第一篇:《老师给我的爱》
老师给我的爱
是谁像春蚕默默奉献自己？是谁像蜡烛默默点燃自己？是谁像园丁呵护未来的希望？是谁把雨露洒遍大地？
那就是您——我最亲爱的老师！说起老师您对我的爱,就想起那件记忆犹新的事„„ 三年级第二学期，语文老师让我们回家背两首古诗，可是我却把这个作业忘了。没想到，第二天语文课上，老师就要检查背诵。这一下我可紧张了，赶紧翻开书本临阵磨枪。“洪洪！你来背！”老师用她富有磁性的声音叫着我的名字，可是今天这声音却是那么让我心惊。我抬头看到老师正对我微笑，期待着我给她一个满意的表现。
我只得慢慢吞吞地站起来。“唐，李白------李白------”因为紧张，我连题目都忘记念了，引来全班的一阵哄笑，我的脸一下子红到耳朵根。
这时老师走到我身边，亲切地望着我，她的眼里满是信任，但我羞怯地低下了头。老师没有批评我，而是鼓励我说：“你行的，加油啊！”我心头一热，十分激动。为了回报老师对我的信任和鼓励，我静下心来，使劲回忆上课时反复读过的诗句。
奇迹出现了，我的脑海里浮现出古诗的内容。于是我迎着老师那微笑的面庞，亮开嗓子背道：“李白乘舟将欲行------”我顺利地背了下来。老师高兴地点了点头，面向同学们朗声说：“只要每个同学认真听讲，积极参与课堂上的活动，背诵其实可以变成一件简单轻松的事情。”
一位哲人说过，爱是信任，爱是关怀，爱是鼓励。对呀，有了老师的爱，我就可以克服一切困难。
蓝色是天空的颜色，象征着伟大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征着无限生机；红色是夕阳的颜色，象征着我可爱的老师。老师啊！谢谢您给我的爱！
老师，我想对您说„„
老师，您是我们心灵的蜡烛；老师，您是黑夜中的萤火虫；老师，您是和煦温暖的太阳；老师，您是天国派来的使者„„正在这即将离开母校之际，我想对语文老师说„„
那天，我拿起教科书放进桌子，总觉得分量很轻，翻了一下，呀！我竟然没带语文书！今天可是有三节语文课呀！算了，还是第一节下课再去借吧！我安慰着自己。
没想到的是，刚做完操上楼，不肯放过一分一秒为我们复习的您却让我们朗读课文。我这下可是慌了神，不知所措的我只能回头去看“胡非非”同学的语文书。您走到我的身边，一言不发地让我坐在“胡非非”同学的旁边。我看了看您，从您的神情中，我好像看见了您的严肃，然而在严肃中，我仿佛又看见了您平时那慈祥的面容。我安静地坐了下来，但我的心似乎有百虫在咬。我竭力忍住在眼眶中打转的眼泪，读着这简短又漫长的文章。我扪心自问：“我是一名中队长，今天竟忘带语文书，老师却是如此宽容我，但我又怎能就这样宽容自己呢？”我多么希望这是一场梦啊！
见我与“胡非非”同坐，同学们的目光一齐注视着我，七嘴八舌地议论起来。我感到有些无地自容，羞愧悔恨的泪水一滴滴地流了下来。您走到我的身边，轻柔地对我说：“没关系，以后多注意点就行了，这几节课你就和‘胡非非’合看吧！”
我为自己没带齐语文书的事感到不安：老师，我还是那个下课与同学一起跳舞，一起游戏的阳光女孩吗？还是您心目中那个遵守纪律、助人为乐的文静女孩吗？当时我真的有些担心，但您却丝毫没有责备我的样子。您让我明白了：严厉的批评与友善的提醒一样能使我认识到自己的错误。老师，我想对您说：“谢谢您，我简直已经把您当成了一位大姐姐，一位和蔼可亲、待人友好的大姐姐！我压根儿没有把您与严厉的教师相提并论。您是我们班级的大姐姐！”
虽然小学中的6年时光是如此短暂，但您却让我懂得了这么多„„即使我上了大学，我也永远不会忘记您，在我上小学的时候，曾经有一位大姐姐，她扶着我迈出了人生的第一步„„
我从心底里感谢您，我想对您说：“一日师恩，终生难忘。谢谢您！”
爸爸对我的爱
有人说父爱像太阳，因为它温暖；有人说父爱像太空，因为它深邃；而我却说父爱像宇宙，因为它无微不至„„那是因为：我是在父爱的怀抱中长大！
记得在二年级时，老师让我们做一个有趣的实验：将鸡蛋放进盐水中，观察鸡蛋的变化，并记下全过程。
我一回到家，就从冰箱里取出一只鸡蛋，拿来一只透明玻璃杯。我在杯中灌满水，往水中加了一小勺盐，轻轻地把鸡蛋放进盐水里。
时间一分一秒过去了，鸡蛋停在杯底没有任何变化。
我心中可焦急了，忙去问爸爸：“爸爸，爸爸，鸡蛋怎么没有浮起来？”“肯定是你放的盐太少了。”爸爸答道。
我忙去往水里又添加了满满一勺盐，过了许久，我发现鸡蛋还是没有浮起来。我有点灰心丧气了，想放弃实验了。我失望地对爸爸说：“爸爸，鸡蛋还没有浮起来。我不想做这个实验了。”看着我一副着急样，爸爸亲切地说：“别急，你放的盐还是不到量。孩子，再去试一试，做实验一定要有耐心啊！”
听了爸爸的话，我又往水里加了几大勺盐，用筷子在盐水里均匀搅拌。我对着鸡蛋发呆，渐渐地，渐渐地，我发现鸡蛋和杯底之间有了一条缝隙。
几分钟后，鸡蛋与杯底之间的距离越来越远，果真浮到了水面上。“哦！鸡蛋浮起来喽！鸡蛋浮起来喽！”我高兴得蹦了起来。
爸爸看走到我面前，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子！只要有耐心，鸡蛋就会浮起来。在生活中也一样，只要你有耐心，什么事都能成功！”我若有所思地点了点头。 “只要有耐心，什么事都能成功！”这句话时时刻刻激励着我、提醒着我。爸爸对我的爱就浓缩在这句简单的话语中，我从中感受到了爸爸对我的爱。
友情会腿色，誓言可能会遗忘，但亲情永存心间。“根叶相连，血浓于水。”“谁言寸草心，报得三春晖”让我们把父亲的爱牢记在心头吧！
母亲给我的爱
爱，是幸福的代名词，当你拥有了爱，也就拥有了幸福。爱是无穷的，爱也是伟大的。之所以这样说，是因为母亲给我的爱，一直温暖着我幼小的心田。
我总喜欢和母亲一起睡觉，不是害怕黑暗，也不是怕夜里孤单，是想投入母亲的怀抱，那个时候，我感到很幸福。
那一天，母亲和我同在一张床上，房间黑暗暗的。我翻来覆去睡不着，发现母亲也没睡，“妈，你在想什么 ”母亲笑了笑：“不知怎的就想起你小时候的样子。”“你生我的时候很痛吗 ”我诧异地问。母亲想想，说：“乖乖，每个母亲都知道生孩子是一件很痛苦的事，但生下后就感到很幸福，因为有了心肝宝贝，有了自己最亲最爱的人，有了孩子的女人是伟大的女人。”突然间我感到母亲这位伟大的女人是非常爱我、疼我的。
母亲看着我，用鼓励的眼神，期待的眼神看着我：“乖乖，好好读书，妈妈和爸爸希望你能够有出息！”我仿佛在这黑暗中看到阳光，我知道，那是母亲撒下的，一定是母亲的爱撒下的！
母亲很累，她是教师，每天要上课、批改作业，很忙。所以，不知不觉间犯上了颈椎病。这病让母亲特别难受，昏头转向，四肢无力，有时还发现心跳加快。我十分着急，时常给她按摩捶背，我轻轻地按着母亲的肩膀，母亲总是说：“乖乖，谢谢你，妈妈爱你。”这简简单单的几个字，蕴涵了多少情、多少爱。我不时想起母亲忙碌的样子，才感觉到做一个母亲多累啊，做一个教师多辛苦啊。白天里，母亲把她的情和爱给她的学生，日暮后母亲还得操持家务。我知道那都是因为爱我，都是因为希望我有出息。
我喜欢和母亲在一起，因为高兴时，她和我一起分享；伤心时，她给我安慰；失落时，她给我鼓励。母亲爱我，我也爱母亲。母亲的爱是我生命中最好的养料，她用她爱的圣水，浇灌着我这棵小树。这点点滴滴的圣水，会永恒地隐藏在我内心深处。
母亲给我的爱
每个人的妈妈都有各自对孩子爱的方式，有严厉的爱、鼓励的爱、慈祥的爱，有明着的爱、有暗藏着的爱……妈妈对我的爱是默默无闻的爱，是从点滴小事中体现出来的爱。
记得又是一个夏日的一天，风好像全被太阳吓跑了，连云彩都变的无影无踪了。我从老师家学完琴回家，妈妈没有跟往常一样骑车来接我，我们只好走到车站坐车回家。车站离这很远，我们得走一段路才能到车站，走在路上，我感觉汗珠顺着头发，越过我的脸，直流到地上，嘴唇也干的难受，好象不光我十分的热，就连路边的柳树都热的耷拉着脑袋，知了也在树上“知了——知了——”的叫着。忽然，一股凉爽的气息迎面扑来，原来是一家冷饮店。“妈，我想买支雪糕吃。”我眼望着冷饮店，嘴里情不自禁的说。“那就去买一支吧。”妈妈答应道，我买了一支还冒着凉气的雪糕，“妈，你不买一支吗？”我问妈妈，妈妈却说太凉了，吃了胃不舒服，我非要妈妈吃一口尝尝，也凉快凉快，可妈妈就是不吃。大腿也有拗不过胳膊的时候，最后在我的执意要求下，妈妈只吃了一小口，她吃的是那么的香、那么的甜。看着妈妈，我觉得我的眼睛有点模糊，想往下掉眼泪。细想一下，自从我开始学琴后，妈妈每天省吃俭用，从不多花一分钱，为了我的将来，妈妈付出了太多太多。我不让眼泪流下来，怕妈妈发现，接过妈妈手中的雪糕，我怎么也吃不下去。
天仍然是那么的热，我却一点也不热了，不是因为雪糕带给我的凉爽，而是因为妈妈的爱。
母亲是一个神圣的角色，我觉着我的妈妈，就像上天派来保护我的天使。她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。而我，又该怎样报答我的妈妈呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”
第二篇:《老师对我的爱》
老师对我的爱
爱，是人世间最美好的感情，我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈，爸爸给我的爱简单粗犷，妈妈给我的爱温暖如春，但是，最令我感动的，是老师给我的爱。
记得一次晚托班上，李老师让我们背古诗。这时，我想：糟了，我从来没有复习过古诗，怎么办啊！只好先用“速记”法勉强一下了。于是，我飞快地拿出书本，快速地翻阅起来，一边敲敲自己的小脑瓜，希望能在背前记住。“开始背了！”李老师说。我一看到我还很长呢我在背背，可别人背得很快，没一会就到我开始背了。这时，我的心像揣了一只小兔，七上八下。李老师默写的古诗我跟本不知道怎么背，只好按照我的“十六感”背了。漫长又短暂的背古诗，终于结束了，老师说不会的同学站起来，我忐忑不安地站了起来，等待着老师的严厉批评。一会儿，我看了看了老师，只见她的眉头皱成了一个“川”字。糟了，一定是我没背好。我想“关新宇。”老师叫道。我低着头，老师用温和的语气对我说：“关新宇，这次你怎么背的这么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“课前预习，课后复习”，你以后就不怕背古诗了！” 这就是老师对我的爱！！！！！{我对某某的爱}.
绥化实验小学主校3‘（三）四年级:关新宇
第三篇:《口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计》
口语交际：
谈谈爸爸妈妈对我的爱
人教版教材三年级下册
执教者：重庆微电子工业园第一小学校 蒋元松
一、教学目标
（一）通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，感受父母之爱理解父母，体贴父母，感悟真情，并懂得回报父母，用具体事例表达真情实感，增进亲情。
（二）通过互动，培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力；增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流。
二、教学重点
体会父母的爱，并能用语言进行真情实感的表达。
三、教学难点
使表达感人、生动。
四、课前准备
（一）学生准备：搜集关于父母之爱的动人小故事。{我对某某的爱}.
（二）教师准备：
1.音频“我的妈妈”。
2.邀请部分家长参与。
3.“孝老爱亲好少年”、“教子有方好家长”小奖状
五、教学过程
（一）感受父母的爱
1.播放视频，激发交际兴趣。
（1）播放反映父母之爱的相片或视频。
师引导：同学们学了《可贵的沉默》一课，我们知道了父母给我们付出了那么多，而我们却连父母的生日都不知道；学习了《妈妈的账单》知道了父母的爱，是天底下最无私、最无价，又是天底下最无声的爱。通过这段时间的学习，同学们一定对父母的关心、照顾，以及该如何回报父母有了更多的思考。今天，就一起来上一节《谈谈爸爸妈妈的爱》的口语交际课。课前，蒋老师制作一个精美的电子相册，同学们想看吗？
……
但老师有个要求，就是大家要边看边记下你看着相册的时候，想到了哪些关于你父母关心你的感人事情，或者你和父母间哪些有趣的事情。好吗？
（2）引导提问：同学们，我们和爸爸妈妈们在一起，已经度过了近10个春夏秋冬，在这10年左右的时间里，爸爸妈妈们照顾我们含辛茹苦，给予我们无微不至的关怀，不知给我们留下了多少感动，给我们制造了多少欢声笑语。或许有些就发生在刚才我们看到的相册中，或许你看了相册过后，你又想到了生活中、或者学习上，你父母关心你的一些其他的感动的事情，或者其他一些有趣的让你开心的事情来。谁来给大家说说。
2.示范口语交际，并进行指导。
（1）过渡引导：有位同学看了刚才的电子相册后，她深受感动，想到了妈妈关心她的一件事情来，当着全班同学和老师的面，她动情地夸了夸她的妈妈。蒋老师把她说的话录了下来。同学们想听吗？
（2）播放音频：“我的妈妈”（文字附后）
（3） 过渡引导：听了小玲的介绍，你认为她的妈妈是个好妈妈吗？
（4）交际指导：我们再来学学小玲是怎样夸她的妈妈的？（课件出示文字）
——妈妈好在哪里？
——用具体的事例来说。
——说清楚这件事的起因、经过和结果。（可以是1个，也可以是多个。）
——说说这个事情当中，父母和你有哪些动作？说了哪些话？表情神态怎样？想到些什么？
（5）教师引导。
其实，天下父母都疼爱自己的孩子，同学们的妈妈也都是好妈妈，同学们的爸爸也都是好爸爸。爸爸妈妈们无时无刻不在关心、爱护着你，只要你留心观察，用心体会，爸爸妈妈和你在一起的每一件事，其实都是一个感人的故事。
下面，就请同学们学着小玲的方法，告诉你的同桌吧。如果你的父母不在身边，你也可以说说平时跟你生活时间最长，你感受最深的其他亲人。
3.同桌互相夸自己的爸爸妈妈或其他亲人。
4.全班交流，评比“孝老爱亲好少年”。
教师引导：今天，很多同学的爸爸妈妈专门调班，有的甚至是从外地赶到学校，专门来看同学们在这堂课上的表现。接下来，就请同学们按照录音中的同学的方法来夸夸自己的爸爸妈妈。爸爸妈妈正用期待的眼神看着你呢。对于说得好的同学，我们将颁给他“孝老爱亲好少年”小奖状（出示奖状），并给你的爸爸妈妈颁发“教子有方好家长”。谁先来？
师生点评。
（二）回报父母的爱。
从我们出生到现在，父母为我们付出了那么多，我们应该怎样回报父母的爱呢？
……
有句话叫“百善孝为先”！同学们到自己的父母身边去，大胆的给爸爸妈妈说说自己今后怎么报答他们。不要害羞，不要不好意思。也请爸爸妈妈们放下平时的严肃，摸摸你的孩子，抱抱你的孩子，让你的孩子再次感受你们的呵护吧！
（三）总结升华
同学们，在这节课中大家不但体会到了爸爸妈妈对我们深深的爱，也学会了如何向爸爸妈妈表达自己的爱。最后，让我们一起深情地朗诵《游子吟》，表达我们对父母的爱。
（四）课外延伸
“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线，在一件件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你在学校，还是在家里；无论你是健康，还是生病，父爱母爱时时都在你身上紧紧缠绕。
希望今后，同学们时刻记着父母对我们的关心和希望，用我们的实际行动表达对父母的爱。
范文：
我的妈妈
在我的眼里，妈妈是天底下最漂亮的妈妈。她有一双大大的眼睛，一头乌黑的短发，圆圆的脸，小小的嘴巴，高高的鼻子。
为了我，妈妈再辛苦也愿意。记得一年夏天的一个晚上停电了，天气又闷又热，可我还没做完作业，急得我快哭了。妈妈连忙安慰我：“别着急，妈妈去给你买蜡烛，你坐着休息一会儿。”不一会儿，妈妈开门了：“宝贝别着急，这下好了，蜡烛买回来了。”随着妈妈把火柴划燃，黑暗中亮起了烛光，这时我看到妈妈已是满脸大汗。我借着蜡烛的亮光，继续做作业。但闷热的天气，让我不觉自言自语地说出：“热死了，热死了。”还在厨房里做饭的妈妈听见了，连忙找来一把扇子，坐在我的后面帮我扇风。阵阵凉风从我的背上吹过，我感觉舒服了许多。妈妈一边扇风，还一边对我说：“不要急，慢慢来。”过了一会儿，我觉得渐渐凉快了。当我抬起头来时，看见妈妈一粒粒的汗珠从额头顺着脸流了下来，胸前的衣服已完全湿透了。我说：“妈妈不用帮我扇了，你自己扇自己吧！”妈妈却笑着说：“宝贝不怕，只要你好好读书，妈妈再热再辛苦也不怕。”听了妈妈的话，我心里很不是滋味，暗地下定决心一定要好好学习，来报答妈妈对我的关爱。大约过了半个多小时来电了，我的作业也做完了。
我爱我的妈妈。
第四篇:《我对妈妈的关爱》
我对妈妈的关爱
最近，妈妈每天工作都很忙，她在赶写一篇论文，望着身心疲惫的妈妈，想想她平时里对我的呵护，我的心里酸溜溜，真想为妈妈做些什么。
那天，妈妈下班后高兴地对我们宣布论文终于完成了，只要打印出来就行了。“太好了！”我高兴地为妈妈鼓掌。
晚饭后，妈妈抓紧时间坐在电脑前打论文。我写完作业后，走到电脑桌前一看，妈妈竟然睡着了。是啊！妈妈太累了，每天忙完工作还要照顾我们，望着她日益消瘦的身影，我心生一计。我轻轻地唤醒了妈妈，望着妈妈那布满血丝的双眼，心疼地说：“我帮您定好了闹表，您歇一会儿再工作吧？”妈妈站起来伸了个懒腰，同意了我的建议，还不忘叮嘱我：“你也早些睡，明天还要上学。”
我躺在床上强忍着困意，直到妈妈熟睡后，我悄悄地从床上爬起来，轻轻地坐在电脑前拿着妈妈的论文一字一句地打起来。别看平时里我在电脑游戏中能尽情酣战，但真正做些操作性键盘输入我还真不在行。我凭借自己的“一指禅”功夫，在键盘上努力地搜寻着字母。每打完一行都要小心翼翼地移动鼠标存盘，生怕丢失一个宝贵的汉字。渐渐地，我熟练起来，屏幕上的方块儿字越来越多，而困意也渐渐地向我侵袭，手指也开始不听使唤了，掌心里也湿忽忽的，错字也多了起来。这时，心中隐隐有个声音在低语：“别打了，剩下的让妈妈自己打吧？”就在我犹豫不决时，另一个声音又对我说：“还是打完她吧，平时妈妈为我们辛苦忙碌，我们也应该为她做些事情。”我的脑海中又闪现出妈妈平日里忙碌身影。于是，我定了定神，起身用凉水洗洗脸，又重新坐到电脑前，认真地打起来。终