篇一:《五年级下册第一单元作文：写给贫困山区小朋友的一封信》
五年级下册第一单元作文：写给贫困山区小朋友的一封信
五年级下册第一单元作文：写给贫困山区小朋友的一封信
贫困山区的小朋友们：
你们好！
我的名字叫李xx，今年9岁，在xx市xx区xx小学上学，我喜欢读书，弹钢琴，还是班里的一名班干部，我的优点是喜欢帮助别人。
今天下午，我们全班同学和班主任毕老师，一起从电脑上认识了你们。看到你们的生活很艰苦，学校条件也很不好。上学要走2、3个小时的山路才能到学校，没有课桌，没有明亮的教室，吃的是白饭、白粥.在寒冷的冬天，你们穿着草鞋、很旧很单的衣服，你们的家，都是草和泥巴做成的，我看到你们那么艰苦，我心里很难过，看到你们不怕困难的精神，深深地打动了我，我还有什么理由不好好的学习呢？
我有美丽的校园，有宽阔的大操场，有整洁明亮的教室，家里和学校都有电脑，有漂亮的衣服穿，想吃什么有什么...
贫困山区的小朋友们，我想和你们交朋友，很想帮助你们，我要送给你们学习用品，我要把自己攒的压岁钱捐给你们，也许这些都算不上什么，但是我想让你们能像我一样，过上幸福的生活！
最后，祝你们学习进步，开开心心，我相信，通过大家的努力，你们一定会越来越好的，一定会有美丽的校园，明亮的教室和温暖的家！
你们的朋友：李xx
2016年1月10日
篇二:《给西部小朋友的一封信、倡议书》
我国西部孩子的生活学习情况
西海固贫困山区的孩子为了节省铅笔和纸，常常在地上练习写生字。经历了多年教育扶贫和社会各界的强力支持，宁夏西海固实现了普及初等义务教育，但因穷根太深，这里“苦读娃”的求学路依旧艰难。
西海固地区十年九旱，山大沟深，村民生活贫困，且居住分散，大多数孩子上学都要走很远的路，且学习条件差，生活负担沉重，“苦读娃”求学仍十分艰辛。贫瘠土地上的生存环境，叫人心酸的风景。
生活在这片贫瘠土地上的人们想要摆脱贫困，这片土地养育的孩子需要良好的教育„„
这里的家庭往往是多子女家庭，甚至有8个孩子的家庭，这样的家庭窘困超出一般人的想象，更何况还是在贫瘠荒凉的西海固山村。孩子们是吃着咸菜和黄米饭长大的，对他们来说，吃馍馍已是最大的快乐，尽管一个馍还要掰成两半吃。珍惜难得的学习机会，把握好生命的每一分钟，课堂上聚精会神的表情，令人感动。
西海固的大部分孩子在整个童年期几乎是没有什么玩具的。他们没有小汽车，没有冲锋枪，没有大熊猫，似乎也不是什么太大的遗憾，因为在他们小小的年纪里，早已打下了生活的烙印，他们将会比谁都更早地参加劳动和家务。滚滚轮胎，亦是他们最大的乐趣。
西部孩子的心愿{2年级写给山村孩子的信}.
1.我有一个心愿，什么时候我和小伙伴能有个漂亮的学校，天天有书读，多好啊！
2.我想让乡村富裕起来，不要天天吃土豆，点油灯，奶奶累了能歇歇。
给西部小朋友的一封信
亲爱的西部小朋友们：
你们好！我们学习了第一单元的“走进西部”，我是多么向往西部啊！那辽阔青绿的大草原，那高大挺秀的戈壁卫士白杨树，那些默默无闻的边疆建设者，在我的心里激起了巨大的波浪。老师号召我们和西部的小朋友手拉手交朋友，我高兴极了。于是，我上网查阅西部，在网络上看到你们的地址，你们并不认识我，但是你读了这封信以后，就会知道我，以后慢慢地你们就会了解我了。
我是山东省五莲县实验小学小学五年级十班的学生，一个十二岁的男生，我叫xx。我长得一点不雄壮，个子瘦瘦小小的，留着短发，瓜子脸，淡淡的眉毛下有一双扑闪扑闪的大眼睛。我的眼睛很清澈，像两汪清泉。我有一张真正的樱桃小嘴，不太喜欢说话。我不是那种闹腾的学生，喜欢一个人静静地呆在一个角落看看书画画图什么的。我的爱好是上网、看电视、看书、画画，我在班里还是学习委员呢！我是个好学生，听话，就是有点腼腆，不爱举手，但是我心里很有数。 我生活在一个繁华的城市，我也在一个很不错的家庭，爸爸开了一家小公司。我们宜宾是闻名中外的美酒之城，这里高楼林立，道路四通八达，商品琳琅满目，宾馆鳞次栉比，是名副其实的万里长江第一城。宜宾有秀丽的长江、迷人的竹海、神奇的石林、古老的悬棺。春天鸟语花香，秋天果实累累。天空每天都是那么蓝，偶尔还会下几场小雨，下完雨，走出门外，还会闻到扑面而来的阵阵泥土清香。到了宜宾，我保证你们一定会喜欢五莲的，真的！欢迎你们来五莲参观、游玩，我一定当好你们的向导。
对于这次“手拉手”活动，我很热情，也很期待。我的建议是：首先，我们通过书信建立联系。我们先给你写信，你们收到后一定要回信，介绍一下你们那里的情况。其次，我们在学习上互相帮助，我们邓老师把每一课的考点做成练习题，打印出来让我们学一课做一课。这么好的教辅资料我可以和你们分享，你们有什么好的资料也请发给我，好吗？大家互通有无，共同进步，这才是“和谐社会”嘛！然后，暑假快到了，我想请和我手拉手的小伙伴来我家做客。虽然我家不是大富大贵的人家，但绝不会用粗茶便饭来招待各位远道而来的朋友的。我会带你们游宜宾，吃火锅，品味酒都的神韵，欣赏宜宾的风景名胜。下一回，我也可以到你们西部去，参观大草原，攀登大戈壁，去看“大漠孤烟直，长河落日圆”。最后，我还要发动学校的同学为西部的小伙伴们捐款捐物，表达我们对西部小朋友的一些关心，让小伙伴们感到祖国大家庭的温暖。
我现在真的恨不得长出一对翅膀飞到你们那里去，和你们一起玩游戏、唱歌、跳舞、学习，让我们一起手拉手做好朋友吧！期待你们的回信。
祝你们
健康快乐、学习进步
你的朋友：xx
2016年3月21日{2年级写给山村孩子的信}.
“温暖三月，给西部孩子一份希望”
倡 议 书
亲爱的同学们：
你知道吗? 当我们穿上新衣服兴高采烈地踏入校园时，可知道还有许多西部孩
子因没有衣服而出不了家门；当我们背起新书包开开心心地走进教室时，可知道还有不少西部的孩子因买不起书而无法接受教育；当我们愉快地翻看着丰富多彩的课外书的时候，可知还有许多西部的孩子还不知道课外书是什么；当我们正在挥霍零花钱时，可知道那些西部的孩子却还在为没有一支铅笔、没有一块橡皮而苦恼；当我们坐在宽敞明亮的教室里捧起新课本听老师娓娓动听地上课时，可知道我们的同龄人因为家境贫困而早早地挑起了生活的重担。在同一片蓝天下，本该享受同样温暖的阳光、同样的温暖，然而生活却给了他们不同的境遇——他们因交通不便，信息封闭而在贫困中煎熬。然而，同在一片蓝天下，他们有着走出穷困、渴望成才的愿望，他们也有自由飞翔、勇敢搏击的理想，他们也有接受教育、掌握知识的权利！
一本卷边泛黄的《新华字典》，可能是他们争抢不休的礼物；一些不用的学习用品，可能成为他们书写的助推器；一件你已退休的衣服，可能成为他们做客的体面外套。一滴水虽小，却能滋润干燥的花朵；一根火柴并不起眼，却能温暖一席的寒冬；一颗心不大，却能让脚步有了方向。我们相信：我们的爱心行动可以改善他们的生活、改变他们的命运，一本丢弃的有益书刊，一些闲置的学习用具，一件不想再穿的旧衣，一双自己无法再穿的旧鞋，都将是他们的希望。我们只需少买一件衣服，少购一样玩具，少喝一杯牛奶，少吃一次零食，节省下来的钱可以让他们的生活得到很大的改善。
我们能做的微不足道，但是，也许你的这一行动，会改善他们的生活，会改变他们的命运。因此，我们期待着你伸出援助之手慷慨解囊，力所能及地献上自己的一份爱心。
众人拾柴火焰高。队员们，让我们一起行动起来，伸出你的手，伸出我的手，
伸出我们大家一双博爱的手、友谊之手，让世界变得更加美好。我们的宗旨是：爱心+行动=希望！队员们，让我们一起努力吧！
篇三:《给贫困山区的小朋友的一封信》
给贫困山区的小朋友的一封信{2年级写给山村孩子的信}.
贫困山区的小朋友：{2年级写给山村孩子的信}.
你们好！
我是重庆市大渡口区大堰小学五年级二班的一名学生，我叫张泓辰。在这几年里，我经常在网络、杂志、电视里看见你们的身影。你们那种无奈的眼神使我们感动。大家都知道你们吃不好，穿不好，而且还读不了书，你们很想读书，学习那些不懂的知识。
有的孩子，虽然可以读书。但是那是用泥巴做成的板凳和桌子，你们的教学楼也属于随时都有垮掉的危房。谁看了都会心痛，是啊！我们生活在大城市里的孩子，真是身在福中不知福啊！我们有各种各样的学具：有着漂亮的文具盒，有着崭新的书。还有很多很多的玩具但我们还给父母添麻烦，我们简直不能给你们相比。
我希望我们通过手拉手活动，成为一个大家庭。一起学习，共同进步！ 祝
学习进步，天天向上！
重庆市大渡口区大堰小学五年级：张泓辰
篇四:《给山区小朋友的一封慰问信》
给山区小朋友的一封慰问信亲爱的同学们：你们好！曾记得那渴求知识，企盼幸福生活的双眸，那一张张可爱稚气的笑脸，在我们的脑海里时刻萦绕着，时刻牵动我们的心，好想念你们啊，亲爱的朋友们！你们还好吗？我叫麦语霏，今年11岁，是湖北省荆州市沙市区北京路第三小学六年级一班的学生，我是班长、少先队大队长，我受全班的委托给你们写来这封信。听老师说，你们那里的山路崎岖难行，特别是下雨后，更是泥泞，一不小心就会摔跤，但是，困难没有吓倒你们，你们仍然顽强地向学校蹒跚前行，从不掉队。你们的校舍低矮简陋，有的甚至残破不堪；你们的桌椅高低不平，有的甚至是缺“胳膊少腿”；还有那教室前树枝上终年发出哀怨的铜铃„„也曾记得那一支支短小的铅笔，一块块已经拿不住的橡皮和一本本已经没有缝隙的计算本„„然而在这样非常艰苦的环境中，你们却以超强的毅力，愤发地学习着。与你们比较，我们是如此的幸福。同时也让我们觉得缺少了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神、一种锲而不舍、渴求上进的精神，这种精神应该是我们向你们认真学习的，我们会珍惜眼前的所有，更加努力地学习！为了给你们一点小小的帮助，我们班开展了义买义卖活动，筹集了一点点资金赠与你们，同学们、朋友们，我们会在远方时刻关心着你们，尽我们所能帮助你们，让我们手牵手，心连心做真诚的朋友吧！让我们过上同样幸福美好的生活，快乐地徜徉在知识的海洋里，成长在同一片蓝天下。祝我们的友谊长存！荆州市沙市区北京路第三小学六一班全体同学二〇一二年十一月二十二日《给山区小朋友的一封慰问信》出自：
篇五:《给山区小朋友的一封信》
给山区小朋友的一封信
十八小学 五（二）班 罗文奕
山区的小朋友们：
你们好！
我是XX市第十八小学的一名学生，我的名字叫罗文奕，今年11岁啦！我是一名活泼开朗的小女孩，红润的脸上长着一双小眼睛；鼻梁上架着一副沉重的眼镜。
有一次，我在电视上了解到：你们的学习条件很艰苦。几个年级的同学挤在一间简陋的教室里上课，没有电灯、没有风扇、甚至没有像样的桌椅......但你们仍然津津有味地听课。透过那一双双明亮的眼睛里，我感受到了你们对知识的渴望。你们不怕困难、刻苦学习的精神令我钦佩。
我把你们那感人的故事告诉了同学们，大家都想帮助你们并和你们成为朋友。同学们纷纷献计，不一会儿就策划了“手拉手”活动，想跟你们建立友谊、互相帮助。
活动计划的第一项内容是利用寒、暑假，举行“互访”活动。我们会选派出代表去体验乡村生活，学习洗衣、煮饭、下田耕种......并且记录下乡村生活中的点点滴滴。而你们也可走进城市，亲身体验现代化都市的氛围、先进的教学设施等。
第二项内容是“谁不说俺家乡好”，互相介绍自己家乡的美丽景色和风土人情。现在就让我先来为你们介绍我的家乡吧！我的家乡位于祖国大陆的最南端——湛江，它是一座美丽的海滨城市。这里风景
优美、物产丰富，有全国出名的鲜美水产品，如：生猛的龙虾、畅销海内外的对虾、美味的水果......相信你们只要尝上一尝，就绝对会难以忘怀。
在最后一项“献爱心”活动中，我们将会用自己的压岁钱购买学习用品、课外书等寄给你们，希望能为你们提供力所能及的帮助。
你们觉得这个活动计划怎么样？要是你们有更好的建议，请写信告诉我们。让我们手拉手、互相帮助、共同成长，迎接美好的明天吧！
祝
身体健康、学业进步！
十八小学 五（二）班 罗文奕 2015年3月8日
篇六:《语文s版一年级下册《寄给青蛙的信》教案及反思》
语文s版一年级下册
《寄给青蛙的信》教案
------第二课时
北店小学
张梅
《寄给青蛙的信》教案
教学目标:
1、认识“蛙、信、每、封、送、安、伤、今、惊、读、第、次、非、常”14
个生字;会写“非、今、每、安、采、爱、亲、送”8个生字。学习新部首
“爪”字头。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得好朋友之间需要多关心,多沟通,应当互相帮助,大家才会更快乐。
教学重点难点:
重点: 学会生字新词。
难点:体会小鸭的话:“看到你这么快活,我也非常快活。”
教学准备:教学挂图、生字、词语卡片,教师制作多媒体课件。 课时安排: 两课时
教学过程:
第 二 课 时
课时目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、懂得好朋友之间需要多关心,多沟通,应当互相帮助,大家才会
更快乐。
教学过程:
课前三分钟：齐背古诗《山村》、《春晓》、《村居》
一、 复习引入
1、孩子们早上好，今天小青蛙又来我们的教室做客啦，你们和它打个招呼吧！你们想不想和小青蛙成为好朋友？小青蛙告诉老师只要我们把卡片上的词语读对，你们就成为它的好朋友啦！你们有信心吗？
孩子们你们读的真棒啊。小青蛙说很高兴和你们成为好朋友，你们高兴吗？既然这样高兴就带着你们的好心情让我们继续学习第九课《寄给青蛙的信》
二、 从信入手,自由质疑
1、(教师小黑板出示信的内容)这就是小鸭子写给小青蛙的信。
2、 学生自由读小鸭子的信。
3、 读了小鸭子的信,你们有什么问题想提出来吗?
(师根据学生提出的问题进行梳理,出示问题。)
三、 由疑促思,整体感知
1 自由读课文,边读边想刚才提出的问题。
四、 再读课文,深入理解
1、 小组长带领小组成员再读课文,学习小组共同讨论问题答案。{2年级写给山村孩子的信}.
要求找出有关段落,读一读,再向伙伴说说。
2、 汇报交流:
(1)小鸭子看到好朋友小青蛙因从未收到信而难过,所以给小青蛙寄信,让它得到快乐。
1)观察图一、图二,让学生分别用一句话把图画上的内容概括出来。
2)让我们来看看课文是怎么写的。(学生把相关段落找出来读一读。)
3)(多会关心人的小鸭子呀!班里有爱心的小朋友,请你们跟小鸭子一起去安慰小青蛙吧。)指导学生有感情得朗读第三自然段,体会青蛙难过的心情。
4)小结过渡:小鸭子的安慰,没有改变青蛙的心情,它仍然是无精打采、伤心。收到信后会怎样呢?
(2)小鸭子收到信后的心情是惊喜、高兴、快活。
1)终于收到朋友的来信了,多么开心呀!我们帮它把信念出来吧!
2)观察图三中小青蛙、小鸭子的表情,体会它们开心、快乐的心情,请同学们把它们的对话读出来。
3)分角色朗读:请学生找到自己的好朋友分别朗读青蛙、小鸭子的话,其他同学朗读叙述的话。
4)学生戴着头饰表演朗读。
5)小结:小鸭子给小青蛙寄信,看到青蛙快活,自己也快活。
四、总结课文,参与实践
1、读了这篇课文你都知道了什么?最好能用上板书中的词来说说。
2、请同学找到自己的好朋友一起朗读课文。
3、请你也像小鸭子一样,给自己的好朋友写一封信。
4、同学之间送信、读信,感受其间的快乐。{2年级写给山村孩子的信}.
板书设计: 9、寄给青蛙的信 寄信
小鸭子 小青蛙
(快活) 大雁 (快活)
篇七:《给西部贫困山区小朋友的一封信》
给西部贫困山区小朋友的一封信
给西部贫困山区小朋友的一封信
贫困山区的小朋友：
你们好！
虽然我们没有见过面，但我愿以真诚的心与你交朋友。我叫xxx，是xx省xx市实验小学的五年级学生，今年12岁，是一个活泼开朗、乐观向上的女孩。我的学习优秀，爱好作文。
告诉你们，我们实验小学可美了！有四幢楼房，分别是教学楼、综合楼、和体艺馆，最东面的一、二层楼就是我们就餐的地方。还设有操场、篮球场、乒乓球场地、图书室„„校园内，鲜花盛开，绿草如茵。我们还有年轻有为、富有创意的校长。美丽的环境、优秀的老师为我营造了良好的学习、生活环境。
但是，我从电视和报纸上了解到你们生活在低矮的土屋里，那里光线昏暗，一切都是灰蒙蒙