妈妈用洗面奶洗脸，我在一旁看着。突然，我发现洗面奶比牛奶还白，比牛奶还香，味道肯定比牛奶还棒。我心想：这东西一定很好喝，真想尝尝它的味道。
过了一会儿，妈妈擦完洗面奶，说：“我出去一下，你在家里呆着。”我听了，点了点头，心想：机会来了。等妈妈走后，我迫不及待地跑向洗漱台，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇！好难喝啊！”我惊叫起来。这洗面奶不仅苦，还很涩，在嘴里感觉还很油。
我连忙吐了出来，没想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：这下惨了，被妈妈发现了怎么办？我想着想着，便在洗漱台前来回踱步。突然，我想到了一个好办法。我往空瓶子里灌了许多牛奶，又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里，然后又用筷子使劲搅拌。
大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副若无其事的样子在看电视。突然，妈妈惊叫起来：“这洗面奶怎么变成牛奶了！”我心想：糟了！被发现了！见事情败露，我便把来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，捂着肚子说：“没关系，你还小，不懂事，以后可不要做傻事了。”听了妈妈的话，我也跟着傻笑起来。（注：事件---喝牛奶）
这就是我童年中发生的一件事，怎么样，够有趣的吧！ （注：照应）
童年趣事（3）
童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。（注：点题）
小时侯，我非常爱吃一种“小白兔”奶糖，每当我背过几首古诗时，妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好，所以就限量购买。有一次妈妈和舅舅领我上街，看到柜台里那诱人的糖果