篇一:《多彩的校园生活》
多彩的校园生活
校园生活如同一道彩虹。绚丽多彩，色彩斑斓，每当闲暇去 欣赏、品位时，它们就像一幅幅美丽的画卷浮现在我的眼前，让人 终生难忘。
记得五年级的一天，学校组织了为希望小学献爱心的义卖活动。 同学们热情高涨，一个个争先恐后的把自己最心爱的图书拿出来义卖。我也不甘示弱，从家里精心挑选了十几本书，有《安徒生童话选》、 《成语故事》、《十万个为什么》等。
教学楼前，一块醒目的条幅吸引了我：“春风送暖，爱心无疆”。 上面的每一个字都是一颗颗爱心的凝聚。看到操场上摆满了各种不同 的义卖品，我也迫不及待的把书一股脑的倒在桌子上，一本本分类 放好后，信心十足的坐在旁边等着同学们来买。
可是接连来了几个同学都只是随意翻看了一会儿就离开了，半天了，我一本书也没卖出去。我失望极了，撅着嘴把一本本书收进书包里。忽然，一个声音叫住了我：“你想放弃吗？不想献出一份爱心，帮助那些贫困儿童了吗？你不是很羡慕美国低能儿阿甘吗？他以坚持不懈，勇往直前的执着精神取得了令常人难以想象的成就。啊,你难道忘了吗？”。是小萌—我最好的朋友。她的话中略带责备让我心头一震。对，不能放弃，半途而废是弱者的表现，我会成功的。
这时，一位低年级的小妹妹光临了我的“书社”，她随手拿起一本《安徒生童话选》翻看。我看到小妹妹有买书的意向，连忙抓住机会，凑上前去，向她详细地介绍了书中的故事。小妹妹听后满意地递
上五元钱买走了书。成功了！我心花怒放。小萌也带着一脸灿烂的笑容向我伸出了大拇指以表祝贺。接着，买书的人越来越多。一本、两本……我和小萌忙得不亦乐乎。终于，我的书全部卖完了，我们一同把义卖的钱投入了捐款箱内。
校园生活是多姿多彩的。它像一首歌，有低婉的心语，也有澎湃的激情，它像一首诗，有真情的理解，也有诚挚的心意。这歌、这诗、这情，将我的生活渲染得异彩纷呈。
篇二:《多姿多彩的校园》
多姿多彩的校园 南充市三原实验学校六（三）班：陈 铖 指导老师：陈 蓉
她是迷人的，俨然是一道亮丽的风景；她是勤劳的，无时无刻不在辛勤耕耘；她是无私的，哺育了无数渴望知识的学子。她就是我的母校——三原，她在我心中是多姿多彩的。
走进校门第一眼看到的第一广场的那一块颇有气势的文化石，上面镌刻着“爱满天下”四个字，文化石上有一条弯弯曲曲的白线，那白线就是我们南充的母亲河-嘉陵江的缩影!文化石身旁有许多色彩斑斓的“护花使者”默默守护着文化石，为文化石增添了许多光彩。 不知不觉来到了第二广场“源广场”。为什么这里名叫“源广场”呢？因为这里有一处古色古香的亭子，亭子上写着一副对联。上联：问渠哪得清如许？下联：为有源头活水来。横批：源。亭子周围有一条条水渠，里面有许多小金鱼 ，它们在快活地游来游去。亭子身旁有一颗高大的友谊树。春天，友谊树冒出了点点新芽，像一个个调皮的小精灵，可爱极了；夏天，嫩芽早已长成茂盛的绿叶，为同学们提供了一个乘凉的好去处；秋天，树叶渐渐泛黄，偶尔翩翩起舞，累了就飘到小鱼儿头上，给小鱼儿当玩具；冬天，友谊树虽然没有了漂亮
的外衣，但仍然雄赳赳气昂昂地站在那里看小伙伴在寒风中嬉戏。 来到第三广场“慧广场”，每周星期一开朝会时，同学们都会发出嘹亮的誓言：“我是中国人，我爱我的祖国!”。 来到宽阔的运动场上，喜欢运动的同学们在运动场上跑跑步、打打篮球、踢踢足球，翻翻单双杠，真是既惬意又健康。
锻炼得累了，走进教室，看见老师面带亲切地笑容正在打开刚刚安装的电子白板准备上课了，每个人都对即将要学习的新课充满了期待。
我们的学校是多么丰富多彩：有如诗如画的风景；有和蔼可亲的教师；有活力四射的同学。即将毕业的我，怎么舍不得离开这样多姿多彩的校园啊!
篇三:《多彩校园文化》
1
2013年3月14日
篇四:《多彩的校园生活》
多彩的校园生活
文/郑冉淼
我，九六班的。就是城关二中那个传说中曾荣获各任课老师好评的“优秀班”，对于这一荣誉称号，咱班的同学们虽一直觉得莫名其妙，却也因为听到过太多类似的赞赏而低调接受。下面，就让我带你去见识一下六班不为人知的多彩片段。
多彩一：欢乐的数学课
“约不约？”数学老师指着黑板上的一串令人费解的算式问道。
“不约！”大家坚定地答道。一些想象力丰富的细心孩子似乎发现了对话的微妙之处，捂着嘴笑起来。
若是毫不知背景，你能想象数学课堂上竟然能出现如此匪夷所思的网络流行语吗？真是醉了！
如果你觉得那只是老师无意间带给我们的欢乐，并不足以证明数学课的乐趣，那么，你错了。
相信咱班的很多同学都记得去年的一堂数学课，新课导入时，数学老师介绍西方发现勾股定理的一位数学家——毕达哥拉斯，嘴有点笨拙的他怎么也读不对数学家的名字：“毕……拉……哦是……毕……达……哥……拉……斯”好不容易读对，他指了指电子白板上这位数学家的图片，说道：“嗯，就是这个家伙！”
顿了顿又说：“唉，没我帅，还不如看我呢！”全班哄堂大笑。老师未免太自恋！说好的低调去哪儿了？
除此之外，我还不得不“控诉”一件事儿——数学老师经常讲完题后，如释重负地给我们一个“甜美”的微笑，然后说一句“唉，累死我了。”
如此“傲娇”的表情和语言，我们实在有些“招架”不住。敢问老师：您“卖萌”的招数是跟您家那位小公主学的吗？
多彩二：全民参与的语文课
据不完全统计，我班喜欢上语文课的人数远远超过喜欢上数学和英语课的人数。比起那让人头疼的数学运算和那被誉为“催眠法宝”的外国话，咱博大精深的国学是我们心目中的“真爱”。
曾想象过总复习时期语文课的种种无趣，而事实上却并非如此，我于是甚是惊喜。
复习字音时，语文老师常因为前后鼻音和声调问题被迫与我们进行“即兴辩论赛”。她总是分不清刚劲（jìng）和干劲 (jìn )，有时一着急就在字后面加儿化音，原本就“糊涂”的我们被老师的绕口令绕的找不着北，后来，连老师自己也“糊涂”了。最典型的一个关与声调的问题就是“量”，简单的一个字就有三个难以区别的声调，这原本是老师讲给我们的，后来的一节课上，再次遇到这个字时，几位细心的同学记住了，而老师竟分不清了。
以至于后来的几节字音字形的复习课，大致打响了一场没有硝烟的战争——前几排的“学霸”们随时准备拿出字典，后几排的同学们随时准备起哄，老师上课前总是做足功课，随时准备迎战。两方都严阵以待、打起十二分精神的全民参战的一场“知识战役”。
语文老师面对如此“猛烈”进攻不得不自嘲“人老啦”，而我们则在如此有趣的复习课上轻松地学到了不少。
虽然语文老师有时会很严肃，也会对不认真听讲的同学发火。可并不是每次严肃之后都是以怒气收关，比如上周的那次语文课：老师发现后排某同学竟公然在课堂吃东西，于是怒气冲冲地走向他，老师想夺过那位同学的手中的零食，却遭到了该同学的“奋力抵抗”，争抢中，语文老师似乎突然发现了零食的“藏身之处”，她说道：“唉，你放那地方，还能吃？”
话一说出口，大家都“秒懂”，伴着全班的哄笑，老师也忍不住笑着走回了讲台。
想想，这也叫全民参与，只不过，是全民一起大笑。
多彩三：丰富的课余
“上课一条虫，下课一条龙。”在我看来，是真的，即使是我们这个被夸赞惯了的六班也难免会落俗。
虽然即将面临中考，班里笼罩着一种莫名的紧张气氛，但冲淡不了我们课间的欢乐——
“村里有个姑娘叫小芳——长得好看又善良——”
听，咱们“大哥”又开始唱起来了。
“他不懂你的心假装冷静——”
四组的“顺总”也不甘示弱，飚起了高音。
这时“吐槽帝”们连忙摆手，脸上露出一副嫌弃的表情：“哎，快别唱了，我的耳朵经受不住！”而歌曲原唱者的“铁杆粉”们更是生气，要不就强行制止，要不就索性捂上耳朵。
但那些“敬业”的“灵魂歌者”并不在意，依旧坚持不懈的坚持着他们的音乐梦，立志把歌声传遍教室的每个角落，如此“任性”，值得为之点赞。
还有经常形影不离的三三两两的小伙伴，特别是女生们，这类连上厕所都喜欢结伴而行的奇怪“生物”，经常会被男生们嘲笑和嫌弃，但女孩子们依旧我行我素，“闺蜜情深”地手拉手朝厕所走去。
有人说“林子大了什么鸟都有”，我觉得吧“人多了什么绰号都有”，虽说给同学起绰号是不好的，但作为新世纪有着新思想的我们来说，我们所起的绰号可都代表着我们之间的“同学情”。咱班的同学都很有才，互相之间起的绰号也各具特色，形象贴切，比如刚提到过的“顺总”，一听就很有“土豪”气质；“大哥”给人一种很有气势的“社会”感；“鸡哥”不是因为他会“打鸣儿”而是由于该同学的手酷似鸡爪；还有“学神”，一听绰号就暴露她的班级名次……有的人甚至舍弃了大名，整天被别人叫着绰号，自己也觉得亲切，欣然接受。
……
一路走来的记忆数不胜数，还有太多的多彩，我无法一一详述。
黑板上的倒计时提醒着我们分离的那一天正慢慢到来，无论未来何去何从，六班的你们，请都要像现在这样，笑着面对人生的多彩！
（后记：周末做语文卷子的时候有了灵感，于是就写下了此文，想记录下这些美好。文章有点长，文采不够好，不足以作为范文，只是想与你们分享。都是些真实的感受，相信你们一定会懂，这些专属于六班的回忆，临近中考，希望大家都好好努力，以此，共勉之。）
篇五:《高考156多音字》
常见多音字
【写在前面的话】
①本资料根据《现代汉语词典》列出高考156个多音字。力求全面，但不全面。希望大家加工、补充。
②文字的意义与读音在最初结合时是随机的，故不要问“树”为啥读shù。但音与义的结合一旦确定就是相对固定的，故掌握字音，应从理解字义开始。
③字音与字义的结合是相对固定的，在一定情况下可能出现异变，如字音使用者高地位、大范围、长时间与字典相左时，改动的一定是字典，这就是“约定俗成”，比如呆板、曝光、说服等。老的字典（如小版新华字典）在字音发生异变时存在滞后（02年现代汉语词典注背包bèi，而06年现代汉语词典注背包bēi），故大家在选取字典时，尽量使用较新版本的。
④一字多音，因境生音。理解语境对掌握读音很有帮助，大家可以自己整理因“口语”、“书面语”语境之别造成读音存异的情况。如“薄”、“露”、“剥”、“削”等，你会发现口语语境下字音的韵母总比书面语境下少——在看似无规律可寻时，要学会寻找规律、创造规律。
⑤记忆字音存在BUG，原则是“记少不记多”。如“逮”，除“逮捕”读外dài，其余都读dǎi；如“勾”，除“勾当”读gòu外，其余都读gōu；“拾”，除“拾级而上”读shè 外，其余都读shí。
⑥最后一句：我没有见过任何一个没有错题记录本却考取重点大学的学生——过去没有，将来也不会有。
1．暴
[暴bào]暴动、暴殄天物、暴跳如雷、自暴自弃、暴虎冯河。
[暴同曝pù]（古汉语语境中使用）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
2．辟
[辟pì]①开创：开天辟地、另辟蹊径；②驳斥：辟谣；③透彻：精辟、透辟。
[辟bì]①君主：复辟；②排除：辟邪。
3．裨
[裨bì]增添，补助：裨补、大有裨益、无裨于事。
[裨pí]副，偏，小：偏裨、裨将。
4．背
[背bèi] 舌背、手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰。
[背bēi]背负、背枪、背篓、背包、背债、背包袱、背黑锅。
5．艾
[艾ài]①停止：方兴未艾；②草本植物：艾子、艾蒿。
[艾yì]割除：自怨自艾。
6．拗
[拗niù] 固执，不驯顺：执拗、拗脾气。
[拗ào] 不顺，不顺从：违拗、拗口令。
[拗ǎo ]用力折断：拗断。
7．乐
[乐lè]快乐、欢乐、乐不可支、乐此不疲、津津乐道、乐天知命。
[乐yuè]音乐、奏乐、乐器。
8．累
[累lěi] ①连续、积累：危如累卵、累年、连篇累牍；②牵连：拖累、连累。
[累lèi] 疲乏：劳累、受累。
[累léi] ①连续成串：硕果累累；②多余的、麻烦的：累赘。
9．量
[量liàng]①审读：量刑、量体裁衣、量才录用、量力而行；②斗、升一类测定物体体积的器具：度量衡。
[量liáng]测算、估计：丈量、量具、估量、掂量、打量。
[量liang]有些动词后的量读轻声：打量、思量。
【注】后两个读音因为语境不同，造成同词异音，故高考不可能考。但要注意第一个读音，考过多次。
10．绿
[绿lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿、赤橙黄绿。
[绿lù]义同上，用于绿林、绿营(清代的汉营)：
11．处
[处chǔ]动词义：设身处地、养尊处优、和平共处、处方、处理、处事、查处、处分、处决、处治、处女。
[处chù]名词义：处所、患处、住处、心灵深处、长处、坏处、益处、不当之处、人事处。
12．据
[据jù]据守、据有、盘据、据点、据险固守、据事而论、论据、凭据。
[据jū]经济紧张：拮据。（只有这一个词）
13．壳
[壳ké]口语，坚硬外皮：贝壳、脑壳、鸡蛋壳、子弹壳。
[壳qiào]书面语，义同上：地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳。
14．扛
[扛káng]扛在肩头：扛枪、扛粮食、扛锄头。
[扛gāng]扛过头顶：力能扛鼎。
15．横
[横héng]纵横、横冲直撞、横七竖八、老泪横流、横行霸道、横加干涉、横征暴敛、横竖撤捺。
[横hèng]①突然：横祸、横财、横死；②态度凶暴：蛮横、强横。
16．哄
[哄hōng]哄传、哄动、哄然大笑，哄抬物价、乱哄哄。
[哄hǒng]哄弄、哄骗、你别哄我、哄孩子、哄他睡觉。
[哄hòng]起哄、一哄而散。
17．遗
[遗yí]①留：遗产、不遗余力；②丢：遗忘、路不拾遗；③漏：遗漏、遗忘。
[遗wèi]给：遗之千金、遗大王书、留待作遗施。
18．济{多彩校园156个字}.
[济jì]①渡河：同舟共济；②帮助困难的人：接济、济急、济穷、济世、；③补益：无济于事。
[济jǐ]①古水名，济水、济南、济宁；②很多：济济一堂、人才济济。
19．贾
[贾gǔ]商：贾人、商贾、富商大贾、行商坐贾、善贾多财、余勇可贾。
[贾jiǎ]姓。
20．觉
[觉jué]觉察、觉出、感觉、视觉、味觉、觉悟、觉醒、自觉、大梦初觉。
[觉jiào]睡觉、一觉醒来。
21．禁
[禁jīn]①忍受得住：弱不禁风、忍俊不禁、情不自禁。
[禁jìn]①不允许：违禁品、禁止、禁忌；②拘押：囚禁、禁闭；③皇帝的地方：紫禁城{多彩校园156个字}.
22．冠
[冠guān]帽子：桂冠、衣冠楚楚、怒发冲冠、鸡冠、树冠、冠状动脉、冠心病、冠冕堂皇。
[冠guàn]①第一：冠军；②戴帽子：沐猴而冠。（尤其注意这个成语与第一种读音的区别）
23．给
[给jǐ]书面：给水、给养、补给、供给、配给、自给自足、家给户足。
[给gěi]口语：给以、交给、送给。
24．分
[分fēn]分开、分别、分化、分部、分队、分给、分配、分辨。
[分fèn]分内、本分、过分、恰如其分、水分、糖分、积极分子、知识分子。
25．便
[便biàn]方便、便利、便饭、便服、便条、便宜行事。
[便pián]①肚子肥大：大腹便便；②价格合适：便宜；③擅长：便言多令才。
26．参
[参cān]参入、参军、参谒、参拜、参破、参透、参天大树。
[参shēn]人参、党参、参茸补剂、西洋参、参商。
[参cēn]参差不齐。
27．称
[称chēng]称兄道弟、名称、称号、俗称、称述、称谢、拍手称快、称道、称颂、称羡、称赞。
[称chèn]称心、称愿、称职、称体、对称、相称。
28．落
[落luò]落井下石，水落石出、沦落、没落、落伍、落款、光明磊落、落落大方。
[落lào]落枕、落炕。
[落là]丢三落四、落在后面。
[落luō]大大落落。
29．难
[难nàn]难民、难友、灾难、大难临头、多难兴邦、难兄难弟、责难、发难、非难、质疑问难。
[难nán]难办、艰难、困难、难人、难为、为难、难保、难免、难看、难使、难听。
30．胖
[胖pàng]胖子、胖娃娃。
[胖pán]安泰舒适：心广体胖。
31．屏
[屏bǐng]①除去、排除：屏除、屏退左右；②抑止呼吸：屏住呼吸、屏气凝神。
[屏píng]遮挡：屏蔽、屏障、屏风、画屏、围屏、屏幕、荧屏。
32．迫
[迫pò]压迫、逼迫、迫害、迫近、迫在眉睫、迫不及待、从容不迫。
[迫pǎi]迫击炮。
33．仆
[仆pú]①与“主”相对：仆人、女仆；②劳累（这个字的意义在现代汉语中已消亡，但仍存于成语）：风尘仆仆。
[仆pū]前仆后继、仆碑。
34．强
[强qiǎng]迫使、强逼：强求、强笑、勉强、牵强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑。
[强qiáng]强壮有力、强大、强国、要强、能力强、强暴、强横、强取豪夺。
[强jiàng]倔强、强嘴。
35．浅
[浅qiǎn]浅显、才疏学浅、深入浅出。
[浅jiān]流水声：流水浅浅。
36．卡{多彩校园156个字}.
[卡qiǎ]都有“堵塞”的意思：卡壳、发卡、关卡、哨卡、税卡。（网速不畅时，大家说的“卡”，读qiǎ）
[卡kǎ]卡尺、卡片、优惠卡、资料卡、卡通。
37．悄
[悄qiāo]①静，常连用：悄悄、悄悄话。
[悄qiǎo]①静：悄然无声、悄然落泪；②忧愁：悄切、悄怆。
38．曲
[曲qū]①弯：曲阜、曲折、曲解、曲笔、曲意逢迎；②酿酒或制酱时引起发醇的东西：兰陵大曲。
[曲qǔ]②歌唱：元曲、散曲、歌曲，乐曲、曲艺。
39．塞
[塞sāi]堵，口语单用：塞车、塞漏洞、耳塞、瓶塞、软木塞儿。
[塞sè]堵，书面组词：语塞、阻塞、堵塞、闭目塞听、搪塞、敷衍塞责。
[塞sài]边疆出险要之地：要塞、边塞、塞门、塞外、塞北、塞翁失马。
40．属
[属shǔ]金属、眷属、属员、附属、直属、属实、事属可行。
[属zhǔ]属文、属字成文、前后相属、属望、属意。
41．数
[数shù]数量、次数、数以万计、数列、数论、天数、定数、气数已尽。
[数shǔ]数落、数说、数典忘祖。
[数shuò]数谏、频数、数见不鲜、数犯边境。
42．说
[说shuō]说长道短、说媒、说服（此词旧读shuì，现已改读shuō，但古汉语语境中，仍读shuì，如说客）。
[说shuì]用话劝说别人使听从自己的意见：说客、游说、范增说项羽。
43．宿
[宿sù]①过夜：宿营、宿舍、露宿；②年老的：宿将、宿儒、耆宿；③素有的：宿弊、宿怨、宿愿。
[宿xiǔ]夜：一宿无话、三天两宿。
[宿xiù]星宿：星宿老仙，法力无边。
44．伺
[伺sì]观察：伺敌、伺机、窥伺、伺隙进击。{多彩校园156个字}.
[伺cì]服侍：伺候。
45．沓
[沓tà]多，重复：杂沓、纷至沓来。
[沓dá]量词：一沓信纸、一沓名片。
46．汤
[汤tāng]①热水：赴汤蹈火；②熬煮后的液汁：米汤、汤药。
[汤shāng]大水急流的样子：浩浩汤汤、淇水汤汤。
47．提
[提tí]提心吊胆、提高、提前、提款。{多彩校园156个字}.
[提dī]提防、提溜。（读这个音时常见的就这俩词）
48．帖
[帖tiē]顺从、安妥：服帖、俯首帖耳、伏伏帖帖、妥帖、熨yù帖。
[帖tiě]邀客的纸条：请帖、喜帖。
[帖tiè]学习写字的样本：字帖、碑帖、画帖、临帖。
49．蹊
[蹊xī]小路：蹊径、独辟蹊径、桃李不言，下自成蹊。
[蹊qī]奇怪：蹊跷（也作跷蹊）。
50．鲜
[鲜xiǎn]少：鲜见、鲜有、鲜为人知、寡廉鲜耻。
[鲜xiān]新：鲜花、汤味很鲜、鲜红、鲜明、鲜艳、
51.相
[相xiāng]互相、相处、相约、相识、相敬如宾、相许、实不相瞒、好言相劝。
[相xiàng]相片、长相儿、相马、相面、相机行事、首相、宰相、吉人天相。
52．校
[校xiào]①学习的地方：学校；②军中官衔：上校。
[校jiào]查对、订正：校对、校订、校正、校改、校勘、校样、校点、校阅、校核、校稿。
53. 轧
[轧yà]①排挤：倾轧。②从上面过：轧路机。
[轧zhá] 用机器把钢坯压成一定形状的钢材：轧钢、冷轧、热轧。
54. 饮
[饮yǐn]①喝：饮水思源、冷饮；②含忍：饮恨。
[饮yìn]把谁给人或动物喝：饮马、饮羊、饮客、饮劳。
55. 与
[与yǔ]①介词，和：与虎谋皮、生死与共；②动词，给：与人方便。
[与yù]动词，参加：参与、与会者。
56、折
[折zhé]折柳、骨折、折兵损将、折腰、百折不挠、折服、心折、折半、折旧、折磨。
[折shé]扁担折了、折本、折耗。
[折zhē]折跟头、折腾。
57．挨
[挨āi]紧邻或依次：挨门挨户、挨次、挨着坐、一个挨一个。
[挨ái]遭受：挨打、挨饿、苦日子难挨、挨时间。
58．扒
[扒bā]扒土、扒房、扒皮。
[扒pá]扒手、扒痒、扒鸡。
59．剥
[剥bāo]口语单字：剥栗子、剥花生、剥皮。
[剥bō]书面组词：剥削、剥离、剥落、生吞活剥。
60．刨
[刨bào]刨子、刨床、刨平、刨光、刨木头。
[刨páo]刨土、刨坑。
61．泊{多彩校园156个字}.
[泊bó]动词义，停：停泊、泊船、漂泊、淡泊功名、门泊东吴万里船。
[泊pō]名词义，水泊：湖泊、梁山泊。
62．藏
[藏cáng]隐藏：藏书、收藏、储藏、矿藏。尤其注意“矿藏”这个词：隐藏在底下的矿物资源。
[藏zàng]宝藏、守藏、道藏、大藏经、西藏、藏族。
63．刹
[刹chà]梵语：宝刹、古刹、刹那。
篇六:《美丽的校园作文100字》
美丽的校园作文100字
美丽的校园作文100字（一）
进了校门，我就会看见高大的教学楼，鲜红鲜红的国旗随风飘动，五颜六色的小花引来了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看见有很多值周生用自己勤劳的双手在操场上捡废纸。
我最喜欢校园的国旗。最大的星星被四颗小星星围绕着，多像我们躺在妈妈的怀里啊！每次我看到国旗就十分自豪，因为我是中国人。
我很喜欢我们的校园。
美丽的校园作文100字（二）
我们的学校非常美丽，我很喜欢它。一走进校园，最引人注目的是操场上的橡胶跑道，无论是晴天还是雨天，我们都可以在上面尽情地嬉戏。橡胶跑道旁的半圆形草坪，更是大家喜欢的焦点，得别是现在，春雨一下，显得更加美丽了。
美丽的校园作文100字（三）
春天来了，我们美丽的校园里百花盛开，生机勃勃，五彩缤纷，树木吐出点点嫩芽，许多小草探出头来，就像一张绿地毯。
这么美的校园引来了一群群可爱的蜜蜂和一只只漂亮的蝴蝶，它们在花丛中采蜜，还在花丛中跳舞。我爱美丽的校园。
美丽的校园作文100字（四）
踏进我的校园一切都是美丽的，杨树随着风摇摆着，绿油油的叶子象是在唱歌，壮观的逸父教学楼坐在学校中象一个巨人，却一动不动。还有同学们朗朗的读书声、国旗飘在半空中。
我爱我的校园、教室，更喜欢我的老师、同学。
美丽的校园作文100字（五）
校园是我们的开心乐园。课堂上，老师教给了我们许多知识和做人的道理，让我们更加聪明伶俐。体育课时，跑步、跳远等活动让我们茁壮成长。音乐课时，我们学到了许多优美、欢快、活泼的歌曲，让我们一起用优美、生动、活泼、欢快的语调唱出我们对祖国的爱。 校园的操场是我们健康成长的乐园，校园的教学楼是我们的知识天堂。啊，校园真好！
美丽的校园作文100字（六）
我们的校园可美啦！里面有翠绿的松树和柏树，还有桃树，到了春季，桃树开出了成片成片粉红色的桃花。
宽大的操场是校园里课间同学们最爱来玩耍的地方，操场上还有很多体育去器材，比如：单杠、双杠、乒乓球台和篮球架……我最喜欢的就是正对着大门的那棵高大挺拔的松树了，我想它已经有几十年的历史了。我们的校园多么美丽！