篇一:《浙教版四年级《品德与社会》上册》
第一单元 成长的脚步
1 诚实是金
一、我会填空
1、我要做一个诚实、勇敢的孩子，不怕困难和失败，我的明天会更好。
1、诚实是（ 金子），只有诚实的人才能赢得别人的（ 信任 ）和（ 尊重 ）。、
2、诚实守信是美德，敢于承认错误同样是诚实的一种表现。
3、小洞不补，（大洞）难补。
4、小明失手打碎花瓶不敢老师讲明情况，我们来劝劝小明：勇敢地对待错误，敢于承认错误，也是诚实、有勇气的表现。
5、宋朝的（许衡）不吃无主之梨，他后来成了一位杰出的学者与政治家，受到后人的尊敬。他的故事告诉我们：做人要诚实之上。诚实是金子！只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。
6、诚实有多种表现：做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明。
7、有了错误，能真心（悔改），敢于（承认），同样是一个（诚实）（勇敢）的人 关于诚实守信的名言：
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子
没有诚实何来尊严。 ——西塞罗
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅
言必信、行必果。 《论语•子路》
二、我会判断
1、小明说：“随便撒个慌就能占到便宜。”这种做法是对的。 （ × ）
2、因为怕老师批评自己没写作业，小红就撒谎说忘带了，小红认为自己很聪明。（ ×）
3、诚实守信是少年儿童具备的优秀品德之一。 （ √ ）
4、小王这次考试没考好，他不想给父母说。 （ × ）
5、小时候撒谎一次没关系。 （ × ）
6、诚实守信是少年儿童应该具备的优秀品质之一。 （ √ ）
7、作业借给好朋友抄一抄，这也是在帮自己的朋友。 ( × )
8、只要是我想要的东西，我会想尽一切办法撒谎得到它。（ × ）
三、我会选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里）
1、“许衡不吃无主之梨”是因为许衡（ A ）
A、诚实 B、虚伪 C、愚笨
2、语文测试你只考了58分，你会怎样对父母说（ B ）
A、将58分改为88分 B、如实告诉 C、瞒住不说
3、小刚随便撒个谎就能占到便宜，这样下去，他以后会成为一个什么样的人（ A ）
A、好逸恶劳 B、善于动脑 C、善于成功
4、老师对小朋的期中综合考试卷上的一道错题没扣分，小朋应该（ B ）
A、装不知道 B、让老师重新扣分 C、高兴 D、无所谓
四、思考感悟
1、许衡不吃无主之梨，这个故事给了我们什么启示？
答：告诉我们做人一定要诚实。诚实是金子，只有诚实的人，才能赢得别人的信任和尊重。
2、你如果在生活中，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）考试成绩没有达到父母期望的分数。
答：首先，要诚实将考试成绩如实告知父母，并诚恳地检讨自己平时不努力或粗心失误等原因以致没考好，然后将“诚实”落实在行动上，在父母的帮助下汲取教训，知耻后勇，下次就能考出好成绩了。
（2）、有同学来家里找你玩，你怕影响做功课。
答：我会委婉的拒绝，并说：“真想跟你玩，可是我作业没做完，不好意思啊！下次再玩吧！”
五、辨析题：（下面的行为正确吗？为什么？）
1、小丽不小心把同学的作业本碰到地下弄脏了，便主动向这向同学承认错误。 答:小现这样做是正确的。她能主动向同学承认错误说明她是一个诚实、勇敢的人。
2、明明对着50分的卷子发愁，她决定不告诉爸妈。
答：明明是不诚实的表现。他应该老老实实地把自己的成绩告诉父母，并拿出卷子。
3、小亮去超市买东西，趁人不注意赶忙把一块糖塞进嘴里。
答：小亮的行为不正确。他贪小便宜也是不诚实、自私的表现。
4、小强看到同桌新买了一支钢笔，非常羡慕，趁他不备悄悄装进了自己的书包。 答：小强的行为是错误的，不是自己的东西不贪不要,不该得的利益不占,这样才是个诚实的人。
5、两个好朋友，甲犯错误，甲对乙说：“千万别告诉别人。”乙果然没有说出去。 答：诚实守信很重要的一点是要做到实事求是，不掩盖过失，做错了事要勇于承认并认真改正。不欺人，不自欺。善于诚恳地指出同学的缺点，并帮助他改正。
2 我该不该这样做
一、认真读题，正确填空
1、在生活中要遵纪守法，在懂得用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的好孩子。在没有约束的情况下，不做不该做的事。
2、生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何（ 远离 ）那些不该做的事情。
3、生活中有很多事情是不该做的，我们要分清是非，学会（拒绝）。
4、和什么样的人交朋友对我们来说很（ 重要 ）。我们要学会（ 保护 爱护 ）自己。
5、生活中，不能拒绝（应该帮助）的人。
6、当遇到一个小学生不该做的事情时，拒绝的方式有①直接拒绝②间接拒绝③让别人替你转告④用实际行动来表示拒绝。
7、怎样说不？①注意听对方的谈话②在拒绝时要果断，要明确表达自己不愿意的态度；③拒绝别人后应作出简短必要的解释；④在拒绝时应注意有礼貌。
8、“近朱者赤，近墨者黑”的道理：和什么样的人交朋友对我们来说是很重要。我们要学会和品德高尚的人交朋友，增强自我保护意识。
9、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理：学会对不该做的事说“不”，有自我保护意识，自尊自爱。
二、反复推敲，慎重选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里）
1、下列哪种情况我们应该说“不”（ B ）
A、周末，小红要来我家玩 B、哥哥要我陪他去网吧上网
C、放学后，妈妈叫我写完作业再玩
2、表哥让我抽烟，我应该（ A ）
A、拒绝 B、接受 C、无所谓
3、我们应怎样说“不”（ B ）
A、粗暴地拒绝 B、礼貌 C、果断
4、考试的时候，同桌向你要答案。你会怎么做？（ C ）
A、翻白眼,不理他 B、把答案给他 C、礼貌地拒绝他,下课后告诉他抄答案的害处。
5、你的语文测试考了59分，你会怎样给父母说？（ A ）
A.如实告诉 B.瞒住不说 C.将59分改为89分{两个好朋友这个故事告诉我们什么}.
三、我会判断
1、我在做作业时，小军让我去吃小雪糕，我礼貌的回绝了。（ √ ）
四、灵活运用，解决问题
1、小丁知道进网吧不好，还是跟着去了。
答：如果我是小丁，我会坚决不进去，因为未成年人不能进网吧。
2、晚上7点钟，小强正在做作业，有同学来找他去看新买的卡通片，你认为小强会不
会去？为什么？
答：我认为小强不会去。因为小强的作业还没完成。小强可能会说：“真想跟你去，可是我作业没做完，不好意思啊！下次再去吧！”
3、当遇到一件你不该做的事情时，你知道该怎样拒绝？
答：（1）可以直接拒绝；（2）也可以间接拒绝；（3）可以让别人替你转告拒绝；（4）可以用实际行动来表示拒绝。
4、考试的时候，同桌向你要答案，你该怎么做？
答：我的回答：对不起，我不能给你说，考完试我再给你讲解吧。因为考试作弊是不诚实的表现，我们应该向老师交真实的答卷。
5、当你的数学作业不会做时会抄袭同桌的吗？你应该怎么做？说说理由。
答：不会。应该向别人请教。因为诚实是金，只有诚实的人才能赢得别人的信任。人要诚实，实在不会可以请教别人，一时的抄袭不但会使自己的诚信度受损，也会给学习带来危害。
6、好朋友要抄你的作业，你该怎么做？
答：可以带着友好的表情说：“你不的问题我给你讲解，但抄作业是不对的，这样不但会影响你的学习，还会让你养成不动脑筋的坏习惯。”
7、网上的游戏真有意思，芳芳一玩就停不下来了。
答：芳芳不该沉迷于网络游戏，因为这样不仅会影响身体健康，还会影响正常的学习和生活，使我们的品行学坏，走上犯罪的道路。
8、一个小朋友，看见别人做什么事，就跟着做，结果做了错事。他的毛病在哪里？ 答：遇事要分清是非，要有主见，不对的事情不去做，不要盲目跟随。
五、简答题：
1、古代孟母三次搬家，你认为是否有这个必要？
答：古代“孟母三迁”的道理：对青少年来说，选择怎样的人做朋友非常重要，我们要学会保护自己，对一些不该做的事，我们要坚决说“不”，尽管有时拒绝的话很难说出口。
3 当冲突发生后
一、看清题目，细心填空
1、当同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突时，我们要多从自己身上找原因，学会（ 理解别人 ）、（ 宽宏待人 ）。
2、和同学之间发生冲突，如果我有道理，我要（ 宽宏待人 ）。如果他有道理，我会向他（ 道歉 ）。
3、在你的朋友和同学当中，有些人的人缘非常好，这是因为他们能（ 理解 ）、（ 体谅 ）别人，能主动与人（ 交往 ）。
4、在和同学相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。{两个好朋友这个故事告诉我们什么}.
5、原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以待己。
6、理解、体谅他人是解决和避免冲突、与人愉快相处的有效方法之一。
关于友谊的名言：
海内存知已,天涯若比邻 。 －(唐)王勃
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 －(唐)白居易
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 －(唐)高适
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。—— 培根
友谊是一棵可以庇荫的树。—— 柯尔律治
二、认真读题，慎重选择（每小题有一个或一个以上答案，请把正确答案的序号填在括号里）
1、人与人交往时，要（ C ）
A、心胸狭窄 B、斤斤计较 C、宽容、体谅
2、人与人交往时，下列哪种方式是正确的？（A B D ）
A、心胸宽广 B、舍己为人 C、误会不断 D、乐于助人
3、解决冲突的第一步是（ A ）
A、双方保持冷静 B、双方心烦气躁 C、得理不饶人
4、被同学误会后，你会怎么办？（ D ）
A、无所谓 B、骂同学 C、祈求他别不理我 D、向他解释误会，化解误会
5、值日时，小兰不小心碰掉了小雨的童话书，小雨会：（ B ）
A、让她赔一本新书 B、安慰小兰 C、告诉老师
6、当冲突发生后，下列哪种说法正确（ A B ）
A、对不起，请原谅我 B、让我们再成为好朋友吧 C、我再也不理你了
7、被老师批评后，下列哪种做法是正确的? ( B ){两个好朋友这个故事告诉我们什么}.
A.哭，恨老师 B.反思，找出缺点并改正 C.不去理会
三、用心思考，正确判断
1、小芳和小青在桌子中间划了一道分界线。 （ × ）
2、谁打了我一掌，我一定回他一拳，不然我就吃大亏了。 （ × ）
3、当小同学不小心摔倒在地时，我们要把他扶起来。 （ √ ）
4、她是班干部，我们要离她远点。 （ × ）
篇二:《汤姆的两个好朋友》
汤姆的两个好朋友
自从汤姆变成了国王的宠物之后，获得了个多的宠爱，更多人的尊敬，还经历了许多有趣的故事。
有一天，汤姆正要到父母的小屋去探望。半路中到小男孩家去歇歇脚，小男孩的父母很热情地招待了，小男孩看到家里有客人，便很高兴地跑过去跟汤姆做朋友，那个小男孩很热情，便带汤姆去他的游戏室，汤姆一眼就看到了锡兵和纸做的小姑娘在对看，但为什么没有说话呢？汤姆很疑惑，他上到那个纸做的宫殿，问锡兵说：“锡兵哥哥，你为什么没跟那位纸做的姐姐对话呢？还看着她！”“因为他跟我一样，只有一条腿，他需要我的保护！”锡兵坚定地回答。汤姆对纸做的小姑娘说：“姐姐，你为什么也要看那位哥哥呢？”小姑娘回答说：“因为我看那位锡兵是一个善良、坚定、尽责尽职的好锡兵。”汤姆明白了他们俩为什么一直对看而不说话了。汤姆清了清嗓子，大声说：“锡兵哥哥，舞蹈家姐姐，我们做好朋友吧！这样，锡兵哥哥又可以保护姐姐，姐姐又可以被哥哥保护，你们同意吗？”“嗯！”他们俩异口同声地说。“太好了。”小男孩看到我们三个做好朋友，便把纸做的小姑娘和锡兵送给了汤姆。 从此，他们三个成了最要好的好朋友，过上了幸福、开心的生活！
揭阳师范附属小学五年级:吴玟霞
篇三:《1-14课 课文主题》
太阳，你是粉刷匠吗
课文主题：本文用孩子的提问开篇，描写太阳“粉刷”出来的色彩绚烂的世界，表现了孩子们的天真烂漫，也表达了作者对太阳的喜爱和赞美之情。
古诗两首
课文主题：《古朗月行》中是人通过对月亮的形状及月光皎洁的描写，表现了儿童的天真烂漫，表达出诗人对月亮的喜爱、赞美之情。
《静夜思》描述了诗人在一个深秋的夜晚所看到的景物和所想到的事情，抒发了诗人秋夜思念故乡的思想感情。
月牙儿
课文主题：本文是一首儿歌，作者运用比喻、拟人的修辞手法，用充满童真童趣的语言向我们描述了月牙儿的形状，表达了孩子热爱大自然的情感。
星星的秋千
课文主题：这幅童话充满了情趣，全篇借助神奇的想象，用拟人的修辞手法描绘了小星星活泼的形象，向我们展示了小星星的可爱，也描绘出了夏天夜晚的宁静温馨。 快乐的节日
课文主题：这首诗歌向我们展示了一群活泼、可爱的少先队员在欢乐的节日里尽情歌唱、欢快舞蹈的喜庆场面，表达了少年儿童对祖国的感激之情和将来实现美好理想的心愿。
小草，向前走
课文主题：本文用拟人的手法介绍了小草为大地、为生活、为沙漠贡献绿色，在赞美小草的同时，呼唤人们要绿化环境、保护环境，使大自然再现生机。
有这样两个孩子
课文主题：这篇课文记叙了两个没有实现最初理想，但后来都成功了的孩子的故事，说明了“当一条路走不通的时候，还会找到另一条路”的道理。
找快乐
课文主题：这篇童话通过记叙小山羊找“快乐”的经过，告诉我们快乐的真谛：帮助别人会给别人带来快乐。快乐其实就在我们每个人的脸上，也在每个人的心里。 小猴子栽树
课文主题：本文通过写小猴子为了早日收获不断改栽果树最后什么果子都没得到的故事，告诉我们做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则到头来只能两手空空、一无所得。
狐假虎威
课文主题：这则寓言讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，逃出了虎口的故事。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，讽刺了仗势欺人者的奸诈、狡猾。
三打白骨精
课文主题：三打白骨精是描述白骨精为吃唐僧肉，三次变化容貌去抓唐僧，而孙悟空火眼金睛，三打白骨精，最终将白骨精打死的故事。这则故事表现了人们惩恶扬善，嫉恶如仇的美好心愿
熊说什么了
课文主题：这篇课文通过讲述两个好朋友一块出去游玩遇到熊的故事告诉我们真正的朋友要互相帮助，特别是在最危险的时刻，在朋友需要帮助的时候，应该不留余地的帮助对方。
植物妈妈有办法
课文主题：本文是一首诗歌，全诗运用比喻和拟人的手法，介绍了蒲公英苍耳和豌豆三种植物传播种子的方法，告诉我们大自然有许多的知识，只有做有心的人，仔细观察，才能掌握他们。
小鸟和牵牛花
课文主题：课文描述了生病的小鸟得到了牵牛花等帮助的故事，既介绍了凤仙花、小草和牵牛花的某些特征，又表现了小伙伴之间互相关爱的真挚友情。
昙花
课文主题：本课从夜间开花、花色白、花朵香、花期短等方面介绍了昙花，表达了作者对昙花的喜爱之情。最后还解释了成语“昙花一现”的比喻意义。
古诗两首
课文主题：《山亭夏日》通过描绘夏日山亭的优美景象，表达了诗人对夏日山亭的喜爱之情。
《夏日田园杂兴》描写夏日农村的自然景物，暗示了农民生活的繁忙。
小乌龟找工作
课文主题：《小乌龟找工作》是一篇童话，描述了小乌龟找工作的过程和结果，形象的刻画了小乌龟的特点，揭示了一定的道理：每个人都有自