【第一篇】以桥为说题
语文五年级下册《16 桥》练习题16桥一、用“√”标出带点字的正确读音。 肆 虐(sì shì ) 揪 心(qiū jiū) ． ． 吞没 (mò mé i) 流淌 (tǎng tà ng) ． ． 逼 近(bī bí ) 呻 吟(shēn shé n) ． ． 二、读拼音，结合语境写字词。 1．洪水 pá oxià o( )着，像 fēngkuáng( )的 bà ozi( )，dè ngzhe( ) 双眼，ní ngxià o( )着冲击着小木桥。 2．清明节，两位老战士相互 chānfú( )着，来到烈士陵园 jì dià n( )战友。 三、给加点字选择正确的解释。 拥：A.抱；B.围着；C.挤着走；D.拥护 1．一百多号人你拥 我挤地往南跑。() ． 2．木桥前站着的是全村人都拥 戴的老汉。() ． 3．那两个老人紧紧拥 抱在一起。() ． 4．一群青年拥 着一位老师傅走了出来。() ． 四、写出下列句子各运用了什么修辞手法。 1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。( ) 2．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( ) 3．他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。( ) 4．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。( )五、品析句子。 1 ． “人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 。”“跌跌撞撞”的意思是________________。 “拥”字恰当地写出了__________。 读了这句话， 我体会到____________________________。 2．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面 去！ ”这句话描写老汉时运用的方法是(A.动作描写 B． 语言描写 C． 神态描写)。 画“____” 句子的意思是_______________________________________________________________。 六、读一读，在正确选项后的括号里画“√”。 《桥》 这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动， 赞扬了老 共产党员怎样的精神？ A．危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。( ) B．把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇 高精神。( ) C．表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。( ) 七、课内阅读。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1 ． 选 文 中 画 “______” 的 句 子 运 用 了 ________ 的 修 辞 手 法 ， 形 象 地 写 出 了 木 桥 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 跟我学：判断句子运用的修辞手法时，先想一想每种修辞手法的特点，再根据句子的特 点进行判断。如本句中，把“木桥发出的声音”说成是“呻吟”，给予了木桥以人的特点， 因此这句话运用了拟人的修辞手法。 2．读了选文，我知道了老汉和小伙子的关系是__________。明确了这点，让我更加体 会到________________________。 3．如果让你给这座木桥起个名字，你会用“______________”。 八、课外阅读。 让女生先走 两天前的那场恐怖的地震带来的伤痛仍深深地留在他们的脑海中。据高三 (5)班的同学 回忆，地震当天恰逢他们高三年级周六补课，上午 8 点刚开始上英语课，2 分钟后教室就开 始摇晃，越来越厉害。 同学们拔腿就跑， 讲台上的英语老师易志强大声喊让学生别慌要有序撤离跑出去。 据多 名女生称，尽管当时情况紧急，大家拼命地往外跑，桌子椅子全被震倒在地上，挡在教室门 口。 这时班上的男同学一起搬走挡住门口的桌椅， 并主动在门口维持秩序， “让女生先走！ ” 女生全部跑出教室后，男生才往外跑，最后一个跑出教室的是英语老师易志强。据刘林 希同学回忆，自己在逃生中两次摔倒，根本没有力气爬起来。她也不记得是谁在后面把她拉 起来，她仅仅是膝盖被磨掉了一块小皮而已。 1．“厉害”是一个多义词，词义有：①难以对付或忍受；剧烈；凶猛。②严厉。 在短文中应选第______种解释。 2．短文中画线句子表现了男生( )的品质。 A．大义凛然 B．舍己为人 C．见义勇为 D．坚强不屈 3．短文重点写了刘希林逃生时的情形，从中你感受到了什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．短文中的哪一点让你感动？说说你的理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 九、妙笔生花。 请你运用比喻、拟人的修辞手法写一写自己所见到的下暴雨的情形。(200 字左右) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 参考答案： 一、sì jiū mò tǎng bī shēn 二、1.咆哮 疯狂 豹子 瞪着 狞笑 2.搀扶 祭奠 三、1.C 2.D 3.A 4.B 四、1.比喻 2.拟人 3.比喻 4.拟人 五、1.形容走路不稳 人们的慌乱不堪 洪水让人们感到极大的恐惧 2.B 你不算个 党员，你做的事不符合党员的身份。 六、B 七、1.拟人 在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景 2.父子 他们具 有高尚的品格 3.示例：父子桥 八、1.① 2.B 3.感受到同学们在灾难来临时，还无私地帮助他人的精神。4.示例：同 学们在灾难面前互助互爱，共同渡过难关让我感动。因为同学们心中想到的是别人。 九、示例：“哗啦啦、哗啦啦„„”强劲的暴雨声像一曲强劲的交响乐，加杂着狂风， 吼叫着从四面八方席卷而来， 由远而近， 由远而近„„它们所过之处为天空盖上了一层漆黑 的面纱，连小草都为它们低头臣服。狂风和暴雨打在窗前的杨树上，沙啦啦，沙啦啦„„像 是为这支交响曲伴奏，添上了几分优美。
【第二篇】以桥为说题
桥审题和优秀作文桥审题和试评作文
桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的"桥"。这也许是"心桥"、"智慧之桥"、"财富之桥"、"命运之桥请以"桥"为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，不少于800字。
思路领航：
1) 可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。如古代社会是石桥、木桥等，当今社会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。
2) 可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。
3) 可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。
4) 桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，它沟通了心与心等等。
5）可以写“倾诉、聆听、关爱是桥，它沟通了心灵，化解了隔阂与冷漠”。
桥
有一种理解叫沉默，有一种关怀叫离开，有一种付出叫等待，有一种心桥叫沟通。 当你眉头紧锁心事重重的时候，沟通可以让你倾诉衷肠；当你犹豫不决在十字路口徘徊的时候，沟通可以为你指明方向；当你觉得全世界都抛弃你的时候，沟通可以为你找回昔日被爱的感觉„„
沟通是架在人与人心灵之间的宽阔的桥梁，可以帮助你成功地到达彼岸,领略桥那边的美丽风光；沟通是你手中风筝在蓝天尽情展示美好姿态时紧紧尾随着的线，帮你收回风筝，不让它在离你更远处消逝不见；沟通是黑暗的夜里在泥泞不堪的道路上摸索前进时出现的豆大的灯光，虽然微弱细小却散发着希望的光芒，给了你勇气和力量继续为着目标而奋斗。
沟通是深夜十二点你在埋头苦读时，母亲为你披上衣服那一刹那间的四目相对，虽然沉默不语，却在相视一笑中悟出了彼此间的深情厚意；沟通是你独自一人在教室值日扫地时，正与你闹矛盾的好朋友特意跑来帮你的那一刻，千言万语化做了烟云，往昔的埋怨也在顷刻间化为乌有 ，相信在那一刻，你的心正甜蜜着；沟通更是你独自一人默默哭泣时，同桌塞给你一张餐巾纸的那一细微的关怀，让你觉得世界还是美好的，人心还是向善的，你还是有人疼，有人爱的，相信在那时，你是感动的。
沟通离我们很近，触手可得，只要你愿意；沟通也离我们很远，遥不可及，如果你不喜欢。
沟通很简单，可以是一个字，一张纸条，一本练习本还有一支笔；沟通也很复杂，千头万绪，不知从何谈起，望着别人的背影，甚至都没有开口的勇气。让我来告诉你。
当你们在路上偶然相遇时，你那友好的微笑便是沟通；当你在看到他（她）手忙脚乱寻找一支笔的时候，你顺手递上一支那也就是沟通；当你觉得想不通时，写张纸条塞给他（她）那也就是沟通了。在你举手投足时，在你愿意时——
随时都可以，随时都是沟通。
有一种坚毅叫冷默，有一种承受叫忍耐，有一种包容叫微笑，有一种心桥叫沟通。
【简评】沟通是一座桥梁，沟通其实很简单，只要你愿意。文章结合学生实际来谈，通篇运用排比，给人一气呵成之感。（指导老师：邱亚峻）
桥
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋中的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在了桥旁。
秋的夜来得特别早，今晚的月亮没有升起，只有满天的繁星在眨着眼睛。桥灯已经亮了，河水反射着灯光，幽幽地泛起微波。三天前因为考试不及格与父母吵了嘴，一气之下便逃离了那个他感到满是烦闷、古板而毫无自由的家。他逃离了束缚，逃离了学校，自以为已开始了人生的闯荡，梦想成为小说中的侠客。而现实并不像他想像中那么充满激情，每天他所做的只是在街上闲逛。蓝色牛仔裤早已布满灰尘，白色球鞋上沾上了不少泥巴，乱蓬蓬的头发是他几天没梳洗的"杰作"，整夜的失眠和寒冷刻画了一脸的疲倦。
前几天跑出来的时候，天气还很暖和，现在却冷得要命。楚子涵只好站起来，在桥上来回跑跳驱寒。或许是桥灯昏暗，或许是老人车技不佳，"咣当"一声，小小的车祸便发生了，老人、自行车加上又冷又饿的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起："小同学，你没事吧？"本来有些恼怒的他见老人一脸的慈祥与歉疚，气也消了大半：“没事儿。”在桥上跑跳很危险的，已经这么晚了，快回家吧"
楚子涵脸上闪过一片阴云。这时，不争气的肚子却闹起了"革命"。老人一愣，接着笑了："饿了吧？他递给他两个苹果，饥饿促使他接过来就大口咀嚼起来?小同学，你为什么不回家？"老人惊奇地看他狼吞虎咽地吃着，疑惑地问。"我离家出走了。"老人一惊："与父母吵架？"楚子涵也不回答，只是点了点头。"唉，孩子呀，"老人拍了拍他的肩膀，饮经风霜的脸上闪过一丝忧郁的神色，经过了岁月洗礼后的那份庄严笼罩了他，"看看这座桥，每个人都是从桥的这端走向另一端。有的人顺利通过，而有的人却在中途停顿，甚至走回头路。"老人顿了顿，他的眉峰微微一翘，仿佛在回忆，仿佛在思考，"或许以你现在的社会阅历，很难体会我这个走完人生大半旅途的老人的话。现在坚持学业是你惟一的选择，不要因为年轻时的冲动而毁了你自己的整个人生。桥的那头是另一片灿烂的光景，你现在站在这头，看不见未来的美好。但我现在就可以告诉你，只要好好地并且坚持走完人生的桥，桥绝对是到达光辉未来的通道……"老人语重心长地说着，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出现了一座桥，上面记载着他幼小的梦想和一生的脚步，一直通向很远……他感觉全身都充满了力量，血液在血管里翻滚，他跳起来，飞一般地向家中跑去。
桥灯已经灭了，只有满天的繁星仍发出蓝色的光亮。桥，仍静静地卧在那里，仿佛也在闪光。
桥
有这么一个地方：山清水秀、人人安居乐业。只是这个地方有一条河，说它宽也不过是几十米，可就是这条河把这个地方与外界给隔绝了。河上没有任何的桥，也没有什么办法能够不借助任何工具而越过桥。怎么办？村里最后想了个办法，让某个人摆渡。
可是，又有谁愿意呢？摆渡这种苦差事不仅要风雨无阻，还要饱受日晒雨淋之苦，况且得到的好处就仅仅是那点坐船费。没人愿意！！
村里有个老人，五十多了。很多年前就死了老伴，也没有儿女。一个人孤零零日子过得很清贫。老人的脾气很怪，没人会主动和他搭话也没有人知道他姓啥名啥！
没有人会想到就是这样一个人——他自告奋勇揽了这茬苦差事。
从此以后，村子里的人外出就方便了。只要在渡口等一下，老人就会慢悠悠的摇着船接来送去。只是没有一个人看见老人笑过，只是老人眼中有种说不出的感觉，冷冷的，没有丝毫的热情与温暖。或许他曾经历过一段灰暗的往事吧，人们总是这么猜想。
除了没有任何言语与笑意外，老人还有一个很古怪的毛病。如果你坐船忘带钱或者带得钱不够老人都会缠着你给，就算借都得借来。所以又有好多人说老人是个很小心眼的人，所以更加没人理会他了。老人也更加怪了，在所有人心里他只是一个谜，一个猜不透的迷。人们知道的只是每天撑着船颤悠悠、慢乎乎、怪里怪气的那么一个人。
„„
老人就这样一天一天地撑下去，给人们带来方便。几年过去了，老人还是老人，一点都
没有改变，还是那样的眼光，还是那么小心眼，为了一点点船费会盯住你不放。
忽然有一天，当人们又像往常一样去渡船，可是却怎么都找不着那个熟悉却又陌生的身影。人们很着急，不仅仅因为他们过不了河，更害怕老人就这么消失，从此没人再撑船了。
一连几天，老人都没有再出现过了。
当人们找到老人时，老人已经走了，而且是永远的走了。
悲伤的人们在老人的破屋里发现了一堆钱，很多，都是整的。在钱的边上还发现了一封信。老人念过书，所以会写字。从信中人们知道，原来老人曾经也幸福过，有个妻子，还有个儿子。可是后来，儿子不幸被河水淹死了，就死在老人摆渡的那条河里。后来，他妻子也因儿子的死而伤心过度去世了。从此，老人就很少说话了，更别说笑了。
老人在信中提到了钱。这堆钱是老人一生的积蓄，当然包括摆渡得来的收入了。老人说他要把这笔钱全部捐出来，然后让村里人造桥，造一座最坚固的桥。那样就不会有人再白白送命了！
后来，村里人真用老人的钱造了桥。正像老人所期望的那样，桥很牢固。老人可以安息了。从此，不再需要摆渡了，人们都能很方便的过河。而每次过桥，人们都会想到老人，想到老人的故事。
人们给桥取了个名字，叫做“老人桥”。
【简评】摆渡老人数年辛劳，锱铢必较，原来是为了造桥。文章巧设悬念，层层铺垫，于平淡的叙述中蕴含深情，立意深刻，构思巧妙。（指导老师：吴素萍）
作文：有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／儿子说／把路走弯／路就延长
因此，就走路而言，小孩是诗人，是哲人。而大人不是，大人只是走路，从甲地到乙地。 同是走路，大人小孩，何以有如此不同？
对于贯穿我们一生的“走路”，你有何体会，有何感悟？请以“走路”为题，写一篇文章，表达你的人生感受。文体不限，不少于800字。
[写作点拨] 从材料中，我们可以看出孩子重过程，大人重目的。某些大人的所谓成熟，不过是对现实利益的精打细算。成长，是进步；成熟，更是人生的境界。可是，我们在成长和成熟的同时又失落了什么？路途遥远，为了赶路，不得不丢弃一些东西，为了走得更快，还要丢掉东西。结果发现：目的地到了，什么也没有了。生命，到底是目的，还是过程？人生不能没有目的，但目的并不就是一切。
谈到生活价值，一些人看重目的，另一些人看重过程。其实，人生如走路，走路必然有目标，为走路而走路，是把手段当成了目的；走路必然要有过程，没有过程直达目的，既不大可能，也少了许多生趣。有过程，有目的，才是既开花又结果的人生，才是行走于江河大地的人生。 题目中“你有何体会，有何感悟”“表达你的人生感受”的要求，极为重要。也就是说，重点不在“走路”本身，而在对“走路”的联想、感悟，要抽象出人生的哲理。
走路
窗外，夜色如水，汹涌的压力似潮水般压得我喘不过气来。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”埋没在无边无际的书海中，我认定这条直路便是通往成功的唯一捷径。
“咚咚咚„„”清脆的水声打断了我的思路。抬起头，窗边的水杯里，一滴滴雨珠以美妙的弧线落入杯中，打破了翠玉的水面，溅出一片片流转的水花。
而窗外，更多的雨滴争先恐后地笔直落下去，坠入楼下那无边无际的黑暗中，他们消逝得是如此迅速，以致形成了一道水幕。
抬眼望去，窗边黑暗区域内，日光灯的光亮所及处，更是飞舞着无数细小的雨花，针尖
状，牛毛般，连绵着，漂浮着，运动着，灯光里的想冲出去，灯光外的想闯进来，他们就像那无根的浮萍、随风的蒲公英一般在淅淅沥沥的雨声中孤零零地飘飞。
同样是流转的雨滴，同样是从万米高空的云层中落下，为什么只有少数的幸运者坠入杯中，用五光十色流光溢彩的水花向世界证明自己融入了光亮之中？
我疑惑着，旋即似乎又明白了一切。
那笔直地落下来的雨滴，他们有的是强烈的欲望，有的是强大的力量。然而，他们却选择了一条笔直的路，他们坚信“路是人走出来的”这一真理。可正是这样的选择害了他们，他们像一簇簇箭矢，“嗖”地插入路边的泥土中，一下消逝得无影无踪，不知还要过多少个轮回，他们才能重见光明。
还有些在风雨中飘摇者，他们缺少走直路的勇气。他们选择了一条纯粹的弯路，在空中犹豫着，担忧着，一遍遍地在空中重复着命运的怪圈，起点到终点，终点到起点。
只有在向着目标前进的路上，以直路为大方向，用弯路巧妙地绕过障碍，从万米高空坠落的过程中，坚定不移的向着光明前进，在风力的帮助下，避开尘埃及其他的雨滴，最后用一段段直线和一段段弧线的路结束了自己完美的旅程。这些雨滴最终绽放出了一个个美丽的水花。
大自然在创造包括人在内的万物时，无不同时赋予他们刚柔相济的本能，然而只有那些大智慧大勇气的生灵才会使用它，最后抵达成功的彼岸。
雨滴尚且有如此的智慧与勇气，尚且有弯路直路之并济，我又为何不能呢？
评点：本文以雨的选择为论述对象，别开生面，让人有耳目一新之感。文章中的雨滴在奔向大地的怀抱的进程中，竟然展现了如此美丽动人、别具一格的行为与姿态，行程有异，显然目的有别；目的有异，意味行程百态。过程选择的差异性，常常决定人生结局的差异；人生结局的光辉灿烂，也常常缘于过程的精彩辉煌。也许，这是本文要告诉读者的人生哲理。
走路
山重水复，是艰难往复的探索；柳暗花明，是猝然而临的成功。是啊，一直垂青于直路的平坦，可谁能保证那康庄大道不是开凿于陡峭的悬崖，谁能断言那通幽的曲径不是通往那成功的巅峰？弯路，求索中别样的风景。
飘扬在弯路上的，是民族软件业高扛的Linux的大旗；挥洒在弯路上的，是无数科技工作者研制“龙芯”的汗水；竖立在弯路上的，是一座又一座我国自主设计制造的核电站的丰碑„„
辛酸的汗与泪中，是我们的尖端科技与国际领先水平显著的差距。在“拿来”与“借用”等实用主义甚嚣尘上的时候，有那么多默默无闻的人们在弯路上艰难地跋涉着。他们知道，走在“Windows”和“奔腾”铺就的直道上，是省力省心省金钱的，可是，如果不把自主设计、自主制造那样的羊肠小道坚定地走下去，哪来我们对科技霸权的坚决抗争，哪来我们对科技垄断的无畏反击，有哪来我们对世界一流的奋力赶超？
一直钦佩于“当代毕升”王选当初的眼光与魄力，正是他当年力排众议，跨过了对国外日趋成熟的第四代激光照排系统的研究，直接进军第五代系统，才有了中国印刷业的一场新的革命。告别铅与火，迈入光与电，中国在这个四大发明之一的古老行业重又走在了世界的前列。一个看似弯路的决策，却成为迅速崛起的捷径。可以想象，如果当初为了省力而选择第四代系统，中国势必会比国外慢半拍，那么，印刷业的出头之日又会在何时？
选择直路，而否认了魏延从小路轻取长安的建议，使诸葛亮的后半生空耗在祁山的六进六出之中。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，历史让他的谨小慎微留下了这样的悲剧，就连他的劲敌司马懿也嗟叹不已。虽然，这样的小路并不意味着成功，可那毕竟是一次希望极大的机会啊。
是啊，溪流没有一路的千回百转，哪来瀑布的飞流直下？流星没有一路的风尘仆仆，哪
来划过天际的炫目亮光？不经历山重水复无路的恐慌，又怎会有柳暗花明成功的欣喜？ 直路虽直，可能更远些；弯道虽弯，可能更近些。直路虽平坦，可能更平淡；弯道虽坎坷，可能更辉煌。走弯路，意味着更多的风险，更大的艰辛，更重的压力。然而，一切的磨难，不正是铺就着日后更大的成功吗？行到水穷处、云升起的地方，便是追求的梦想。 评点：目的常常决定过程，而且有什么样的过程常常也能显示什么样的结局。本文选择了弯路为话题，但没有抛弃直路，因为两者之间毕竟有着千丝万缕的联系。事例的选择，不囿于一端，既有紧叩时代脉搏的科学技术，又有闪耀鲜明人文色彩的历史故事，视野开阔，说理周全，关系辩证。结尾紧紧扣住论点，以诗意般的语言作结，不仅富有哲理，更让人有想象的空间。
【第三篇】以桥为说题
2014《雨说》练习题(附答案)《雨 说》练习题
九年级 班 姓名
④、当鱼塘寒浅 着游鱼
A、冷冻 拜访 等候 停滞 B、冰冻 拜访 等待 留滞 C、冰冻 探访 等候 停滞 D、冷冻 探访 等待 留滞 ⑶、下列对诗歌理解有误的一项是 （ ） A、诗中的“春雨”象征为大地带来春天的爱的使者。
B、全诗四次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感
1、给下列加点的字注音。
禁锢（ ） 留滞（ ） 喑哑（ ） 喧嚷（ ） ．．．．田圃（ ） 蓑衣（ ） 襁褓（ ） 街衢（ ） ．．．．．2、解释下列词语。
⑴禁锢： ⑵寒浅： ⑶喑哑： ⑷喧嚷： ⑸忍冬： ⑹襁褓： 3、文学常识填空。
①文学作品四大体裁是 、 、 、 ，《雨说》的体裁是 ，作者是 ，台湾诗人。
②“君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊”几句诗运用了 、 的修辞手法。这样写的好处是 。
4、判断下列诗句的朗读语气。
⑴我来了，我走得很轻，而且温声细语地 （ ） ⑵可是，我是幸运的 （ ） ⑶石狮子见了我笑出了泪啊 （ ） ⑷只要你们笑，大地的希望就有了 （ ） ⑸雨说，我来了，我来了就不再回去 （ ） ⑹你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 （ ） 5、指出下列句子使用的修辞手法。 ⑴（ ）
⑵雨说：我来了，我来的地方很遥远……雨说，我来了，我来了就不再回去 （ ）
⑶柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅 膀啊 （ ）
6、选择题。
⑴、选出下列朗读重音和停顿不正确的一项 （ ）
A、雨说：四月/已在大地上等待久了 B、当/田圃/冷冻了一冬/禁锢．．．．．．．．着种子
C、第一样事，我要教你们/勇敢地笑啊 D、只要你们笑，大地的希望/．．．．．．．．．就有了
⑵、依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是 （ ） ①、当田圃 了一冬禁锢着种子 ②、雨说，我来了，我来 四月的大地 ③、雨说：四月已在大地上 久了……
跟
着
我
去
踩
田
圃以桥为说题
的
泥
土
将
润
如
油
递进的线索。
C、这首诗采用的拟人手法，是文学作品中一种艺术表现手法，而不是一种修辞手法。
D、《雨说》这首诗采用了拟人手法，让“雨”对生活在中国大陆上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
⑷、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项（ ）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
A、痛苦和快乐是相生相成的 B、快乐和痛苦是相生相成的 C、在生命中痛苦总是相伴的 D、在生命中快乐总是相伴的 7、《雨说》中“雨”象征着什么？其意义何在？
8、副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”起什么作用？
9、课内阅读
膏 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了
雨说，我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 ①雨教小孩子做什么，为什么要教他们这样做？
②说说你对下面诗句的理解。
只要你们笑，大地的希望就有了
③第一节诗每句末尾都有一个“啊”字，它表现了诗人怎样的心情？
④诗人用第一人称的口吻来写雨有什么效果？谈谈你的理解。
以雨要教小孩勇敢地笑，鼓励他们迎接雨的到来，跟着雨的脚步，看看雨水润泽大地后的变化，鼓起勇气，冲破重重禁锢，勇敢地争取自由、幸福的生活。
②、只要孩子们能勇敢地表达出要求自由、幸福的声音、大地就有希望了。
③、衷心祝愿中国儿童开心快乐、健康成长的心情。
④、这种写法活泼新颖，生动感人，能较好地与读者交流，使读者读了
⑤“有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。”你是怎么理解这两句话的？
《雨 说》练习题答案
1、gù zhì yīn xuān pǔ suō qiǎng bǎo qú 2、（1）束缚，强力限制。 （2）初春时淡淡的余寒。
（3）嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。（4）（好些人）大声地叫或说。
（5）忍受冬寒。 （6）指的是包裹婴儿的布或被。 3、①小说 诗歌 散文 戏剧 诗歌 郑愁予
②、排比 拟人 生动巧妙地表现了事物的特征及人们对春雨降临大地的喜悦之情
4、（1）亲切 （2）转折、欣慰 （3）肯定、欢喜 （4）强调、深沉 （5）坚定 （6）祈使、深情 5、（1）比喻 （2）反复、拟人 （3）排比、拟人 6、①、B ②、D ③、B
7、在诗中，“雨”象征着一位给大地带来春天，为孩子们带来欢笑的爱的使者。其意义在于春雨是伟大而崇高的无私奉献者，她为了孕育万物而不惜牺牲自己，她用自己的生命换来万物的生机和希望。
8、副标题点明这首诗特为生活在中国大地上的儿童而歌，概括了诗的内容，表明诗人对中国儿童的期待和祝愿，有利于理解诗的主旨，同时也符合孩子的心理和理解程度。此外也蕴含着另一层深意，即本诗写于文革灾难过后不久而中国又开始迈入新的历史时期，诗人关注着中国大陆，看到它的变化所展现的希望，而儿童是中国的未来，因此这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是对中国美好未来的祝愿。
9、①、因为在这些小孩子生长的大地上，没有什么能令他们快乐地笑，所
倍感亲切，好像“雨”就站在面前一样。
⑤、“苹果”在这里具有双关语意：一是指真正的苹果；一是指作者带给少年儿童的自由、快乐、幸福，就像甜美的“苹果”一样。“你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”，不仅把具体可感的“吃着苹果”时“嘴里的那份甜”，贴切地变为“我祝福的心意”，暗含了一种诗的祝福的力量，而且不露声色的卒章显志，照应标题，体现了诗歌的含蓄美。
【第四篇】以桥为说题
2017年4月6日《桥》练习题(答案)2017年4月6日《桥》练习题 姓名： 家长签名：一、把下面的句子读通顺，并给多音字选择正确读音。
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（dǎo dào）。 ．
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔（bēn bèn）而来，势不可当。 ．
（3）一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔（bēn bèn）上木桥。 ．
（4）人们又疯了似（sì shì）的折（zhé zhē shè）回来。 ．．
（5）他不说话，盯着乱哄哄（hōnɡ hǒnɡ hònɡ）的人们。 ．
（6）老汉似（sì shì）乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没（méi mò）了他。 ．．
（7）竟没（méi mò）人再喊。 ．
（8）没（méi mò）腿深的水里，站着他们的党支部书记。 ．
二、读拼音，写词语。
páo xiào kuáng bēn níng xiào shā yǎ fàng sì bào zi shēn yín jì diàn 咆哮 狂奔 狞笑 沙哑 放肆 豹子 呻吟 祭奠
xiōng táng chān fú luàn hōng hōng diē diē zhuàng zhuàng shì bù kě dāng 胸膛 搀扶 乱哄哄 跌跌撞撞 势不可当
三、下列各组词语中，完全正确的一组是（C）
A、斑白 严 收敛 节奏 昏迷不醒 B、簇拥 放弃 下旬 筹齐 无边无
C、粗糙 疙瘩 祭奠 搀扶 一声不吭 D、红锈 水泵 募捐 宿营 迫不待
四、近义词：咆哮（呼啸） 惊慌（慌张） 拥戴（爱戴） 放肆（狂妄）
五、反义词：黎明（黄昏） 惊慌（镇定） 沙哑（清脆） 放肆（收敛）
六、按要求改写句子。
1．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 缩句：水里站着老汉。
2．小伙子被水吞没了。改成“把”字句：
3．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
改成比喻句：人们像一窝蜂似的跌跌撞撞地向那木桥拥去。
4．五天以后，洪水退了。
改成拟人句：五天以后，洪水疲惫地撤退了。
5．把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改为反问句） 把铁路修到拉萨去，难道是一件简单的事吗？
6．昨天傍晚，下了一夜的雨。（修改病句）
六、用下面的词语组成两个不同的句子写下来。
叔叔 是 我 这位 邮递员 的
1．
2．
【第五篇】以桥为说题
以桥为话题的作文九曲人生桥
桥如人生，人生如桥。人生又恰似九曲之桥，可人生何止九曲之弯。——题记
九曲桥——屈原
他，站在汨罗江畔，望江水滚滚，泪水浸湿衣袖。吟着“众人皆醉我独醒”的诗人，难道此时也醉了吗？不，他没醉，只是我们世俗的眼中无法看到他那心中的一座“九曲桥”。他悲痛祖国大好河山的破裂，而无力挽回，宁愿自己直走“九曲桥”去敲醒昏君的一场梦，也不愿自己看着“九曲桥”两旁的“残花败柳”，终于投河自尽。
九曲桥——荆轲
他，站在易水江畔，望狼烟烽火，马蹄踏破易水寒。吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的豪言壮语，怀藏利刀。只为不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害，担起“九曲桥”上走直路的重担，抱着雄心壮志刺杀秦始皇。当一切失败时，他仍不后悔，因为他知道还会有更多的人像他一样站起来反抗，他死而无憾。
九曲桥——项羽
他，站在乌江江畔，望江东父老，鲜血染红衣襟。成全了大汉，“大风起兮云飞扬”：鸿门宴时，义放刘邦小儿，是他博大的胸怀；不听亚父范曾的良言，是他不惧刘邦的阴险。四面楚歌，无言以对江东父老，不愿再东山在起，享受千疮百孔的江山，去直走“九曲桥”，忘记了一切的成败，挥剑自刎。
九曲桥――我
我，站在“挫折”江畔，望艰难险阻，汗水缔造成功。坚信成功并非只有天才可以做到。当走上人生的“九曲桥”时，重重困难，就像一个个弯处，我们可以绕过，也可以选择直走。但绕过会失去一分信心，一分勇气，成为懦夫；而直走，我们则会得到一分信心，一分勇气，更离成功近了一步，也为自己积累了经验，使“九曲桥”伸直。以桥为说题
九曲人生桥，其实只是由你决定它的“弯”数，“弯”的最少的才是最美的人生桥！
在桥一方
夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。
水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。
伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让我思索至深，感悟至深……以桥为说题
在桥一方
你理解音乐可以陶冶人的心境吗？
你听过“大珠小珠落玉盘”的琵琶声吗？
你欣赏过“浮云柳絮”般的琴声吗？
你品尝过让人“心碎不已”的歌声吗？
或许有过吧！
但你领悟到了音乐是一座桥了吗？
一座让人对未来充满憧憬的桥。
——题记
蝴蝶飞呀飞
“蝴蝶飞呀飞，就像童年在风里跑，感觉年少的彩虹，比海更远比天还要高······”
人的童年就如一只美丽的小蝴蝶，在蓝色天空中游戏，在风中不断追逐自己的梦。童年也像追逐成长吹来的风，轻轻的吹着梦想慢慢地升空。梦想中有一座长长的桥通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中装满了美好的一切。但是小蝴蝶必须更快地振动翅膀，因为它现在还只站在桥的这一头，以后的路，还很长很长，生活这本书才刚刚打开。······
“蝴蝶飞呀飞，飞向未来的城堡，打开梦想的天窗，让那成长更快更美好。”
星光依旧灿烂
“星光依旧灿烂，真心依旧没有改变，有了泪和汗，才能洗尽离合悲欢······”
人已慢慢长大，思绪也渐渐成熟，但心中那份对梦想追逐的真心始终没有改变。站在桥上，回头看看走过的路，路上的每一个脚印都洒满了泪水和汗水。一路走来的艰辛与挫折使年轻的心逐渐成熟，日益疲惫，但那份执着的信念主导了一切。轻轻地背上背包，望望桥尽头那座充满神秘色彩的城堡，甩甩头，迈开了那坚定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是无悔的路，彩虹是心与心化成的誓言，风雨过后浮现。”
明天会更好
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不
停······”
脚步近了，目标近了，眼睛亮了，内心沸腾了，心跳加速了，一切都生动起来了，桥的尽头清晰可见，心头那份执着的信念有了归宿。突然之间觉得一路走来的挫折与艰辛变得很美好，很有价值。只要迈出那一步，你就走进了日夜追寻的城堡。
但这并不代表你拥有了它。它还需要你去拼搏，去奋斗，因为生活的长河中，从来就没有一帆风顺的船。 “ ······让我们的笑容充满青春的骄傲，让我们期待明天会更美好”。
音乐是桥吗？
是吧！
只要你用心去体会。
我是一个喜欢桥的人。不论是《清明上河图》中的桥，还是南京长江大桥，甚至是我们村边的普通小桥，我都着了魔般的喜欢。桥是辅助人们行走的交通设施，更是我放松自己的地方。
那是一个雨后的傍晚，我又照例来到了村边的小桥上。道路是泥泞的，风儿是微冷的，可我却感到无比的惬意。我贪婪地呼吸着新鲜的空气，正要寻找一系列赞美桥的妙语，忽然三四个小孩映入我的眼帘。只见他们正用沾满泥土的小手，塑造一个泥桥。还蛮像样儿！我被他们吸引了，想不到在这里能碰见与我“志同道合”的人。
好奇心驱使我偷听了他们的谈话。
一男孩说：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都没有问题。”“光牢固有什么用？我要把它建得像天边的彩虹一样美丽。”一女孩指着天边刚出现的彩虹说。
“哈，哈，一些还未知人事的小毛孩，你们懂什么？”一个满脸酒气的青年走过来说道，“让大爷看看，这桥到底是不是结实？”一脚踩下去，几双小手的作品在顷刻间就化为一滩烂泥。青年嘻笑着扬长而去。
我看了看那几个小孩子，仿佛刚才的事没有发生过，他们竟又垒了起来，继续着一些天方夜谭式的谈论…… 我仰望天边的那道彩虹，竟发现它与这些小孩子是如此的相似！他们都是因有一颗透明的纯洁的心而显得异常的美丽，他们的心是掬一捧高山顶上的雪水洗净的吧？要不，怎么会纤尘不染？再仔细一看，我不由万分惊诧，孩子们的心也是类似桥状的，也是透明的、纤尘不染的！
我一切的顿悟都在此刻开始了，这时我才发现以前的我思想是多么的拘谨。我完全沉溺于理想的桥中了。 任何有形的事物，没有永存不朽的，但我们只要把它藏在心中，正如出孩童们在心中建造的“桥”，无论情况如何变化，它将永驻不毁。
桥
漫长的人生旅程，曾走过坎坷泥泞，曾遇过苦雨凄风。旅途渺渺，我想找寻温馨的驿站；人海茫茫，我想走进真诚的心田。
我知道，这一切就在彼岸。可是，狂风肆虐，巨浪滔天，没有渡口，也没有艄公。我无力泅渡，只能默默企盼！感谢上苍，赐我一座网络架起的心灵之桥，让我从桥上缓缓走入梦中的彼岸。
洗去一路风尘，休整疲惫的身心。将成功与失败、辉煌与落寞，都留在另外一个世界。在键盘的舞蹈中，体会月下荷塘的怡然释怀；在耳麦的吟唱里，感受南山下的悠然自得；在荧屏的画卷上，品味桃花源的美丽梦境。。。。。。喝一壶醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，娇柔的花儿悄悄绽放，悠扬的牧歌随风飘向远方，我的心慢慢沉醉。。。。。。
穿越心海的阻隔，拆除心灵的篱笆。将名利与得失，虚伪与顾忌都留在另外一个世界。隔屏面对的你我，伸出双手，轻轻相握。在你的坦荡中，我把心中的故事讲给你；在我的真诚里，你把心底的秘密告诉我。我们彼此理解，彼此安慰；我们彼此欣赏，彼此鼓励。淡淡的牵挂，切切的关怀，纯洁的友情，象白云一样淡雅；默默的祝福，款款的关爱，挚若亲情，如泉水一般清澈。远在天涯的我，成为你最亲近、最忠实的朋友；未曾谋面的你，犹如我血脉相连的姐妹弟兄。寒夜里，我为你燃起炽热的篝火；风雨中，你为我撑起一片晴空。。。。。。
网络——心灵之桥，你让我跨越时空的距离，在温馨的驿站中，挥洒浪漫；你消除了心与心的屏障，让我在真诚的心田里，放牧情怀。明天，我将在人生旅途中继续风雨兼程，只要有网络架起的心灵之桥，我就不再畏惧坎坷泥泞，不再害怕苦雨凄风 。为了我心中永不熄灭的理想，我将一路潇洒前行! 心灵的桥梁
如果心灵没有距离，天涯也是咫尺；如果心灵有了距离，咫尺就是天涯。搭建一座心灵的桥梁，拉近我们彼此的距离。每时每刻，我都铭记着：敞开心门，为他人建造一个充满爱与温馨的心灵心灵之桥
送人玫瑰，手留余香。至今依稀记得那“驿路梨花处处开”的美景，那是人与人之间心灵的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：爱。人人为我，我为人人，钟情那辛勤的蜜蜂，这可爱的小生灵，对人无所求，给人却是极好的东西，为人们酿造生活，那是云淡风轻中所留下的一种精神，取名叫：奉献。在生命的延续里，每个人都有属于自己的心灵之桥，它所孕育的不正是爱与奉献的精神吗？
爱的色彩纷繁复杂，爱的格调雅俗高低。只要你真正用心灵蔚藉与帮助他人，那么，这样的爱定能流放遐迩，愈加甘甜。一句轻轻的问候，一个温暖的眼神，一双助人的双手，都将是爱最好的传递，它们为心灵之桥增添更多色彩 。让爱在这里播种，沐浴阳光雨露，收获一份心灵的淳朴与希望。让爱在这里发光，享受着真诚与坦荡，拮取一颗助人为乐的心。
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给蓝天，星光奉献给长夜。它们都是彼此心灵的桥梁，不求任何回报，默默地散发自己的光亮，照耀他人，润泽他人。面对人生，面对社会，我懂得了奉献的伟大与高洁，它不是愚蠢的代名词，更没有索取的意味，它直接源于至圣至洁的心灵以桥为说题
心灵的美好将鼓励我勇往直前，我会在呵护。
桥
什么是桥？现代汉语词典说：“桥是架在水面或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”没错，桥是一座建筑物，可在这瞬息万变的当今世界里，桥以使人无法驻足的速度千变万化，向前发展，自然它的含义
也是丰富多彩的。
在中国古代，桥一直是和平的象征。唐太宗时期，突劂族的可汗颉利率10万骑兵南下，长驱直到渭水便桥北，威逼长安。而唐太宗只带6骑至便桥南，隔水责问，最终双方达成协议，在便桥上杀白马、立盟约，这便是中国有名的“渭水之盟”，从此汉族和突厥和平相处。
历史在发展，桥梁事业也在飞速发展，我国著名桥梁专家茅以升主持建造了中国人自己设计建造的第一座现代化大桥——钱塘江大桥。这座桥至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界显示了东方熊狮的觉醒！之后中国人民又陆续建造了武汉长江大桥、黄河大桥等举世瞩目的大桥。最令人振奋的还是新型桥——立体交叉桥在中国的出现。连外国专家都不禁感叹：“即使在发达国家，这种建设速度也不多见。”这充分表明了社会主义制度的无比优越。
在全新的21世纪，知识爆炸的时代，一种更神奇的桥占据了发展浪潮的最高峰。若说前面所讲的桥是看得见的桥，那么这种桥就是看不见的桥——全球互联网络。这种桥实是世界人民智慧的结晶，随着世界经济的飞速发展，这种信息传递之桥已深入到多数家庭。通过这座无形的“桥”，我们可以游遍世界：可以足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪尼斯乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐；还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。比尔·盖茨说过：“互联网是我与地球村的桥梁。”是啊，互联网已把整个地球连成一个村落，世界各国人民也像一个大家庭，大家共同合作，团结友爱，共建成地球这个美好的家园。
桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中都起着非常重要的纽带作用。桥的发展如此之快，世界的发展如此之快，作为新一代少年，让我们用自己的勤劳和智慧，共同构建人类文明之桥。
桥
古之四桥
滚滚长江，演绎千古风流；西天漫漫，历尽艰难苦恨；梁山聚义，只为替天行道；美玉奇葩，诉尽千古情缘。灿烂夺目的四颗“中华明珠”架起了通往世界文学宝库的金桥。
兄弟情义之桥
桃园三结义，千古之佳话，兄弟情深，更是出生入死。关云长千里走单骑，只为寻求旧主，更是寻求义兄，万千险阻，只为情义之深。张飞大喝长板桥，只为义兄安全离去。“度尽劫难兄弟在，相逢一笑泯恩仇”情义之桥，架起兄弟间真诚的情感。正是因此，刘备方能成就一方霸业，留下千古美名。而情义之桥，也因此横亘在每一个人的心中。
师徒深情之桥
西天路遥，妖魔遍地。历尽艰险，九九八十一难，更是难上加难。而这之中有无数次悟空与师傅之间个性与情感的冲撞与磨合，而正因如此，更加促进了师徒之间真挚的情感，最后师徒取得正果，修其金身。正可谓“师徒齐心，合力断金”。尊师重道，爱徒如己，架起师徒深情之桥。
人生正义之桥
梁山好汉一百单八将，水泊聚义，替天行道。英雄之间齐心协力，肝胆相照，两肋插刀。有多少黑暗，有多少邪恶，有多少不公，有多少龌龊，一一惨败在他们的正义之刀下。须髯潇洒，慷慨悲歌，挽救苍生，只为正义之桥的搭架。
真挚情爱之桥
宝黛情深泪空洒，常相厮守成虚化。“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟，空对着山中高士晶莹雪，俺只念世外仙姝寂寞林”，这爱情穿越封建礼教的重重围栅，穿越世俗眼光的困惑与鄙视，建一座穿越时空的爱情桥，奏一曲人间泣血之悲歌。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，真心祝愿，宝黛深情能在鹊桥上相见，也衷心祝福“天下间，有情人终成眷属”，让爱情之桥永祝心间。
中华瑰宝，古之四桥，沟通人之情感，弹奏心之强音。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”人生最宝贵的莫过于涓涓涌动的爱泉。踏在四桥之上，遥望历史尘烟，让情愫之桥永建你我之间。
桥
桥是什么？
对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？
著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，„跨‟过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——
亲情之桥——万年桥
岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
友情之桥——万年桥
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。 还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声·····
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。 古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······
【第六篇】以桥为说题
以桥为话题的作文600字篇一：以桥为话题的作文
九曲人生桥
桥如人生，人生如桥。人生又恰似九曲之桥，可人生何止九曲之弯。——题记
九曲桥——屈原
他，站在汨罗江畔，望江水滚滚，泪水浸湿衣袖。吟着“众人皆醉我独醒”的诗人，难道此时也醉了吗？不，他没醉，只是我们世俗的眼中无法看到他那心中的一座“九曲桥”。他悲痛祖国大好河山的破裂，而无力挽回，宁愿自己直走“九曲桥”去敲醒昏君的一场梦，也不愿自己看着“九曲桥”两旁的“残花败柳”，终于投河自尽。
九曲桥——荆轲
他，站在易水江畔，望狼烟烽火，马蹄踏破易水寒。吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的豪言壮语，怀藏利刀。只为不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害，担起“九曲桥”上走直路的重担，抱着雄心壮志刺杀秦始皇。当一切失败时，他仍不后悔，因为他知道还会有更多的人像他一样站起来反抗，他死而无憾。
九曲桥——项羽
他，站在乌江江畔，望江东父老，鲜血染红衣襟。成全了大汉，“大风起兮云飞扬”：鸿门宴时，义放刘邦小儿，是他博大的胸怀；不听亚父范曾的良言，是他不惧刘邦的阴险。四面楚歌，无言以对江东父老，不愿再东山在起，享受千疮百孔的江山，去直走“九曲桥”，忘记了一切的成败，挥剑自刎。
九曲桥――我
我，站在“挫折”江畔，望艰难险阻，汗水缔造成功。坚信成功并非只有天才可以做到。当走上人生的“九曲桥”时，重重困难，就像一个个弯处，我们可以绕过，也可以选择直走。但绕过会失去一分信心，一分勇气，成为懦夫；而直走，我们则会得到一分信心，一分勇气，更离成功近了一步，也为自己积累了经验，使“九曲桥”伸直。
九曲人生桥，其实只是由你决定它的“弯”数，“弯”的最少的才是最美的人生桥！ 在桥一方
夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。
水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。
伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让
我思索至深，感悟至深„„
在桥一方
你理解音乐可以陶冶人的心境吗？
你听过“大珠小珠落玉盘”的琵琶声吗？你欣赏过“浮云柳絮”般的琴声吗？
你品尝过让人“心碎不已”的歌声吗？
或许有过吧！
但你领悟到了音乐是一座桥了吗？
一座让人对未来充满憧憬的桥。
——题记
蝴蝶飞呀飞
“蝴蝶飞呀飞，就像童年在风里跑，感觉年少的彩虹，比海更远比天还要高······”
人的童年就如一只美丽的小蝴蝶，在蓝色天空中游戏，在风中不断追逐自己的梦。童年也像追逐成长吹来的风，轻轻的吹着梦想慢慢地升空。梦想中有一座长长的桥通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中装满了美好的一切。但是小蝴蝶必须更快地振动翅膀，因为它现在还只站在桥的这一头，以后的路，还很长很长，生活这本书才刚刚打开。······ “蝴蝶飞呀飞，飞向未来的城堡，打开梦想的天窗，让那成长更快更美好。”
星光依旧灿烂
“星光依旧灿烂，真心依旧没有改变，有了泪和汗，才能洗尽离合悲欢······”
人已慢慢长大，思绪也渐渐成熟，但心中那份对梦想追逐的真心始终没有改变。站在桥上，回头看看走过的路，路上的每一个脚印都洒满了泪水和汗水。一路走来的艰辛与挫折使年轻的心逐渐成熟，日益疲惫，但那份执着的信念主导了一切。轻轻地背上背包，望望桥尽头那座充满神秘色彩的城堡，甩甩头，迈开了那坚定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是无悔的路，彩虹是心与心化成的誓言，风雨过后浮现。”
明天会更好
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不 停······”
脚步近了，目标近了，眼睛亮了，内心沸腾了，心跳加速了，一切都生动起来了，桥的尽头清晰可见，心头那份执着的信念有了归宿。突然之间觉得一路走来的挫折与艰辛变得很美好，很有价值。只要迈出那一步，你就走进了日夜追寻的城堡。
但这并不代表你拥有了它。它还需要你去拼搏，去奋斗，因为生活的长河中，从来就没有一帆风顺的船。“ ······让我们的笑容充满青春的骄傲，让我们期待明天会更美好”。 音乐是桥吗？
是吧！
只要你用心去体会。
我是一个喜欢桥的人。不论是《清明上河图》中的桥，还是南京长江大桥，甚至是我们村边的普通小桥，我都着了魔般的喜欢。桥是辅助人们行走的交通设施，更是我放松自己的地方。 那是一个雨后的傍晚，我又照例来到了村边的小桥上。道路是泥泞的，风儿是微冷的，可我却感到无比的惬意。我贪婪地呼吸着新鲜的空气，正要寻找一系列赞美桥的妙语，忽然三四个小孩映入我的眼帘。只见他们正用沾满泥土的小手，塑造一个泥桥。还蛮像样儿！我被他们吸引了，想不到在这里能碰见与我“志同道合”的人。
好奇心驱使我偷听了他们的谈话。
一男孩说：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都没有问题。”“光牢固有什么用？我要把它建得像天边的彩虹一样美丽。”一女孩指着天边刚出现的彩虹说。
“哈，哈，一些还未知人事的小毛孩，你们懂什么？”一个满脸酒气的青年走过来说道，“让大爷看看，这桥到底是不是结实？”一脚踩下去，几双小手的作品在顷刻间就化为一滩烂泥。青年嘻笑着扬长而去。我看了看那几个小孩子，仿佛刚才的事没有发生过，他们竟又垒了起来，继续着一些天方夜谭式的谈论„„ 我仰望天边的那道彩虹，竟发现它与这些小孩子是如此的相似！他们都是因有一颗透明的纯洁的心而显得异常的美丽，他们的心是掬一捧高山顶上的雪水洗净的吧？要不，怎么会纤尘不染？再仔细一看，我不由万分惊诧，孩子们的心也是类似桥状的，也是透明的、纤尘不染的！
我一切的顿悟都在此刻开始了，这时我才发现以前的我思想是多么的拘谨。我完全沉溺于理想的桥中了。 任何有形的事物，没有永存不朽的，但我们只要把它藏在心中，正如出孩童们在心中建造的“桥”，无论情况如何变化，它将永驻不毁。
桥
漫长的人生旅程，曾走过坎坷泥泞，曾遇过苦雨凄风。旅途渺渺，我想找寻温馨的驿站；人海茫茫，我想走进真诚的心田。
我知道，这一切就在彼岸。可是，狂风肆虐，巨浪滔天，没有渡口，也没有艄公。我无力泅渡，只能默默企盼！感谢上苍，赐我一座网络架起的心灵之桥，让我从桥上缓缓走入梦中的彼岸。
洗去一路风尘，休整疲惫的身心。将成功与失败、辉煌与落寞，都留在另外一个世界。在键盘的舞蹈中，体会月下荷塘的怡然释怀；在耳麦的吟唱里，感受南山下的悠然自得；在荧屏的画卷上，品味桃花源的美丽梦境。。。。。。喝一壶醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，娇柔的花儿悄悄绽放，悠扬的牧歌随风飘向远方，我的心慢慢沉醉。。。。。。
穿越心海的阻隔，拆除心灵的篱笆。将名利与得失，虚伪与顾忌都留在另外一个世界。隔屏面对的你我，伸出双手，轻轻相握。在你的坦荡中，我把心中的故事讲给你；在我的真诚里，你把心底的秘密告诉我。我们彼此理解，彼此安慰；我们彼此欣赏，彼此鼓励。淡淡的牵挂，切切的关怀，纯洁的友情，象白云一样淡雅；默默的祝福，款款的关爱，挚若亲情，如泉水一般清澈。远在天涯的我，成为你最亲近、最忠实的朋友；未曾谋面的你，犹如我血脉相连的姐妹弟兄。寒夜里，我为你燃起炽热的篝火；风雨中，你为我撑起一片晴空。。。。。。 网络——心灵之桥，你让我跨越时空的距离，在温馨的驿站中，挥洒浪漫；你消除了心与心的屏障，让我在真诚的心田里，放牧情怀。明天，我将在人生旅途中继续风雨兼程，只要有网络架起的心灵之桥，我就不再畏惧坎坷泥泞，不再害怕苦雨凄风 。为了我心中永不熄灭的理想，我将一路潇洒前行! 心灵的桥梁
如果心灵没有距离，天涯也是咫尺；如果心灵有了距离，咫尺就是天涯。搭建一座心灵的桥梁，拉近我们彼此的距离。每时每刻，我都铭记着：敞开心门，为他人建造一个充满爱与温馨的心灵心灵之桥
送人玫瑰，手留余香。至今依稀记得那“驿路梨花处处开”的美景，那是人与人之间心灵的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：爱。人人为我，我为人人，钟情那辛勤的蜜蜂，这可爱的小生灵，对人无所求，给人却是极好的东西，为人们酿造生活，那是云淡风轻中所留下的一种精神，取名叫：奉献。在生命的延续里，每个人都有属于自己的心灵之桥，它所孕育的不正是爱与奉献的精神吗？
爱的色彩纷繁复杂，爱的格调雅俗高低。只要你真正用心灵蔚藉与帮助他人，那么，这样的爱定能流放遐迩，愈加甘甜。一句轻轻的问候，一个温暖的眼神，一双助人的双手，都将是爱最好的传递，它们为心灵之桥增添更多色彩 。让爱在这里播种，沐浴阳光雨露，收获一份心灵的淳朴与希望。让爱在这里发光，享受着真诚与坦荡，拮取一颗助人为乐的心。
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给蓝天，星光奉献给长夜。它们都是彼此心灵的桥梁，不求任何回报，默默地散发自己的光亮，照耀他人，润泽他人。面对人生，面对社
会，我懂得了奉献的伟大与高洁，它不是愚蠢的代名词，更没有索取的意味，它直接源于至圣至洁的心灵
心灵的美好将鼓励我勇往直前，我会在呵护。
桥
什么是桥？现代汉语词典说：“桥是架在水面或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”没错，桥是一座建筑物，可在这瞬息万变的当今世界里，桥以使人无法驻足的速度千变万化，向前发展，自然它的含义也是丰富多彩的。
在中国古代，桥一直是和平的象征。唐太宗时期，突劂族的可汗颉利率10万骑兵南下，长驱直到渭水便桥北，威逼长安。而唐太宗只带6骑至便桥南，隔水责问，最终双方达成协议，在便桥上杀白马、立盟约，这便是中国有名的“渭水之盟”，从此汉族和突厥和平相处。 历史在发展，桥梁事业也在飞速发展，我国著名桥梁专家茅以升主持建造了中国人自己设计建造的第一座现代化大桥——钱塘江大桥。这座桥至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界显示了东方熊狮的觉醒！之后中国人民又陆续建造了武汉长江大桥、黄河大桥等举世瞩目的大桥。最令人振奋的还是新型桥——立体交叉桥在中国的出现。连外国专家都不禁感叹：“即使在发达国家，这种建设速度也不多见。”这充分表明了社会主义制度的无比优越。
在全新的21世纪，知识爆炸的时代，一种更神奇的桥占据了发展浪潮的最高峰。若说前面所讲的桥是看得见的桥，那么这种桥就是看不见的桥——全球互联网络。这种桥实是世界人民智慧的结晶，随着世界经济的飞速发展，这种信息传递之桥已深入到多数家庭。通过这座无形的“桥”，我们可以游遍世界：可以足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪尼斯乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐；还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。比尔·盖茨说过：“互联网是我与地球村的桥梁。”是啊，互联网已把整个地球连成一个村落，世界各国人民也像一个大家庭，大家共同合作，团结友爱，共建成地球这个美好的家园。
桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中都起着非常重要的纽带作用。桥的发展如此之快，世界的发展如此之快，作为新一代少年，让我们用自己的勤劳和智慧，共同构建人类文明之桥。
桥
古之四桥
滚滚长江，演绎千古风流；西天漫漫，历尽艰难苦恨；梁山聚义，只为替天行道；美玉奇葩，诉尽千古情缘。灿烂夺目的四颗“中华明珠”架起了通往世界文学宝库的金桥。 兄弟情义之桥
桃园三结义，千古之佳话，兄弟情深，更是出生入死。关云长千里走单骑，只为寻求旧主，更是寻求义兄，万千险阻，只为情义之深。张飞大喝长板桥，只为义兄安全离去。“度尽劫难兄弟在，相逢一笑泯恩仇”情义之桥，架起兄弟间真诚的情感。正是因此，刘备方能成就一方霸业，留下千古美名。而情义之桥，也因此横亘在每一个人的心中。
师徒深情之桥
西天路遥，妖魔遍地。历尽艰险，九九八十一难，更是难上加难。而这之中有无数次悟空与师傅之间个性与情感的冲撞与磨合，而正因如此，更加促进了师徒之间真挚的情感，最后师徒取得正果，修其金身。正可谓“师徒齐心，合力断金”。尊师重道，爱徒如己，架起师徒深情之桥。
人生正义之桥
梁山好汉一百单八将，水泊聚义，替天行道。英雄之间齐心协力，肝胆相照，两肋插刀。有多少黑暗，有多少邪恶，有多少不公，有多少龌龊，一一惨败在他们的正义之刀下。须髯潇洒，慷慨悲歌，挽救苍生，只为正义之桥的搭架。
真挚情爱之桥
宝黛情深泪空洒，常相厮守成虚化。“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟，空对着山中高士晶莹雪，俺只念世外仙姝寂寞林”，这爱情穿越封建礼教的重重围栅，穿越世俗眼光的困惑与鄙视，建一座穿越时空的爱情桥，奏一曲人间泣血之悲歌。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，真心祝愿，宝黛深情能在鹊桥上相见，也衷心祝福“天下间，有情人终成眷属”，让爱情之桥永祝心间。
中华瑰宝，古之四桥，沟通人之情感，弹奏心之强音。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”人生最宝贵的莫过于涓涓涌动的爱泉。踏在四桥之上，遥望历史尘烟，让情愫之桥永建你我之间。
桥
桥是什么？对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？
著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，?跨?过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——
亲情之桥——万年桥
岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。 友情之桥——万年桥
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声·····
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······篇二：关于桥的作文600字
关于桥的作文600字
篇一：关于桥的作文600字
桥是什么？桥是架在河流之上，连接河流两岸，供人们行走方便的路。那心灵之桥呢？心灵之桥则是人们在生活中用沟通建立的，用理解搭建的，用宽容包容的，用友谊建造的，用真心构筑的??
早晨，匆忙的我，忘了带雨伞，结果在即将被大雨冲一次“免费澡”时，一个熟悉的身影递