篇一:《《爸爸我想对你说》——五年级》
爸爸，我想对您说
三工小学五年级：王富林
爸爸，我想对您说笑，是春天里的阳光；笑，是夏天的清风；笑，是秋天的云朵。爸爸，您笑一笑好吗？爸爸我每天一回家就是写作业，我写完了也得不到休息，而是更多的习题。爸爸您可想到过我的感受，我是多么想看一下电视，多么想出去和小朋友们玩一下，您总是无理地要求我写作业。随着年龄的增加我玩的时间越来越少，一年级一天还能玩1小时，二年级一天能玩40分钟，三年级能玩30分钟，四年级只能玩10分钟了，五年级几乎没时间玩了。我做习题的时候，您总是亲口对我说：“这一切都是为了我好。”其实我真的好吗？我的童年在一点点地随着时间的过去而流失。我却不能说什么？我无话可说，一说出来就会被责骂、批评。我有一次在看电视，你就过来把电视一关，并对我说：“别看了，这些东西对你没什么好处，对学习没有意义。”我看得正有味，被你这一弄，我很想哭，可是又哭不出来。爸爸您对我的爱不是三言两语就可以表达的，但是我想要一个充满欢声笑语的童年，我想要一个有美好的有回忆的童年，而不是一个枯燥无味的童年。没有童年的人就像地球没有了阳光，温暖不了大地，就像鱼儿没有了水一样异常难受，就像大地没有雨水的滋润一样，就像钢笔没有了墨水一样。爸爸，请您让我自由一点好吗？
篇二:《六年级-高贝贝《爸爸,我想对您说》》
爸爸，我想对你说
-----六年级 高贝贝 爸爸，从小到大，都是您把我养大的，我不会忘记您的这一份爱的。
您还记得吗？我上四年级的时候，生了一场大病。您带着我去了三家医院，好不容易才找到了一家医院能治我的病，爸爸把我带进了医院，量了体温，您不想让我中的我的体温，就不跟我说。可是我已经知道我的体温是多少了。
爸爸把我带进注射室里打针。刚进去不久，我就吐了。医生说，这种针谁不能打太快。爸爸帮我调慢了，就让我睡一下，可我的病情是在不断的上升，爸爸急坏了。医生发现之后就让爸爸去买一根冰棒，用袋子裹住敷在我的头上，让我降降温。爸爸看着我难受的样子很心痛，我打针就打了两三个小时。我看到爸爸困了就对爸爸说：“爸，您要是困了就睡一下吧。爸爸说：”不，不了，我不困。”我知道爸爸是他睡了之后不知道药水什么时候完，怕我又头痛。 所以我想说：“爸爸，我爱您，我永远爱您。”
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篇三:《作文《爸爸,我想对您说》》
爸爸，我想对你说
隆安县第二小学四(1)班 黄家轩 亲爱的爸爸：
您好！谢谢您这么多年来对我的照顾。我有许多话想对你说，现在我就以写信的方式来对你说吧。
爸爸，您以往对我的关心和照顾我是理解的，您对我的教育我也一定会改正的，可是，在我写作业这方面您太严厉了，有一次星期五晚上，刚吃完晚饭，您就叫我去写双休日的作业，明天是星期六，就不能明天再写吗？努力了五天，就不能休息一个晚上吗？您这也太严厉了，我知道您是为我好，可您这也太过分了吧。还有一次国庆节前一天晚上，那晚的作业也不多，可您非要我在那天晚上统统写完不可，想想明天就放假了，而且是七天长假，这些作业我在一天之内一定能写完，我就想不明白，您为什么非要让我在今天一定写完呢？
爸爸，我知道学习是我最重要的事情，平时我都很努力，我并不是特别贪玩的孩子，上学至今，我也没有不完成过作业，不是吗？再说，我都四年级了，我已经懂得自己安排自己的学习时间了。对这，我想请你别把我管得那么严，好吗？
祝
身体健康
您的儿子
3月21日
春天的校园美景
四（1）班 黄家轩
篇四:《爸爸我想对你说600字》
爸爸我想对你说600字 在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在
知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”
爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸，我想说：“您真好。”{《爸爸，我想对你说》(片段)}.
每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓，我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下雨时您总是顶着风，冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙，有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次，伤好以后您的手上留下了许多的伤痕。爸爸，我想说：”你辛苦了。”
爸爸您给我的这份爱像火种，点燃心灵的希望；这份爱想绿阴，遮挡着炎炎的烈日；这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗；这份爱像路灯，照亮我们前行的路。爸爸，我想对你说：“您在我心中永远是最棒的爸爸！”
爸爸我想对你说 爸爸，我有很多心里话想对您说，正好借助这次作文的机会，向您倾吐我的千言万语。
首先，我向您表达我衷心的感谢，感谢您对我十年的养育之恩。您辛辛苦苦培养着我，我怎能不感激呢？但是，我仍然对您有些意见。
我觉得您的脾气比较暴躁。就拿上次来说吧，伯伯请我们吃饭，说好了六点准
时到达，您和妈妈安排好时间，准备五点半出发。可是，我们来到楼下，却半天不
见车的身影。稀里糊涂地等了好久，眼看就快到约定的时间了，您急得如热锅上的
蚂蚁，最后竟气急败坏地一跺脚，吼道：“回去！不吃了！”在屋里，您大发雷霆，
摔东西，骂脏话，把气全部撒在我和妈妈身上。我知道，您非常守信，从不失信与
家人、朋友，也理解您当时急切的心情，但是，您能不能遇事冷静一些，妥善处理，
这样的结果也许会好一些。再说了，您和妈妈是我们的第一任老师，我们孩子都是
跟着你们学的，如果您这样，可能会让我们养成不良好的习惯。
还有，吸烟是您的一大弊病。您知道吗？烟草燃烧后冒的烟中含有二十多种毒
素，据统计，每吸一支烟平均减少寿命5分钟，而长期吸烟可使期寿命缩短5-8岁。
多么惊人的数目！所以，我不愿再看到您如饥似渴地抽烟了。
我还认为，您说话应该精简一些，您的心，我懂，您是为了让我更多地汲取您
的经验，想把您得到的经验、知识统统传授给我，但是，如果您说得简洁易懂，效
果可能会好些。
当然，人无完人，不可能哪个人没有缺点，我只希望您能有意识地去尽自己的
能力改正。愿您能做的越来越好！ 爸爸我想对你说 亲爱的爸爸：
您的身体还好吧！工作还愉快吧！
现在已是六月中旬了，你出差在外也是几个月了。我也即将要参加期末考试了，老
师在组织我们复习，在这学期中我学了不少的知识。我相信有志者，事竟成。只要
我努力就会成功的。我记得你不是常说：“勤奋是成功的基础。”我一定要争这口气，
争取有一个好结果。
爸爸，最近我们学校举行了一系列的活动：举行了庆“六·一”的活动，活动内
容丰富多彩，还举行了计算机的操作比赛和英语竞赛。哦，对了，我们班上唱的《歌
唱二小放牛郎》获得全校一等奖，老师、同学们 可高兴了。我被评为“优秀三好学
生”啦！
爸爸，您身体较胖，建议您工作之余要注意锻炼身体，尽可能不吃肥肉，少量
饮酒，喝酒对身体有极大的危害。你在工作中要秉公执法，不冤枉一个好人，也不
要放过一个坏人，这才是一个执法者的样儿。
爸爸，我记得我小时候非常恨你，那是因为你每是每刻都在教育我，我即使做错了
一点小错误你就批评我，我觉得你是一个很罗嗦的人。现在呢！我才明白你当时的用心良苦，同时也明白了什么叫：严是爱，宽是害。如果没有你那时的教育，我真不知我会变成一个什么样的人。你的严厉能使我步步升高，你的松弛能使我变坏，爸爸，我感谢您的严，这使我成为一个懂道理爱学习的人。
啊！爸爸，我爱你。
祝您！
身体健康，心想事成。
篇五:《爸爸我想对你说》
爸爸我想对你说
盐池五小 三（5）黄明丹
爸爸我想对你说，有好多好多话想对你说，我现在不再是一个什么也不懂得孩子了，大人们的事情我也明白了很多。
爸爸，我好羡慕我的同学，因为他们每到周末，总能牵着爸爸妈妈的手到广场，公园去玩。他们的身影像只快乐的小鸟，我羡慕死了。我多么希望，你也能牵着我的手，哪怕就到小区门口的公园都行，让同学们看到，我也有一个爱我的好爸爸。让我也感受一次你手心的父爱。
爸爸我想对你说，我还羡慕同学们的妈妈。因为在街上总能看到，他们的爸爸骑着车，带着他们的妈妈，买衣服买鞋。他们妈妈的脸上堆满幸福的笑容。爸爸，我多么希望你也能带着妈妈去逛街。爸爸，你知道吗，每个漆黑的夜晚，我住在舅舅家时，都不能安心睡觉，我总担心妈妈一个人在家。晚上我常常被噩梦惊醒。
爸爸，我想对你说，给我和妈妈多一点爱吧。我们需要你！
教师点评：多真实的童心，多深情的呼唤。相信你爸爸一定会愿你和妈妈的梦的。
篇六:《习作《爸爸、妈妈,我 想对你说》教学设计》
习作《爸爸妈妈我想对你说》教学设计
教学目标：
1、通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事，了解他们的内心需求，
2、引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象，和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离。{《爸爸，我想对你说》(片段)}.
3、引导学生把自己想说的话写具体，写出真情实感
教学过程：
一、故事导入
1、同学们，让我们来听听发生在我们身边的一个真实的故事——《他为何杀死自己的亲生母亲》。
2、让我们再来听一听故事中的主人公徐力写给知心姐姐的一封信吧。
3、听了故事和信的内容，你们想说什么呢？
师：之所以会酿成这样的悲剧，是他们之间缺少沟通，同学们，在这个世上，我们最亲的人是爸爸妈妈，最疼爱我们的是爸爸妈妈，。爸爸妈妈是我们最亲、最爱的人，他们用无微不至的爱呵护着我们成长。我们和爸爸妈妈是一家人，永远都有割舍不了的血肉亲情，我们和爸爸妈妈之间 没有什么事情沟通不了的。今天这堂课，就让我们把最想对爸爸妈妈想说的话说出来，
4、板书课题：爸爸妈妈，我想对你说
二、引导学生先用简短的一.两句话说出自己想说的话
1、指名回答
2、根据学生的回答，归纳出示：{《爸爸，我想对你说》(片段)}.
爸爸妈妈，那天我真的很伤心。
爸爸妈妈，那天我错了。{《爸爸，我想对你说》(片段)}.
爸爸妈妈，我给你一个建议。
爸爸妈妈，我永远忘不了那一次您对我的关心。
爸爸妈妈，那天真的很有趣。
爸爸妈妈，那次我明白了一个道理。
三、引导学生用具体事例把想说的话写清楚写清楚
师:同学们，如果就这一句话，爸爸妈妈看到了，爸爸妈妈能明白是怎么一回事吗？所以，交流应该要把具体事例写清楚。{《爸爸，我想对你说》(片段)}.
4、结合范文指导
老师这也有一个片段，谁来帮我读一读：
片段：每次放学回家，一写作业，妈妈就像个“老母鸡”似得，咯咯咯地在我耳边唠叨个不停，一会儿说：“头抬起来写，小心你以后变成四只眼。”一会儿又说：“字写工整点，免得被老师批评”。我听了，头脑都快要炸开了。不耐烦地冒一句：“烦死了，您有完没完……”
妈妈，以前您总是说我这做得不对，那里做得不好。时间长了，我以为您说的都是废话，是在打扰我。直到今天，我才明白，原来那是您对我的关心。
师：多了下面这段话，爸爸妈妈能明白吗？对，我们说自己心里话的时候，要结合具体的事情来说自己的感受，或自己的建议、自己的想法。{《爸爸，我想对你说》(片段)}.
我们用什么方式向爸爸妈妈进行沟通呢？今天我们就以书信的形式把你想对父母说的心里话全都写下来
四、介绍书信的格式
五、学生习作，教师巡回指导
六、佳作欣赏
七、教师寄语 是啊，同学们，我们和爸爸吗妈妈是一家人，相亲相爱的一家人，你们长大了，有属于自己的秘密了，可你们和父母之间永远有割舍不了的亲情，也永远都有沟通的必要和理由。 沟通能架起爱的桥，沟通能营造温馨，幸福的家，沟通能创造美好的生活，让我们一起努力，在今后的生活中，学习中学会沟通，
篇七:《苏教版五年级品德与社会下册《爸爸妈妈我想对你说》第一课时》
篇八:《《爸爸,我想对您说》》
爸爸，我想对您说
亲爱的爸爸：
今天我好想借助这次机会，对您说一些我藏在心中很久却从未说出来的话。爸爸，感谢您！是您辛苦将我养育长大，是您在我生病的时候照顾我，是您在我遇到难题的时候耐心教导我，谢谢您给予我的伟大的、无私的爱！
还记得那年冬天的下午，我在学校上课，上着课的时候我就发现窗外飘起了雪花。下课的时候，同学们都兴奋地趴在窗前欣赏那美丽的雪景，而我却心中烦闷，因为我知道今天您和妈妈都去上班了，放学的时候你们是不会下班的，我平时都是自己走，而今天这样的天气我也要一个人走，想一想觉得真是凄凉。
放学了，我的心情就像天空中的乌云一般沉重、压抑。当我迈着迟缓的脚步走出校门的时候，忽然听到有人喊我，我抬头看到了您微笑的神情，那一刻，我的心感觉暖暖的，像要被融化了似的。我走向前满怀疑惑地问您为何不上班来接我，您迟疑了一下笑着说自己没去上班，其实我是知道的，您是请了假早回来的。
还有那一次，我在晚上做数学作业的时候，遇到了一个难题，怎么也想不出来。想问妈妈，妈妈在哄弟弟。想问您，又考虑到您辛苦了一天。正犹豫的时候，您走过来，看到我的神情就问我是否遇到难题，当我轻轻地点头后，您就坐在我旁边为我耐心地进行了讲解。由于我当时反应不过来，您又一遍遍地在草纸上写写画画，最终知道我明白了，您才欣慰地笑着走开。望着您的背景，我忽然感到您真的很
伟大！
爸爸，您平时虽然有时候会严厉的批评我，甚至有时候还会打我，但是我深深的知道您所做的一切都是为我好。所以我真的想在此对您说语句：爸爸，您辛苦了！谢谢您给予我的爱！我一定会努力的！
也许千言万语都不能表达出我对您的谢意，但是我会用自己的点滴行动来报答您。
祝老爸
身体健康，工作顺利！
爱您的女儿
2014年12月24日