篇一:《3、给校长的建议》
贵港市港南区2015年春季期小学校本课程六年级语文导学案
依依惜别——3给校长的建议
【学习目标】
1．我能学习《给校长的建议》，了解建议书的基本写作方法，学习给校长写一封
建议书或给同学们写一份倡议书。
2．我能通过本次活动，进一步激发对母校的热爱之情，悟到“不忘师恩，不忘母校” ，提高责任意识。
【学法指导】读读、画画、写写、议议
【知识链接】
建议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同：1、有题目。可以写：“建议书”或“关于×××的建议书”。2、开头顶格写称呼。3、正文有两部分组成：第一，写建议理由：二，建议的具体内容。可以分条写。4、在右下方写提出建议的名称或名字。5、在名称或名字下写日期。
【学习过程】
一、自主学习
1{3.给校长的建议的多音字}.
、请你认真阅读课文，把你认为最值得积累的词语、句子画下来。
2、请你说一说建议书包括哪些内容？
三、合作探究
1
1、认真朗读第一自然段，在离别之际，刘佩同学为什么要向校长提建议？
2、品读2—7自然段，刘佩同学向校长提了什么建议？如何实施？从中可以看出作
者的什么思想感情？
3、你所在的学校有什么优缺点，在最后的小学日子里，你想为母校做点什么？倡
议同学们做为母校做些什么？{3.给校长的建议的多音字}.
四、拓展延伸
面对即将离开的母校，你一定有建议想对校长说，请把你的建议写一写吧！除外，
你还可以为母校做些什么呢？
【整理学案】
【自主反思】
【达标检测】
一、建议书与倡议书有哪些相同点与不同点？{3.给校长的建议的多音字}.{3.给校长的建议的多音字}.
2
篇二:《基础讲解(3给校长的建议)》
3 给校长的建议
你知道吗？
建议书按使用对象的不同，可以分为个人建议书和集体建议书两种。个人建议书是由个人发起建议时使用的，而集体建议书是由集体发起建议时使用的。建议书要写清向谁建议，建议什么，建议的目的、意思是什么，具体做法是什么。建议书是发起和鼓励大家去做某些事，这些事一定要有意义，有价值，因此建议书的语言要有鼓动性。
教材展示·感悟课文
课文简析
《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出建议。信中针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书馆的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。
课文梳理
阅览室卫生清洁为学校受到欢迎,凭证借书望校长 开放图书馆提倡上阅览课采纳
专任老师负责
感悟课文
我希望学校能重新开放图书馆，书是一切智慧的源泉，有了书，同学就像有了一座取之不尽、用之不竭的宝库。有了图书馆，我们就能得到更多的精神财富。
点拨：第一句开门见山，写出了提的建议是重新开放图书馆，引起下文。“同学就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库”一句用了比喻的修辞手法，把“书”比作“宝库”，说明了书对同学们的重要性，是同学们智慧的源泉、精神财富，言辞恳切，充分表达了作者对母校的热爱之情。
课文结构
全文共有8个自然段，可分为三段：
第一段(第1～3自然段)：建议校长重新开放图书馆。
第二段(第4～7自然段)：开放图书馆建议事项。
第三段(第8自然段)：忠心地希望校长采纳此建议。
日积月累·丰富知识
生字理解
辨多音字
词语积累
词语表
开放 智慧 源泉 取之不尽 用之不竭 财富 清理 安置{3.给校长的建议的多音字}.
阅览 充足 暂时 维持 采纳
解释词语
采纳：接受(意见、要求、计划、方案等)。<造句：你的提议已被采纳了。>
源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。<造句：水是我们生命的源泉，大家都应珍惜。>
阅览：看(书报)。<造句：他每天都要抽时间阅览当天的报纸。>
近反义词
※近义词：充足——充沛 建议——提议 考虑——思考
※反义词：得到——失去 采纳——拒绝 暂时——长久
※近义辨析：“充足”和“充沛”都指多到能满足需要。不同的是“充沛”还有旺盛的意思。
篇三:《给校长的建议》
给校长的建议
尊敬的陈校长：
您好！{3.给校长的建议的多音字}.
我们的校园美丽和谐，但是也有一些不良行为存在，浪费水就是其中一个。 水是生命之源，生命之本。正是因为有了水，世上万物才能生存，世界才丰富多彩，千姿百态。
水是多么重要啊！可是有些同学却随意浪费。经过观察，我发现了一些现象：有些同学经常大开水龙头，让水白花花地往外流；用完水后也不关紧水龙头，任由水龙头“哭泣”；有时上卫生间，常常能看到有些同学开着水玩耍，像过泼水节似的，把水乱泼，不仅使卫生间里一团糟，还浪费了宝贵的水资源。据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。。节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流。
在此，我建议：
1、加强珍惜水资源的教育，让同学们知道水资源的宝贵。
2、在水龙头旁边贴上有关“珍惜水资源”的警示语，提醒大家节约用水。
3、请同学们互相监督，珍惜水资源。
4、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。
5、提高水资源利用率，减少水资源浪费。有特殊情况时用水要向老师报告 缺水的警钟已经敲响，水资源已越来越少，让我们快快行动起来，千万不要让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。为了我们的明天更美好，请珍惜水资源，节约用水！
慈溪市润德小学六年级：zhu872508268
篇四:《给校长的建议》
给校长的建议
敬爱的校长：
您好！
六年级小学生活即将画一个圆满的句号。我'作为乌江复旦小学的一名学生，
出于对母校的热爱，也为了让学校更受家长和学生的欢迎，我向您提一点儿建议: 我希望学校的操场能够重新打好。操场是我们玩耍的天地。操场对我们来说，就像鸟儿有了天空，鱼儿有了河流。有了操场，我们就能脱离学习压力，在操场上放松一下身心。 可是两年前，由于要重修教学楼，运沙运砖的车辆肆意滚压操场，使得原来的操场变得泥泞不堪、凹凸不平，一下雨脚下便沾满了泥浆，而且下一次雨几天也干不了。我们想在操场上玩个游戏都不行，我们想在操场上玩个游戏更不行。如今，我建议重新打操场。为此，我还想了一些具体办法。 一，拉水泥石沙来把操场打好。画上篮球场上的图像。
二，围绕操场一周安上塑胶跑道，让同学们能 够在跑道上跑步。 三，在操场上安休育器材，让同学们有更好的环境上体育课。
以上就是我的建议，希望校长能够考虑采纳。
建议人：六年级一班潘丽
5月12日
篇五:《给校长的建议书》
给校长的建议书
尊敬的校长：
我是本校的一名六年级的小学生，来到这个美丽的校园已经有五年了，校园里有姹紫嫣红的小花小草，有乐于助人，团结一心的好同学。但是，校长，你有没有注意到顶楼的安全与危险么？
上次在广播听到了有名同学跑到楼顶去玩耍，还把一根长长的木条往楼下扔，还有些同学还曾经吐口水到楼下，这种行为不仅恶劣而且还十分的危险！恶劣就先不说了，危险这个词就如死神，剥夺着人们的性命。俗话说得好：“安全第一。”安全这个词可谓是大家所看到的，所期望的。因此，我提出以下几个建议：
1。不要把顶楼的护栏弄得太低，把护栏尽量弄得高一些，把护栏弄得密一些，厚一些。给同学们的安全做一个保障。
2。在广播中跟同学们说，要尽量少去顶楼玩耍，避免不要的伤害。
3。在班级里让老师跟同学重点说下此事，让大家对此引起重视。
4。在公布栏上贴一张关于顶楼安全措施的要求，让同学把安全放在第一位，不要太贪玩，导致事故的发生。
以上的几个建议请校长过目，望以后我们的校园会有所改进，变得更加的完美。
六年级:蒲小a