第一篇:《《走,我们去春游》口语交际》
《走，我们去春游》导学案
教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学四年级语文（下册）第一组 教学主题：《走，我们去春游》 课时：一课时 授课对象：四年级学生
设计者：周瑞娜 新密市超化镇第一小学
目标制定的依据
1.课程标准的相关要求 （1）激发学生的表达欲望。
（2）交际中，注重语言的规范和指导。 （3）面向全体，训练到位。
（4）把口语交际训练延伸到日常活动中去。 （5）引导评价，提高语言能力。
2.教材分析
《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“春游”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动”这一特点，在真实有效的互动中激活思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动中转换角色，建立平等交流的交际平台。
3.学情分析
小学四年级的学生，经过三年半的学习，具备了一定的口头表达能力，能够在抓住口语交际的主要内容，会简单表达意图。这就需要教师充分发挥自己引导作用，引导学生说，帮助学生积累语言。
教学目标
1、知道春天是一个大好时节，感受大自然的美好。
2、开阔视野了解春游的去处，需做哪些准备？知道注意事项。
3、学做小主人，参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境的情感。 4、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力。
评价任务
评价任务一：通过自读、预习检查测试目标一的达成。 评价任务二：通过品读体验指导朗读测试目标二的达成。 评价任务三：通过学生交流生活中的事例测试目标三的达成。
教学过程
1{走我们去春游200}.
走，我们去春游
2
第二篇:《春游作文》
开 头
1、春来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论是花草虫鱼，还是江河山峦都苏醒了。就在这春光明媚的日子里，我们来到了景色秀丽的万福广场。
2、在风和日丽，春光明媚的日子里，我和老师、同学一起到万福广场游玩。
3、盼望着，盼望着，终于来了，春姑娘那沙沙的脚步声近了。我们的心就像春天一样晴朗，因为我们今天要去万福广场春游，这是我们大家盼望已久的事。
4、阳春三月，我们来到了万福广场，放眼望去，层层叠叠，一片艳丽。令人赏心悦目，这花，这树，这人确实给秀丽的万福广场增添了无限的风采。
5、郊外的空气清新而又凉爽，我感慨大自然的创造力，用线条和色彩拼出了一幅幅美丽的画卷。晨雾刚刚散去，凝出了小小的水珠挂在花朵上。啊！我们来到了万福广场。
6、春更盼望天，象征着勃勃生机，象征着昌盛繁荣。人们热爱她，赞美她。我她早些来到这辽阔的大地。于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。
7、春天的山清，春天的水秀，春天的风暖，春天的雨柔，春天的动植物都苏醒了，春天的公园春意盎然，春天的人们也开心地笑了„„究竟春天的什么最美、最动人呢？
结尾
通过此次春游，我已感到春的气息，常言道：一年之计在于春，一日之计在于晨。我会在春风的吹拂下，埋下理想的种子，用勤奋浇灌它。期待着秋天的那份收获。{走我们去春游200}.
4月26日，老师带我们游览了文湖公园。
清早，我们乘者着汽车在笔直的马路上飞驰．不一会儿，便来到了文湖公园。大门上端挂着“文湖公园”四个夺目耀眼的大字。我们排着浩浩荡荡的整齐的队伍，走进了公园的大门．
进了公园，就闻道到阵阵花香扑鼻而来．原来是摆放在喷水池对面的郁金香．在右边的假山旁放着一盆盆刚刚怒放的樱花，形成了无边的花海．有的樱花仿佛像是霜花，有的像粉红的胭脂，有的像害羞的小姑娘，还有的像玫瑰那样姿态各异．
往前走一段石子小路就来到猴子乐园．猴子们看到我们来了，就都忙活开了．就连睡大觉的小猴子也突然醒了．有的猴子爬上笼子荡秋千，有的跳到钢丝上，好像在号召猴子们表演杂技，有的老猴子在给小猴子挠痒痒，有的小猴子在妈妈身旁，沐浴着温暖的阳光，还有的小猴子正在抢同学们给它的糖果和糕点．同学们都欢笑着，吵闹着．突然，有一位同学把一瓶可口可乐扔了进去，小猴子灵敏地从妈妈身上跳下来，接住那瓶可乐，用手把可乐的瓶盖打开，把瓶口塞到妈妈嘴里，让妈妈喝„„“真是一个懂礼貌的好孩子呀！”我情不自禁的地赞叹道．
集合的哨声响起了，我们乘着汽车依依不舍的地离开了
文湖公园．
内容可通过自己来写。你可以吧春游时的乐趣、风景写上去。
《春游作文》例文1 一个天气晴朗的早晨，天空湛蓝一片，几乎没有白云。我很早很早地起了床，来到了学校。因为，今天我们要在李老师的带领下，到雨花台的科学宫。范文小学生春游作文两篇由搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主要是关于小学生春游作文,春游作文的，希望大家尊重原创者的知识产权。
《春游作文》例文1
一个天气晴朗的早晨，天空湛蓝一片，几乎没有白云。我很早很早地起了床，来到了学校。因为，今天我们要在李老师的带领下，到雨花台的科学宫去春游。
来到了学校，同学们纷纷议论着科学宫里有哪些好玩的等。我们涌入了车子里，当导游告诉我们科学宫里有很多好玩的,我们一听到有很多好玩的时,我们笑得合不拢嘴,心里那个兴奋、激动的心情啊，一下全都冲上来了。
来到了科学宫，首先我们先往下走，来到了1楼。我们走到了一个迷宫。我们进了一个入口，走了半天，又走回来了。但我们心里不服气，费了九牛二虎之力，终于穿过了迷宫，来到了科学回廊。老师让我们去自己喜欢的科学小实验中玩一会儿，等一会儿再集合。我玩了一个自己会加电的机器，我把手使劲按住了“＋”电的铁板上去，顿时，电力表里的针指向了“3”。我越玩越有劲，最终，我和小伙伴们终于按到了终点，我也尝到了成功的滋味了。很快，老师让我们集合了。哎！美好的时光总是短暂的，我们也只好听令不如从命，乖乖地排好队，到2 楼去玩。这时，老师又让我们自己去玩，我玩了一个叫“虚拟拳击”的游戏。我高高举起手，我跟一个“大胖子”打。开始，我就用拳头跟他打，后来，我的“血”不多了，只好使出了我的必杀技：必杀拳！只见我说：“必——杀——拳！”再使劲给他一拳，噔！一声巨响，原来是我用的劲太大了，把他打得鼻青脸肿、满地找牙。最后，我把他打成了“老头儿”，暴笑得跑到了刘家伟的面前。他看我笑成这样，问我是怎么回事，我把事情的过程一五一十地告诉了他，当我说到：“那个胖子被我打成了“老头儿”时，把刘家伟逗得哭笑不得。
转眼间，中午到了。老师带我们去吃中午饭．吃完饭，同学们在草地上奔跑着，嬉戏着。最后，我们乘车回到了学校。
这次春游真好玩！
《春游作文》例文2
今天天气很晴朗，我们新世纪学校全体师生组织了一次很有意义的春游活动。
我们学校是包车去南山寺春游的，当我们得知这个消息时心里别提有多高兴。晚上睡觉都幻想着去南山寺的画面。到了第二天我一大早起来，吃了早餐兴高彩烈地来到了学校，高高兴兴的坐上车，在去南山寺的路上，我们心情很舒畅、很激动。到了南山寺，下了大客车我们全班同学背着背包在两位老师的带领下，排着浩浩荡荡的队伍，每个人都拿着一朵小白花走到革命英雄烈士墓前。首先、由学校的领导对我们全体师生讲话，革命英雄烈士是怎样为祖国、为人民光荣牺牲的烈士有关内容。其次、我们全体师生站在烈士墓前唱国歌。然后、在烈士墓前默哀3分钟。最后、把小白花献在烈士墓前。献完了花我们全体师生就进入南山公园烧烤和观赏风景。
一进入南山大门，首先看到的是一座大山、桃园、游乐园、小凉亭、动物园、烧烤推、还有绿油油的花草树木。这里是个烧烤的好地方。因为有好几所学校也是今天来南山寺春游，所以很多人在山脚下烧烤。我们学校就在另一边的山脚下烧烤。我们班有些家长也参加了这次春游活动，大家分成了好几组，每组都由一部分来参加春游的家长带着。我们组带了很多好吃的东西：有香肠、面包、蛋糕、可乐、鸡腿、牛肉、水果、玉米等等，别的组有的拿锅去煮面条、米粉、
汤圆、肉丸，甚至有的拿酸粉来。在烧烤的过程中，我拿起一串没有烤的牛肉，涂上油和其它调料，放到烤炉里面烤，烤了大约一分钟，我拿起来边给妈妈看，边问：熟透了没有？妈妈说：“熟了，慢点吃，别烫到了。”我小心翼翼的放进嘴里,咬了口，烤出来的牛肉又香又脆，味道美极了。吃得差不多了，我和同学们就去四周观赏南山的风景。妈妈和阿姨她们留下来烤了一些肉给其它同学吃。我们爬到了山顶，看到了我们贵港市，哇！贵港好大好美哦。站在山顶迎面吹来凉爽的风，感觉舒服极了。我们看了一会儿，就下山了。回到了山脚下，闻到香香的烧烤的味道，原来是几位领导和老师在烤着很多好吃的。回到了烧烤组，我刚坐下，陆老师就拿了好几串肉丸和羊肉来给我和妈妈吃，我一边津津有味地吃着又香又脆的羊肉串，一边和同学们聊天。时间过得真快，一转眼就到下午2点了，我们大家集合好了，就回学校了。这短暂的春游活动虽然结束了，但我们永远都不会忘记这快乐了一天。
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今天,辅导员胡老师说要带我们去春游，我们一听可高兴了。迎着明媚的阳光，唱着“春天在哪里，春天在哪里、、、、”，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍出发了。
我们先来到了田野里，田园一望无际，翻滚着绿色的麦浪，田埂上有许多野花，红的似火，粉的像霞，绿的像翡翠，蓝的如宝石，黄的像的金子，白的像雪，紫的像水晶，五彩缤纷，美丽极了，风一吹，扑鼻飘来一股淡淡的清香。我们又来到了广场，那里的人熙熙攘攘，有的散步，有的坐在草地上休息，还有几个小朋友在滑旱冰。老师说了声“解散”，我们就像
第三篇:《《走,我们去春游》教案》{走我们去春游200}.
《走，我们去春游》教学设计
李家沱小学 李 英{走我们去春游200}.
第四篇:《口语交际一(走,我们去春游)》
沙坪坝区康居西城小学校导学案 学科：语文 （四）年级（下）册第（1）单元 教师：何婷婷{走我们去春游200}.
第五篇:《走,我们去春游》
课 时 集 体 备 课 教 案{走我们去春游200}.
第六篇:《走,我们春游去》
走，我们去春游
走，我们去春游
走，我们去春游