第一篇:《作文稿《三八线之战》》
“三八线”之战{关于过三八线的作文}.
六（3）班 郭颖
昨天自习课上发生的事，还历历在目，想甩却总也帅不掉„„{关于过三八线的作文}.
每个周四下午最后一节课，董老师都要求我们自习，这一节课你可以预习也可以复习，还可以作业，阅读等等。刚好昨天她要开会，所以给班干部交代了一下就走了。对于一个六年级的学生来说是非常难得的自由课。同学们都在写作业，想回家后多玩一会儿，轻松轻松。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙”的笔尖声。写着写着我感觉总有点挤，这么大的桌子还会不够用？
我顺势抬头一看，好家伙！同桌伍嘉荣竟然超过了中缝“三八线”，占据了我桌子大约10厘米宽的“领地。”真是岂有此理！顿时，我的气不打一处来，这已经不是一两次了。“过去一点！”我没好气地低吼道。他似乎没有听见我的话，丝毫不动，半天才转过头瞟了我一眼，什么表示也没有，低下头就继续写他的作业去了。我被他无动于衷的样子给激怒了，“滚过去！小心变成三八！”我瞪着眼，咬着牙，恶狠狠地盯着他说。他听到我骂他，终于有了反应，极不耐烦地说：“贱！你才三八！”好啊，你占了我的地盘，居然还敢骂我！我彻底愤怒了，迅速把我的桌子使劲往左一挪，用脚狠狠地把他的桌子踢了一脚。他的半个胳膊肘腾在桌子外，身体也顺势往我这边歪了一下，刚好我把桌子踢了一脚，桌脚碰到凳子腿，一滑，“哐当”一声，他一屁股坐在了地板上。半天没反应过来，只是傻愣愣地望着我，我突然想笑，可忍住了，也傻傻地不知怎么办才好。
“你这是咋的啦？别吵了。”后面的组长陈宇晴有点责备地小声问我，前面的熊芮也转过来看着我插话了：“就是，吵死了！”我没好气地说：“你们去问他，干嘛都盯着我，只说我！烦！”这时他早已经爬起来站在那里，嘴里喘着粗气，紧捏着拳头，瞪着我毫不示弱地说道：“不就是过了一点界限吗，至于你这样？你太可恶了，真是个‘母夜叉’！”且一副想要干架的样子。{关于过三八线的作文}.
班里再也平静不下来了，有的女生开始你一言我一语地议论起来，有的男生开始起哄，还有看热闹哈哈笑的。居然说我不是的，比说他还多。最气的是，别人说我也就罢了，没想到我最要好的朋友郭奕杨也在一旁小声地埋怨我不该这样。反正大家都说我，我干脆豁出去算了，又把桌子拖移了好远。“挪吧，挪吧，挪得越远越好，永远都别搬回来！谁怕你！”听他这么一激我实在是控制不住了，顺手拿出钢笔对准他甩了两下笔，墨水没长眼睛的洒在了他的脸上，新衣服上，直到桌面上。班长等几个干部开始是在一边好言相劝，见此时发展到剑拔弩张的地步了，一把上前拉住了我们，把我们分开，生怕打起来了。陈基他们几个拉着伍嘉荣去旁边卫生间洗去了。大家说我说的更厉害了。我头嗡嗡的，脸涨的红红的，一下子趴在了桌子上哭起来了。
什么时候下课的，我不知道。这场战争是怎么结束的，我也不知道。半天了，我才抬起头来，却发现班里空无一人了。只觉得教室里的黑板、门窗、桌椅好像都在责问我：你后悔了吗？同学之间就该如此对待吗？„„冷静下来，想想刚才的事，的确是我的错。我难过极了，慢慢地把桌子移回了原处，一步步向操场走去。{关于过三八线的作文}.
指导老师：董尚丫
第二篇:《小学作文：“三八线”没了》
“三八线”没了
真讨厌！老师怎么会让我跟这个又小又瘦的丁诚同桌呢？为了跟他“划清界线”，我在桌子中间画了条“三八线”。只要他的书本一跃过我的“地盘”，我就会使劲将他的东西推过去。
过了几天，我们要测试这段时间的学习情况了。试卷一发到手，我一看，嘿，真简单！我便埋头做起来，可刚写一会儿，我的钢笔就写不出来了，原来，自己马大哈，昨晚收拾书包前，忘了打墨水了，现在……唉！这下可好，丁诚肯定不会借给我的，要是以前，我总会向同桌借的，现在怎么好意思！我急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。我抱着一丝的希望朝丁诚看了一眼，发现他也正看着我，我像触电似的，一下子把头转了回来。谁知，丁诚一把拿过我的钢笔，把他那本来就不多的墨水迅速地挤给了我一半。顿时，一股暖流从我的心头涌出……
第二天，试卷一发下来，啊！谢天谢地，这次语文测试我又考了个97.5分。怎么感激丁诚呢？要不是他挤给我墨水，说不准我连80分都考不到呢！多好的同桌呀！难道今天我还要和他“划清界线”吗？ 下课了，同学们都出去活动了，只有我还在狠狠地擦着那条“三八线”…
第三篇:《中小学作文赏析—三八线风波》{关于过三八线的作文}.
中小学作文赏析：
“三八线”风波{关于过三八线的作文}.
□郑州市经开区外国语小学六(1)班 刘莹莹
在一节自习课上，我和同桌发生矛盾了。因为我超过了“三八线”，引发了一场毫无意义的舌战，我们是针尖对麦芒，吵得不可开交，真是互不相让，并影响到了其他同学的正常学习。于是，有人告诉了老师，很自然，我们被“请”到了老师的办公室里。
在 办公室里，老师问清楚了事情的前因后果，并批评我们：“人的心胸要开阔一点儿，为一点儿鸡毛蒜皮的小事而大闹课堂，值得吗？”而我和同桌却一直都不相让， 在老师面前上演了一场“唇枪舌剑”。这时，老师更生气了，气得脸色发青，眼睛发绿，头发上还竖起了几根儿“火苗”。她把我们俩一个一个叫到面前，挨个儿教 导我们：“做人要学会宽容……”我们一个个被老师教育得心服口服，这时才真正认识到自己的错误，哭得“稀里哗啦”。老师对我说的一句话更是让我震撼：我以 前认为你是个品学兼优的学生，现在你为一点小事情这么想不开，真是让人失望。听到这句话，我的心像被箭穿透了一样难受。我心想：老师都把我看成差生了，我 甚至连差生都不如，看来，我无论
如何也无法挽回在老师心里的形象了……我哭得更伤心了。 回到班里，我更加肆无忌惮地哭着，一个劲儿后 悔，一个劲儿自责，可是，时间不能倒流。“怎么办呢？”静下心来仔细想一想，我超过了“三八线”，只要真诚地向同桌道歉，事情也许不会像现在这样，既惊动 了老师又扰乱了课堂秩序。我还拿出了实际行动，填平了桌上这条惹祸的“三八线”。我的想法实施之后，出现了令人感动的场面：同桌的眼里泪光闪闪，深情地拥 抱了我，老师的脸上露出了灿烂的笑容，教室里响起了雷鸣般的声音——我的心里别提有多么快乐了。
虽然“三八线”这件事早已过去，它却永远定格在我的心里，老师，谢谢您，您让我学会了宽容。
指导老师 孙新荣