篇一:《小学语文三年级下第四单元练习卷》
2104学年二年级语文(下)第四单元练习卷
（书写 5分）
班级姓名学号得分
一、基础部分：52%
1、圈出下列加点字的正确读音 6%
清脆(cuì chuì) 笨拙( zhuō zhōu) 石榴（liu liú ） ．．．
蒲管（jǐn jìn ） 隐约（yǐn yǐng） ．公英（pǔ pú） 尽．．
2、看拼音词语10%
fěn suì cǎi xiá jiào xùn guān chá bân zhuō qīng cuì
（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pāo qì nuï dîng yǎn ãr dào líng zì xiāng máo dùn
( ) ( ) ( ) ( )
3、辨析组词 8%
拔（ ） 扶（ ） 钱（ ） 将( ) 假（ ） 拨（ ） 抚（ ） 浅（ ） 降（ ） 霞（ ）
4、完成下列表格 9%
5、按要求完成句子6%
①亮亮整理了图书角上的书。 是
②蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。 被 ③姐姐来到花园里。姐姐给花浇水。（两句并成一句）
6、整理句子，在括号里写上序号。4%
（ ）狼想：小羊中了毒，我吃了它，也会中毒，说不定还会送命。 （ ）一只小羊在山上吃草，忽然来了一只狼。狼张开嘴要吃小羊。 （ ）狼这样想就不敢吃羊了，只好流着口水，回去了。
（ ）小羊假装在地上打滚，哀求狼说：“狼先生，我吃了毒草，痛得要命，
快救救我吧！”
7、根据课文内容填空：9%
(1)突然，远处海面上（ ）传来（ ）的歌声。
(2)海风把她（ ）、（ ）的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样（ ）过来了。
(3)小毛虫费了（ ），才（ ）了一点点。当它（ ）从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是（ ）。
二、阅读部分：26%
（一）春雨11%
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地，悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你：春雨呀春雨，你不要像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好象没有听见我说的话。春雨什么也没说，只是脚步轻轻地，悄悄地从我面前走过。
啊！在春雨走过的地方：
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，撒播阵阵芳香；
小溪乐了，丁冬丁冬歌唱„„
1、从短文中找合适的词填空：4%
（ ）的春雨 （ ）的脚步
（ ）地来到大地 （ ）地走过
2、从文中找近义词2%：
打开——（ ） 仿佛——（ ）
3、春雨来了，哪些地方发生了变化？用“———”划出文中写变化的句子。3%
4、选择正确的意思：2%
“种子醒了，推开泥的门窗。”这句话的意思是：
（1） 种子发芽了，从泥土里钻出来。（ ）
（2） 种子把房间的门和窗推开了。（ ）
（二）孔雀和乌鸦(15%)
很久很久以前，孔雀和乌鸦的羽毛都是白的。
它们都觉得自己的羽毛不漂亮，于是找到了彩虹姐姐，请求彩虹姐姐给他们的羽毛着上美丽的颜色。
彩虹姐姐拿出了各种油彩和画笔对它们说：“你们喜欢什么颜色就自己涂在羽毛上吧！”
孔雀拿过画笔，开始认真地在自己的羽毛上涂上各种颜色，然后用它最喜欢的蓝色在每一根羽毛上画了一个大大的眼睛。
乌鸦见孔雀这样一笔一笔地涂，觉得太麻烦了。于是它把所有的颜色混合在一起，往身上一倒，谁知竟变成了黑色。
功夫不负有心人，孔雀有了一身非常漂亮的羽毛，而乌鸦后悔已经晚了。乌鸦望着孔雀说：“你多漂亮！我真后悔呀！”
1、文章一共有________小节，请标上小节号。（2%）
2、在文中找出下列词的近义词（2%）
要求——（ ） 悔恨——（ ）
3、根据短文内容填空（6%）
孔雀和乌鸦请求_______________给他们的羽毛着上美丽的颜色。彩虹姐姐拿出了各种______________。孔雀_____________地在自己的羽毛上涂上各种颜色，最后还画了一个________________。乌鸦觉得孔雀一笔一笔地涂太___________，所以它把所有颜色都混在一起，结果变成了__________。
4、课文中的“功夫不负有心人”这句话中的“有心人”指____________。（2%）
5、读了文章，你喜欢孔雀还是乌鸦？为什么？（3%）{乌鸦把孔雀的羽毛只剩一根羽毛}.
三、看图写话（15%） 提示：请仔细观察图画，看清图意。图
上有谁？发生了什么事？他们在干什
么？可能会说些什么？
篇二:《阅读《乌鸦和孔雀》回答问题》
乌鸦和孔雀
很久很久以前 孔雀是鸟类中最丑陋的一种鸟 乌鸦却是鸟类
中最漂亮的 可是，孔雀比乌鸦聪明、能干、善良；乌鸦却比孔雀懒
惰、笨拙、凶恶，不管别人出了什么事，它连看也不看一眼。而孔雀
非常热心，看到别人有困难，它就会去帮一把。
有一次，羊伯伯不在家，孔雀路过看见花儿就有枯萎了，正好乌
鸦也经过这里，孔雀对乌鸦说：“乌鸦，我们俩一起帮羊伯伯浇花吧。”
乌鸦抖了抖它美丽的羽毛转身就走了。
孔雀没理它只管自己浇花。花浇完了，孔雀也飞走了。
第二天，乌鸦一觉醒来，照了一下镜子，惊叫了一声说：“我的
羽毛怎么不见啦？”这时候孔雀也来了；“怎么啦？”乌鸦哭着说：“我的羽毛不见了！”孔雀来到镜子面前也惊叫一声说：“你怎么把羽
毛给我了呀？”原来孔雀的一举一动都被神仙看到了，他被孔雀的所
作所为感动了，就把乌鸦的羽毛拔给了孔雀。
从此以后，孔雀成为鸟类中最漂亮的鸟。
1、给第一自然段没有标点的地方加上适当的标点。（3分）
2、填空（4分）
（ ）的孔雀 （ ）的乌鸦 （ ）地帮助 （ ）的羽毛
3、从文中找出下面词语的反义词。（4分）
丑陋（ ） 聪明（ ） 善良（ ） 勤劳（ ）
4、读了短文，你喜欢谁？为什么？（6分）
5、根据短文内容，提一个有价值的问题。
篇三:《沪教版二年级语文第二学期第二单元测试卷》
二年级第二学期第二单元测试卷
一、看拼音写词语
jiù yuán bï dîu yī kào gǎn jī yōu rán zì dã _______ _______ ______ ______ ___________
làng fèi hú dié tái wān jiǎn chá lián mián qǐ fú _______ ______ _______ _______ ____________
二、圈出带点字的正确读音
营救（yíng yín） 碎片（suì shuì）
白堤（dī tī） 掠过（luâ lüâ）
三、换部首写字并组词。
援（ ）（ ） 费（ ）（ ）{乌鸦把孔雀的羽毛只剩一根羽毛}.
钱（ ）（ ） 糊（ ）（ ）
四、把词语补充完整。
（ ）（ ）自得 精（ ）力（ ） 气喘（ ）（ ） （ ）（ ）负义 笑（ ）（ ）掬 五（ ）六（ ）
五、填入合适的词语
简洁 简练 简短
1、妈妈今天穿的这套衣服看上去既（ ）又大方。
2、小明的这段话虽然（ ），但把事情的经过讲得明明白白。
3、我们要养成做事利索、说话（ ）的习惯。
描述 叙述
1、他总是反反复复地（ ）他去公园时所见到的景物。
2、他用非常简单的语言（ ）了那个童话故事。
六、根据课文内容填空。
站在_______________的西湖边，只见远处是____________、____________的山峦，一山_____，一山_____，一山_______，一山_____，真像一幅________的山水画。平静的湖面________________。 _____________在阳光下_________________，好看极了。
七、根据课文内容，判断句子，正确的打“√”，错误的打“×”。
1、医生的心思是看病时，只想知道最重要的情况。（ ）
2、那个被九色鹿救起的人没有告诉国王九色鹿在哪里。（ ）
3、美丽的西双版纳在我国的西北边陲。（ ）
4、杭州素有人间天堂的美称。（ ）
八、阅读
（一）迷人的蝴蝶谷
每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。
1、圈出文中表示颜色的词语。
2、用直线划出文中的比喻句。
这个句子中把__________比作了_____________。
3、照样子写词。
例：翩翩起舞
______________ ______________ ______________
4、照样子写句子。
例：漂亮的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，真迷人！
________________在花园里_____________，真_____________！
5、美丽的蝴蝶谷里有四百多种蝴蝶，你知道几种呢？（至少写2种名字）
___________________________________________________________
(二)孔雀和乌鸦
很久很久以前，孔雀和乌鸦的羽毛都是白的。
它们都觉得自己的羽毛不漂亮，于是找到了彩虹姐姐，请求彩虹姐姐给他们的羽毛着上美丽的颜色。
彩虹姐姐拿出了各种油彩和画笔对它们说：“你们喜欢什么颜色就自己涂在羽毛上吧！”
孔雀拿过画笔，开始仔细认真地在自己的羽毛上涂上各种颜色，然后用它最喜欢的蓝色在每一根羽毛上画了一个大大的眼睛。
乌鸦见孔雀这样一笔一笔地涂，觉得太麻烦了。于是它把所有的颜色混合在一起，往身上一倒，谁知竟变成了黑色。
功夫不负有心人，孔雀有了一身非常漂亮的羽毛，而乌鸦后悔已经晚了。乌鸦望着孔雀说：“你多漂亮！我真后悔呀！”
1、文章一共有___________小节，请标上小节号。
2、在文中找出下列词语的近义词。
要求——（ ） 漂亮——（ ） 悔恨——（ ）
3、根据课文内容填空。
孔雀和乌鸦请求_____________给他们的羽毛着上美丽的颜色。彩虹姐姐拿出了各种______________________和________________地在自己的羽毛上涂上各种颜色，最后还画了一个_______________。乌鸦觉得孔雀一笔一笔地涂太_______________。所以它把所有颜色都混在一起，结果变成了_____________。
4、课文中的“功夫不负有心人”这句话中的“有心人”指____________。
5、读了文章，你喜欢孔雀还是乌鸦？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
答案：
一、救援 搏斗 依靠 感激 悠然自得
浪费 蝴蝶 台湾 检查 连绵起伏
二、暖 暖和 佛 仿佛
钟 钟表 粗 粗细
五、简洁 简短 简练
叙述 描述
七、√ × √ √
八、（二）
5、因为孔雀很认真，坚持不懈
篇四:《(崇尚品德的故事)尊敬师长的故事_披着孔雀羽毛的乌鸦》
有一次，一只乌鸦在自己的尾巴上插满了孔雀的羽毛。它心满意足，想入非非，以为亲友们一定会羡慕它华丽璀璨的羽毛，对它刮目相看；而孔雀们呢，一定会为发现了一位新姐妹而欣喜若狂，陪它步入天后的宫廷。{乌鸦把孔雀的羽毛只剩一根羽毛}.
于是，乌鸦就昂首挺胸、神气十足地跑到孔雀跟前。
可是，事与愿违：孔雀们愤怒地围拢，向乌鸦乱啄乱咬，拔去它的羽毛。乌鸦丧魂落魄，等到冲出重围时，身上的羽毛已经所剩无几了。
这只乌鸦厚着脸皮，又回到乌鸦群里。可是，它的外貌古里古怪，不伦不类，既不像乌鸦，更不是孔雀，别的乌鸦认不出它，对它漠然置之。
不要把别人的成果攫为己有，招摇撞骗，欺世盗名，妄图改变自己的地位；否则，真相败露，就会处于滑稽可笑的境地。
篇五:《你应该了解的1200个西方典故大全集_插上孔雀羽毛的乌鸦》
【溯源】源自俄国作家克雷洛夫的寓言《乌鸦》。一只乌鸦在自己的尾巴上插了许多孔雀的羽毛。它满以为亲朋好友会羡慕它那美丽的羽毛，孔雀们也会视它如同类，它也会像孔雀那样成为天后的祭物和圣鸟。可结果它却被孔雀们围住，得到一顿乱啄乱咬，连乌鸦毛都被啄得所剩无几。回到乌鸦群里，它又被同类一顿无情的咬啄，连剩下的羽毛都被啄光，落到既不是孔雀，也不是乌鸦的下场。
【释义】常被用来讥讽弄虚作假、欺世盗名的人。
篇六:《乌鸦与孔雀材料作文导写》
“乌鸦与孔雀”材料作文导写
【作文材料】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了! 虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。
听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。
几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。
乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。
请揣摩故事内涵，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文导写】
这是一个寓言型材料作文。共有三个形象：人们、乌鸦、孔雀，其中乌鸦、孔雀是作为对立面而出现的。因此分析此材料主要有两个角度：人们的角度，乌鸦、孔雀的角度。 乌鸦
外表：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，叫声难听，沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处。
内涵：无才无德 认清自己
观点：不要恃宠而骄
孔雀
外表：五彩斑斓，雍容华贵，美似仙女。
内涵：真才实学
观点：做有真才实学的人
人们对乌鸦态度的变化
起初：视为珍宝，盲目崇拜
原因：未见过真正的美
观点：不要盲目崇拜 炼就一双慧眼
后来：讨厌，没人搭理
原因：见到了真正的美，扩大了视野，有了比较