篇一:《总有一种记忆值得珍藏作文》
总有一种记忆值得珍藏作文
作文一：总有一种记忆值得珍藏
李思齐
指尖一一划过一堆花花绿绿的本子，却最终在那本紫色的硬面抄上停留。抽出，翻开，里面沉寂了许久的文字便如张牙舞爪的小兽，争先恐后地涌出。裹挟着远去的记忆，镌刻着你的气息，我感到面前一阵凉风吹过，往事逆袭。
刚步入六年级的我，从为数不多的几款硬面抄中挑中了一款紫色的。我抱怨着样式的不新颖，颜色的老气，也嘀咕着新老师的怪癖，为什么一定要用硬面抄呢？买回家后洋洋洒洒挥下一篇文字，次日，漫不经心地交了上去。
几天后，硬面抄被发了下来，我并不抱太多期望地打开，却发现在那些稚嫩的文字下面打上了一圈一圈的红波浪，几处粗心大意的字被勾画出来，旁边注上了正确的写法，高高挂在文题旁的“优”后面跟了一连串的星，文章最后还有评语，你丝毫不吝惜笔墨，感想和赞美撑满了文章余下的空白。我望了望坐在我旁边的“优等生”，嘿，他竟然比我少了足足两颗星！你也许无法感觉到一个旅途没有太多鲜花和掌声的孩子被肯定时的那种喜悦，仿佛生命的价值得到实现一般充满满足感，整个人都轻轻地飘浮。
我再也不敢怠慢你的欣赏。按照你的要求，在一个星期大大小小的事件中寻觅着素材，若发现了什么值得写的，便像饥渴的豹子发现了新鲜猎物般充满了狂喜。在下笔前踌躇半天，在脑中不断思索、组合、堆砌着优美的句子，然后一笔一划地如刺绣般写到紫皮硬面抄上去。像市井女人为几毛钱跟小贩不折不挠地磨破嘴皮子一般，我为了你优后面多加的几颗星绞尽脑汁，费尽心机，甚至不惜动用一些可笑的小聪明：文章写到一页纸的最上端结尾，这样你的评语便会多些了吧？你一次又一次不遗余力地用你飞扬的文字填补着我为你余下的空白，在结尾处添上一句“期待你新的作品！”那个大大的惊叹号激励着我用更大的力气填满那紫色硬面抄余下的空白。你让我饱尝文字的甜头，坚定了要在这条路上走下去的信念。一次次在你的期待下上交硬面抄，在你的温柔的注视下欣喜地接过你递回的硬面抄，交上递下的过程中，我们的心灵在交谈，思想在碰撞。
不知不觉，那些身边的个性鲜明的同学，无数青春葱茏的日子，便一一被记录下来，成为最好的纪念。
风吹起柔软的纸张，哗啦哗啦，如你离开的脚步，却始终吹不动最后一板硬面，像坏掉的卡壳的磁带，跳不过去。依稀记得你解释硬面抄的好处：无论硬面再破旧，里面的纸都会平展完好，一如我们共同创建的记忆，可以珍藏一辈子。
作文二：总有一种记忆值得珍藏
记忆，那样漫长。有欢笑，有忧伤，有犹豫，有希望。万物归去，总是有那一缕缕
留存脑海，始终难忘，值得珍藏。
珍藏，那一丝坚强。人生有无数次的跌倒，你是否迷失过方向？面对现实，你是否曾黯然神伤？思考未来，你是否也曾几度惆怅？没关系，一切都是暂时。一句话，一只手，便可将你扶起，继续向命运反抗。相信我，坚强，将给你无穷的力量。总有一天，你会放声歌唱出生命的华章！
珍藏，那一丝彷徨。是的，进退维谷，难下难上。我们面对选择，不知路在何方。怎么办？抉择的痛苦，正在品尝。你知道的，你正疼痛中惊惶，犹豫中慌忙；你不知道的，这一秒，你会用一生来珍藏！不知何时，待到命运重放，你是否还会彷徨？不，你会微笑着选择正确的方向！彷徨，一份难得的宝藏。
珍藏，那一丝幻想。幻想，不同于想象：你不会看到幻想派上用场。你可以想你是堂堂秦始皇，征战四方；也可以想你是龙门飞将，浴血沙场；还可以想是一名小小的士兵，为了敬爱的党，正在战场永久地仰望„„你可以把这些写成文章。不过，你要做好准备，不要入戏太深，它们随时可能化作泡影。真的有那么一丝忧伤，不是吗？他们终究是幻想，只存在于你的心房。可几十年后，你举世瞩目，盖世无双，又突然想到，>这就是我当年的幻想！怎么样？当幻想化作梦想，一切便充满希望。
记忆，那样漫长。可总有那丝丝缕缕，始终难忘。是的，它们值得珍藏。
作文三：总有一种记忆值得珍藏
时间一点一点流逝，感情一点一点增加。老师，您舍得吗？{总有记忆值得珍藏}.
记得您刚来的时候，您总是笑语不断。“老师，您贵姓啊？”一句寒暄让我们认识，我没想到您会教着我，更不会想到您会让我做您的课代表。
幸福总是短暂的，您会不会也会偶尔记起我？只要偶尔就行，您平时总说我大大咧咧，没有一点女孩样。可是，我只请你记住我这个不是像女孩的女孩。{总有记忆值得珍藏}.
也许，您为我们生气过、怄气过、伤心过、失望过、也高兴过、快乐过，为这离别伤心过。可那都不是我们的本意。我们只想您快快乐乐、高高兴兴的过好每一天，那就够了。
也许，有些人会说，早知道有这么一天，那还不如不认识、不相识、不教着我们，我们也不会伤心、难过，甚至为您哭泣。可是，我愿意相遇是缘、相识是份。我多么珍惜我们在一起的这段日子啊！我们之间的缘分有可能到此结束了，就让我再留下这最后一点关于您的笔迹吧。
老师啊，再让我叫您一声老师吧，和您相处一年，我无怨无悔，我也为您伤心过、难过，也曾经为您哭泣过。可是，这一切只是给我们的师生关系更增进了一层，让我们的分离变的依依不舍。
老师，就算有再多的不舍，也让我们笑着说再见吧。“天下没有不散之筵席”。终会有这么一天的，老师，昨日师生，让我们珍惜，何日我们再次聚首？
时间一点一点流逝，不舍一点一点增加。我知道您也不舍得，于是我写了这让我们不舍得篇章。
作文四：总有一种记忆值得珍藏
文/乐庭
生活就像电影，由一个个精彩的镜头组成，或温馨，或感动，或快乐，或令人难忘，而有一种记忆就让我终生难忘。
那是个阳光明媚的夏日傍晚，趵突泉南侧的无忧泉边，我和好朋友无孟举，正在尽情地玩耍，我们的妈妈坐在不远处的阴凉处享受着最后的几缕阳光，柔和的光从繁密的枝叶间透过，正好照在无忧泉里，使得波光粼粼的湖面镀上了一层神秘的金色，风儿掀起层层的涟漪，一切都那么宁静祥和。
我和无孟举泉边嬉戏着，快乐的像两只青蛙一样。这时，我发现湖边延伸到湖中间的有很多大石头，便突发奇想——沿着一块块大石头跳到湖中心去。我这个大胆的念头刚一出口，就把无孟举吓坏了：这可不行，这也太危险了吧！看着他惊慌失措的表情，我不屑一顾的说：不就几块大石头吧，石头与石头之间也就半米之遥，有啥好害怕的，我在地面上跳得远着呢。说完，我便飞身一跳，“嗖”的一声从岸上跳上了离岸不远的第一块石头，我轻蔑的哼了一声，又轻而易举的展开了我的“计划”。
一块，两块，三块，我在石头与石头之间轻盈的跳跃着，像个弹跳自如的青蛙向湖心移动着。尽管我做好了充足的思想准备，但我还是高估了自己，也低估了石头之间的长度，我小心翼翼蹦向下一个目标时，脚下一滑，只听“噗通”一声几乎落入湖中，我双手紧紧地抓住石头，身子已经浸泡在湖水中了。我绝望的向岸边寻找着，希望妈妈能看到，可是妈妈们正聊得火热，根本不往我这边看，这时，一位阿姨迅速放下怀中的孩子，向我这边跳过来，一下拉住了我，我顺势一跃而起，跳到了石头上。
虽然我与那位阿姨素不相识，但是当他看到我落水时，却毫不犹豫的放下自己的孩子来救我，让我不得不敬佩他的反应之快，更让我明白了人与人之间应该互相帮助的道理。
事情虽然已经过去好几年了，但是阿姨向我伸出的援助之手，奔向我时那急切的眼神，还时时浮现在眼前，温暖着我。我不仅会好好珍藏珍藏这份情谊，更会把阿姨的这种精神传承下去，在别人需要帮助的时候，我也要毫不犹豫的伸出援手。 《总有一种记忆值得珍藏作文》
篇二:《总有一种记忆值得珍藏》
总有一种记忆值得珍藏
群力小学 陈珊珊
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当
我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！易老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的
知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。
易老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年、、、、、、您的关爱无处不在，那
些点点滴滴的回忆，填满我的心海。
老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年9月10日
的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。过一个月就是一年一度的教师节了，我在此
要代表骊龙中学97级（4）班的全体同学对伟大的易老师说一句“易老师，谢谢
您，您辛苦了！”
诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用
那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向
盘，在前面指引我们走向正确的道路。
给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。这个时侯，我们的老师们“挺身而出”主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学{总有记忆值得珍藏}.
还辱骂老师，一点都不领情。可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反
而更加地关心他，引导他们走向正路。结果还是让大家很欣慰的，那位同学在老
师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。 老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，
自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。
最让我感动的一次是：晚上下晚自习时，突然下暴雨了，同学们有的在住校
生那里借宿，有的家长带伞来接孩子，而我的父母由于在外地进货，没有给我送
伞到校，家里就弟弟一人在家，我必须赶回家去陪他，可是这么大的暴雨，我就
一直站在走廊，皱眉看着瓢泼大雨，这时，易老师走过来，“珊珊，我送你回去吧，这么大的雨，你一个人走这么黑的路回家，肯定害怕。”我哽咽着说：“好的”。一路上都没有路灯，易老师打着手电筒，冒着风雨送我回家，由于雨太大了，伞不能全部遮住雨水，我们的衣服都打湿了。送我到家后，易老师又急忙返
回学校去查寝室，看着风雨中易老师的背影，我眼眶湿润了。“谢谢您，易老师！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这
句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕
和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。
最后，我祝愿易老师身体健康、年轻永驻，并提前祝愿老师们节日快！
篇三:《总有一种记忆值得珍藏》{总有记忆值得珍藏}.
作文一：总有一种记忆值得珍藏 詹惠文 青春岁月，繁花似锦，流年易逝，挽不住那沉沦的夕阳，只能把记忆苦苦珍藏。 ——题记。 斜晖缕缕，草丛窸窣作响，阳光透过柳树的枝叶斑斑驳驳地洒落下来，形成细碎的影„„早春美景，亦是流连忘返，一阵春风掠过，沉浸在这美好时节，禁不住回首。 小时候，我喜欢海风，喜欢聆听那美妙的声音，喜欢站在山上望着辽阔的碧波。无忧无虑，有父母无微不至的疼爱。那时感觉真的好幸福。 世间的美好总是如此短暂，又或是因为短暂而美好——漫长的岁月容易磨掉人内心对某种事物最初的完美印象和延伸出的幻想。 犹如温室的花朵，不愿感受人间的凄凉，然而有一天，这一切都变了，我成了被丢弃的孩子，忍受着冰雪的磨打。却不愿丢弃那曾经的记忆，我苦苦的把它藏着，藏在人们所观察不到的地方。 我那时仿佛身处幻境，苍穹之上，月华如练，随着树影和云朵一同摇曳。山的最高处，我极力远眺，爸爸抱着我，把我举得很高，靛青色的大海呈现在眼前，被斜阳映成一面明镜。阵风吹来，海面波光粼粼，母亲则在一旁说说笑笑，依旧是落日余晖，香蕉树下，摇拽着三个似真似幻温馨的人影。 而岁月在弹指间匆匆而去，我也早已不再愿意触碰那段不堪回首的过往，只余这幅画面让我苦苦珍藏。 初中的日子已渐渐消逝，我也慢慢读懂了友谊。花开的每一个日子，我们都相处在一起，仿佛是一对双胞胎，能够领会对方的心扉。 她的谦让，她的博学，她的可爱，折合成册，放入我奔波的脑海中。人生的旅途，让我们成为两个相识的旅行者，一同迈过这艰难的路程。亦是命运，让我们千里奔波，百复周折相聚在一起。 她如花般的笑容拥有着神奇的力量，它仿佛能够驱走天空中密布的乌云，牵动穿行的月亮幻化出如梦般的涟漪。星光疏离地洒落在我的肩上，蹁跹如杨花，我默默地把她的记忆珍藏起来，让友谊永驻„„ 漫漫岁月，有过泪水，有过欢喜，总有一些记忆值得珍藏，不至于让岁月的流逝冲淡它的味道。 春华秋实，满园花开，人生的历程总会结出果实，酸的，甜的，涩的，总要采摘一个放入记忆的花篮。 ——后记。 作文二：总有一种记忆值得珍藏 周雅婷 春浓至最深处时，我买了这株文竹。 卖花的地方，群芳争妍。花儿们你争我赶地化上最艳的妆，舒展着最曼妙的身姿，散发出最诱人的香味。花农们把最艳丽的花摆放在最外面，这株不起眼的文竹被摆在了最里层。 看得出来花农很不喜欢它，甚至不愿给它一个瓷花盆。它的花盆是软塑料，易变形，有刺激性的气味。我其实不想买它的，它是这般黄瘦，又怎经得起伤筋动骨？我知道它定是活不长的。买它，只是出于我的怜悯。 我把它放在书桌上，抬头就可以看见它。它的叶片轻柔，枝干有节，有些柔弱却文雅脱俗。我每天精心地侍弄它，给它浇水施肥，只乞求上天能让它多陪我一会儿。 到了暮春时节，文竹也健康了些。它羽毛似的叶片不再淡绿枯黄，变得鲜绿起来了，我真心为它高兴，也为它感动。此时外面的世界，一片狼藉。三月暮，无计留春住。雨横风狂中，满地残红。我在家中，独守着我的这一片青绿。 春天的最后一个早晨，我从睡梦中醒来。朦胧中看见文竹叶片的尖端有一点白。我赶忙戴上眼镜，来到书桌前仔细观察。天哪，亲爱的文竹居然开花了！那朵白色的花蕊绽放在叶子的指尖上，像是文竹的誓言，它在宣誓它决不会向命运低头。 在文竹开花的那段时间里，每当我在写作业昏昏欲睡时，它总用它那明丽的花儿鼓励我继续战斗；每当我在学习上想要懈怠时，它总用它那不向命运屈服的花儿给我敲响警钟。每次抬头看见那抹青绿和那几点白，所有的烦恼都会烟消云散。 没过多久，文竹衰弱下去了。也许是开花耗尽了它的精元，它的叶子一天比一天枯黄，可是它的依旧如原来的形态，没有萎缩之意，它的枝干依然挺立有节，没有丝毫弯曲之意。 有时觉得人很无柰，美好的事物任它在眼前消逝却无可柰何，唯有它的脱俗、它的坚强、它的不屈永远珍藏于心。 作文三：总有一种记忆值得珍藏 卢彦孜 如果人生若只如初见，那么似水年华是不是会更繁华一些。 ————题记 人人在童年，都有属于自己的乐园。那时候，住在爷爷家，总喜欢他那院子。夏天一到，整个院子便活了起来。葱绿的爬山虎从墙隙之间生长出
来锁住了整面墙。各种野花野草疯狂地沿着墙根生长。我总喜欢靠着绿墙，和他一起。 他住在墙的那边。每逢暑假，我们便拨开浓厚的树叶，对着一个圆洞说话。那时还小，总要吃力地踮起脚尖，用稚嫩的小手扶在墙上，身后还披着一层绿油油的“衣服”。我俩就在这个圆洞前，传递着属于我们的秘密。 一天，我被妈妈一顿责骂，心中充斥着委屈，泪眼婆娑，鬼使神差地来到了墙前。心有灵犀似的，他听见了我的抽泣声，他也来到了墙前，温柔地问：“你怎么啦？” 我没有回答他，只是哭得更大声了。 他急了，“到底怎么了嘛？” 我依旧没有回应，任凭滚热的泪珠在脸上肆意滑落。泪痕一条条被风吹干，只可惜带不走我的悲伤。不久，我听见了另一个人的哭声，哭得比我还要痛。是他！我停止了抽泣，问道：“你哭什么？” 他略带忧郁地说：“你哭，我就哭；你难过，我也难过呀！” 我破涕而笑，“你傻啊！” 和你一同笑过的人，你可能早已把
他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远忘不了。 可惜，该过去的还是留不住。 他走了，随他父母去了苏州。 爬山虎死了，被台风吹倒了。 墙倒了，圆洞也没有了，被一个“拆”字毁灭了。 后来，来到院子，那里已经荒芜一片。那一瞬间，我终于发现：那些陪自己走过童年的人，早在告别那天，就已注定再也回不去。就像枯死的爬山虎，就像找不回童年，只留下关于童年的记忆。那些记忆，有些已经遗忘，有些值得永远珍藏。拍拍上面沉淀的灰尘，它依然是最好的心灵归依，历久弥新。
篇四:《总有一段记忆值得珍藏》
叮铃铃，叮铃铃„„”随着一阵急促的上课铃声，同学们陆续回位准备上课。“在复习一下昨天学的英语短文，马上检查背诵。”一进教室，英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目；有的同学依旧我行我素；还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着，马上翻书准备。过了N分钟老师老师环顾了四周，盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文？”话音刚落，同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背；有的同学讨论电影明星；还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。我在心里盘算着：应该举手吗？当然应该举啦，这是一次展示的好机会，可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了，就不要害怕，没有人会笑你。这既是一次学习的收获，又是一次勇气的表现，一举两得啊。正当我犹豫不决时，过往的画面一闪而过：办公室里，英语老师教导我，要做一个学习的佼佼者：教室里，英语老师帮我纠正错题，耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手，会让自己遗憾，也会令老师失望的。“没有同学愿意主动起来吗？”英语老师的话又响了一遍，同学们左顾右盼。一个不经意的抬头，英语老师正望着我，眼神里充满了期待和信赖，好似在说：举手啊，不要落在别人后面，勇敢些，做佼佼者啊。顿时，我有了勇气，举起了沉重又轻松的手。“小青、”老师清脆的点了我的名字。我站起来，背完了，吐了一口气。同学们响起热烈的掌声，不知道是我背得流利，还是我的勇气可嘉；而老师也满意的说了一句“VeryGood！”“叮铃铃”下课铃响了。哦不，是闹钟响了。回顾刚才的梦，它不仅仅是梦，是昨天的英语课。好有趣哦，都变成梦了，它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。
篇五:《总有一种记忆值得珍藏》{总有记忆值得珍藏}.
文学家珍藏的是大师的名作；古玩家珍藏的是各式各样的艺术品和难得一见的真迹；集邮者珍藏的是各种精美的邮票；而我，一个即将成为初中最后阶段的学生，我珍藏的，又是什么呢？
像往常一样打开我的微博，翻看着我以前发的微，记忆如海水般涌出&&
一
今天，我就来介绍介绍我的第一位初中老班阿郭。他是一位30有余的年轻的生物老师，但却有着丰富的教学经验，每天奔波于学校之间，他的眼睛总是布满血丝。阿郭是一个很有耐心的老师，记忆中他很少生气，可是正因为这样，同学们更加敬畏他。对于我来说，阿郭有很特别的意义。在我刚刚渡过人生中的一个转折点，踏上另一段征程时，阿郭，给了我一个机会。在开学的第一天就宣布让我担任班长的职务，让我觉得，原来我也能承担如此重任。当时我就在心中默默地承诺：我一定一定要好好努力，以身作则，让为我骄傲的人更骄傲！ 2009年10月
二
一学期过去了，我们换了一个新的语文老师陈老师，直到现在，我们的语文老师也还是她。说实话，刚开始的时候我并不太喜欢语文课，因为之前的语文课除了做笔记还是做笔记，整个教室感觉死气沉沉的。所以，当我们得知以后的语文课将是陈老师执教，我们都很高兴。果然，陈老师很优秀，她不仅让我们的课堂活了起来，还经常鼓励我们，让我们在语文方面取得了很好的成绩。当然，不论是考试、比赛，陈老师总是给予我极大的鼓励，让我有了升华的空间，也让我明白每一个同学都是一样的，没有好、差之分，只要努力，没有什么做不到的。{总有记忆值得珍藏}.
2010年4月
三
‘甩着长长的马尾，在大老远的地方都能看到她’，这是我们班同学对于她的评价。猜的没错，她就是我们现任的老班郑老师。与阿郭相反，郑老师是第一次当班主任。所以她在班主任这方面就像是初生牛犊，很多事情都会虚心地向我请教，让我有些受宠若惊的感觉。和大多数新上任的班主任一样，郑老师对我们管得很严，无时无刻都在盯着我们，也经常教育我们，这就是所谓的‘严师出高徒’吧！可是郑老师也有孩子气的一面，天真起来让人觉得很单纯。而我在郑老师这里学到更多的是做人的道理，这些道理看似简单，却能让我受益一生。
2011年1月
Bill Beattie曾说过感激是心灵的记忆，这是永恒不变的记忆。也许以后，我会忘却他们姓甚名谁，但是内心最深处还会出现这样一幕：
蔚蓝的天空下，一个个辛勤的园丁浇灌着祖国的花朵，一直一直延续下去，久久不息&&
篇六:《总有一种记忆值得珍藏》
总有一种记忆值得珍藏
回忆永恒不变的旋律，聆听无法拒绝的回忆，带你开启友谊的故事„„
——题记
欢乐颂
元旦至，我班策划联欢。
紧张的汇报工作呼应而来。我组因总分不理想而多报节目。在这准备工作进行时，有一天大“预谋”在酝酿„„
主持人已选定。节目单不断更改。“what songs will you sing？”“three pieces of music，《明月几时有》《奔跑》《奔跑》 ”“wow！”（你唱什么？三首）（呀！）
伴随着第二节下课铃声，“终于开始了”我迫不及待。当主持人喊出“奔跑”二字时。 我的双腿犹如千斤重的石头，搬也搬不动。双手也吃力的打颤。总算把石头挪上去了，脸不知不觉的红了，红了。后来又忘词了，面对尴尬，正是来自同学的掌声和欢呼声鼓励了我，给了我动力，让我静下心，终于唱完了。而“阴谋”即将水落石出。
“下面有全体同学演唱《小苹果》 ”顿时我们男生脸色咋变。唱完掀起暴风雨般的掌声，急促而响亮。
“最后，请欣赏《王妃》 ”我载着同学期待的掌声再次飞上台，面对屏幕。以前的石头也没了，沉稳顺利地唱完，使全场欢乐推向高潮。
“由全体同学演唱《北京东路的日子》 ”我唱完一半，只觉喉咙发痒，咳嗽不断，不得低声吟唱。”这时，一位同学在我旁边大声唱，为我助威，让我深感欣慰。
放学后，我们抄起书包冲出校门，走出门，学校没有以前的喧闹，静静地卧在田野之中，不远处传来一声清晰的鸡鸣„„
我暗自想“我书包里有三块石头：友、情、学，我哪块也不想丢掉；只要勇于尝试，原来上台如此简单。”
友谊“变”奏曲
“不稀罕搭理你。”“哎呦，你以为你自己多优秀似的。”争吵声打破相互的冷漠。掀开变奏曲的第一章节。在旁的女同桌支持他，我自己孤军奋战。
同桌有一道题不会，问，吾不讲。伊气。她恶狠狠地瞪了我一眼，接着换了另一幅“嘴脸”去“请教”他。吾卧倒，只当没看见。
“呵，你也有不会的时候！”他只是默不作声地思考难题，急的焦头烂额呵！满头大汗呵！我却不知帮了倒忙。
“无心插柳柳成荫，柳暗花明又一村。”我气的他胡乱画线，帮了他构造辅助线，助他解决了“魔题”。
班主任注意到我俩的“冷战”，派出“超级士兵”打探敌情。“敌明我暗，吾还是小心为妙。不如联他攻“班”。
在一次扫除中，班主任故意让我俩用一个拖把，想必这就是他的计策。
吾对其曰：敌明而我暗，不如我们联手，胜算翻倍。”点头称赞。
干完活，我才明白班主任的良苦用心：哪怕我是敌人，只要你与同学矛盾化解，也值了。一个妇孺皆知的道理印在我脑子里，刻在我心里：退一步，海阔天空。这时，我看他，不由得笑。
此后，我与其情好日密，同桌不悦，同伴解之曰：我与之，犹鱼之有水也。愿君勿复言，同桌乃止。
离别小调
上体育课，见五班拍照留念，我鼻子一酸：光阴似箭，日月如梭。一晃三年过去了，人生有几何载？
毕业将至，此之谓伤感心酸泣鬼神乎。轮到我班拍照时，表面强颜欢笑，实则忧伤凄凉。此也谓：寂寞柳树深院锁初冬，剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头。不远处传来送别小调：长亭外，古道边，芳草碧连天~
二氧化硫似的气味从远处飘来，呛得我泪流。空气中无不充斥悲伤的味道。谓之同学，笑曰：尔没有呛到？
我无法舍弃关于友谊的回忆，若一些记忆不得不消失，我也保留这些。吾仰望天空，几块“笔画”凑成几个字：总有一种记忆值得珍藏„„
我伫立在一月十日十四时二十三分五十八的操场，久久注视着天边飘去的字„„
韩学文
篇七:《总有一种记忆值得珍藏》
在我的记忆中，总有几颗熠熠发亮的明星，而它们，值得我永远去珍藏。
暑假里的一天，看着镶着毕业照的相框，思绪飘回四年级„„
那是一节体育课，进行自由活动时，我们玩的不亦乐乎。忽然，一阵惨叫声传来„„ 我伤到了脚，本来我就有先天性的脚伤，现在又来一下，岂不是雪上加霜？顾不了那么多了，我忍着疼痛，一步一步地向医务室挪去。我的额头上，渐渐沁出了细密的汗珠，头上冒着热气。
“咦？”我想。我怎么被腾空了。向下一看，只见几个同学在下面抬着我哩！我此时就像一条船，被他们这些“纤夫”“拉”（应该是抬才对）到了医务室。
到了医务室，看看这些“人肉单价”们，个个气喘如牛，但是眼中看不出丝毫的抱怨。处理完伤后，他们又把我抬到了教室。
坐在自己的座位上，我想：为什么他们会放弃玩的机会，而来把我抬到医务室？
这个问题终于在三年后得到解答。因为，是友情的力量，战胜了自私心，他们才会过来。 “滴„„”一阵笛鸣，将我拉回了现实，望着那一张张熟悉而又生疏的面孔，我想：和你们在一起的日子，真是值得珍藏，想着想着，我的思绪又飘到了六年级„„
那是一年一度的秋季运动会，我和同班的另一位同学荣幸地主持了这次运动会。接到通知后，全班都沸腾起来了。那些运动员们，好像劲更足了，一个个摩拳擦掌，想将外班选手“斩于马下”。
接力赛上，环形跑道上刮起了两阵风：运动员们跑步形成的风以及主持人们的“加油风”。 本来我们班体育水平差，我们班的运动员渐渐地落于外班后面。这时，只见班上的另一位主持人大声喊：“小宋，加油！”
声音响彻操场。小宋听见了，顿时像一只猎豹，扑向前方的选手„„超过了一名同学、两名、三名„„他与第一并肩齐驱了！
不远处，便是决定命运的一道红线。五米、四米„„二米、一米、半米！！！小宋领先于“第一”，率先撞线！
顿时，举班欢庆，举班沸腾！
„„
忘不了同学们之间的友谊，也忘不了与同学们同呼吸共命运的时刻„„
母校、老师们、同学们„„我与你们的记忆，会凝成一颗颗明亮的星，镶在心上。因为和你们的记忆，永远不能忘。
篇八:《总有一种记忆值得珍藏》
总有一种记忆值得珍藏
初一 八班 张云清
时间如流水，躺在记忆的小河里，抬眼一望，河面上星星点点尽是美好、难忘的记忆，从我指尖悄悄溜走，只留下一捧水，一捧清澈的水。
简简单单一瞬间，便已过去十三个年头，我的童年早已离我远去。不知为何，总有丝丝缕缕的记忆萦绕心头，与我不离不散。
一个宁静的夏日午后，躺在温暖的草地上，懒懒地像猫咪，伸一个懒腰，翻出珍藏已久的记忆匣子，享受着阳光的抚摸，闭上眼睛美美的回忆„„
记不得有多少个周末是这样度过，沉浸在柔柔的、甜美的回忆中，不想回家，一直到太阳落山。
最快乐的当然是在暑假，可以毫无忌惮地骑上车子大声喊叫、满街疯跑，可以一块唱歌不顾路人的眼光，不必乖乖的做一个好学生，不必呐喊“好好学习，天天向上”„„最难忘的，还是暑假辅导班。
一个小小的院子，里面就是我暑假的乐园，我的天堂。三位老师，一群童年时的伙伴，在这儿，我能感受到家似的温暖。正是这个小院，从五年以前一直到现在，给了我无数的帮助与关怀；正是这个小院，让我从一个内向的小孩子变得开朗乐观。近朱者赤，近墨者黑，我的性格有很多地方得益于那个小院和那几位老师，在那儿的快乐时光我永远也忘不了。
总有一种记忆值得珍藏，就像一颗糖，融化在口中的甜；一首歌，记录我们快乐的童年；一个贝壳，镌刻我们无畏的童年„„就像你我
嘴角那一抹甜甜的笑，永远也忘不了。
【点评】丝丝缕缕的记忆深处，饱含着作者真挚的情感体悟，层次清晰，感情真挚，语言朴实。
指导教师：宋世玉