篇一:《呼啦圈游戏》
《呼啦圈游戏》单元教学计划
二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议
二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《呼啦圈游戏》单元第2学时
篇二:《传呼啦圈》
传呼啦圈
这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。
5、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
6、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
7、夹气球跑
这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：）
8、金鸡独立
这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）
9、闻“歌”起舞
这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。
10、抢板凳
规则：大家都玩烂了就不说了。
11、一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！
12、真假难辩
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
13、夹波珠
规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）
14、占领阵地
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）
15、三人抱成团
规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
16、动作接龙
规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！
17、倒着说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
18、集体造句{传呼啦圈游戏之后的感想}.
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
篇三:《游戏》
1 传呼啦圈
游戏要较大的场地和较多人参加。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。 2 丑小鸭赛跑
两人一组，或者一组出二男二女，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球，交替进行。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。{一般爆破气球的任务都是男士完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球}
3 纸杯传水
每个组出X个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。 （目的：增进亲近感，考验配合及协作能力）
4 心有灵犀（看图猜字）
游戏规则：每组出4-5个人，每个人看着题板的词条比划要表达的内容，让队友去猜，依次进行，猜词过程中不能说出词条上的字，否则作废，太难也可以放弃，最后人说出比划内容，规定时间内猜出词条多的一组获胜。
5 吸管喝啤酒和矿泉水
男的喝啤酒，女的喝矿泉水。每组选好代表，以喝完最快的选手获胜。 6 无敌风火轮
无敌风火轮是一个室内团队小游戏，玩法很简单利用报纸和胶带制作一个封闭式大圆环，大圆环立起来以后可以容纳全部团队成员站在大圆环内，边走边滚动大圆环。
游戏的目的：
培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神、培养计划、组织、协调能力；培养团队相互信任和理解。
工具/原料 ：足够的报纸 ，宽胶带 ，剪刀
分组：
组员人数最好在4人以上，最好有2组以上的人进行PK
制作：
不同的人可能有不同的方法，方法是，把单张报纸竖向对折，然后一张一张用胶带沾到一起。这期间需要大家互相配合，有人整理报纸，有人剪胶带，有人粘，必须动作迅速，一旦某个人动作迟缓，将影响整体完成进度，输的可能性非常大 {传呼啦圈游戏之后的感想}.
风火轮完成以后，所有组员都要站进去，保证空间要足够哦，而且需要大家配合一致迈步走动，走不起来也算输
7 搭桥过河
参赛人员：每队派六人上场（3男3女）
场地要求：一片空旷的大场地
比赛赛距：20米
需要道具：小地毯（报纸，毛巾布，砖头等）
竞赛方法：每组起点组手持7块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第6个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，6人踩着“小地毯”前进20米，（距离不够可以来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
活动目的：{传呼啦圈游戏之后的感想}.
本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。 8 袋鼠跳
需要道具：
布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
详细游戏规则：
分组比赛，每队若干人。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的获胜。
活动目的：
“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
9 水果或蔬菜
游戏规则：场地中间画线或者用绳子扯一条线，两边贴上“是”或者“否”，参加的人刚开始双脚跨在线的两边，听主持人喊出的字或者单词，来决定跳向“是”或者“否”的那一边，跳错者淘汰，一直决出最后的胜利者。 10. 橡皮筋
游戏方法：
将学员分成两组，一组学员排成一排，给每位学员发一支牙签（或吸管）衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……
分析：体现团队合作的重要性、方法。
11.终极密码
规则：1.先选一个人当裁判，从1-100中挑选一个数字 ex:数字是16
2.第一个人说56就代表接下来范围在1-56之间
3.接下来重复第2个步骤 EX:第二个人说36就代表接下来范围在1-36之间，然后重复~
4.喊道指定号码的就要接受惩罚~
戏项目：踢毽子，打羽毛球 等
篇四:《呼啦圈的游戏》
呼啦圈的游戏
东津中心幼儿园 刘银焕
设计意图：孩子们无意中看见我在转呼啦圈，他们表现出浓厚的兴趣，对那些花花绿绿的呼啦圈充满好奇，个个跃跃欲试。兴趣是最好的老师，我带他们尝试一些呼啦圈的玩法后，决定来一个综合练习，所以设计这节课，让孩子们的身体协调能力充分地得到发展，并开动脑筋和老师一起设计呼啦圈的玩法，培养他们的创新意识。{传呼啦圈游戏之后的感想}.
活动名称：呼啦圈的游戏。
活动目标：
1、知道呼啦圈的几种玩法，有积极参与游戏的兴趣。
2、锻炼幼儿钻、跑、跳的能力。
3、教育幼儿要努力付出才会有收获。
活动准备：
呼啦圈十二个、小鸭子、兔子头饰、小旗若干。
活动过程：
一、热身操《小黄鸭减肥》。
二、教师表演玩法，激起幼儿游戏兴趣。
1、谈话：“老师带来了神秘武器，可以减肥锻炼身体的圈圈，猜猜是什么？”教师表演转呼啦圈。“你知道呼啦圈还可以怎么玩吗？”请幼儿师范玩法。（可以转圈、抛圈、套圈、跳圈等）
2、合作玩圈
⑴男女面对面互相滚圈。
⑵找同伴合作两人一组把圈从头套到脚下，再传给别的幼儿。分成两队比赛传。
三、呼啦圈综合游戏“小兔运萝卜”。
1、教师扮兔妈妈告诉小兔山羊阿姨生病了，不能出去找吃的。我们拔一些萝卜给他送去。萝卜在很远的山坡上，要过小河—钻山洞—绕过两座山才能拔到。
2、介绍游戏场地及规则。
幼儿需跳过三个圈，再钻过一个圈，最后绕过两个圈拔到萝卜后原路返回，把萝卜放在桶里。和下一位队员击掌后，这位队员方可出发去拔下一个萝卜。依次类推，最后哪队桶里的萝卜多即为获胜。
3、兔妈妈清点兔子们的劳动果实，宣布萝卜数多的队伍。问问兔子们，觉得拔萝卜辛苦吗？心情怎样？
4、教师小结：今天我们虽然很累很辛苦，可是我们收获很多。心情也非常开心，所以劳动才是最光荣的。
5、“山羊家很远，我们开车去好不好？”请小朋友用呼啦圈设计一辆车，两人一组开着去。
活动延伸：
和兔妈妈一起去给山羊阿姨送萝卜。
请一人扮演山羊阿姨，小兔子来送萝卜。引导幼儿学习关心他人，体会做好事的乐趣。
活动反思：本次活动充分调动了幼儿游戏的积极性，并给予了他们很多合作游戏的机会，学会了很多呼啦圈的新玩法，让他们钻爬、跑跳的能力得到充分的发展。幼儿自己参与设计“小车”，有拉着呼啦圈走的，有推着走的，还有个孩子更有创意，把圈举高当“敞篷车”。孩子们在玩中学，学中玩，并受到了思想教育，所以本次活动达到了预期的效果。
篇五:《传递呼啦圈》
步骤：
1．把队员们分成若干个由12～16个人组成的小组。
2．让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。
3．等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。
4．现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。
5．吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。
6．第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快。
讨论问题示例：
·你们在游戏过程中碰到了什么问题?
·怎样分析问题的?
·游戏过程中有无领导者或教练员产生?
·哪些因素有助于成功完成游戏?
·哪些因素使完成任务变得更加困难?
·有没有确定出比较现实的目标?
安全：
如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。
变通：
1．在每轮游戏开始前，给每个小组一分钟计划时间。
2．让每个小组在开始新一轮游戏之前，事先确定出本轮游戏的目标时间。
篇六:《心理游戏内容介绍》
十大心理户外游戏内容介绍
提前公布游戏内容，是方便同学们研究游戏攻略，以保证有充分的时间参与所有游戏。
第一个班级指定的游戏结束后，同学们可以自己组队，以小组的形式参与游戏（允许跨年级跨班级）。
现在就可以提前准备，先创建你的游戏小组，蓄势待发！ 在游戏中胜出的同学有奖品！不同的游戏，奖品不同！ 积攒一定数量的奖品还有意外的惊喜哦！
游戏一：牵手穿鞋
游戏介绍：
1、每轮比赛分2组，每组6—10人，比赛的两组人数必须相等。
2、每个小组手拉手，围成一圈。然后每个人脱下自己的鞋子，每组把鞋子堆成 一堆，放在圈子中间。
3、在不放手的情况下，把每人的鞋子找出穿上，并系好鞋带。
4、最快完成的小组获胜，获胜小组每个成员可获得一张游戏纪念券！ 游戏意义：训练合作技巧，增强组员的互助协作能力。
游戏二：信任背摔
游戏介绍：
1、游戏分组进行，每组至少12人，游戏开始前教练集合学生，介绍活动要求和注意事项。
2、每组人员轮流进行背摔，其余成员担当保护任务。
3、背摔学生站于高台上双手握于胸前，直立向台下倒下。
4、同组其余人员，摆成保护姿势。要求一对一、面对面排列，双肩向前平举，掌心向上