第一篇:《小学三年级作文：我熟悉的鸟(作文集)》
我熟悉的鸟是猫头鹰，猫头鹰喜欢站在高高的树枝上，一双黄色的爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常深。背上的羽毛像褐色的外衣，腹部的羽毛像白色的内衣。它有一双闪闪发光的眼睛，还有一张又短又小的嘴。
猫头鹰爱夜晚扑猎，明亮的眼睛使它在夜晚能够看见猎物。猫头鹰的眼睛像个微型望远镜，它的耳朵非常灵敏，左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔软，可以像闪电一冲向猎物并抓起来。
猫头鹰爱吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多只老鼠，是农民伯伯的好帮手。我们能吃到大米，猫头鹰也有功劳。
我熟悉的鸟
我熟悉的鸟是小燕子。
在我家屋檐下天天飞着几只小燕子。后来，这几只小燕子在我家屋檐下造了一个窝，于是每天都在窝的周围活动。
小燕子一身乌黑的羽毛，一对亮闪闪的眼睛，灵活透亮，嘴巴尖尖的，有一个剪刀似的尾巴，我可喜欢它了。
有一天，我看见一只燕子一动不动地在窝里，妈妈说：“那只燕子在窝里孵小燕子。”几天过后，忽然有几个小脑袋探出来了，我一看，原来是几只小燕子出生了。
从此，我天天留心观察那些小家伙，每当燕妈妈捕食回来，它们就争先恐后的抢着吃；好像在说：“妈妈，先给我，先给我！”燕妈妈把捕来的虫子公平的分给了每只小燕子„„小燕子们渐渐的长大了，它们开始学飞行了。
不久，它们一个个都会飞行了，它们和燕爸爸和燕妈妈都飞走了。
我真想让这些小燕子常住在我家，我非常喜欢它们。
我见到的鸟
有一天中午，当我正在写作业的时候，忽然听见仓库里一直“扑扑”响，我便走过去，把门打开看了看，原来是一只漂亮的小鸟。我急忙关门去叫爸爸来捉，爸爸把门打开，伸手一捉。“啊！捉住了，捉住了！”我小心的拿过来一看，这是一只颜色美丽的小鸟，小鸟头上长着彩色的花纹，身上的羽毛滑溜溜的像地板似的，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又长又尖的嘴，显得格外好看。
它无可奈何地拍打着它那一双柔软的翅膀，想脱开我的双手重新飞回蔚蓝的天空。我和爸爸用绳子把它拴好，不辛的事发生了，小猫咪像箭一样飞奔过去，跳起来，捉住这只可爱的小鸟往远处逃走了。
我很伤心的哭了，因为它是我见过的最最最好看的小鸟，爸爸给我说：“下回我们再捉几只。”
我不让爸爸再捉了。我想：“让小鸟在天空里自由自在的飞翔，那该多好啊！”
两年前，姑姑给我买了一对小鸟，它们是麻雀，翅膀上的羽毛是土黄色的，其它的地方都是棕色的，还有一双水灵灵的大眼睛，爪子上面很粗糙，有明显的小包。
早上我最懒惰的时候，一般都六点五十起，有时一睡就是七点十分，自从有了麻雀，早上它们就在笼子里唧唧喳喳的吵，让我每早都不得安宁！
这些还不算什么呢！
它们每天只吃青菜，连麻雀最喜欢的虫子都不吃，而且饭量也很大，一天就能吃下一碗青菜！就连我要进嘴的它也要吃，它俩的名就这样有了：一个叫能能，一个叫吃吃，合起来就是能吃！
有一次，我把笼门打开了，没想是一场鸟灾事件！它俩满屋子乱飞，一会儿把玻璃弄打了，一会儿又把书给撕破了。我气的拿起木棒满屋子乱走，见到它俩我就追，终于把它俩追到了绝路，它俩用那水汪汪的大眼睛望着我，我又不舍得下手了。
小鸟伴我走过了两个春秋，它是我最好的朋友！
我养过的一只鸟
去年，我养过一只鸟。
那是一个星期天的下午，我在院门前玩，远远的看见一群鸟在地上。我跑到跟前时，鸟儿都飞走了。忽然，我发现有一只小鸟始终没有飞走，这让我感到很困惑。我开始仔细观察它。我发现它的翅膀下面有一道血迹，这才知道它受伤了。我决定把它带回家。
这是一只头上好像包着咖啡色头巾，上面绣满白色花纹的小鸟。它的背上有着深黑色的外套，一双爪子是赤褐色的，嘴巴细细长长。我精心的给它包扎好了伤口，每天都耐心的喂它吃东西。渐渐的，它的伤好起来了，可是我却忧伤起来，生怕它有一天会离开我。可是我知道鸟妈妈会来找它的，它也会想念它的妈妈的。我终于忍住心痛决定放了它。放手的那一刻，我感觉小鸟回头看了看我，我终于忍不住流出了眼泪。
这真是一段美好的回忆！
我喜欢的鸟
一身乌黑发亮的羽毛，一对轻快的翅膀，再加上像剪刀一样的尾巴，组成了机灵的小燕子。
在温暖的阳光里，在凉爽的微风中。可爱的小燕子侧着身子在天空中飞来飞去，唧唧喳喳地叫着，好像飞得很快乐似地。一眨眼，有的就从这边的树枝上，飞到了那边的屋顶上呢！尾巴偶尔碰了一下水面，水面上就荡起了一层层波纹。
每当我们南方到了寒冷的冬天时，燕子都会到北方过冬。当我们南方温暖的时候，燕子就又从北方飞回来了。
燕子以及所有的鸟类都是我们的好朋友，所以，我们应该保护鸟儿，不能伤害它们。鸟儿也是有生命的，有些鸟还可以捉害虫呢！我们应该做到：爱护花草和鸟儿们。
我喜欢的鸟
这两只可爱美丽的小鹦鹉长的十分相像。羽毛呈黄、绿、黑三种颜色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美丽的彩衣。头上的羽毛白白的，脖子上有点灰灰的颜色，仿佛围了一条围巾。两只小而圆的眼睛总是转来转去，好像在打什么坏主意一样。它的嘴非常尖，带着钩子呢。可想而知是非常锋利的。如果你不小心被它啄了一下，那可够痛的。最让人注目的还是它那条笔直的尾巴，尾尖而长，简直像一支笔。
鹦鹉爱吃小米、菜叶，树叶也爱吃，瞧，它们正在吃白菜叶！吃的时侯，它们吃几口，望一下四周，吃几口又望一下四周，好像有人要抢它们的食物一样。吃饱了，它们就喝几口水，有时还会互相梳洗羽毛。它们非常亲热，有时，还会说说话呢！
看着这两只小鹦鹉，我想如果人类和鸟有共同语言，那该多好呀。
小鹦鹉我太喜欢你了。
我见过的鸟
去年，我和爸爸去参观了甘泉公园的动物园，那里有两只孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜欢那只雄孔雀了。
雄孔雀头上有一簇羽毛冠子，很像戴着王冠。它的羽毛色彩绚丽，不开屏时像披着一件长长的袍子。开屏时像一把打开的扇子，“扇子”上面有许多美丽的眼睛，仿佛在看着我们。“眼睛”的色彩丰富，有紫色，蓝色，黄色，红色„„五光十色，美丽极了。
孔雀走路时很有趣，脖子一伸一缩的，好像有一堆食物等它运呢！它吃食时像鸡一样不停的点头，吃的很快。
孔雀是比较大型的鸟类，飞行动作看起来不灵巧，很笨拙。瞧，它要飞了，翅膀扇了很多下，让人们觉得它好像飞不上去，但还是准确无误的飞上了横杆。
瞧！孔雀可爱吧？你喜欢它吗？
第二篇:《看图作文》
爱护小鸟
三（1）班 田昆正
星期天，爷爷给夏明买来一只小鸟。他非常喜欢。小鸟的嘴巴尖尖的，羽毛有好几种颜色，锋利的爪子，不停地叫着，好像在说：“快放我出去，我要找我的妈妈！”
夏明看着笼中乱叫的小鸟，心想：小鸟一定是想它的妈妈了，我应该把它放回大自然，让他自由快乐地飞翔。我们要爱护鸟类，因为小鸟是我们人类的好朋友。
于是夏明把鸟笼拿到阳台上，打开笼门，让小鸟飞了出去。
爷爷知道了这件事，夸夏明是个爱护动物的好孩子！
放飞小鸟
三（1）班 王西贝
夏军过生日的时候，爸爸给小军买来一只小鸟。笼子里的小鸟来到一个陌生的环境“叽叽喳喳”地叫着，样子有些害怕。小军看了很心疼，他想起老师在课堂上曾经说过鸟是人类的朋友，应该爱护小鸟。于是他对爸爸说：“爸爸，小鸟是我们的朋友，我们把它放飞吧！”爸爸开心地笑了，说：“小军你真是个好孩子！”小军提着笼子走到窗台前，打开了笼子放飞了小鸟。小鸟冲着小军开心地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小军！”就快乐地飞走了。
受伤的小鸟
三（1）班 孔佳晴
一场大风过后，爸爸在大树底下捡回来一只受伤的小鸟。
这只小鸟有着毛茸茸的羽毛，又大又圆的头，尖尖的嘴巴，明亮的小眼睛，可爱极了！ 爸爸说：“我先帮它包扎一下，你去给小鸟准备吃的。”就这样小鸟来到了我家，我每隔半天就给它喂食、喂水。在我的精心照料下，没过几天小鸟的伤就好了。我想该是让小鸟回家的时候了。于是我把它从笼子里放出来，小鸟飞起来了，还“吱吱”地叫着，好像在说：“谢谢，谢谢！”
我们每个人都应该爱护动物，做它们的朋友！
教师点评:同一篇看图写话,孩子们的理解一致但表达方法各有千秋,每一篇都有闪光之处都有自己的感触,让我深感自豪.
小老鼠滚苹果
二（3）班 郭铠硕
一天，天气晴朗，艳阳高照，小老鼠出去找点吃的。它来到一片绿油油的草地上，居然看见一个又大又红的苹果。它迫不及待地跑过去，想把苹果抱回家。可是苹果太重了，它怎么也抱不动。怎么办呢？它想了想，终于想出了一个好办法。他把苹果滚起来，推着往家走。一路上，它高高兴兴地哼着歌，美极了。回到家，他和爸爸妈妈津津有味地吃起了苹果，今天他可太高兴了了。
聪明的小老鼠
二（3）班 王馨逸
小老鼠长大了，鼠妈妈对它说：“孩子，你已经长大了，得学着自己找食物吃了”。小
老鼠觉得妈妈说的有道理。自己真的出门找吃的去了。
在路上，小老鼠看见一个红润润的大苹果，馋得它直流口水。它急忙跑过去，想着怎样把这个大苹果搬回家。小老鼠想啊想，他终于像滚球一样把苹果滚回了家。老鼠妈妈惊奇地问它怎么把苹果运回家的，小老鼠就告诉了妈妈，老鼠妈妈高兴地说：“你真是个聪明的孩子！”
刺猬的草莓
四（2）班 刘拓
一天，刺猬背着许多红草莓出门了。刺猬刚一走出门口就遇到了小狗，小狗摇着尾巴
问：“小刺猬，你这么早要去哪儿呀？”“我要去找小老鼠，给他送草莓去，对了，送你一个吧！又甜汁又多，可好吃了。”“谢谢你！”小狗衔着草莓摇着尾巴走了。
小刺猬继续往前走，走着走着，遇到了小猫，小猫说：“你背着什么好吃的呢，能不能
给我尝尝？就一个。”小刺猬说：“好啊，来，给你尝尝。”小猫拿着草莓高兴得跳着回家了。
小刺猬欣赏着周围的小花、小草还有小树，又看看地上会不会有什么好东西可以收藏起
来。正看着，突然脚下一个地洞把他绊倒了。“哎呀，真疼！”地鼠听到了，觉得不妙，就赶紧从地洞里跳了出来，说：“对不起，我不是故意绊倒倒你的，我是在晒太阳。”小刺猬说：“没关系，别担心，不疼了，给你一个草莓尝一尝吧！”地鼠感激地说：“谢谢你原谅我！”“再见，小地鼠。”
一只小鸟从小刺猬头顶飞过，小刺猬见他那么匆忙就问：“小鸟，你怎么这么忙啊？”
小鸟说：“我妈妈生病了，我刚买了药回来给妈妈吃。”“哦，那送给你妈妈一个草莓吧，说不定吃了草莓病会好点呢！”小刺猬安慰小鸟。小鸟说：“谢谢，再见。”
小刺猬终于到了鼠老弟的家，鼠老弟说：“草莓在哪儿呀？我正等着吃呢！”小刺猬看了
看身后。不好意思地说：“对不起，我在来的路上把那些草莓都分给别的朋友啦！”鼠老弟听完小刺猬的话笑了：“没关系，小刺猬，分享快乐才是最重要的！”两个好朋友互相看了看都开怀大笑起来。
教师点评：小作者非常擅长运用幻想，把简单的一句话变成了一个丰富有趣的故事。语言生动活泼，结尾还点明了文章的主旨，是一篇优秀的考场作文。
指导教师：牛艳丽
“纸”鸟
六（4）班 宋亚钊
郁郁葱葱的森林里生活着成千上万只小鸟，生机勃勃，到处是鸟语花香，到处是莺歌燕
舞，到处是生命活动的迹象。
有一天，伐木工人来了，把这里的树木都砍光了。鸟儿没有了栖息地，猎人来了，把鸟
都杀光了。它们的脑子里面有无知虫和贪婪虫起作用，用树林填满自己的腰包。就这样，郁郁葱葱的树林和成千上万只小鸟都被砍光杀光了。仅留下的一只“纸”鸟也没能幸存，一个猎人用枪打“纸”鸟，另一个人用绳子捆鸟，就这样，“纸”鸟也被杀害了。
人类太无知了，也太贪婪了，还太残忍了。他们无知，他们不知道植物能释放氧气，制造淀粉，防止水土流失，减少噪音，净化空气。他们太贪婪了，非得用保住生命的东西——植物来填满自己的腰包。他们不计其数的砍伐树木，让小鸟、昆虫„„没有了自己的家园。他们竟然还捕鸟，真是太没有人性了，狼心狗肺！太残忍了，竟然连这片原来郁郁葱葱的森林里侥幸逃过一劫的“纸”鸟都不放过。
我们要用这次事件来警醒自己，要好好保护赖以生存的大家园——地球。地球妈妈已经千疮百孔，这可是我们生活的家园啊。{3年级作文受伤的小鸟}.
指导教师：刘丽萍
第三篇:《三年级下期学作文范文 (1)》
三年级下期学生习作和小练笔整理，敬请各位老师多加指导。《1、燕子》学后练笔： 仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。 小动物的外形。孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。 例： 一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。 ( 周帆) 一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。 （缨子） 《3、荷花》学后练笔一： 课后就写下来了。 例文： 我是荷花 我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。 我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！ 天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。” 清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。 假如我是荷花 周帆 假如我是荷花， 我就翩翩起舞， 展现娇媚的舞姿。 假如我是荷花， 我要快快长大， 露出嫩黄的小莲蓬。 假如我是荷花， 我要散发淡淡的幽香， 让人心旷神怡。 假如我是荷花， 我要让青蛙开起音乐会， 把池塘变成游戏的乐园。 《3、荷花》学后练笔二： 作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。 的写法进行这个练笔训练。 例文：美丽的桃花 清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，
红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。 近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样
长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！ 一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，
像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。 我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．． 过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。 我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
水仙花 清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。 水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位位
亭亭玉立的少女。它们三五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊，像一个小娃娃躲在
花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一样。 我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来，告诉我它的悄悄话。蝴蝶飞过来，给我看看它参加舞会的衣裳
漂亮不漂亮。蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞；有的在做游戏；还有的在说话。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花。 啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！ 第一单元习作： 教师的话： 第一单元要求介绍家乡景物。周末，我先让家长带孩子们去走走，他们去的地方很多。唐思惠小朋友的家长带她看了火车站，春雷带詹滔去了考亭书院„„还有一部分孩子没有去，那就只好凭记忆了。写景作文，景物不同，写的顺序有别，指导也不一样。 例文： 美丽的草坪 在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。 清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜
嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。
中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！
晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动„„孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。
我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡！ 放眼望去，房子变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，整个建阳城在我的脚下。
潭山公园的风景真美啊！我爱潭山公园，我爱我的家乡！
第一单元考试习作：美丽的春天 例文：
春天,就在我们身边
当冬爷爷走了,春姑娘来到时,我们就会想起“春天在哪里”这首歌。如果让我来回答，我会说：“春天就在我们身边。”春天就像一把钥匙，把冬爷爷的大门关闭了，把春天的大门打开了。你看，阳春三月，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼，小草从大地的怀抱里醒来，探出了小脑袋，伸了伸懒腰，好象一下子长高了一大节，又好象在说：“好美呀！我要快快长大。”一眼望去，草儿一大片一大片满是的。野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的。红的似火，粉的像霞。散在草丛里像星星，像眼睛，还眨呀眨的。五月，春雨绵绵，一滴一滴地飞来，落在竹子上，竹林显得更加苍翠了。桃花开了，一朵一朵，粉红粉红，把