【第一篇】大自然的美丽作文
家乡的春天家乡的春天作文(共6“夜深了，该睡觉了，快点回家去吧!”
我家乡的春天是不是特别的美丽呢?欢迎你有空能来我的家乡看看，看看我家乡的春天，看看我家乡的人和我家乡的一切一切。
家乡的春天
不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。寒来暑往，四季更替。在我心中，家乡的春天给我留下了许多挥之不去的记忆。
家乡的春天总是静悄悄地到来，让人觉不出它的存在。但它又是那样地不甘寂寞，渐渐地，周围发生了一些微妙地变化。
人们不厌其烦地脱掉一件件厚实的棉衣，满心欢喜地迎接这一年之际；冰冻了一个冬天的小河被春天温暖地阳光融化；树木抽出鲜嫩的枝芽，连苍老的松树也显得格外挺拔……春天，真的来到了！
沉睡一冬的动物渐渐苏醒，滔滔不绝地讲述着冬天的童话。大地一片生机勃勃，生意盎然，英姿焕发。
春风，像母亲的手抚摩着你。暖暖的，软软的，使早已习惯了怒号的寒风的人们感受出几丝惬意。
家乡的雨不像朱自清笔下的来得那么频繁，但景色依然动人。丝丝缕缕的细丝从空中飘飘洒洒，密密的斜织着，似一张立体的大网，揽住人们的心，丝丝缕缕的雨流入心田。
家乡的春天，百花齐放。早晨，来公园散步的人啊，被五彩缤纷、绚丽夺目的鲜花惊的目瞪口呆，观的眼花缭乱。人们在花海中遨游，犹如进入了美丽的蓬莱仙岛。
家乡的春天美丽动人，但毕竟本人能力有限，未能把更美的景色呈现在诸位面前。如果有机会，欢迎你来我美丽的家乡做客。我一定会尽地主之宜，带你领略家乡春天别具一格的美丽风光！
家乡的春天
家乡的春天
春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯萎，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵，我喜欢春的遐想更喜欢春的故事。
我家乡的春天是五彩缤纷的。我家乡有一片树林，那里春天小草和树都发芽了，非常的美，那里就像是绿的天堂。当你走到这的时候就不想上去了，因为这里的空气非常的清新。这里的小草长出来了，它们在微风的吹拂下，还和你点头微笑，和你说话。
家乡春天的时候，小河的水都向清水一般，都叮叮咚咚的响着，河里的小鱼还在打斗，它们玩的都么好啊！它们在一起多么的和睦啊！就像是一家人似的，多么温馨啊！家乡的小河太美了，河里的水是多么清澈啊！
家乡春天小山是非常的漂亮，山间到山坡上都是绿的，就像铺上了绿地毯似的。
春天，调皮的小草放开土壤妈妈的怀抱，探出头来，欣赏着这美丽的世界；柳叶从柳枝中冒出来，仰望着属于它的天地；鲜花们呼吸着新鲜的空气，比起美来了。远远望去，小山上的一切都具有很强的魅力，都显得生机勃勃，一幅幅美丽的画卷展现在我们的眼前。瞧，这一切是多么具有春的活力啊！
家乡的春天
悄悄地，山绿了，水绿了，树呀草呀全绿了；几回春雨洗过，那满坡满坎的春苗更是绿得醉人。春来了！春天来到了我的家乡。暮春三月春意盎然，千山芳草碧绿，万树郁郁葱葱。潇潇春雨，润绿了万里沃野；暖暖春风，催开了千树繁花……
小草伸了伸懒腰，慢慢地从地里拱出了小脑袋，脸上还挂着晶莹的露珠。花儿竟相开放，红的、黄的、蓝的……散发着浓郁的芳香。杨柳枝泛着青色，在风中摇曳。蜜蜂嗡嗡地忙碌着，它们辛勤地采着花粉酿着蜜。蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。那些伶俐可爱的小燕子，也从南方飞来，加入了这美丽无比的春景。春意更浓了！
蓝湛湛的天空，几丝白云，明媚的阳光普照大地，绿叶、青草，都在贪婪地吮吸着甘露，苍松翠柏，更加苍翠、挺拔……迎春花也真像是欢迎春天到来似的，露出了她那小巧玲珑的金黄色的笑脸。
清澈见底的湖水欢快地唱着歌，桥上有一群孩子在喂鱼，孩子的笑脸似乎变成了一朵朵花，映衬着春天。湖上还有几只白鹅在尽情地嬉戏，时不时欢快地叫几声，好象在欢迎春天的到来，看着着白鹅戏水，使我不禁想起了骆宾王的《鹅》……“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”湖边垂柳正如唐代诗人贺知章在诗里描述的一样，丝带似的柳枝在春风里轻轻地摇摆，摇摆……
风，柔柔地吹；树头，悠悠地闪；明媚的春阳，洒在身上，暖在心里。灿烂的春光，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐……
我爱春天，更爱家乡的春天！
我爱家乡的春天
我爱家乡的春天我爱家乡的春天505一小我爱春天，更爱家乡的春天。春天来啦！树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着，溪里涨满了春水。短短的几天时间，家乡就被春雨染得一片青一片红的，十分美丽。你看那如烟似梦的春雨笼罩着家乡的山山水水。嫩绿的芽儿上沾满了雨水，娇嫩欲滴。不时会有小鸟飞来落在树枝上，树枝一抖，便有许多珍珠洒落下来。雨珠落在红花儿上，花瓣润着雨水，那花儿像走了好长的一段路，累得仰着一张红彤彤、汗津津的小脸。一阵阵风吹来，绿柳舒枝、花儿跳舞，小草弯腰，好一幅活生生的天然图画。家乡的春天有说不完的美。天放晴了，春的使者燕子舞着俊俏活泼的身子在空中飞来飞去，她那晶莹的眼睛、尖尖的小嘴和一身乌黑的羽毛，显得如此美丽，她那小脑袋不停地左传右转，欣赏着周围的一切，她们是春天舞者。看他们穿梭在绿树红花之间，留恋大好春光之中……一年之计在于春，这一点儿也没错。田野里开满了鲜艳的花朵，红的好象喝醉了酒一样随风摇摆；黄的展开了笑脸向人们点头；蓝的星星点点躲在花丛中，显得很害羞；紫的一大片一大片，好象许多块紫色的地毯。小草也被春风唤醒了，纷纷冒出了绿色的嫩芽，让大地变得更加生机勃勃农民伯伯们是春天的主人公，他们扛着锄头，拿着镰刀播种庄稼。新翻的泥土散发着清新的气息。春暖暖的照着那饱满的种子，嫩绿的禾苗、晶莹的汗水伴着美好的希望希望一齐种下地去。农民伯伯辛勤的身影，缓缓而行的耕牛在春山绿水间成了一道独特的风景线。我爱家乡的春天！
家乡的春天
春天到了，到处都是一片生计重重的景象，可我总觉得城市里的春天有点平淡、单调，于是，我想起了故乡的春天。一年前，我在乡下做寒假作业，我一口气把整本寒假作业全做完了，跑出去一看：桃花红似火，绿油油、沉甸甸的小秧苗；颗粒还不是很饱满的的小高粱绿似浓碧…… . 小河岸边的薄冰开始融化了，发出清脆的声音，我玩赏过水天相间的太湖，看见过石峦突出的鄱阳湖，却从没看见过故乡这样的水，故乡的水真快啊，快的让你眼花缭乱；故乡的水真清啊，清的可以看见河底的小鱼小虾；故乡的水真白啊，白的仿佛那是一块无暇的白玉。被被送向远方的断断续续的薄冰才让我感觉到小河在流。
我攀登过云雾迷蒙的华山，游览过至高无上恒山却从没见过故乡这一带山，故乡的山真奇啊，无一不像，变化多端，像飞机，像怪兽，像青蛙，奇峰罗列，姿态万千；故乡的山真秀啊，一座座面对面，拔地而起；故乡的山真险啊，一座座耸立在你面前，想要掉下来似的。
我爱我的故乡！暑假时，我一定会再去饱览景色！
【第二篇】大自然的美丽作文
描写大自然的美作文描写大自然的美作文
自然界的美令我陶醉
任集中心学校九四班雷漪瑄
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖„„”大自然之美令文人雅士喜爱，也令我深深陶醉。
——题记
大千世界，无奇不有。我爱那高耸入云的山脉，爱那清澈见底的小溪，爱那香飘四野的瓜果蔬菜，爱那色彩绚烂的花草树木„„这些都是大自然的杰作。她把自己装扮的美到令人流连忘返，美到让人心驰神往，美到令我深深陶醉。 豪迈奔放的美
大自然是千变万化的，她有奔放豪迈的美，你看那飞流的瀑布，让诗仙李白作下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古传诵的名诗。
正是大自然奔放的美，它让急流从悬崖峭壁一泻而下，毫不拘束，毫不惧怕。这才让李白发出如此的感慨，让人感受到大自然的奔放之美，美得令我深深陶醉。
温柔婉约的美
大自然是千变万化的，她也会向我们展示她温柔的一面，让我感受到她温柔婉约的美。你听那叽叽喳喳的鸟鸣声，在哪儿呢？哦，原来在那，看“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”
正是大自然温柔婉约的美，让诗人晏殊流连忘返，心驰神往的发现那美，才写下这充满生机，充满喜气的好诗。大自然温柔婉约的美，不仅让诗人动情，更令我深深的陶醉其中。
高洁傲岸的美
大自然是千变万化的，也是富有诗情画意的。她孕育出娇艳欲滴的玫瑰，富贵吉祥的牡丹，也孕育出高洁傲岸的青莲。
正是大自然的培育，才会有如此动人的美。莲的高洁傲岸不禁让周敦颐写下“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖„„”的佳句，来歌颂炼化的洁身自好，表达自己的君子之风，也表现了大自然的美，美得超凡脱俗，美得清新典雅，美得令人深深陶醉！
大自然的美，丰富多彩，每一种美都令人赞叹，每一种美都令人动容，每一种美都令我深深的陶醉！
【第三篇】大自然的美丽作文
自然之美作文自然之美作文
自然之美作文（一）
大自然的声音有很多，而每一种都能让你感受到一种舒适的感觉。
一天，我又来到了山中，来倾听一场绝妙的大自然音乐盛会。
山中不时发出一阵阵虫鸣，那么悦耳，那么动听。风呼呼地吹，迎面而来，心情一下子开朗了。登上山顶，人们尽情嗷叫，一声声狮子吼掠过耳际，消失在天空中。雨，密密地下了，啪——雨珠硬生生地打在我的脸上。向东眺望，是一望无际的大海，海水拍打樵石的声音仍很清晰。咚——我跳下岩石，双脚踩地。
来到观赏台，用手指轻轻敲击，一阵银铃般的声响戛然而起。嘀嗒——嘀嗒——雨渐渐小了。我独自走下山，一阵大风吹来，树木沙沙作响，我停住了脚步，用心去倾听着这一美妙的声音。不知道哪个调皮的小孩子往池中扔进一块石头，咕咚——涟漪散开。叭——叭——皮鞋的声音再一次触动我的心灵。太美妙，这一切太美妙。如果把这些声音聚集在一起，那将是一场隆重的交响乐。
大自然的声音很美妙，以至于每一种悦耳的声音都可以拨动我的心灵。相信，只要你用心去倾听，去感受，去分享，那你自然而然就能去欣赏到这一场常年持有的自然盛会。
自然之美作文（二）
初春的阳光已经透出了浓浓的暖意，阳台上的几盆兰花，不知什么时候探出了几颗花苞。几位老友——小麻雀，在窗框上兴奋地跳着，叫着，似乎在为春天的到来歌唱。我也努力地呼吸着春天的气息，让自己尽情地享受着这春的恩赐。
“呀，我怎么把它给忘记了呢！”我连忙跑到书房，我小心翼翼地把那盆水仙花端了出来，放在了阳台上，让它也感受一下春天的温暖。
这时，我才发现往日那美丽的，那迷人的，那散发出清香的水仙花，渐渐失去了美颜。它那大蒜似的茎在发烂，许多地方已经变黑了。从茎上流出的黒汁，好像在哭泣。它的花朵，有的开始凋谢，有的早已枯黄，垂头丧气地耷拉着脑袋。昔日风华绝代的少女，此时俨然成为一位风烛残年的老太婆了。
我大惊失色，立刻给水仙花浇水，但为时已晚。没想到几天的短暂分别，竟然给我留下了不可弥补的遗憾。我伤心极了，大脑像录像机一样在倒转。从它去年冬天赤裸裸地来到我家，到抽出第一个嫩芽，长叶，开花„„点滴的回忆都在我的脑海闪现。没想到严寒的冬天，它能灿烂开放，却在这温暖的春天黯然失色。妈妈告诉我这是自然界的规律，任何事物都不可逆转。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。水仙花谢了，也有它再开的时候。这就是自然之道。
自然之美作文（三）
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”是春天，令万物复苏，是春天，让人充满活力，是春天，让人有着无限的追求和遐想„
当你走在田园里。你会感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾经被大雪盖的树木。现在因为春天的到来，呈现了前所未有的勃勃生机。它们挺直身腰，嫩绿的树叶从枝条一片一片得“蹦”了出来，一幅清新的画卷映入眼帘。即使再困惑的人看了心情也会慢慢的变得清新舒畅。你再静静聆听那鸟儿的叫声，百灵鸟，燕子，啄木鸟它们发出那悠美的歌声，没有一点音乐的伴奏，却能听见它们唱出春的美，自然的美。令
人神往。如果你想象这样一幅画面：你没玩电脑，没听MP3。而是静静地坐在田园草坪里，没有一点杂音，时时仰望蔚蓝的天空，时时环绕周围的树木。再听听鸟儿发出的优美的歌声，享受大自然淳朴的美。那该是多么美好呀！
如果你走到学校，你会看到这样一幅画面：一、二、三四年级的小朋友他们背着自己喜爱的书包，蹦蹦跳跳的走到教室，阳光满面的向老师问好。上课的时候能听见他们洪亮的的读书声。下课了，他们有躲猫猫的，有扔沙包的。时不时还会从背后吓一别人一跳。他俩追着打打闹闹，但都不会弄伤别人。他们那天真无邪的笑声传遍了校园的每一个角落，每一个角落„似乎孩子们也为春天的到来为之和喝彩，为春天的到来充满活力，为春天到来好好学习。
是春，代表着希望，是春，承载着梦想。我们对春天的追求永远不会止步。我们会爱护、会享受着春的美—自然之美！！
【第四篇】大自然的美丽作文
描写大自然的作文：美·大自然描写大自然的作文：美·大自然
描写大自然的作文：美·大自然
“这个好美！”“那个才美！”人们常常这样议论。但什么才是美？我们真的明白吗？谁又知道它的真实含义呢„„
这次，为了完成一篇习作——游记，我来到了顺峰山公园„„
（一）“麻雀戏柳”
在桥上漫步，我忽地发现一块“绿阴”。走到那儿休息，我闭上双眼，只觉得心中一片宁静。嘈杂声、音乐声似乎消失了，只剩下微风拂柳的“沙沙”声和湖水轻轻的细语。突然，一串欢快的叫声闯入耳际：“啾啾啾„„”我一转身，面前便是一棵挺拔的绿柳。哪儿来的声音？我顺着树干往上看，只见一处茵茵的柳叶中，两个轻盈小巧的身影跳动着，翅膀不停地扑腾着，柳叶也随之“舞动”。呵，是鸟儿！这层层柳叶像珠帘般，让叶中鸟儿显得朦胧。“扑扑„„”鸟儿扇翅的声音像闹铃，吵醒了熟睡中的柳叶，柳叶揉着惺忪的睡眼，和鸟儿合奏了一首交响曲：“沙沙„扑„啾啾„„”我也饶有兴趣地看着，听着，不觉地笑了。鸟儿从树这边跳到树那边，欢快地叫着，将歌声送给萌芽、嫩叶；用自己的翅膀，扑扇着带给柳叶一片清凉。我站在一旁，仰着头，心里似乎也清爽、畅快起来。
这时，灿烂的光芒照射到叶子上，泛起盈盈“金光”。鸟儿在朦胧中望了一眼蓝天，“哗”一声，展翅飞向天空。只留柳叶的“沙沙”声在桥边回荡„„
(二)茵草柔花
不知过了多久，我踏着自行车，伴着微风来到青云湖旁的一条小径上。骑着骑着，一片绿茵映入眼帘，是一片草地！不，还有花！这儿的花草都很茂盛，草已长到小腿那么高，花也成群生长。在绿茵旁，我闻到一阵泥土的芳香。
绿油油的草，在阳光下发光，犹如金子般漂亮。而花儿更美，更娇艳。这里生长着两种花：野菊花和不知名的小野花。野菊花是橘黄色的，花瓣软软的。它的花蕊更有趣，摸
起来毛茸茸的，像是小猫的毛。当我第一眼看到它，心底便有一股暖流涌上心头，可能是颜色的原因吧，它让我觉得热情、可亲。野菊花，让我觉得温暖的花，却静静地躺在绿茵从里，便又让人觉得奇妙。而与野菊花相比，那小野花却似乎更惹人怜爱。它那娇柔的花瓣，似乎一触便会掉落；更让人怜惜的是它的枝干，细细的，立在那儿，真怕它会夭折了。那洁白如雪的花瓣淡黄的花蕊，都像一个娇小又可爱的小姑娘。每当遇上它，我心里都一阵感叹„„
（三）棉絮
我正自由自在地逛公园。突然，一幅图画映入眼帘。嫩绿的草坪上，竟铺了一层柔软的、雪白的东西，就像一层薄雪。我飞奔过去，竟发现：这是从树上落下的！我用手轻轻一触，咦，怎么„„对，是木棉花凋落后的棉絮！原来这就是棉絮呀！我兴奋极了，用手轻轻捧起棉絮。棉絮正中央有一颗黑色的种子，很坚硬。而离种子最近的棉絮上，泛着微黄，越往外长越白。我蹦了起来，一边抛起手中的棉絮。不一会儿，棉絮便分散开来，成了满天飞舞的“雪”„„
美是什么？我认为，美是自然的，从内而外散发出来的。就像大自然。能欣赏到这样的美，何乐而不为呢？
【第五篇】大自然的美丽作文
作文 美丽的大自然[作文 美丽的大自然] 大森林里，有一个快乐幼儿园，作文 美丽的大自然。小白兔娇娇、小刺猬闹闹和小乌龟叮叮都是新入园的小朋友。
开学那一天，小白兔娇娇、小刺猬闹闹一块儿来到了幼儿园。孔雀老师拿了一本书，请他俩一起看。这本书真精彩，两个小伙伴看得津津有味。过了一会，淘气的的小刺猬闹闹就动起脑筋来了：娇娇看得真慢，如果我一个人看，那多自在呀！怎么赶走小白兔呢？闹闹眼珠一转，悄悄地往小白兔身边靠了靠，用屁股上的刺使劲扎了一下小白兔娇娇，初中二年级作文《作文 美丽的大自然》。 ◆分享好文◆哎呀，好痛呀！娇娇疼得大哭起来。
娇娇，你怎么了？小乌龟叮叮爬了过来。小白兔娇娇伤心地说；闹闹用刺扎我，呜&& 那又怎么了！小刺猬闹闹满不在乎地说，谁让你看得那么慢了，我就扎你了，你能怎么样吧，你别看了，我都看不好了！小乌龟叮叮说：娇娇，你别和他一起看了，他太自私了，你还会被他扎到的！可是，这本书多好看呀！我还没看完呢。娇娇皱着眉头很不情愿。 小乌龟叮叮说：那这样吧，我不怕扎，让我坐在你们中间，我们三个一起看。
小白兔没撵走，又来了一只小乌龟，闹闹更不高兴了。心想：哼，就你爱逞能，让你也尝尝我的厉害。小刺猬闹闹暗暗憋足了劲，像刚才那样，趁着小乌龟不注意，狠狠扎了过去。只听咔嚓一声，闹闹背上的刺被坚硬的龟壳碰断了。哎呦，闹闹摔了一个大跟头，肚皮朝天，半天爬不起来。
小白兔娇娇和小乌龟叮叮赶快把闹闹扶了起来。孔雀老师也跑过来问：怎么回事？小刺猬揉揉摔疼的后背，难为情地低下了脑袋。对小白兔娇娇和小乌龟叮叮道歉，叮叮和娇娇说：闹闹，我们原谅你了，知错就改还是我们的朋友
从此，闹闹再也不欺负别的小动物了。
二十七中初二:筱颖如影随形
【第六篇】大自然的美丽作文
作文：美丽的大自然[作文：美丽的大自然]
我热爱生活，热爱看书，在字里行间找到我的心灵的归处！它能让我安静下来，但最爱的还是大自然，最想拥抱大自然，作文：美丽的大自然。
大自然千奇百态，有令人叹为观止的名胜古迹，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
六月的天就像下孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会就阴云密布，暴雨倾盆，我爱雨，特别是淅淅沥沥的小雨，我总是走出房屋，在雨中漫步，观察小草渐渐破土而出，小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲，或悠扬，亦或是悲伤，婉转，倾听着他们，感受大自然的脉搏，与她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声真可谓写得生动形象，淋漓尽致，初中二年级作文《作文：美丽的大自然》。
我爱秋天，不仅仅因为它是一个收获的季节，还有一个更为重要的原因，就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶，远去的大雁，稻谷的金黄，引人入胜。最爱此时躺在稻谷上，手拽下一只麦秆，含在嘴里，闭上眼睛，倾听各种大自然的声音，流水声，风声，鸟声，真是悦耳动听。
曾读过一篇文章所过这样的一句话，热爱大自然就是热爱生活。朋友，你是否热爱生活呢？那请你拥抱大自然吧。
树木丛生，百草丰茂
连个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
青树翠蔓，蒙络摇缀。
你看，大自然多美啊，这美丽的大自然构成我们的生活。
范文站点评：人类因为有了大自然，生活才更加的美好，不管是风还是雨还是雷电，它们都为我们的生活增添色彩。经常出去走走，呼吸新鲜的空气，发现大自然的美，能够让我们精神百倍，也能缓解功课带来的疲劳。
【第七篇】大自然的美丽作文
美丽的大自然(500字)作文精选作文:美丽的大自然(500字)作文 大自然的景色美丽极了！湛蓝湛蓝的天空中不
时飞来几只快乐无比的小鸟，它们千姿百态，有的在倒着飞行，有的在上下俯冲，还有的躲
在了白去里，好像在和同伴开玩笑呢！一阵微风吹过，大树上落下来了几片树叶，在空中飘
荡着，犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着，好像在比赛谁开得花更漂亮
呢！小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过，水面上荡漾起了一道道波纹，阳
光照在水面上，银花朵朵，可真漂亮啊！远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘，它们可是
真雄伟啊！ 瞧！那儿有一只顽皮的小猴正在爬树，原来它正要捉小鸟。小猴一举手，正
要捉到小鸟的时候被它啄了一下，小猴痛得叫了起来，这一叫，它的手就松开了树干，这一
松，它就从高高的树上掉了下来。只听啪的一声，不用说，小猴的红屁股更红了。 在一
片绿油油的草地上，一只鸡妈妈正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只小公鸡学得很快，不一会
儿就捉到了好几条虫子，鸡妈妈用翅膀拍了拍它的头，在表扬它，小公鸡也高傲地扬着头，
在向同伴们炫耀呢！ 在清澈见底的小河里，几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到
西，好像在捉迷藏。忽然，小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样，一眨眼的功夫就游向远
处不见了踪影。 这就是景色美丽，山清水秀的大自然！三年级:吴傲君
篇一：小学四年级作文《美丽的大自然》
美丽的大自然
丰南区银丰小学四
七班---胡馨月
大自然是美丽的，许
多景色都令我们流连忘返。今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。大自然的美丽作文
春天惠丰湖万物复
苏，小花小草为惠丰湖增添了许多的生机，小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语，仿佛在说:
“这真好呀！”看！柳树长出了绿绿的头发，正在风姐姐的帮助下跳舞呢～，小鱼正在湖中游
泳，他们穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的......
夏天惠丰湖的树越
长越大，越长越粗，像一个保卫着惠丰湖的战士。知了在树上也不安宁，热的直叫知了、知
了„„。花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体，小草也越长越大、越长越多，长成一片草
地让人们躺在草地上休息。秋天惠丰湖变成了金色的天地，金色的树叶、黄色的小草还有金
色的果实，很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天惠丰湖的树木
虽然都掉光了叶子，但松柏还在寒风中亭亭玉立。啊下雪了，你看那下雪中的松树多么像一
颗颗圣诞树呀！
这就是我们家乡的
美景惠丰湖，一颗闪亮的明珠！
篇二：美丽的大自然
作文200字
美丽的大自然作文200字
美丽的大自然美得
佷，天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空中有几只小鸟叽叽喳喳，叽叽喳，喔，
原来它们在唱歌。
远处，山旁有几棵松
树，山上有一只老虎，老虎在寻食，可惜，没找到。
地上，有许多的小花，
它们竞相开放，把蝴蝶都招来了，蝴蝶边，有一条蛇它要吃老鼠，可惜没有。
树林旁，有一条小溪，
水中的鱼儿，顺着溪水，向尽头游去„„
你说大自然美不
美？大自然的美丽作文
美丽的大自然作文
200字
春天来了，万物复苏，
小河解了冻，小草发了芽，树木也长叶了。
瞧，天空真蓝啊！蓝大自然的美丽作文
的纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像留
恋这人间美丽景色。
远处，奇山兀立，苍
翠峭拔，云遮雾绕，真是壮观！ 一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林
海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。
草地上小草绿油油
的；花儿都开了，有红的、蓝的、黄的„„娇艳多姿，绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞，美丽极了！
它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着„„
多美丽的大自然啊 春节作文
写春节作文前，我们
可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、
贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网
查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材
频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，
如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍
一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
灯谜，有喜气洋
洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
一进菜市场，那大自然的美丽作文
才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜
哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，
草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番
茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。
跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家
都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，
社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。
孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样
的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的
篇三：美丽的大自然 《美丽的大自然》教学设计
一、教学目标：
1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2．知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3．知道一年四季 有哪些可在大自然中玩的游戏 ，在户外活动中注意安全。
二、课前准备
1、准备一些游戏的用具。2、准备一些动植物小剪纸。（作为奖品）
三、教学过程
一、欣赏大自然的美景，初步感受大自然的神奇美丽
师：小朋友们，今天老师给你们带来了两份礼物，一份是老师剪了许多大自然中的动物和植物，等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。
大自然中优美动听的声音，真让人佩服。现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。
2、 用鼻子闻或用手摸：比一比，谁的手最能干，一摸就知道这是什么？谁的鼻子最灵敏，闻一闻就知道这是什么？（让学生用手摸盒子中的东西，如：芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。如果能直接猜出来就不用鼻子闻，如果猜不出来，用手摸了还可以用鼻子闻。）游戏规则：闭上眼睛，可以用手摸，也可以用鼻子闻，猜一猜，这是什么？其他的小朋友要求保持安静。老师拿着盒子在学生中间转，让学生摸摸或闻闻，问一问他是怎么猜出来的？ 过渡语：小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道，还用手触摸了大自然中形形色色的物
体，感受了大自然中的不同感觉，大自然真神奇啊！
3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片，你想看看吗？（出示图片：乡村风俗）
过渡语：小朋友们，神奇美丽的大自然离我们并不遥远，它就在我们的身边，只要你做个有心人，到处都能感受到大自然的神奇与美丽。小朋友们，在这么神奇美丽的大自然中，你想去活动、去玩耍吗？现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么？从他们的表情中你体会到了什么？
三、感受在大自然中活动的美好
（出示图片：孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵，在公园里拍照等）
过渡语：你参加过这样的活动吗，谁愿意来说说这些照片背后的故事呢？（什么时候，你和谁在哪里干什么？你当时的心情怎样？）
过渡语：从小朋友们的话语和表情中，我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。那么，在一年四季中，我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢？（放风筝、游泳、郊游、堆雪人等，边听学生说，边讲解注意点）
过渡语：是啊！在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心，多么快乐，可是我们在活动时要注意安全，这样才能玩得更开心、更快乐！
四、小结
师小结：小朋友们，今天我们用自己的手眼鼻耳，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受，最后让我们用歌声来结束今天的这堂课，咱们一起来唱唱＜走向大自然＞（学生在音乐声中一起学
唱歌曲）
设计意图：
1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片，将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上，使学生对大自然有一个感性的认识。可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物，让学生的记忆的闸门打开，带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。
2、以学生喜欢的游戏形式，让学生感受、体验大自然的神奇与美丽，引导学生主动观察大自然现象的特点，用一颗童心去寻找新的发现，从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽，避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现，引导孩子发现大自然的美好和神奇。
3、通过学生的亲身经历，说说照片背后的故事，让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全，这样才能更开心、更快乐地活动。
一、 学生分析：学生喜欢户外活动，
对大自然中的一些事物，能用自己的感官，进行观察，但这种观察大部分还停留在表层，需要教师给予一定的指导。由于学生的生活面各不相同，因此，教师有必要在学习中，对学生的活动情况进行安全教育。
二、 教材分析本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体会自然的神奇与伟大，激发学生对大自然的热爱
一、教学目标
1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2．知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3、学会简单的调查和统计方法。
二、课前准备
1、 课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。
2、 准备一些游戏的用具。
三、教学设计课型：活动课
一、 游戏导入，初步感受大自然的美好
1、 猜一猜
出示一段音乐，闭上眼睛，请你猜一猜，这是什么声音？
2、 摸一摸
用手在盒子里摸，猜一猜，这是什么？（树叶、石头、花）
3、 说一说：你们在哪些地方看到过它们？
4、 课件出示一些自然风光图片：老师今天给大家准备了一些美丽的图片，说说你看见了什么？
二、 指导学生观察事物的方法
1、 大自然是什么颜色的?
2、 大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?
3、 到底有多少种颜