第一篇:《我当了一回妈妈 蓝天阳》
我当了一回“妈妈”
厚德路小学四年级 蓝天阳
每当看见在大街上的孕妇，我就想起那次体验活动，我也当了一回“妈妈”。
那天一上课，老师说今天要体验当妈妈的滋味，把书包绑在肚子上从四楼开始走个来回。我不以为然，心想：切，再重的书包书包，我也背得起，这次肯定轻而易举就完成啦！
体验开始了，同学们有的挺着腰，拖着“大肚子”，小心翼翼地挪动着脚；有的飞快的走着，似乎一点也不管自己的“宝宝”，大家都为“宝宝”捏了一把汗；还有的扶着楼梯的把手走，并时不时把肚子抬起来…… 轮到我了，书包绑在我身上，立刻把我压矮了。我扶着把手慢慢走，并且不时地擦汗，走到二楼，我已经气喘吁吁了，费了九牛二虎之力才走到楼下。所谓“下楼容易上楼难”，上楼时，肚子里的“宝宝”拼命地往下坠，刚走了一楼，我一屁股坐在楼梯上，过了一会儿，我才继续上楼。这时我心想：这“宝宝”怎么那么重。终于到了楼上，我一下就躺了下去。 短短几分钟，我深深的明白：怀孕多么艰辛，何况妈妈要怀胎十月，还要把我们抚养大。以后我一定努力学习，让妈妈放心。 想到这，我想对妈妈说：“我爱你，妈妈！”
第二篇:《我当了一回小老师》
当了一回小老师
时间过得真快，我现在已经是小学五年级的学生了，我喜欢教过我的每一位老师。喜欢语文老师的严谨认真，数学老师的幽默风趣、英语老师的美丽活泼、美术老师的开朗搞笑，体育老师的阳光活力，音乐老师的优雅浪漫，科学老师的无所不晓„„老师们站在讲台前那侃侃而谈的风采令我着迷不已，尤其是当音乐老师边弹琴边教我们唱歌时，那种歌声与琴键天衣无缝的配合，更令我敬佩得不得了，从一年级时就一直想：什么时候我也能当小老师就好了，哪怕就一回，嘿，肯定够神气、够威风的！
也许只要心存梦想，机会总是在你不经意的时候悄悄来临。
开学前的那一天下午，班主任冯老师在处理完班级里的各种事情后，又发了一张16开纸，定睛一看，是一张乐谱《跳柴歌》。冯老师清了清喉咙，温柔地说：“同学们，从这个学期开始，我们要学吹口琴。因为口琴是我们厂小的特色，希望同学们认真练习吹奏。这首歌有点难唱，有会唱谱子的小朋友吗？让他当一回小老师带大家唱。”同学们大都摇头表示忘了，更别提唱谱子了。哈哈，我那超强的记忆力和想当老师的小心思又在蠢蠢欲动了：我会唱啊！这不是三年级教过的一首歌嘛！何况本帅哥是学钢琴的，这些简单的音符对我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。想到此，我毫不犹豫地举起右手，大声喊道：“老师，我会！”
在老师的鼓励下，我激动地走上了讲台，心里真像十五个吊桶打水——七上八下。我先唱一句谱子，同学们就跟着唱，几遍下来，唱得我嗓子冒烟，也发现
3．5 62 34 32 62 35 66中，me后面有个附点，要唱四分之三拍，而大家只唱了半拍，听上去怪怪的。于是，我在黑板上画好节拍，并耐心地给大家打节拍，果然，这次节奏唱对了。
这时，有家长来了，冯老师就走开了。糟糕，只剩下我一个人独挑大梁了，怎么办？果不其然，班上的调皮鬼小森，把最后一个la音故意延得很长，惹来了同学们的大笑。我不由火冒三丈，大声吼道：“老师在和不在要一个样，我们要让老师少操心！你再出怪声，就记你学号，不和你做好朋友了！”经过我的一阵狮子吼，几个捣蛋鬼也就认真多了。
赶在下课前，我们班已能把《跳柴歌》唱得和谐动听了。我也不由得松了口气，总算圆满完成任务。擦了擦额头上的汗，摸了摸发疼的喉咙，不由感叹：当老师太不容易了！老师，I love you！
第三篇:《如果,我能在做一回小学生》
如果，我能再做一回小学生。我会将我的童年用美丽的画笔涂抹得更加绚烂。把好成绩送给老师，捧给家长。用开朗的性格，影响身边的每一个人，使他们也感到快乐。并以微笑迎接每一个新的开始。
如果，我能再做一回小学生。我会把我小学生涯的污点抹去，点上绽放的小花。将破碎的玻璃拼好，镶在银色的窗棂上。把摔落的钢笔拾起，摆在老师的讲台上。
如果，我能再做一回小学生。我要把我的母校打扮得更加美丽。捡起随风飘扬的纸屑，丢进深蓝色的垃圾桶中。拿起扫把，轻轻扫去散落在操场上的落叶。
如果，我能再做一回小学生。我必定要发奋向上。籍着毛泽东主席对我们的期望：“好好学习，天天向上。”凭着胡锦涛爷爷教导我们的“八荣八耻”。在毕业典礼上，我要为六年的小学生涯画上的不是句号，而是一个无比火红的感叹号！
如果，我能再做一回小学生。我要做的东西很多很多。但，我坚信： 如果，我能再做一回小学生，我一定做得比以前更好！{当一回家长作文}.
短短的六年，弹指一挥间，便消失得无影无踪，回想起来，却上演了一部动人心弦的“电影”．．． ．．．——题记
昔日莺歌燕舞，生机盎然的学校此时竟然在我眼里是那么陌生，虽近在眼前，却远在天边．．． ．．．
我与众多同伴就是在这儿相识相知的，我们欢笑着，跳跃着，奔跑着，往事如电影一般一一在我的脑海中呈现出来。无语之中洋溢起一股冲动：如果，我能再做一回小学生就好了！父母惊呆，用语无伦次的语调问我，很奇怪，当初那个嚷嚷着时间过得太慢的女儿竟想再当一回小学生。我微笑着回答他们：“我，舍不得这儿的老师和同学们，我舍不得这个生活了六年的校园啊！”又是一片静寂无声．．． ．．．
方老师，这个曾经陌生的称呼，在我三年级的时候突然变得清晰起来，不仅如此，还几乎成了我的口头禅。第一次见到她时，她给我很恬静的印象：她站在一张桌子前，给我们每位同学投来一个美美的微笑。那笑容似曾相识，颇感亲切，她告诉我们，她姓方，教数学。这些话在我小小的心灵中烙上了不可磨灭的印记，永远也拂不去。
我永远会记得她弯下腰，捡起同学们乱扔的牛奶盒；记得在我们犯错时，她那语重心长的教诲；记得在我们取得好成绩时，她那欣喜的笑容．．． ．．．在与她相识的日子里，
我读懂了她的内心：懂她的严厉，懂她的宽容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容．．． ．．．
我与郑颖就是在这儿相识的．她那时在教室里读书，我望着她，觉得她好可爱！我们如果能在一起玩，该有多好哇！想着，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我应了一声，奔向操场，还不忘往身后洒下一缕余光．．． ．．．后来，听别人说，她叫郑颖，我想：这名字真好听！也不知怎的，我们莫名其妙地成了朋友，那时，真的好开心！
凄风苦雨愁煞人，秋天最终还是来了，开学了，她在二班，我在一班，最终还是有了一墙之隔。心里——好难受！不过，事情突然发生了转机：“什么？五年级分班，真的吗？太棒了！”我从有人口中得知了一件激动人心的事。夏天终于在我殷切的盼望中到来了。
下学期就可能和她在一个班了，我这样想。事实正合我意．．． ．．．
在学校的这一段日子里，我尝遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。虽然如此，但我仍是保持我的个性，因为我不会为任何事而改变。只是，这里的一切让我留恋．．． ．．．
如果，我能再做一回小学生
小学的学习生活，留下了最纯真、最美好的回忆，宛如一片夜空中，那颗最亮、最大的星星，烙印在了脑海里。回
忆在母校的一幕幕，好似心中装了百味瓶，酸甜苦辣都涌上心头。不曾想，那依依不舍的心情中渗出了一丝丝的遗憾……
记得四年级的一天，老师让我参加大队委员竞选活动，我被惊喜一下冲昏了脑袋，只顾回去和家人炫耀，把准备稿件的事抛到了九霄云外。到了竞选那天，我毫无准备，直到上台那一刻才知道紧张，傻呆地站在那儿，面对无数双眼睛直冒冷汗。于是，我在这场“无准备之战”中败北。原先我是很有把握取得这个职位的，但由于骄傲，粗心把稿件弄丢，只好“拱手相让”，真是遗憾啊！如果，我再做一回小学生，绝不会让悲剧重演。
如果，我能再做一回小学生，绝不会让那个机会从我身边溜走。老师看得起我，是我的荣幸，我不会辜负老师的期望。我会认真准备，全心全意对待每件事。我要把自己最好的一面展示给大家，让大家承认我的优点，接受我。我会专心“备战”，让每个人都看到我优异的成绩。
如果有同学不服，想打击我，我不会介意。我会笑纳他们的意见，把自己的优势和劣势全盘托出，让他们对我心服口服。因为如果当上了大队委员，可以锻炼我的工作能力，让我更好地去帮助同学。我不会浪费这一次展示自我的良机，我会努力，努力准备到最好。把关于学校的事都放在心上，办好老师不值得每一件事，让同学们对我刮目相看。
如果，我能再做一回小学生，我不会让“失望”、“遗憾”、“后悔”出现在我的生活字典里，让“希望”、“加油”、“努力”陪伴我度过每一天。
如果，我能再做一回小学生……
虽然，这一切都是属于“如果”，这一切已经不可能重头再来，但是，我会珍惜余下的一分一秒。几天后，小学生活结束，和同学们说再见的时候不再遥远，一切的美好都画上了圆满的句号。我会在以后的时间里更加努力，让生活不再遗憾！
如果，我能再做一回小学生
时间如流水，一去不复返，六年的小学生活即将结束，我将成为一名中学生，六年中有喜有悲，一眨眼就过去了。后悔原来没有好好的珍惜时间，如果，我能再做一回小学生，那该多好啊！
如果，我能再做一回小学生。我要好好的珍惜时间，不让它从我的手中溜走，我要抓紧每一分每一秒，尽量做一些有意义的事。珍惜时间就等于延长了一个人的生命。
小时候，妈妈告诉我，农村的孩子只有好好学习这一条路，如果不好好学习就没有出路，父母也没有钱走后门，但是我总把妈妈的话当耳边风，现在我才明白，妈妈的话说得很对，不好好学习就没有出息，只有待在穷山沟沟里。如果
第四篇:《关于妈妈的作文：第一次做车》
关于妈妈的作文：第一次做车
小学生日记：第一次做车
星期六早上我要去姐姐家，但是妈妈马上要去上班没时间送我，我只能自己去姐姐家了。妈妈给我五元钱坐三轮车，还把早餐放在桌上就出去了。 我来到家门口，一个骑三轮车的人说：“去哪啊？”我说：“东泰大厦。”“太远了，十元钱。”平时都是妈妈开车送我去，我还不知道坐三轮车要那么贵呢。妈妈怎么不多给我点钱啊？ 我拿着五元钱又向前走。另一个车夫又说要七元，我心里暗暗高兴，看来我已经走了三元的路程了。我又继续往前，心想：我再走一会不就能坐上三轮车了嘛！ 一个人走在马路上，总觉得空空的真可怕，会有小偷跟着我吗？到了马路边我又叫住一个三轮车夫，他却说要十元钱，那我刚才的路白走了？我只好打算再走一程。 要过马路了，我东张西望，看了看没车就走过去了。我感觉走不动了，看到边上有辆三轮车，一边叹气一边喊：“三轮车，东泰大厦！”“可以，五元。” 我终于坐上了三轮车。坐在车上我想：自己去姐姐家可比妈妈开车去要累多了！
第五篇:《小学四年级作文：妈妈第一次参加家长会》{当一回家长作文}.
小学四年级作文：妈妈第一次参加家长会
小学四年级作文：妈妈第一次参加家长会
这学期的家长会拖到昨天才开，我们还以为这学期就取消了，没想到还是有，主要是核对学籍。以往是考完一单元或者二单元就开，这次竟然到了五单元考完才开。这学期没有期中考，所以五单元成绩就是给家长会的见面礼。
以前都是爸爸去开家长会，这次终于请动了妈妈的大驾！妈妈第一次去我们班教室，第一次和班主任谈话。这次家长会，语文老师没有露面，只有数学和英语老师，因为语文老师没把考卷改出来，不敢见人吧。数学老师倒是速度飞快，上午考的傍晚就出成绩了。最近几次家长会，都不会念成绩，给足家长面子，只有三年级的语文老师会点差生的名字，其他老师都很宽容。
家长会快结束的时候，下起了暴雨，还是大雷雨。妈妈打电话叫我给她送雨伞，爸爸叮嘱了一番，我穿上雨靴就出去了，这是我第一次帮妈妈做比较重要的事吧。家长会结束，妈妈还和班主任聊了一会儿，主要是说我的课堂纪律问题。我自己觉得这学期有改进，但是班主任还是认为我上课讲话太多了，还向妈妈揭发，说我竟然发动同学讲话。有时，我觉得听懂了老师讲的内容，就忍不住找人讲话，我争取克服这个冲动吧。副科上课时，其实我都是很忙碌的，没空讲话，可以说纪律非常好。倒是主课包括语文和数学，老师讲的太慢了，让我觉得无事可做，才会想去找人聊天。
语文和数学五单元我发挥的不错，考了这学期的的单元考自己的最高分，但是四五单元合考的英语考差了，卷面扣了6分，加上平时作业的听写没有找家长签字扣2分，同学统计分数又少算2分，结果只给了90分，这是从来没有过的最低分了。卷面的分数，主要是听写的一题把题目序号看错了，1/2/3/4的序号是横式的，我却习惯性地当成竖式的，白丢了4分。真正没掌握的是最后一题，人民币的翻译，漏了拼音的元字，还有水果和面包的翻译，没掌握不可数名词的数量怎么表示。题目图中是3个水果和一条面包，我在面包前面加了a，就错了。
语文考了99分，数学考了95分，都是这学期考得最好的一次，我自己也感觉很不错。语文扣的是仿写触摸春天那课，写一个短文，我写的是贝多芬的故事，因为写得太短了，被扣了1分。数学五单元考的是三角形，题目给出底和高的数字要求画图，我没写底和高两字，被扣分了，这是我作业上出现过的错误，竟然重复犯错。还有一个判断题错了，有一个角是60度的等腰三角形一定是等边三角形，我第一次想的时候是对的，可突然脑子迷糊就打了叉。这套题我觉得很简单，爸爸觉得难度还算中等，对我的应用题和附加题全对很满意。
今天交了艺术周的作品，我又做了一件钟表，爸爸说别人都是做立体的，问我为什么做平面的？我觉得平面的好做，也好看，立体的很难做得好看啊！这些天，我一有空就狂做手工，正在做三国演义合肥之战的建构，初具规模了，很有气势的一件作品。
第六篇:《作文》
1、生活中，许多人值得你回忆，值得你留恋，值得你敬佩，选一个你最熟悉的人写一写。要求叙述具体，语言流畅，字数400字左右。题目自拟。
2、在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢？请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他（她）。要突出主要事迹，做到有详有略。
【事】
1、校园里经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的一件事情，把自己的看法写下来。要求：语句通顺，内容具体，观点鲜明，书写认真。
2、 1．题目：我真 （可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼„„）
2．要求：(1)把题目补充完整。 (2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写
具体
3、同学们，你们的生活中一定发生过许多有趣味、有意义的事情吧，请选一件写下来，让我们共同分享其中的快乐。
【建议】
春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。
【动物】
1、仿照《燕子》一文，写一种你喜爱的小动物，可以介绍它的外形、特点和生活习性等，相信你一定会写得很棒。
2、动物是人类的好朋友。生活中不少动物与我们朝夕相处，有的机灵，有的乖巧，有的小巧玲珑，有的雄壮威武„„写动物，也要抓住特点，动物的特点可以从外形、生活习性等方面寻找。写外形，可以写大小、颜色、形状、姿态等；写生活习性，可以写吃食、睡觉、活动、繁殖等。写动物，也要写出自己对动物的感情。请你写一种小动物，写出它的外形特点和生活习性。
【信】
1、期中考试后，你一定有许多心里话要对远方的亲朋好友说，请你写一封信给远方的亲朋好友，说一说你学习中的艰辛或快乐。
【童话】
1、请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，尽量编得美一点儿。 刺猬 小白兔 蛇 溪水
小鸟 森林 牵牛花 蜗牛
2、同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗？当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。
小河、大海、树木、小草、花儿、田野里的庄稼、人们
1、组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社会活动„„把自己的经历和感受写下来，与大家交流。
2、同学们，生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情，踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具„„请以“我可喜欢 啦！”为总起句，写一两段话。
要求：内容要具体，描写要细致，字数不少于三百字。
第七篇:《当一回小记者》
课题：口语交际《当一回小记者》 课型：新授课 备课：初二语文组 执笔：谷欣欣 审核人： 执行日期：
学习目标：
1、了解采访的一般知识。
2、学习采访的一般要求。
学习重点、难点：如何采访。
学法指导；1、 采访与演讲的区别。 采访不同于演讲。演讲主要是以“我”为中心的个人口
语表达训练，是面对听众输出信息，而采访则是要从采访对象那里获得自已所需要的信息，
是一种口语交流的形式。由于采访目的、对象、环境的不同，采访过程存在着种种可变性，
因此就需要充分做好采访前的准备工作，更需要学习并掌握一定的采访方法和技巧。
2、采访要注意的事项： a、采访前的准备。 （材料准备、列采访提纲）
b、采访起始语的几种方式： 开门见山式（适合于采访上级领导、专家、英模等）
启发诱导式（适合采访一般群众） 委婉迂回式（适合于采访长辈、贵宾、明星等）{当一回家长作文}.
学习过程；
一、课前预习
二、创设情境，激发思维，提高兴趣。
1、教师运用实物投影仪出示课例一∶ （学生思考讨论）
下面是意大利著名女记者奥林埃娜·法拉奇采访我国领导人邓小平的谈话实录，她从祝贺
邓小平的生日开始了采访：
邓小平：我的生日？
法拉奇：不错，邓小平先生，我从你的传记中知道的。
邓小平：既然你这么说，就算是吧。我从来不知道什么时侯是我的生日，你也不应该祝
贺我啊。我已经76岁，76岁是衰退的年龄啦。
法拉奇：邓小平先生，我父亲也是76岁了。如果我对他说那是一个衰退的年龄，他会打
我一巴掌呢。
邓小平：他做得对。你不会这样对父亲说的，是吗？
★请同学们运用学习到的采访知识对以上这位记者的采访作