篇一:《校园里的记忆》
六年级的时光匆匆流走，曾经的母校让我们流连忘返；深厚的友谊是我们依依不舍；师生间的友情令我们记忆犹新。
还记得在我们即将离校的那两天内。操场上，音乐教室里传来传来一阵阵恋恋不舍和欢笑声与歌声。在操场上这儿一群同学，那儿一群同学，有的嬉戏玩耍，有的谈论各自的毕业感言。音乐教室里传来友情的歌声
一天过得可真是快啊，转眼间就到了毕业日了，在毕业日里，同学们老师们带着微笑进入教室，可是脸上的微笑总是遮掩不住内心的不舍与留恋，毕业典礼正式开始了，老师让我们说说自己的毕业感言与同学的祝福语，接着玩游戏（二人三足、双人挤气球、踩气球）有意思的是双人挤气球两人面对面或背靠背想用多种方法把气球挤爆，最先挤爆的玩家获胜可赢得奖品。游戏结束后，男生一对女生一对的唱一首歌，女生在唱的时候情不自禁的流出了泪水。我们女生个个深情的拥抱了老师，表达对老师的感恩之情。老师哭了我们用相机拍下了那不舍的场景与欢乐的场景已做留念。在那是我想起了一件既开心又苦涩的事件：那天在学校，我身体不好，没有力气，正法着高烧，老师得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老师在狂风暴雨中把我送到了医院，结果出乎意料，不堪设想，老师与我家长联系了，我家长帮我办好住院手续，回学校上课了。我住院住了两周老师来看望我四次使我非常开心。可在最后一次老师看我的路上因为汽车保养中，骑的是电动车，发生了一场车祸骨折，我得知后坎坷不安，心里有种说不出的痛苦，从此我也经常去老师病房看望，表达我的惭愧，而老师却说了一句让我怔住了：不用来看望我，你自己注意点身体我没事的就一点小事而已此时我心里真的很苦涩很难受。这件事至今为止我还是历历在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯两端，只要是情意够长缘就不短，常常联络不准懒散，明天心也要作伴也要自然，就像现在真诚简单，有事你要人商量我最喜欢
学校里有酸甜苦辣的事件，有值得回忆值得收藏的。
篇二:《校园里的记忆》
校园里的记忆
邹平孙镇初级中学 九年级一班 郭栋 校园生活多姿多彩，有快乐的,有烦恼的,有困惑的，有
让人哭笑不得的……它犹如一杯陈年老酒，令人回味无穷。 这其中最令我记忆犹新的是“看”老师事件了。
这件事发生在宿舍里。我们的宿舍是一座规模不太大的二层小楼。我们住在201号，也就是最靠边的一个。这个位置可谓是风水宝地。因为它紧靠校园主要通道,加之居高临下，所以凡进出宿舍区的人一目了然，可谓“易守难攻”。 那时由于我们刚刚迈入初中大门不久，对校园的各项规定很不习惯。尤其是午休制度，对我们这些 “新兵蛋子”来说很不适应,因为读小学时我们是从不睡午觉的。
为了对付巡查老师，我班的调皮大王张志光想出了一个好办法,就是让一个人在门口站岗观察老师的行踪，如果老师来巡查，就给宿舍通风报信，这样我们午休说话就高枕无忧了。这个办法大家都认为很好,可让谁去就成了一个问题。张志光不但很调皮,而且还蛮横,他说让谁去,谁就得去。于是他就让一个憨大个子去了---老魏,别看老魏长的人高马大,可他打起架来,就怂了，所以就让他去了。我们为此做了周密的嘱咐，包括老师来了怎么提醒我们，老师走了怎么通知我们，还包括老魏本人怎么做不会被发现等等。
这个计划确实收效明显，最初几天，我们在宿舍午休时说话总能逃过值班老师的每一次巡查。
但不幸还是发生了。那一次，中午吃完饭后，我们照例去宿舍午休，别看我们几个上课无精打采，可一走进宿舍，我们就精神多了，有说有笑。几分钟后，午休铃声响了起来，这对于我们来说，只是由站着变为回到床上躺着罢了，并不代表我们停止说笑。只见老魏长叹一声：“唉！又要站岗了！”说着就在我们欢声笑语中走出了门外。
“听说了吗，日本要买钓鱼岛了！”张志光一边吃着零食一边说，“要是我是主席，我早派几百架飞机轰他日本天皇了！哈哈。”
“咳，咳，听我说几句，如果这么做了，那第三次世界大战就不远了！我们要讲和平，和平，懂吗你?”李乐慢条斯理的说，像一个老教授一般。
“那你去和小日本去讲和平去吧！汉奸！”又是一阵欢笑。
……
“不知道老魏在门口怎么样了。”有人突然说。
“咦，这回怎么没老师来啊，以前这个点也该来查一次了啊。”我谨慎地说。其他人也都停止了笑声，都向门口望去。
这时一个影子从门玻璃上闪过，推开了门，是值班老师来了。我们见如此情景，就像老鼠见了猫一般，慌忙往被窝里钻。可为时已晚，我们被一网打尽了。
“我说怎么在楼下听着上面很乱，可一上楼来就没声了啊，你们这帮坏小子！”老师气的脸通红，好像要把我们撕碎一般。
“统统给我站着，这一周中午别给我睡觉了！”高达一百二十分贝的吼声，差点儿把我们耳膜穿透。我很纳闷，也很不解，老魏咋站的岗，以前都好好的，这回怎么了。
“你给我进来！”老师朝门外大声说。只见老魏睡眼惺忪的慢慢挪进宿舍。唉！真是“奇葩”啊！原来老魏竟站着睡着了，这可太让人哭笑不得了。从此，这场“地道战”以我们的失败结束了。——调皮大王张志光受到了老师的严厉批评。
虽然这件事已过去好久了，可想起来依然那么好笑，有趣，我相信这一段记忆会永远珍藏在我心中。
( 评语：这篇作文回忆了作者刚进入初中生活时发生的一件有趣而令人回味无穷的事情，展现了十三四孩子的真实生活和他们的情感世界。选材贴近生活，抒发真情实感。){在校园里的记忆}.
指导教师 蔡庆洋
篇三:《校园里的记忆》
校园里的记忆
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同
一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！
【点评】
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立
意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。
文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。
篇四:《校园里的记忆》
[校园里的记忆] 重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了，校园里的记忆。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。{在校园里的记忆}.
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：能和称一起玩吗？我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐，初中三年级作文《校园里的记忆》。 ◆分享好文◆一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：我可以和你做永远的好朋友吗？她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业&&但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：那个姐姐哭了！另一个却说：不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。 我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！
山西吕梁汾阳市山西省汾阳市贾家庄镇罗城村初三:刘世芳
篇五:《校园里的记忆》
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校园里的记忆
作者：一考生
来源：《课外语文》2013年第12期
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和他们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和你一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸到，但却又那么的遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸到天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后嘲笑我，只不过是我自己多余地担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业…… 但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。 我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！
篇六:《校园里的记忆作文800字：校园里的那些回忆》
就要毕业了，原以为漫长的小学生活眨眼就快到了头，静下心来漫步校园，我在收集着回忆 校园大道左边的植物园，曾被我们细细打扫。在那里，幽默的杨校长给我取了个外号古灵精怪。右边的操场上，有过激烈的运动会。大家曾扯着嗓子吼着：1、2、3，加油!运动员总是那么棒，可给咱们班争光啦!他们憋足劲，努力地释放全身力量，一点儿也不辜负我们的喉咙。也是在那跑道上，我经历过失败。那是竞争大队委，因为经验不足，我落选了 这是一年二班的教室。在这里，我，一个刚迈出幼儿园的我和同学们昂着小脑袋听着万老师和其他老师的，一心一意地听着，只为找到小学与幼儿园的不同。至今我还记得我们的第一节课语文课。那天，我们学的是《我们的校园》。老师用甜润的声音说：今天介绍了自己与课堂纪律后，她又说：让我们跟随课文，走进我们的校园吧!我们一听，急忙下位，准备跑出去再和老师熟悉一下校园。这下老师倒懵了，她急忙叫大家上位，解释道，不是去散步，是读课文哦，原来小学里的走走、瞧瞧，就是去课文里边神游啊! 二年级，我写出了第一篇作文;三年级，我终于清楚明白地读出一篇英语短文每条走廊，都曾有过我们的欢笑，每个角落，都曾有过我们的身影。春天的那些粉蝶告诉我要给它们自由;夏天的那只斑鸠教导我别再囚禁身边的小生命;秋天里的蒲公英对我说大自然也是那样美好;冬天的枯黄草坪让我知道严冬过去后有温暖的春季还有老师们，他们让我知道如何使用文字，他们让我领略到数学的奥秘亲爱的母校，您招待我品尝知识的盛宴，可终有一天，我们必须分离。
篇七:《校园里的记忆》
校园里的记忆
五（1）班 王汉{在校园里的记忆}.
五年小学生活给我留下了许多欢乐和许多回忆。在这五年的学习
中，我学会了如何宽容别人。我真正明白“宽容”的含义是从那一件小事开始的。
那是一个春意盎然的早晨，我们正在上早读课，那读书声连住在
楼下商店里的人都能听见。
“叮叮叮„„”一听到下课铃声，我们兴高采烈，高兴得发狂起
来，男生们立刻玩捉人，轮到我找了，我飞快地去追赶他们。这时，我们班的副班长拿着作业本，有一个小伙子急急忙忙的边跑边说：“人有三急呀！”突然，撞到了副班长，把一摞子本子撞掉在地上。我们大伙一看，哈哈大笑，而副班长一脸悲愤。我当时心里想：“这个人平时对我不好，我应该嘲笑他一下。今天，正好逮到报复你的机会。“哈哈哈哈哈哈„„”突然，一阵风吹过我的头脑，我脑里浮现出老师说过的话“我们要宽容别人”。然后，我情不自禁地拾起地上的作业本放到她的手里，她连忙说：“谢谢你”。我脸红地说：“不客气。”
就是这样我知道了要宽容别人。
黄鼠狼给鸡拜年
五（1）班 尤莉{在校园里的记忆}.
有一天，黄鼠狼觉得肚子饿，想找一点吃的，正好，他来到了小
鸡家门口，看到两只小鸡在院子里做游戏，鸡妈妈正在烧饭，黄鼠狼看到了两只小鸡馋得直流口水。
这个时候鸡妈妈叫小鸡们进来吃饭，黄鼠狼看到了，急忙藏了起
来。它心里想怎样才能吃到小鸡呢？就在这时，他眼睛一亮，想出了好办法，送一件新衣服给小鸡们穿，我想这个办法肯定能行，就这么办。黄鼠狼去了超市，买了两件裙子，挺好看的。
黄鼠狼到了小鸡家门口，心里想：这两只小鸡肯定喜欢。就在这
时小鸡们玩的很开心，见到了黄鼠狼，急忙跑到屋子里告诉鸡妈妈。{在校园里的记忆}.
鸡妈妈说：“孩子们不要怕。妈妈会保护你们的。”鸡妈妈紧紧的
抱住小鸡说：“妈妈出去看一下，你们不要出来，妈妈去一会儿就回来。”小鸡们一听连连点头。
鸡妈妈对黄鼠狼说：“你到我们家干什么？”黄鼠狼说：“我没有
什么事，我想马上快要过年了，我就提前买了一些衣服给小鸡们穿。”
“你为什么买礼物给我们家，我们又没送你什么。”
“看我跟你有缘分，就是看有缘分才送的。”
鸡妈妈想了想：“里面一定有诈，我还是把胶水倒在地上„„”
鸡妈妈刚准备把门打开，谁知黄鼠狼猛扑过去，没想到被粘住了。 害人始终害自己，我们平时不应该害人。
黄鼠狼给鸡拜年
五（1）班 王子凤
春节，老母鸡和小鸡们正在吃得高兴
忽然，叮叮的门铃声传来了。鸡妈妈热情地问道：“是谁来了？”“我是你们最好的邻居黄鼠狼。”小鸡们大吃一惊，赶紧躲到了鸡妈妈身后，黄鼠狼说：“你们不要害怕，我给你们带来了棒棒糖。”小鸡们一听就馋得直流口水说：“妈妈，快点开门吧。”“你们这些小兔崽子，真是贪吃的不要命了！”鸡妈妈狠狠地说。小鸡们心里伤心的很呢。鸡妈妈看小鸡们这么爱吃棒棒糖，说：“黄鼠狼，你在窗户前先吃一个给我看。”黄鼠狼就吃了一个，安然无恙。
可是，鸡妈妈还是觉得门外的黄鼠狼是虚情假意。所以，没有开门，便要黄鼠狼从窗户外扔进来。小鸡们争先恐后地抢了起来，吃得津津有味。
黄鼠狼着急在问：“怎么还不让我进去呢？“鸡妈妈心里想：都吃了别人的东西了，再不开门，多没礼貌呀！鸡妈妈只好开了门，黄鼠狼一进来就喷了昏迷药，鸡妈妈和小鸡们都昏倒了，再张开血盆大口，把小鸡们和鸡妈妈都吃了下去。这一顿，是黄鼠狼近期以来吃得最美的一顿了。
一切都是贪吃惹的祸。
我的班主任
五（1）班 赵楠
我们上一年级的时候，我的班主任是张晓琳老师，她每次上语文课的时候首先是对我们笑一笑，再让我们把语文书拿出来，她的眼睛是那么的明亮，她的嘴巴红红的，像一个太阳。我们大家很喜欢她。
有一次，我们上体育课的时候，我和我的好朋友夏敏在双杠上一起玩“挂葡萄”，被张老师看见了。她很生气，说：“不能再玩这个了，会摔下来的。”
我对老师说：“老师，对不起，我以后再也不玩挂葡萄了。” 可是第二年我们的语文老师再也不是她了，而且是王美英老师。每一次，一上到体育课玩“挂葡萄”的时候，就想起我们的老师张晓琳。
童年趣事
五（1）班 安琪
我记得这是一个夏天，我和弟弟在睡觉，突然我听到外面有敲门的声音，我就去开门，我看是妈妈，手上还拿了两只小鸡。妈妈对我说：“你先把鸡养起来，我出去一趟。”我说：“妈妈你就放心吧！”
我在水池里放满了水，我把两只小鸡抓进水里。心想“这下可好了，妈妈回到家肯定会夸奖我的。”我抓了几把米，撒进水里，不一会儿，小鸡“睡觉”了。我情不自禁地说：“呀，这些鸡真懒，还睡觉呢，没出息。”
弟弟睡觉醒来后，他也看见我聚精会神地盯着鸡，他惊讶地说：“姐姐，我家的鸡是从哪里来的！是不是你用魔法把它变出来的呀？”我捧腹大笑：“哈哈，你真笨，世上哪有魔法呀！”弟弟抓起一只鸡，用脚踢来踢去的。我大声地叫道：“别踢了，你把鸡踢死了，妈妈要打你了。”弟弟只好把它又放回了水里。
妈妈回到家后，看见鸡死了，说：“我叫你把鸡放进鸡窝里养，没叫你放在水中养。”
我才知道我做错了，我觉得那时的我真傻呀！{在校园里的记忆}.
公鸡的爱
五（1）班 林敏
这故事要从很久很久以前说起。从前，在一个农场里生活着公鸡一家，他们有两只可爱的小鸡。一只小鸡叫文文，一只叫诗诗，他们是一对关系很好的小鸡。
篇八:《校园里的记忆》
校园里的记忆
四（2）班 戴超超
“别胆小，老师相信你，加油！”这段话改变了我的性格，甚至影响了我的一生！这段话成为我最深的校园记忆，如烙印一般深深印在我的人生轨迹。
那是上一年级时，我的胆子非常小，上课都不敢举手发言。一天语文课上，老师突然喊了我回答一个很简单的问题。我的心里打着颤儿，好像有两个我自己，一个说：“别说！别说！自己胆子小嘛，就不说呗！”另一个反驳道：“老师喊你回答问题就要鼓起勇气回答，答错了不要紧。”我犹犹豫豫，慢慢吞吞地站起来，心里像揣了个兔子似的，怦怦直跳。其实问题我会回答，可我缺乏回答的勇气。我欲言又止，同学们的目光像箭一般射过来，老师的目光由期待慢慢变成失望。我的腿抖了起来，恨不得找一条缝钻进去，教室里静得连一根针掉在地上都听得见，我咬咬牙，想给自己增加勇气，可晚了，老师那失望的声音传入我的耳帘：“好了，坐下吧。”我一下子坐了下来，脸一阵白一阵红，坐立不安。望着窗外飘落的树叶儿，我情不自禁地想：我就像那一片无精打采的落叶，软绵绵的，没精气神儿。我咬起牙关，坚强地想：我永远也不当枯枝败叶！下课后，老师把我叫到走廊里微笑着说：“别胆小，老师相信你，加油！”
是啊，人一定要坚强，只要鼓起勇气，没有办不成的事！胆子小只不过是一个小小的阻拦，信心加勇气加努力将会创造最闪耀的明天！
篇九:《校园里的回忆_作文》
[校园里的回忆_作文]
校园里的回忆
回忆是美好的，回忆是快乐的，有了回忆人们才懂得了思念挂念，没了回忆人们会没有了思念挂念，内心就会感觉的很空虚很寂寞，让人没有了寄托，就会觉得生活没有了目标，在我的心里我的回忆是美好的，下面我就来为大家说说我的回忆吧，校园里的回忆_作文。 这个回忆是我在这小学六年中最难忘的回忆，也是我我的小学同学最美好的一次回忆。这一天是清明节我早早的来到了学校，因为老师昨天在课堂上说：同学们明天就是清明节了因为明天学校要去红军山扫墓，所以请大家今天回家后好好做准备明天我们8点自身出发。 我们大家听到这个消息全部都高兴的欢呼起来，我也不例外回到家我就准备了起来，先和爸爸妈妈去超市买吃的接着回家把吃的东西都分类好装在了书包里，就洗脸睡觉了，于是我今天早早的就来了。我坐在门卫室等着老师的集合口令等着等着我便觉得无聊起来，我走出门卫室看见了我的几个铁哥们在那里打乒乓球，于是我也加入了他们的行列与他们一起玩了起来，时间慢慢的过去了，到八点钟了我旁边的同学说道，果然一到八点老师准时的吹响了哨声，我们大家背上了自己的带班主任的面前排好了队伍，慢慢的一个班一个班的走出了校门，我们大家朝着梅岭场的菜市上面从凤凰山上走到红军山脚下，一路上我们有说有笑，一个个都生龙活虎都，我们班的有些女生还一边走一边拿着手机自己拍自己，在走的路上我总觉得时间过得很快，
感觉就像只过了十几分钟，不一会我们就到了红军山的山下，老师对我们说：同学们，现在我们来玩一个游戏我们分两的组，看我们那个组谁先跑到山上哪个组就是胜利的一组，一会宣誓完之后胜利的组就可以先吃东西再拍照，初中一年级作文《校园里的回忆_作文》。我们大家一听这个优惠太好了，我们每个人的肚子都已经开始抗议了所以不先填充一下怎么行呢？于是我们大家都三步并作两步的往上冲，到了最后真是可惜啊，我们这组就差几步就可以胜利了，哎真是可惜啊，但是友谊第一比赛第二，所以我们大家都非常的开心，宣誓活动完了之后，我们大家就在老师的带领下来到一片桃树林里吃东西，老师果然按照该那刚才的约定，赢的那组先吃东西输的那组就先照相再吃东西，
于是我们拖着抗议的肚子来到了老师的照相机前面，照完相后，我们大家如一匹匹饿狼向自己的食物奔了过去，我们小组的人铺好报纸把吃的全部倒在了上面，我们就开动了，我们大家一边吃着一边看其他的同学表演节目，有的唱歌，有的跳舞，有的还演小品呢！我们大家坐在旁边欢呼舞蹈
，吃着可口的美食，喝着甜美的汽水，玩的真是不亦乐乎啊！吃完东西之后，我和几个铁哥们躺在草坪上静静的享受风的抚摸，真是舒服极了，大约到了下午四点，老师又发出了集合的口令，我们便知道了今天就只能玩到这里了，大家都有一点恋恋不舍，但是都不得不回去了因为我们都已经玩的够久了，所以我们都没有什么怨言，我们来到山下坐上了在山下等待许久的公交车，回到了学校老师叫到了几件事情之后就让我们回家了。
· 这个回忆是我在小学六年里最美好最完整的回忆，我永远都不会忘记不会忘记这个美好的回忆，更不会忘记我那亲爱的老师们同学们，因为他们在我的童年里给我们那么多美好的回
忆，更是在这六年中给我很多帮助和关心的亲人。美好的回忆我不会忘记。······回忆，美好的回忆你时时刻刻都在我的心里面永远铭记。