第一篇:《我的快乐之旅----优秀作文》
我的快乐之旅
余林治
①在这炎热的夏日，我们一行人驱车前往昆明石林。车快到了，先前蓊绿的山坡少了许多绿意，出现了许多造型奇异的石头，引得我们一行人发出阵阵惊呼声。{我的之旅作文}.
②导游介绍道：“石林是阿诗玛的故乡，有‘天下第一奇观’的美称。其雄、奇、险、秀、幽的喀斯特地貌造型在全球都是绝无仅有的。今天我们主要游览大小石林。” 在讲解中，车已经驶到了石林门口。
③我们一行人来到了大石林，我不由地再次为大自然的奇妙所震撼。这里的石头，不，应该称为石峰、石柱、石山，比刚才见到的硕大无比，也更为壮观奇异。有的像巨大的屏风，有的像擎天的巨柱；有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像正在吞咽的巨鳄；狭窄处被誉为“一线天”，开阔处又被称为小广场…….高耸的一截矗着一截，层层叠叠，层次分明。这样的奇异壮观的自然景观，怎一个“鬼斧神工”可以形容？
④游过大石林，我们一行人来到了小石林，著名的“阿诗玛”石像就在其间。如果说大石林巨大剽悍、雄伟壮观，那么小石林则显得秀美端正、灵气奇特。 我们来到“阿诗玛”前，石像高三十米左右，人物的气质风貌惟妙惟肖。“阿诗玛”头顶彝族姑娘特有的花包头，穿着民族服饰，背上背着小背篓，侧着头，好像在倾听阿黑哥的呼唤。这个天然形成的石像，栩栩如生，风姿绰约，令观赏者叹为观止。
⑤石林的奇特景观，不仅令游览者心旷神怡，而且这也是地质工作者科学考察的重要基地。
⑥到了昆明，世博园是一定去的。昆明世博园是1999年昆明世界园艺博览会的会址，也是目前世界上唯一完整保留的世博会会址。整个园区依山就势、集全国各地特色和95个国家风格迥异的园林精品于一园。{我的之旅作文}.
⑦刚进大门，一个由鲜花组成的巨大时钟就映入眼帘。导游介绍说这时钟特精准，这么多年来只相差百万分之一秒。钟的后面有一个大大的花坛，里面种满了美丽的、香气袭人的薰衣草。这个花坛长达数百米，里面的鲜花一月一换，所以四季都是一片生机昂然、姹紫嫣红。尽头有一艘载满花海的巨船，象征着郑和下西洋。时钟、花坛、巨船，全有鲜花装扮，看起来异常的美丽壮观。
⑧园区有国际馆、中国馆、人与自然馆、科技馆和大温室馆五大展馆。温室馆里有许多奇异的植物，其中许多是闻所未闻、见所未见的。植物种类繁多，从非洲到美洲，从陆地到海洋，从高原到盆地，从热带到寒带……品种应有尽有，无所不有。
⑨出了温室馆，我们便去欣赏了各省市的园林。各省市的特色建筑风貌，在这里都可以略见一斑。江南的水上瓦屋，北京的黄瓦红柱，澳门的大三巴牌坊……可谓琳琅满目。不仅有国内的，还有国外的园林，泰国、越南、柬埔寨……风格迥异，各具特色。
⑩这次昆明之行，石林的壮观秀美，世博园的博大精深，不仅拓展了我的视野，丰富了我的知识，还陶冶了我的情怀，提升了我的修为，真不愧是一次快乐、奇妙的旅行啊！
2011年8月于学府苑
第二篇:《我的快乐之旅》
我的快乐之旅{我的之旅作文}.
你问我，我最爱做的事情是什么？那我一定会告诉你，去旅游。因为，每一次的旅行都会带给我不同的感受和不一样的惊喜。
今年暑假我们一家人到了泰国美丽的国家森林公园——沙美岛旅游，那里生态和谐，风景如画。迎着金黄的细沙，我们来到了海边，天空是那么的明朗，空气是那么的清新，海水是那么的清澈见底。正当我要跑向海水边玩水时，却惊奇地发现沙滩上布满了一个个细小的“鸡爪印”这一个个“鸡爪印”汇成了一幅美丽的“鸡爪图”。难道这些细小的“鸡爪印”清晨数以万计的海鸟在沙滩上行走留下的吗？但当我走上沙滩的一瞬间，我又惊喜地发现无数的小螃蟹在沙滩上快速地跑动，它们一会儿钻进洞里，一会儿又从洞里出来，像是跟谁在捉迷藏似的。原来 “鸡爪印”是这些小家伙们行走后留下的。
我完全被这些可爱的小家伙吸引住了，便找来了瓶子和盖子，想用盖子盖住它们，然后装进瓶子里去。可当我慢慢俯身想去盖住它们的时候，小家伙们却早已躲进洞里，消失得无影无踪了。看来想捉住它们，我必须加快速度，比它们更敏捷。我就将盖子举在空中，保持住这个姿势不动。慢慢地，在洞里的小螃蟹以为解除了警报，又从洞里探出头来，朝四周一看没有响声，又横行霸道地移动起来。就在这一瞬{我的之旅作文}.
间，我猛地扣下盖子，小家伙终于被我捉住了。这些可爱的小家伙们身长不到一厘米，颜色和沙子一模一样，可能是才刚孵化出来，手脚身子都很娇嫩，移动却是非常迅捷。我在瓶子里装满了沙，再将它们装进瓶子，小家伙们又很快钻进沙子里消失了！看着这些可爱的小家伙好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！
在这次旅行中我抓到了许许多多的小螃蟹，像吃了蜜糖一样，心里美滋滋的，有着说不出的高兴，相信它会永远留在我的记忆中！
714 余昊泽
第三篇:《我的作文批语之旅》
我的作文批语之旅{我的之旅作文}.
作为一名语文老师，指导学生的习作，培养和提高学生的习作水平责无旁贷。理所当然的，评改学生的习作，给学生的习作写批语就成了老师的另一项功课。其实，说句心里话，这也是令许多老师头疼的一项功课。{我的之旅作文}.
作文批语的要求很严格，有眉批、肩批、尾批、总批四种。刚上班那几年，一直为写好这四批发愁，批上一篇作文就要半小时。看得多了，渐渐窥得门径，发现这其中原来是有套路的。掌握了套路，我写起作文批语来便得心应手，还多次得到领导的夸奖呢！
为此，我窃喜了好一阵子，可我的喜悦并没有持续多久，另一个问题出现了——学生对我的批语置之不理，仿佛从来都没有批语这回事。
我有点犯迷糊，为什么我的批语得到领导的夸奖，却得不到学生的一看呢？反思之下，蓦然发觉，我的作文批语从来都是写给领导看的！
为了让自己的批语能产生作用，我做了一个很可笑的举动——强制性地让学生读出我的批语。我以为学生会为我的夸奖感到高兴，进而产生写好作文的信心和动力。没料到的是，学生读过之后，没有任何反应，我有点困惑。
一天下课后，一个总喜欢黏在我身边的孩子对我说：“老师，你总是叫我们读你的批语，可是，你写的小作者是谁呀？”
“小作者是谁？”我茫然地重复着孩子的话，“你不知道小作者是