篇一:《五年级上学期家长会后的作文 (精选)》
努力！奋斗！
五年级一班 苏梦宇
昨天，学校里召开了家长会。听到这个消息后，我心里面像揣了一只小兔子似的，一蹦一蹦地，很害怕。心想，老师会说我什么呢？是好？是坏？还是什么都不说呢。回到家后我便立刻把这个消息告诉了妈妈，妈妈很平静的说：“你不用害怕，到时候看看吧。”
到了星期四晚上，我的心跳越来越快了，无论我在干什么，都会想，老师会说我什么呢？时间一分一秒的过去了，我迫不急待的想立刻想知道妈妈在家长会上听到了什么，看到了什么，在这个时候，我无论干什么都提不起兴趣来。时间缓慢的流逝着，终于，到了八点半，妈妈推门而入，脸色很平静，但我非常急切的问这问那，比如：老师表扬了谁，有没有表扬我？老师批评了谁，有没有批评我，等等一切诸如此类的问题。妈妈说：“老师说你的书写需要改进，你和蒋尚泽都属于作业都做对了，但书写不好的类型。你们老师表扬了；贾一然，于瑾芮，吴京泽等，她们书写又好，做的又对，你可要向她们学习。你们老师批评了：徐润东，王云飞，王胜男等，你也离他们远点。这次我也不说什么了，以后看表现。”我嘘与一口气，大喊一声：“老妈万岁，我以后一定会努力的！”
惧怕和快乐
五年级一班 韩泽臣
在昨天要开家长会，到了晚上放学，我心里很紧张，我惧怕老师批评我，被妈妈回去打一顿，但是我也很高兴，高兴的是老师可能不批评我，到了晚上我在一个补习班中不好好做作业，心里忐忑不安。
我在补习班中学完了自己跑回了家，吃过晚饭后爸爸去接妈妈，我在家等着，我忐忑不安，生怕妈妈打我，也可能高兴，如果老师表扬我。一分钟过去了......两分钟过去了......半小时过去了......一小时过去了......只听开门声，心想妈妈可能回来了，果然，妈妈脸色不好，吓的我失魂落魄。“韩泽辰，”妈妈说，“你在干什么，作业写的太烂了，你看看你的同桌写的多好、多整齐啊，再看看你写的字光划圆圈，作为一个小学生这样长大以后怎么生活„„”可是我一点都听不进去，我走到我的房间关上门，睡觉了，在晚上我在妈妈的话中感觉出了父母很着急，在昨天晚上我下定决心“我一定要好好学习。”
一次教训
五年级一班 杨一凡
昨天刚刚开了一次家长会，妈妈很晚回了家，我本以为妈妈会大批我一顿，所以紧张了起来。 “铃铃铃”电话响起了，是妈妈的电话，我连忙接起电话，妈妈说：“你写完作业了吗？等着我回来你在睡觉吧！”我颤动着声音说：“好。”{家长会作文大全}.
挂了电话我就更加紧张了，妈妈说让我等着她回来在睡觉，肯定是要说我几句，那我可惨了。我一直等着妈妈回来。我听见了妈妈的脚步声，好像雷一般，好响，妈妈一定是生气了，所以声音才那么响。我装做一副认真的样子坐在沙发上看书，妈妈的神态好像没有一丝生气，但很严肃的样子，刚进了门妈妈并没有说什么，过了一会儿，妈妈说：“你们班贾一然，杨亿都写的字很工整，但我还是觉得你写的字最漂亮，你以后要提高一下写字的认真性，不要粗心，你也会赶上她们的。”
我听了妈妈的话认真的想了想我有的时候就是这样的以后要改一改了。妈妈还说：“你班里王胜男爱吃零食，你不要向她们学习，要向好学生学习，在班里要成为一个焦点，一个亮点，力求做得好，你明白吗?要多积极点。”妈妈没有多说我，只是告诉我学习的重要点。 渐渐地我在妈妈的话中，睡着了，我在梦中想着妈妈对我说的话，我深深地记在我心里。以后我不再这样了。
“争取”
滨城区第一小学 五〃一 贾一然 昨天是11月18日星期四，这是在这学期里第一次由班主任肖老师在教室里开家长会，我在校这短短的时间里的学习情况就在这一刻公开了。
好激动啊！妈妈开家长会已经两个小时了，我的心忐忑不安。虽然我知道老师会在屏幕里展示我的作业，会表杨我，但是我不敢保证我的数学没有问题，如果妈妈在学校里受到了批评，回来不是唠叨就是斥责，这得看看妈妈气到了什么程度。如果姥姥在就好了，她或许能拦住妈妈，唉！可怜的我，过会就要看运气如何了。我在家看街舞，这
或许可以缓解此刻我紧张的心情。
八点。八点一刻。八点半。妈妈还没有回来，我的心怦怦的跳。终于九点左右的时候，妈妈回来了。我第一件要做的事情就是看看妈妈的表情。这下我心底的石头落地了，因为妈妈脸上没有生气的表情，我可以安心了。我不紧不慢得问：“妈妈怎么样？”妈妈面带微笑的答道：“老师在屏幕里展示了你的作业，妈妈很高兴。表扬里有你，还有吴京泽、杨亿等，大约有二十个同学。”我的目标是赶上吴京泽，每次都要了解一下她的成绩。“你的作业后面还有几个好学生的作业，然后就是书写不认真的作业，一个一个红圈圈都数不过来。”妈妈面无表情地说。“那你知道那是谁的作业的吗？”我迫不及待的问。“我不看那名字，老师也没打上名字。咱可不像他们学习，要向好的同学学习。”妈妈说道。“知道啦！”我不耐烦的说。接着妈妈严肃地说：“你的数学不太好，今后多努力，争取过年拿个好成绩！”“行啦！快睡觉吧，早睡早起，妈妈爸爸欢喜，晚安宝贝！”妈妈用亲切的口吻说着，关上了门。
我还没睡着呢！就听见爸爸回来的声音，打开了门，爸爸看见我没睡，就走了过来，高兴的说：“怎么还没睡？你妈说老师表扬了你的书写，很好啊！是不是书法没白练？” “嗯！”“不要骄傲，争取写得更好。行！快睡吧，不打扰你了，晚安！”“晚安！”爸爸给我关上了灯。不知不觉我就睡着了。{家长会作文大全}.
我一直为妈妈、爸爸的那“争取”而努力着。{家长会作文大全}.
“你很棒”
五〃一沙晓蕾
11月18日，老师在班级里召开了一次家长会。2小时以后，爸爸回到家，我问爸爸：“家长会上老师批评我了吗？”“没有”爸爸回答说。“那老师说什么了?”我又问。“老师既没有批评你也没有表扬你，老师说你在班里的成绩属于中游，不过，我知道以你的水平是可以把成绩提高到中上游的，只是你的书写不够工整，及做算术题时粗心大意不够仔细的毛病还是改不了。”爸爸一边说一边摇了摇头。看到爸爸忧郁的样子，我内心很是自责，鼻子酸酸的，有种想哭的感觉。 心想爸爸不知道为了我和这个家庭操了多少心，吃了多少苦，受了多少累。可是我却怎么拿这样的成绩去回报他。然而家长会开完以后，爸爸却并没有打我，也没有骂我，还对我微笑着说：“孩子，以后要努力，我知道你是最棒的，加油！”听了爸爸鼓励的话，我在心里暗暗下了决心。以后一定要好好学习，天天向上，一定不要辜负爸爸妈妈对我期望。
看着爸爸头上渐渐增添的白发，我突然间觉得爸爸老了，我是大孩子了，我要学会替父母减轻负担，干一些自己力所能及的事情，我长大以后一定要好好工作，我爱我的爸爸妈妈。
篇二:《开家长会的感想》{家长会作文大全}.
家长会感想
——和孩子一起成长
期中考试后我做为学生家长参加了****小学召开的学生家长会，通过参加此次家长会，我感受很多。
四年级一班的班主任*老师和*老师在家长会上对孩子死记硬背向注重技巧﹑为学生的学习﹑
创新。 而是让学生家长特别大，在家长们你一言我一句的发言中，使更多的家长感受到教育孩子不是学校或是家庭单方面的责任，而是双方配合、携手努力、共同配合的关系。
****班的家长会——它不是学校给家长们开的什么批评会或是表扬会，而是家长们在一起共同讨论怎样为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子提出更好的学习方法的会议。我认为崔老师是用心和费神了，只有这样，才能使我们的孩子在紧张的学习中感到轻松，让孩子觉得学习是一种乐趣﹔ 好的成长！
﹑生
家长
二〇一一年十一月
篇三:《家长会给家长的一封信》
分类：家校联系
2010-09-06 01:36
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您当XX了吗？
——给家长的第二封信
各位家长朋友：
您好！
我们开学两个星期了，有必要把学生在学校的情况与您沟通一下，以求得您的配合与支持。
本学期，上课听讲进步最大的学生有：林雅琪、杨佳婧、周怡滢、周乔安、王佳睿、李昊。当然，以往听讲十分专注的陈妍洁、韩安之、尹泉来、刘一锦、冉修平、吴柯靓、陈星如等一如既往的优秀。作业书写进步最大的有：叶盈萱、李晨滔、郭林莹、王旭锐等。田晓蕊、弓铭媛、舒非凡、田思慧等作业的书写还是既快又工整。值日积极的有：李蕴荣、陈浩、周赛辉等。
常言道：“一分耕耘一分收获。”上周四，我们班83人听写了，其中50个人满分。这与家长您的支持与配合分不开。但是，个别听写错的多学生，请家长帮助孩子找找原因哟。{家长会作文大全}.
家长朋友，接下来我要问您几个问题，请您在心里认真思量：
家长朋友，您当学生了吗？自9月1日以来，我们师生每天共同探究一道“创造性思维——巧思妙解”智慧题，第一天是“巧摆六枚硬币”，第二天是“三根圆木”，第三天是“挑瓜过桥”。要求学生每天回家以后，当小老师给家长出题，考家长，最后再给家长讲解解题的要领。您的孩子给您讲了吗？您当学生了吗？如果没有，请赶快补上哟！
家长朋友，您当听众了吗？我们班自从报到那天起，继续践行“日有所诵·班级共读”，每天一个故事。我们讲的故事有：“小树叶童话”、“板凳狗和它的一朵小黄花”、“秋天的蟋蟀”、“花瓣鱼儿”、“屋顶上的小树”、“白丁香、紫丁香”、“月光摇篮曲”。要求学生每天给家长复述故事，您的孩子每天给您复述了吗？您当听众了吗？如果没有，就到我们的班级博客圈里看看，听话的孩
子和勤劳的家长，把这些故事都在了博客里。
家长朋友，您当老师了吗？我们的语文家庭作业，从“识字1”开始，每天都要听写生字词，字一个带拼音，词一个带音序。您每天给孩子听写了吗？孩子掌握得怎样？
家长朋友，您亲子共读了吗？我们班倡导家庭亲子阅读，您和孩子一起读书了吗？如果没有，请赶快行动起来吧！因为读书是一件幸福的事，是一件为孩子人生发展奠基的事。
家长朋友，您做家长工作了吗？我们每天的语文作业，大都有预习课文或者背诵课文。您为孩子检查作业了吗？您听孩子背诵课文了吗？您签字了吗？如果没有，就从现在开始吧，还来得及补。
家长朋友，您做孩子的表率了吗？因为，上星期还有学生因为早上起得晚，上学迟到的。您做孩子的朋友了吗？因为，我让学生准备《积累本》（大作文），直到上周五下午，仍有孩子没有；另外，还有孩子上学不带课本的，上学不戴领巾的；上学带小食品的，带饮料瓶的。这难道
不是您疏于与孩子交流沟通而造成的吗？
家长朋友，您做孩子的坚强后盾了吗？您有没有天天早上给孩子做早餐吃，有没有帮助孩子上网查资料，有没有督促孩子锻炼身体，有没有帮助孩子发博文？如果没有，或者做得还不够，请尽最大的努力，给孩子以最大的支持与帮助吧！
家长朋友，细节决定成败。孩子是我们一辈子的事业。我们每天都要抽出时间与孩子进行沟通、一起阅读、一同游戏、一块锻炼身体。让我们在陪伴孩子的过程中，增长知识，开阔眼界，启迪智慧，荡涤心灵、陶冶情操；让我们在陪伴孩子的过程中，与孩子一同进步，一同成长！
特别提示：
周二下午放学后，没有参加“校讯通第六届‘书香班级’活动”的孩子，请家长到教室接孩子。
您的知心朋友：二四班黄老师
2010、9、5日子夜
(1) 分类：家校共育{家长会作文大全}.
2009-09-20 23:33
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写给家长的第三封信
——不放弃、不抛弃任何一个学生(1)
各位家长朋友：
您好！
开学三个星期了，孩子们就像参加马拉松长跑的运动员一样，慢慢地拉开了距离。
在前面领跑的第一方阵的孩子们表现为：上课注意力非常集中，会倾听，会读书，会发言，会写作业。这些孩子的作业质量都很高，具体表现在：口头作业方面：能正确、熟练地拼读音节，认识所学的汉字，儿歌背得熟，课文读得流利，故事复述得比较完整；书面作业：书写规范、整洁、美观。老师批改他们的作业就像徜徉在书法艺术的长廊，心情愉悦，是一道视觉艺术的盛宴，是一种美的享受。这些孩子有：尹泉来、陈妍洁、田思慧、吴柯靓、单宇鹏„„特别是吴柯靓、侯柯莹还会当小老师领读呢！
在中间方阵紧追不舍的孩子们表现为：知道听讲，拼
篇四:《家长会的感悟与反思》
家长会反思
学校：围子初中 教师姓名：李义杰
2015年5月16日我们召开了本学期第一次家长会，这次家长会我们召开的非常成功。可以看出家长对孩子非常重视，但方式方法上有时孩子接受不了。
通过和家长们的交流我反思了一下：
1、作为初二的班主任，压力是很大的。这个时候，家长对孩子的重视程度还是相当高的。而且相比较初一，家长对小孩的学习成绩的关心也有了明显提升。另外，初一学习中所暴露出来的一些问题，家长也开始了解并明白。于是，一旦换了班主任，大部分家长对新班主任的期望值是比较大的。所以，这个时候一定要先得到家长的信任和认可。现在的初二、四班我一开始并没有直接和家长有任何联系。而是从先让学生认可我。无论第一天的始业教育还是之后的各项常规教育、课堂授课教育，我都有意降低一些要求并刻意让学生觉得我和前任班主任甚至和其他班班主任的不同之处。作为这个年纪的学生，他们喜欢有个性的班主任，希望另类，希望自由，于是，最初的一些政策出来他们都很乐意接受。于是，内心中便能很快接受这个新班主任。这也就是在最初的那几个礼拜，很多学生回去都和家长反映我这个新班主任如何如何好了。家长对班主任的认可很大程度上取决于学
生对班主任的认可，一旦学生喜欢这个班主任，认可这个班主任，在“道听途说”之间，家长也会对这个班主任有好感。
2、重视和家长的第一次交流。开学一个月之后，陆陆续续有一些家长开始打我电话，来办公室找我了。对于第一次和之前不熟悉的家长交流，我是相当重视的，把握的原则：设身处地为家长说话。在整个谈话中，我基本都站在家长的立场上去说一些话，这在很大程度上能让家长觉得你这位班主任是理解我们家长的，是值得我们家长信任的，因为你班主任能理解我们家长，肯定也是会以家长的心态来教育我的子女。所以家长对班主任的信任会进一步加深。
3、认真开每一次家长会。原本很多家长觉得我是不会赶回去开这个家长会的，但那天还是在家长会开始前半个小时赶了回来，并拿出了事先就备好的课.认真开好第一次家长会尤其重要，这是第一次真正意义上的班主任和全体家长的交流，你班主任的素质如何，讲话水平怎样，都淋漓尽致地暴露在每一位家长面前。所以事先一定要做好“功课”，因为免不起家长队伍中有素质水平较高的，一旦你的说话水平你的管班理念让他觉得没有水准，如果这个家长又恰好是比较有号召力的，那今后班主任的工作将很难开展。所以，第一次家长会绝对不能被任何一位家长“吃下”。
4、及时和各个层次的家长保持联系。全体性家长会开完之后，班主任对本班家长的整体素质也开始有了一个初步的认识。但全体家
长会其实能起到的作用微乎其微。这个时候，后续的补充联系相当重要。
5、让家长和子女共同找到能达成共识的目标。鉴于之前带班的经验，很多学生之所以让老师觉得难管，难拉，归根到底是家长。比如：老师们认为这个小孩有潜力有能力考上重高，但家长一直在家给他小孩定的目标是普高，及时老师再努力再辛苦，学生都是懒散的，没有斗志的，因为父母的要求以他现在的状况就已经能达成为何还要那么辛苦继续努力呢？所以，班主任在八上后半阶段慢慢让学生和家长在中考目标上达成共识是相当重要的一点。其一，一旦学生有了目标以后，可以让这个“多事之秋”变得少事，其二，家长能够提早半年甚至一年启动中考计划。在基础实力并不占优的前提下，谁先行动谁就占据了优势。经过将近半个学期的努力，本班三分之二以上的学生以及和家长达成斩钉截铁的中考目标。我想，只要目标有，行动的开始也就可以马上跟上。很多老师说我运气好，带的班级都很“安单”。初三三班能“安分守己”的根本原因是有一个紧箍咒套在头上：中考目标。目标教育是我这几年始终贯彻执行的。一个人一旦有了追求，有了目标，才有可能有心动，有行动。否则，一切只能是虚幻。
6、目标后的行动要分层次分步骤执行。目标达成之后，作为班主任便是和家长一起帮助学生行动。这个时候，分层次的召开家长会便能在氛围上给家长造成一种“错觉”：初中到了关键时刻，我们的小孩确实不能掉队啊。家长有了这样的感觉，才有可能在家里营造出
和班级类似的氛围，才能让学生无论在教室还是在家都始终能将学习放在第一位。所以本学期开学初，召开前三分之一学生家长会，目标：重高。和家长讲清重高目标下，需要我们家长，老师一起努力做的事情。这里分两步走，对于接受力强、素质高的家长，在开完家长会后稍微交流点拨，尽可以放手让他去实施，毕竟孩子是他自己的；但对于素质并不高，和班主任交流较少甚至也不愿意交流的家长，则应在家长会后再单独和学生谈话，直接挑明这一现状，让学生自己营造氛围。实在不行的，在接下来的学习中依然出现波动的，则需要再次邀请家长个别交流。
可能，整个过程下来，班主任确实要花费很大的心血。但其实是值得的。我们来算简单换算一下：一个在家校联系上花了很大力气的班主任，他班里的学生因为目标明确所以自修课都安静自修学习，所以作业都认真完成，所以跑办公室，课外补课都自发自动，平时不是他找家长告状而是家长主动找他了解沟通，他所产生的效应和一个在家校联系上做的不透彻的班主任，整天忙于处理班级琐碎事情，整天处理班级突发事件，整天被这个作业不做，那个上课睡觉，有时还不得不亲自打电话向家长告状，两者相比，我当然愿意选择前者。
我承认初二四班的家长的整体素质是高的。但是，纵使换个班级，我同样可以将这些家长“训练”成像家长一样的。班主任和家长本来就不是对立的，我们服务的对象是相同的，所以，合作第一的理念必须拥有，作为合作伙伴，对方出现的冷淡，漠不关心甚至傲慢、蛮横
无理等丑陋现象，有时候也是可以直言不讳挑明，甚至对于无理取闹者可以“以牙还牙 ”，将其骂醒。班主任，不要将自己的位臵摆得太高，觉得自己是圣人。班主任也不能将自己的位臵摆得太低，将家长捧上天。中间的“度”如何把握，其自身的人格魅力如何打造，确实需要经过不断的锤炼和不断的反思。当然，前提你是一个有思想，想做出一番成就来的班主任。
篇五:《家长会感言》
家 长 会 感 言
今天上午九点，作为***小学一名新生的家长，我怀着期待与兴奋的心情踏进了这所拥有良好口碑的学校校园，与一年级二班六十多位新生的家长一起，接受了一堂内容丰富，意义深远的新生家长指导会。
班级的几位主要任课老师分别介绍了教学情况和家长需要注意配合的各项事宜。班主任兼语文老师*老师教学经验丰富，循循善诱；数学*老师稳重大气，文质彬彬；英语*老师年轻朝气，负责认真。见到这些优秀的老师，家长们略有些忐忑的心顿觉轻松。
本届学生的家长大部分出生于70年代，当时的社会环境、家庭教育方式和课程难度已经和现在完全不同。可以说在当前的社会环境下，一个孩子是否能够很好的适应学校的教学方式和进度，很大程度上是需要家长、学生和学校的共同努力的。为了更好的配合学校老师做好家庭教育工作，家长必须有所牺牲，并使用一定的方法和技巧。通过与会几位老师的讲解，我们也学习到了很多实用有效的教育方式。总结如下：
一、学习习惯的培养
培养学习兴趣，使孩子能自觉自愿的学习知识。
家长辅导时注意帮孩子养成自己分析解决问题的习惯和方法，而不是直接告知答案，所谓授之以鱼，不如授之以渔。
避免过度的批评和打击，通过表扬、肯定、鼓励和奖励等正面的方式引导孩子学习，树立自信心。
坚持勤练、勤读、勤算、勤写，持之以恒必能有所收获。
二、生活习惯养成
早睡早起，有良好的精神状态才能保证正常的学习。
注意写字姿态，保护视力，坏习惯一旦养成则很难纠正。
注意个人卫生习惯，使用垃圾袋和抹布，从小事做起。
养成自己记作业和整理次日使用书本文具的习惯。
三、校园纪律及注意事项
遵守入校和放学时间，解散前不擅自离队。
根据班级安排做好值日。
不带零食、铅笔刀、水瓶等入校。
正如*老师所说“严是啊，松是害”，只有现在恨下心帮孩子打好基础，才不至于耽误了他们的前途，相信总有一天孩子也会理解老师和父母的用心良苦。希望未来的六年间能与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的小学阶段。
家长：123 工作单位
学生：321 一年级二班
201*年*月*日