第一篇:《作弊作文》
作弊
“ 叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”
我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。
突然，我飞奔向前的笔端停了下来，第十一题是默写古诗，这让我犯了难，我的脑子突然闪出一个坏念头：抄语文书！但又一想：我一直是个好学生，怎么能作弊？一会儿，看着空着的默写题，心一横，想：抄就抄吧，反正老师不知道。
抄与不抄在我的心里发生了激烈的冲突，终于，我选择了抄。我偷偷摸摸的拿出了语文书，同时飞快的用眼睛余光扫射了下旁边的同学和监考老师，同学们正聚精会神的写着呢，而严厉的监考老师正在后面背对着我，机不可失，时不再来。我拿起笔飞快的抄了起来。 眼看就要抄完了，可是我的手一抖，语文书从我也颤抖的两条大腿中间“啪”的一声掉了下去！在寂静的考场里如一声惊雷，顿时所有的人都停下了笔眼睛朝我这边看来，监考老师也朝我走过来，完了，优秀少先队员没我的份了，老师也要批评我一顿了。
就这样，我的第一次作弊就在尴尬和悔恨中结束了。
第一次作弊
人的一生经历过许许多多的第一次，有难忘的第一次，有高兴的第一次„„而我经历过一个不光彩的第一次——考试作弊。虽然这只是第一次，但它却常常在我的脑海里出现，我一想到它，便会十分后悔。
那是我二年级上学期的语文期末考试。考卷发下来了，大家都认认真真地答题。我做了一会儿，突然，一只非常凶猛的“拦路虎”便把我拦住了，想了半天都没有头绪打败这只“拦路虎”，此时，我急得大汗淋漓。时间仿佛是一支离弦的箭似的迅速地飞过去„„
不行！内心深处的一个理智的声音正在提醒我。一向以急中生智的我忽然想到一个不光彩的好注意——作弊。可一旦被老师看见了怎么办呢？便会被学校处罚，但是这只凶猛的“拦路虎”十分！我可不愿意失去十分，如果这道题，错了，就会被父母责骂。如果对了，不但可以
在同学面前夸耀自己一番，而且还可以得到父母和老师的赞扬。这时，我心里十分矛盾，不知所措。
我抬头俯视四周，只见老师正在专心的看书，同学们都在埋头聚精会神地答题，教室里一片宁静，只发出“沙，沙，沙”的写字声。经过反复思索，我终于下了决心。为了一次荣誉；为了得到同学的夸赞；为了不让父母责骂，我决定作弊。我迅速把手伸进书包，飞快地拿出语文书，急忙地翻了翻，答案终于找到了，我迅速地看了一遍，轻轻地合上书本，趁大家不注意连忙把它塞进书包里，然后转身埋头答题，此时，我轻松了许多，但是我的心里仿佛有一块石头压着。
过了几天，考卷发下来，我只看见一个鲜红的98分。这时，同学们都给我羡慕又渴望的眼神。可我感觉到这分数仿佛是刺向我心窝里的千万把利剑。我的心很乱，脸上红彤彤的，手也不停的颤抖。为什么呢？因为这分数是不属于我的，而是我偷来的98分。
这仅仅是我第一次作弊，但它在我的心灵深处印下了一个深深的烙印。它将会永远从反面鼓励我走向诚实、光明的明天。
作弊
在我的脑海里，一直有一个不可磨灭的记忆，它时常提醒我要凭自己的本事来做事，别做亏心事。
记得那是四年级的一个夏天，在一次作文课上，老师让我们写一篇现场作文。同学已经开始写作文了，而我还在发呆，不知所措。突然想起了以前的老办法：“作弊。”打开作文书，该抄那一篇呢？这时我又想起一篇《打架》的文章，刚好适合题意，便着手抄写起来。我一边抄一边默念，希望同学们没看过这篇文章，希望他们不要揭发我。{一次作弊考试作文}.
下午分数一出来，我得了98的高分，老师在班上表扬了我，还说要念我的作文。这时我一屁股坐在板凳上愣住了。心想，这下完了，同学们一定会揭发我的。 刚开始，我忐忑不安地听着，突然有个同学尖叫：“老师，这篇文章我听过。”“老师我也听过。”“老师我也听过。”声音越来越多，我的脸越来越红，低着头，不敢面对同学和老师。这时，又有一个人叫道“老师扣他的平均分。”“对，扣他的平均分。”我惊呆了，平均分那可要算期末的分数啊！这时我不知道哪来的一股力量，抬起头面对老师，老师也面对我，我不敢看他，把头低得更沉了。老师接着说“同学们，我看他知道错了，你们能原谅他吗？”{一次作弊考试作文}.
后来，这件事深深地印在我心里，让我终生难忘。
作弊以后
教室里乱哄哄的，丁丁的脑子里也是乱哄哄的。{一次作弊考试作文}.
丁丁唯一能清楚的感觉到的是--完了，我完了！他闭上眼睛，不敢面对同学们那充满疑惑 鄙夷嘲笑甚至有些幸灾乐祸的目光。他紧紧地捂住耳朵，害怕听到他们的窃窃私语。尽管这样，他们的谈话还是不时地穿过丁丁的手指，钻进丁丁的耳朵里。
“真没想到，丁丁也会作弊。”“是啊，那么好的成绩，为什么要作弊呢”？
“哼，说不定以前成绩也是靠作弊的来的，只不过是没有被发现罢了......”
丁丁再也无法忍受下去了，像躲避巍峨瘟疫一样逃出了教室。丁丁翻开鱼儿呢书，刚好“诚实”两字就映入了眼帘。恍惚中，他只觉得这两字也变了，变成了同学们嘲笑的目光，鄙夷的眼神......
终于丁丁再也忍不住了，他一口气跑到办公室，鼓足勇气对监考老师说：“老师，我考试时作弊......”老师笑了：“我早就在这里等你看，我相信你会等我来认错的。只要你改正这个缺点，靠真本是获取成绩，你还是老师心目中的好学生。”丁丁激动地说：“老师我一定改正缺点，做个诚实的好学生。”
从办公室出来，丁丁觉得轻松了许多，他快步走去，他还要去同学们认错，他相信同学们也会原谅他的......
第二篇:《那一次作弊》
那一次作弊
那一年，懵懵懂懂地就踏上了高中的旅程，一切都是那么新鲜，一切都带着热情，一切的一切，都记载着青春的story。
可是，高中需要考试。激情四溢的双腿刹时间被拷上了考试的枷锁。可我顾不得那么多，我不是考试的奴隶。来到这里，我要尽情享受无限的乐趣、展现过人的才华，而不是终日挂着大学的理想缩在课室里死抠运动定律、死背英语单词。我要带着枷锁跳舞！
但最终这月考还是来了。来得是那么的悄然，我还不所措。
太难了！这家伙，我本来想显露一下自己的学识，可他们则千方百计地揭露我的无知！
可有什么办法？考试就是这样。——“有困难，想办法，办法总比困难多”——呵，于是我选择了作弊。
哦！原来“月明星稀”的下一句是“鸟鹊南飞”！
哦！原来酵母菌是真核生物！
哦！原来铁农具始于春秋战国时期！
原来如此~原来如此啊！
在我感叹题目玄妙神奇的同时，猛然间听得一响彻云霄的严辞喝令——“那位同学！站起来！”我似乎感觉到心少跳了一跳，脸发青，手发抖，全身惊了大半截！
随后我被叫进了科组办公室。就这样被好几个老师盯着，写下了800字的反省。那时我差点哭出来，实在是后悔惭愧，完了！什么脸都丢尽了！
那天下午将成为我高中生涯的耻辱。那一次的月考是黑色的，一连几天都是黑色的。剩下的几天都笼罩在阴影下。人虽还是在教室里考试，心却开始思考起我悲观的人生！
哎。阴影终会过去，生活还将继续。
月考结束的那个下午，我默然地收拾好那不光彩的战场，开始等待着老师异样的眼光，以及同学轻蔑的嘲笑„„
——“喂！君啊，你数学最后一道题答案是什么？”突然身后的“小毛”同学拍着我的肩膀说。
没等我醒过来，他已经拿起了我的试卷：“咦？2/3吗？怎么我算的是1/2呢？”
没等我开口，旁边嘉明兴奋起来：“历害啦！我也是2/3呢！你是不是函数图象算出来的？”
一时间我也兴奋起来，“不用啦，先求出斜率，然后列方程代进去一下就OK了„„”
和他们讨论完了这题后，小毛突然严肃地拍着我的肩膀说道：“哎呀，你这人，考试了还耍花枪，现在又耍得没花样，更死！”
嘉明马上又加了一句：“听到没有，高中了喔！”
呵呵！我知道那是批评，可骂得我舒服，很温暖。不是嘲笑、不是讥讽，是兄弟的关心啊~！
一股暖流过后，我轻盈地迈出课室门——差点没被吓死！——黄老师！ 一阵寒风吹过，吹倒了几辆单车，吹凉了一整个我。
“考得怎么样？怎么到了最后，呵呵，控制不住是不是？”
我抬头，仿佛看见的是一幅碳笔素描，题目应叫“微笑”。
不是紧锁的眉头，不是敌意的眼神——是灿烂的微笑！
和蔼的笑容，宽广的胸怀，莫大的安慰！他就这样微笑地看着我，笑得是那么自然，好象一切都没曾发生过。(如果真的没有发生该多好！)
阳光温暖着大地，温暖着他那灿烂的微笑。一切都是那么和谐，一切都是那么美好„„
回家路上，我也笑了。所有的黑暗和阴影随之一扫而空。我知道，以后高中的三年，也必定是我成材的三年。因为，这里的同学，这里的老师，他们都对我有信心！
阳光灿烂，照耀着每一位师生们的脸颊，闪耀着金光——高中的阳光，永远灿烂！
第三篇:《作文：作弊》
作 弊
“你看看你，都这么大了，尽然还学会了作弊„„”
学生A的母亲怒气冲冲地骂着坐在椅子上玩电脑的他。今天是发成绩单的日子，上午，风雨交加，电闪雷鸣。A已经不记得怎样走进教室的，老师是怎样发下成绩单的一如A领成绩单时的心情。A只记得慌乱地看到自己的成绩，不出所料，惨不忍睹。这时，A已经想到A母亲发怒的样子，似乎已经感觉到A母亲的棍棒劈头盖脸打向自己时的疼痛。A不知所措，将50分改为了90分。路上，他的心中既害怕又担心，能够瞒得住母亲吗？看见母亲不在家，犹豫了一会儿还是玩起了电脑。
“玩！玩！玩！就知道玩！你尽然学会做出这种丢人的事„„你说该怎么半?” A的母亲生气地把电脑强行关闭,望着那张写着虚假成绩的报告单,A母亲的眼睛已经大颗大颗地往下落„„
A同学的成绩非常不好，次次考试都是倒数第一。每次考试之后总是少不了家长的打骂，脸上总是鼻青眼肿的。因此，一张小小的成绩报告单足以引发一场“家庭战争”。 “不，我没有作弊！也没有改分数！考试之前我复习的很认真的。”A叫“冤”起来，心想，只要不承认，不相信母亲能看出来。
“哼！谁不知道你每门功课都很差，这么短的时间内怎么可能上升这么快？”A母亲冷笑了一声，“90分，你看9字，不像是你改的吗?”A感觉心里凉飕飕的。
A件事情败露，又见母亲哭了，连忙劝道：“没事，这次我作弊了，就当做一次教训，也是一次警告，我下次再也不敢作弊了，我一定好好学习„„”
没等A说完,A母亲猛然站起来,两只眼睛瞪着A,叫道:“不能就这么算了,有这次就会有下一次,这次成绩是假的,不能用这假成绩去骗人„„”
“那你说该怎么办?”A哭丧着脸问道。{一次作弊考试作文}.
“把这张成绩单交给老师，并告诉老师这次考试你作弊了，再向老师道歉。看你以后敢不敢再作弊！”说完，A母亲从A手中夺过成绩单，冲向门外。
A也立刻冲到门口，用身躯堵住大门，大叫道：“妈，我以后再也不敢了，求您别去找老师，我会改正的！”这时，A几乎跪了下来，死死地拉住成绩单。
突然，A母亲陈A不注意，劈头盖脸地抢过成绩单，将它撕碎，扔向了门外。风雨中，那谢谢着虚假成绩的碎片随风飘零，落下，侵湿，流走。母亲趴在门框上，“呜”地一声，痛哭了起来„„
“轰”的一声,一道闪电划过天边,电光照在了A惨白的脸上„„
第四篇:《四级考试作文预测28：作弊》
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Cheating On Exams{一次作弊考试作文}.
1. 在各类考试中，都发现有学生作弊的现象。
2. 作弊所带来的不利影响。
3. 怎样制止作弊。
［参考范文］
With the development of the society, people pay more and more attention to education. As a result, thousands of students take part in various examinations. However, some students have been found cheating on their exams. Some of them copy from each others, some took out their textbooks or reference books to copy, some copied from small pieces of paper on which they had prepared for the exam, still some used the modern communication tools such as BP, mobile phone as a way to cheat on exams.
Then, what’s the effect of cheating on exam? There are three factors for this. First, it results in an unfair competition and will destroy the creativity of those bright students. Second, it will ruin the students’ self-confidence in the long run. Third, under that kind of circumstances, the students graduated from the schools will not be the one who can meet the need of the society.
However, how to stop cheating on exam? In my opinion, there are two ways we can adopt. First, a severe punishment should be put into effect to prevent students from cheating. Second, great effort should be made to make students understand what kind of person the society needs and try to improve their self-confidence.
Campus Activities
校园活动
Campus activities have been organized in many universities and colleges. These activities range from academic to recreational, such as academic reports, social consulting services, speech contests, poet’s club, painting clubs, singing and dancing groups, etc.{一次作弊考试作文}.
These activities provide students with two major advantages. First of all, they play a positive role in improving students’ studies. Due to their heavy schedules, students are often busy themselves with textbooks and seldom expose themselves to a colorful life. But the variety of the activities provides opportunities for them to relax themselves and enrich their minds and knowledge. In addition, the activities also serve students living in the “ivory tower” have little chance to get in touch with society. Now the activities open the door for participants to leave their classrooms and get to know society.
All this offers an important means for students to broaden their
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