篇一:《学生作文我的六年级》
我的六年级
流水匆匆，时间匆匆；六年岁月，飞逝而过；
幸福时光，如此短暂；美好记忆，永存心中„„
六年的小学时光就像我童年的摇篮、童年的梦乡一样，承载了太多美好的回忆；六年的小学时光就像一辆游览车，带我沿途观赏那美丽动人的风景。
我永远也忘不了六年级的那次社会实践活动——游星期八小镇。 刚一闯进星期八小镇，我与大伙就开始四处“找工作”。
“嘿，那个好像是新闻主持的工作，排队的人不多，薪水也不少，我们不如就去那儿打工吧！”不知道是哪位眼尖的同学找到了一份大伙都挺满意的工作，便大声嚷嚷道。
我们闻声奔去，个个都怀着激动与兴奋的心情。可事实却不是如此轻松，当我们听“新闻导播厅”里的工作人员说要每个人都上台做一回主持人时，立刻鸦雀无声了。大家你看我，我看你，谁也不愿意第一个上去献丑，刚才还挺活泼的场面，一下子变得沉默起来。
“我来吧”我清脆的一声答应震醒了沉默的局面，大家都纷纷瞪大眼睛望着我。我忐忑地走入镜头，心里不断重复：就像平时我们课堂展示那样就行！就按老师常常指导我的主持方法就行！我一定行！
面对话筒和镜头，我紧张得心砰砰直跳，手心里捏了一把汗，颤抖的声音似乎变了调，说台词仿佛也不是那么流利。我心想：完了，完了，这回真是丢人丢到家了！下台时，我羞愧地低着头，做好了被嘲笑的准备。
可令我万万没想到的是，我不仅没有被同学们嘲笑，反而还迎来了大家赞扬的话语和鼓励的掌声，大伙都说我讲的可好了，还蛮有主持人的风范！听了大伙的话，我心里又高兴又感动。原来平日里，我在课堂上组织学习时担当主持不是白练的，大伙儿的认可和信任令我更加难舍这份同学情谊！我感激老师给了我许多锻炼的机会，感激带给我快乐与幸福的同学们！
这就是我在六年的小学时光里最难忘的一次游玩。它留给我许多、许多„„
篇二:《小学作文：我读六年级了》
我读六年级了
转眼间，以前那个盼望着当六年级学生的我，已经上六年级了。在那些底年级小朋友的眼中，我们就是大哥哥大姐姐了。六年级，一个即将要毕业的字眼，使我们感到自己不再是幼稚的小孩了，所以，我们要更加懂事，要更加懂得怎样才可以为他人减轻负担。
回想起五年级的我，是那样粗鲁，鲁莽，不尊敬师长，成绩也比以前下降了许多，使老师不再重视我。所以，
在六年级阶段我要把成绩赶上去，而且要把自己那些坏习惯改正过来。当然，我的心思也会放在学习上咯！
但可惜的是，我们只能过多最后一个儿童节了，过完这个儿童节我们就不再过儿童节了。但庆幸的是，我们离初中也更近一步了，迎接我们的是，更艰巨的学习任务，但我相信同学们一定很乐意接受这个学习任务的。
就让我们为升上初中，努力的再奋斗多一年吧！也为了我们的梦想奋斗吧！让我们在这个母校里，留下最美好的回忆，铺上最好的前途！
篇三:《我的六年级》
我的六年级
时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头．又似一股甜甜的泉水，流过我的心间。六年的学习生活即将结束我将告别母校踏入中学的大门。然而，在我望着学校周围变化，清楚的意识到，我们长大了，在我成长的12年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，有教会我如何做人的老师，感情深厚的同学。这是我人生当中第一个起跑点。而在这些老师中，是老师帮助我迈好了步子，让我成功的走上中学的大门了。每年的七月，毕业就成了校园的主旋律。即将离去的我们，脸上绽放着含泪的微笑。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。
老师
老师，我想对你说：“你就像辛勤的园丁,哺育了我们。在这些年里，你让我学到了很多知识,真理,给我们搭起了金色的桥梁。”您就像春蚕，无怨无悔地吐丝,只为结出造福天下的茧;你就像雨伞，义无反顾地被雨打湿,只为保护千万被您悉心呵护的桃李;你就像船桨，心甘情愿地辅佐驾船人,只为带领船客通往美好的远方; 老师，您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力,却早已在我的心中留下了感恩的激动,您或许不知您的羽翼是如此温暖,却已经哺育了我们安然成长。我想对你说我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长;天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀;老
师我想对您说，您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花纵情开放；是您启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。教诲如春风，师恩似海深。老师，您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有一颗和我们通融的心。
有一次，我上课没有听讲，老师当众批评了我，我当时心里又羞愧，又恼怒，心里想：提醒我一下不行吗？为什么偏要这么严厉地批评我？我就带着这个疑惑一直到了下课 。
下课了，老师叫我到她那里去，我羞愧的泪水忍不住掉了下来，老师立即对我说：“钱楠，老师是多么的喜欢你啊！你这么聪明，这么能干，老师这么信任你，你为什么总是让老师失望呢？如果，你改掉一些坏毛病，而且上课也能认真听讲、积极举手发言，你一定是一个非常优秀的学生，老师多么期待啊！从现在开始，你只要努力，按老师的话去做，一定会成功的！”听完老师的话，眼泪更肆无忌惮地掉了下来。心里传来一个声音：老师，谢谢您！
从此，我便更加努力的学习，学习成绩果然上升了不少！
这就是我们的班主任老师：刘老师。一个慈祥又不缺严厉的好老师，毕业之际，最想对老师您说的话就是：“谢谢您的教导！”
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。您给了我们灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。在不久的将来，无论我们成为挺拔的白杨，还是低
矮的小草，老师，我们都将以生命的翠绿向您致敬！老师，我们诚挚的祝福，就像树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。老师，您辛苦了!我用所有的真诚衷心地道声谢谢您!那么多年来,你一直在为我们操劳,为我们担忧,却把你自己给忽略了!
朋友
六年的小学生活像是一片大海，“大海”中有许许多多的“贝壳”，我与朝夕相处的的同学之间令人难忘的故事，就是这“大海”中美丽而又珍贵的“贝壳”。
记得有一次，我有一只心爱的钢笔不见了，我非常着急，找了好半天都没有找到。我气急败坏地跑到李菲洋那里去，问她：“我的钢笔不见了，你有没有拿？”李菲洋着急地说：“我没有拿啊，要不你再找找？”“我已经找了好半天了，都没有找到，肯定是你拿的。亏我还这么信任你，只告诉你我的钢笔放在哪！你如果拿了，就赶快拿出来，我不会怪你的！”“我真的没拿，你为什么不相信我呢？”说完，她便含着眼泪跑了出去。
我也回到座位上去再仔细的找一遍，找了长时间，竟然在品社书里面找到了，原来是夹在了品社书里面，我当时的第一反应就是我误会了李菲洋，我一定要向她道歉。
可是当我看到与其他同学玩的那么开心时，心中的种种回忆顿时涌入了脑海中，想起我们欢笑的样子，想起我们玩游戏时的情景，想起我们以前快乐的回忆，辛酸的泪水就忍不住掉了下来。我想：李菲
洋要是不接受我的道歉该怎么办？这回真的是我错的，我不应该毫无根据的就误会她的，我一定要诚恳的道歉。
我走过去对李菲洋说：“李菲洋，对不起，我不应该轻易的怀疑你，不信任你的。”李菲洋说：“我怎么会怪你呢？那天我只是委屈而已。不理你是为了让你冷静一下，再说了，我们的友谊怎么会因为这样的一件小事儿被破坏呢？我们有怪你的意思！”
就这样，我和李菲洋又重归于好了，每天还是形影不离，无话不说。
齐心同力，与同学们一同携手走过六年。有多少温馨岁月，记载着我们的故事，留与时间诉说„„此刻，我们正迈着自信的步伐迎接升学的考试。风雨同舟，我们携手走过。多少难忘的欢笑泪水的日子，依然如故，伴随着温暖，依然徜徉在每一个人的心里„„
即将与夕相处的同学分开了，心中自然有一丝伤心，与同学们，老师们发生过的点点滴滴将会永远记在我的脑海当中，作为人生中最美丽，最宝贵的记忆。老师的关爱，同学的友情都将会在我的脑海中，刻下最深的烙印！
钱 楠
六 2 班
篇四:《六年级作文我的老师》
六年级作文我的老师
六年级作文我的老师（一）
我原在山东省济宁市济东一小上学，我的老师姓张，叫张贵存。她个子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我们的一位好老师。
老师对我们很负责，甚至胜过她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，马老师过来告诉她说：“你的孩子生病了，家里人让你赶紧回去。”我们怕老师的孩子的病情会加重就让他去看孩子，可时老师说：“不能走，还没上完这一节课呢。”最后老师还是坚持上完了那节课。
老师对工作很认真，有一次，老师给我们改作业，别的老师和同学都走了，我们干完值日回家时老师还在为我们认真批改作业。
老师也很关心我们同学。有一天我们打预防针，一位同学打完针头晕，老师就亲自带她去医院检查了一下。没事了老师才放心。
第21个教师节快到了，可是我已转学来到了焦作，不能送给老师>礼物了，我来的时候老师给我发了一个奖状，那时我哭了，这泪就是我对老师的真心感谢，是我给老师的最珍贵的礼物。老师我爱你。
六年级作文我的老师（二）
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把>秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的>班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了„„
卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁„„”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师
和每一位老师们的教诲之恩。
六年级作文我的老师（三）
我现任的班主任老师——她有着微微上翘的嘴，随时带着笑意；一双亮晶晶的眼睛，好像蕴藏着无穷的智慧；长长的卷发随意的披在肩上，自然地飘动着。是不是非常
“潮”。对！她不仅漂亮、智慧，而且无私。就像李商隐的诗句说得”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李老师把她的爱都给了我们。没有老师就没有现在的我们，老师是园丁，我们就是在老师培养下的盛开的花朵。
因为我们学校地处中心街道，为了安全，我们中午午饭是在学校吃。我们班里是轮流抬饭，这天轮戴灵溪和郑若迪抬饭，抬饭还是有一定难度的，因为我们班在五楼。戴灵溪是我们班鼎鼎大名的“软脚虾”，他们正要上楼时，戴灵溪不小心被桶给烫着了。“哎呀！”她手一松，悲剧发生了。只传来悲痛欲绝的哭声。旁边的同学边扶戴灵溪坐下，边安排同学飞快的跑回教室，听到有人被烫伤，李老师脸色都变了。李老师飞快的跑下楼，戴灵溪正不停的抹眼泪。“乖乖！很痛很痛吧！让我看看！”李老师看到烫的不是太严重，才松了一口气。李老师把戴灵溪背在背上，往医务室去了。
李老师回到班里，给我们讲了整个事情。然后又给我们讲了一些安全知识，我们知道李老师心里还担心着戴灵溪。
李老师就是这样关心我们，还有许许多多的事，说也说不完。在这里我向我敬爱的李老师说一声“李老师，谢谢您！
篇五:《小学作文：六年级的我》
六年级的我
五年级的我有着许多的毛病。在您们的眼中不算是一个好学生，但我一直努力做好您们眼中的好学生。五年级的我，上课的时候常常不敢举手，不像有些好同学都抢着举手。有时候还会在底下说悄悄话；而且还不够勇敢，有一天，您们要重新选数学组长，但我因为害怕在那么多同学的面说，所以就退出了；我的成绩也不够稳定，每次的成绩都是忽高忽低的；每次我在做家庭作业的时候都是写完就完事了，都没有检查。六年级的我，一定会上课积极举手，不再在上课的时候说话，认真的听老师讲的每一句话；认真学习，保持成绩的稳定；还要学会严格要去自己，每天自己的作业要检查好，作业的质量要提高。六年级开学的第一天开始，我一定要做一个新的自己。
篇六:《六年级作文我的老师》
我的老师
后起之秀：闫浩成 辅导老师：桑彦松 看到题目，老师的方方面面就如汹涌澎湃的江水一样，一下子涌进我的脑海中，让我不知道从什么地方入手去写。
他——是我六年级的语文老师，姓桑，大约三十多岁，个头不算高，说不上很帅气，很严肃，让人看了害怕，但却很有风趣，时常在课堂上给我们讲一些笑话，去区分那些容易混淆的知识点或生字，当然也让我们笑得合不拢嘴，这样，不但让课堂气氛活跃了，还加深印象，更让我喜爱上了语文这门课。
在他幽默风趣的课堂里遨游时，却免不了有严肃的苦头让你吃。记得那是一次考试后的评卷，我把骆驼的“驼”写成陀螺的“陀”了，结果老师说我想玩想疯了,一番狂轰乱炸的批评之后，并对我发出严重的警告，我当然被他那包公一样的脸色和令人生畏的气势，吓得出了一身冷汗，心里直打哆嗦，感到手脚没处放的，好久才敢长出一口气。从此，无论考试，还是写作业，都不敢粗心大意了，后来还赢得了老师的夸奖呢！
虽然严肃的让人害怕，但我的老师还有一颗火热的关爱之心。有一天我班的姚彭先生半夜里发高烧，和李绅一块叫老师的门，老师还在批改作业。于是拿出体温表给他量体温。之后，便是老师东颠西跑的帮他看病，倒水，吃药，直至姚彭躺下睡觉。不知是不放心还是什么原因，老师过一段时间还询问病情情况。
这就是我的老师，一位既风趣又严肃，还关心同学的好老师，
是每个学生的学习的好榜样。
篇七:《我的六年级生活》
我的六年级生活
我的六年级生活马上就要到了。在我的想象中，六年级的生活应该是充满酸甜苦辣的：酸的是毕业时不忍离别的伤心与酸楚；甜的是自己又长大了，考上了理想的中学；苦的是每天都要熬夜复习功课，还要整天都面对着堆积如山的作业和各种练习题……
六年级的学习生活应该是更加紧张的。每天都有数不清的课堂作业和家庭作业，休息时间也被安排的满满的。在如此紧张的环境中，我会为自己定一个学习计划，更加努力、刻苦的学习，争取考个比较理想的好成绩、考上比较理想的中学。
卖弄对如此紧张的学习，我回通过适当的体育锻炼来减少学习给与我的压力。因为只有放松紧张的心态，才能使自己减轻压力、学习轻松自如，学得更加好、考出更加理想的成绩来！{zuowen,,我的六年级}.
其实，我很不相升入六年级。因为，如果六年级过去了，我就要离开整整相处六年的和蔼可亲的老师们和可爱的同学们了，大家各奔东西，会有千千万万的不舍与酸楚。
在我的心中，六年级的生活以昂该是多姿多彩的，应该是酸甜苦辣的，应该是无比快乐与难忘的。不管怎样，我想，我是永远不会忘记那难以忘怀的六年级的生活的！
篇八:《六年级作文》
六年级作文:一件有趣的事
“松松，快来看，这是什么？”放学刚进家门，就听见妈妈在客厅唤我。我进到客厅，妈妈兴奋地举着一个呼拉圈，这是一个绿白相见的呼拉圈，精巧细致。最近外面特别流行玩呼拉圈，妈妈希望通过它减腰，我和爸爸想通过它减肥，总之，我们全家都对这个小小的呼拉圈充满了强烈的好奇心。
我和爸爸妈妈都没真正转过呼拉圈，不过我们都以为这没什么难的，没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？看起来并不难呀。妈妈首发出场，只见她将呼拉圈往腰间一挎，凝神屏息，双手猛地向右一转，呼拉圈转起来，可惜只转了半圈子便沉重地倒在地上。接下来我和爸爸依次出场，结果比妈妈还糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上发出啪啪的响声，哎，真是看着容易做起难！妈妈拾起呼拉圈，眼光落在刚进我家的小姨身上，“你来试试吧？”。小姨拿过呼拉圈套在腰间，双手轻轻一摆，呼拉圈快速平稳地旋转起来。只见她气定神闲，腰胯部只有轻微地摆动，呼拉圈却好似粘在她身上一般，又象杂技运动员玩的转碟，我们羡慕极了。
小姨向我们传授转呼拉圈的技巧：不需要蛮力，而要巧劲，关键在胯部，利用胯部的动作来控制呼拉圈的速度与平稳。不过说一千道一万道就是要练，让身体在练习中去体会那种细微的感觉。有了方向就练吧，我和妈妈开始不停地练习，过了两天，妈妈转起来已经很象回事了。又过了几天我也摸着了一些门道，可以转起来了，只是远没有小姨那么轻巧，全身紧张，身体大幅度地摆动，象做体力活。每次我一转，妈妈和小姨就在旁边笑得直不起腰，她们说我肚子一挺一挺的活象猪儿虫。哼，我才不怕她们打击呢！我总比爸爸要好得多！
最困难的要数爸爸了，他一开始太轻敌，以为玩呼拉圈不过是小儿科，以他那具有超凡运动天赋的身体对付这个小小的塑料圈肯定是手到擒来。试上几次之后，发现远不是那么回事，面对我们的讥笑，脸上便有些不自在，故做镇定地放下圈说：“两天之内必定学会”。夜里我躺在床上，听到客厅里传来啪啪的响声，偷偷开门一瞧，黑暗中爸爸正苦练呢。哎，死要面子活受罪！告诉你，至今我爸爸转呼拉圈的最好成绩是一圈半。
呼拉圈真是一个奇妙的健身器，它带给我们全家健康和欢乐！
小学满分作文；沐浴母爱
母爱如涓涓细流，时时浸入我的心田。
在我的记忆中，妈妈无时不牵挂着我，无时不关心着我。{zuowen,,我的六年级}.
那是一个星期天，细雨绵绵，在这个阴雨天里，爱睡懒觉的我，怎么能起的来呢。“快起吧！快起吧！上二课班就要迟到了！”妈妈一边说，一边往起拉我，我揉着惺忪的睡眼，嘟囔着：“不嘛，不嘛再睡一会儿，再睡会嘛！”“快点吧，早点还没吃呢。”我坐起来，好饿呀！想起超市发卖的汉堡包就垂涎欲滴。我便吵着要吃。爸爸不耐烦地说“来不及了，随便吃点赶快上课去，哪有时间买呀，外面还下着雨呢。”可儿时不懂事的我，吵着闹着就是要吃，妈妈则温和地说“上一上午课呢，不能凑合吃，我去给她买吧。”说着带我下了楼。
哟！雨还不小呢。情急之下竟然只带了一把伞。妈妈骑着摩托车让我撑着伞。车越骑越快，雨越下越大，雨水打在妈妈的