第一篇:《同桌,我想对你说》
同桌，我想对你说
山东省无棣县信阳乡中心小学四一班 （251901） 李春慧
自升入四年级以来，你我有缘成为同桌。同桌的你平时穿戴整洁、朴素大方，也算得上是英俊洒脱的男孩子。不过，我有些心里话还是想和你说——
李棣，我认为叫你“同桌”更亲切，不是吗？况且你也称我“同桌”。同桌，不知你是否还记得？上星期一第一节课上数学，按照惯例，身为小组长的我，在课前仍要检查咱们组的家庭作业完成情况。当我检查你的作业时，你死活不肯让我看。我以为真得像你所说已经完成了，也就没有继续和你对照答案。
上课了，数学老师走进教室，来到我身边。我向她汇报检查情况：“同学们都认真完成！”老师微笑着走近每个同学开始复查„„同桌，我简直不敢相信你是完全应付的！第一题是口算算式“45+26、540-260、470+180、650-490、370+260”你的得数依次“1、2、3、4、5”。第二题是填空题，你的答案也很荒唐：123、321、231。那天老师批评了你，对吗？你也没有做任何解释。说实在的，我心里也挺别扭！
同桌，我知道你语文学得好，老师也经常夸你字写得漂亮，作文写得也不错。可是你不能偏科呀！我们刚刚学过的思品课《努力学习各门功课》中的张小萌和你一样，他是喜欢数学，上语文课就头痛。老师批评教育了他，他很受教育，并向老师表示：一定要努力学好各门功课。通过学习，我们也懂得了其中的道理，认真学习各门功课很重要，是提高我们素质所必需的。因此，只有努力学习各门功课，打好坚实的基础，才能德、智、体、美、劳全面发展，将来更好地建设祖国。再说，21世纪需要既有扎实的专业知识，又有多方面丰富知识的人才。小学生要想在未来社会里有所作为，就必须努力学习各门功课，别无选择。
以上是出自同桌的我的肺腑，望你三思并笑纳。其实，你也有很多优点：你待人热情、爱帮助别人等。有几次我忘记带自动铅笔，是你主动借给我用的。上两周在咱们学校举行的书法比赛和作文比赛中，你双双获奖。作为同桌的我既高兴又羡慕，心里还有一点点忌妒呢！
好了，就说这么多吧，真诚地希望你以后努力学好每一门功课。{我想对同桌说作文}.
指导教师：刘炳仙
第二篇:《同桌,我想对你说》
同桌，我想对你说
同桌的你，数学逻辑好，调皮活泼。虽然你有时让我很生气，但你都是我的好同桌。
同桌的你，还记得吗？有一次我遇到难题了，急得抓耳挠腮，满头大汗。你见了，对我说：“哈哈，又遇到难题了？给我看看，我教你。”我把题目给你看，你看了一下，思考了一番。对我说：“你应该先做这一步，对。然后再这样做，得出结果后，再这样做。„„你看，这不就做出来了？”在你的指导下，我做出了这道题，你知道吗？我很开心，因为我把题目做出来了。还因为你的聪明，谢谢你，同桌。是你，让我的数学很有进步；是你，指导我把许许多多难题做出来了，那些题目的做法也被我记住了。同桌，你真的是太聪明了，我太佩服你了！
同桌的你，总说和我做同桌很痛苦。可是你知道吗？以前和你做同桌，我意见也挺大的。但现在我知道了，和你做同桌，我们可以互相帮助。我的弱项恰恰是你的强项，我们可以互补。你有时候也会很幽默，跟你坐，既能帮我补习数学，也能逗我开心，真好！新学期快到了，祝你学习进步，快高长大！ 陶育路小学五年级：韵の笙
第三篇:《同桌,我想对你说》{我想对同桌说作文}.
同桌，我想对你说{我想对同桌说作文}.
同桌,你好！借此机会，我想对你吐露我深藏在心里的话。
命运把我们安排在同班、同桌、同路。经过一段时间的相处，我们成了好朋友。下课、放学我们都在一起打闹嬉戏。下雨天，你离家远，就在我家吃顿便饭，我们全家人都很喜欢你。可是，渐渐的，我发现你有时说话很伤我的心。有一次，你数学考了96分，而我只有69分。当时我的心情很沮丧，多想找一个人来安慰我。可是你竟说：“真没劲，只考了69分啊！”我听了，心里就像压了块大石头。整个下午我没心思听讲，心早已飞到了那可怕的试卷上。放学了，我们虽一路同行，然而少了往日的笑声，我一言不发。可你还嘀咕不停：“你的数学怎么就考这样差呢？”我气愤地说：“谁说的，这还不能决定永远。”“我说的，你本来数学就是差。”这些话再次深深地刺痛了我的心。我的同桌，你怎么就不顾及我的感受呢，你就不能将心比心地想一想，要是你考差了，我也这样数落你，你会难受吗？
同桌，希望你以后说话要将心比心，要注意别人的心情是否能接受，好吗?让我们的纯真友谊长青。我相信这一天会有的！
第四篇:《四年级下册语文第二单元作文：同桌,我想对你说600字》{我想对同桌说作文}.
四年级下册语文第二单元作文：同桌，我想对你说600字
四年级下册语文第二单元作文：同桌，我想对你说600字 张卫龙，你是我同桌，又是英语老师介绍给我的小徒弟，你又可爱又调皮，虽然满腔热血和正义，但你太顽皮啦！
你呀！脸皮厚的要命，说你的嘴臭气熏天，你就嬉皮笑脸地说；”胡说！可香了”！妈呀，我可被你弄的哭笑不得，脸皮厚得恐怕比那老树皮还厚吧！不过，你很可爱哦！{我想对同桌说作文}.
你很贪玩，不管我是拎着你的耳朵，还是对你使用河北狮子吼，或者叫来陆欣怡压你，你都无所畏惧，就连教训你时，你也会晃着腿，唱着“啦啦啦”，把我气得咬牙切齿，把你猛扁成烧饼，哦！不，是熊猫！可是我梦寐以求的！ 你很怕我对吧！很多时候你也会耍手段，可我根本就不中计。
有次下课，你还没完成任务就下棋，我二话没说，硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒，上数学课时拼死拼活地诅咒我，你拿了一块橡皮，在上面写下“茅”字，然后使劲地用笔呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中还在骂着：“死茅艳宇，我让你没收棋，你不得好死吧”。听到这些，你啊一定说我会大发雷霆，把你吓得瑟瑟发抖，给我道歉。可我没有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我为你鼓掌”。就把你吓得目瞪口呆，汗都出来了。
有时，你默写的标点明明是对的，却被组长改成错的，你总会来找我，请求帮助，然后帮我的忙，你呀，真义气！
还有，有一点我必须警告你，那就是上课时不许打扰我学习，否则看我怎么修理你！而且以后必须做作业，以后不许哈臭气给我闻，以后不许学女生走“一”字步„„你的缺点太多了。
慢慢改正吧！
这是你的原创吗
第五篇:《同学我想对你说作文》{我想对同桌说作文}.
同学我想对你说作文
同学们我想对你们说„„
同学们，你们想知道我们的教室那么多垃圾，总是被值日生扣分，个个星期都拿不到流动红旗是为什么吗？其实，有一些话，我早就想对你们说，但又说不出来，今天，我要借着这次机会吐之为快！
一走进我们教室，只看见一大堆垃圾，这些都是同学们用完贴贴纸后剩下的纸碎，有的时候，哪个同学掉了一张纸，其他同学看见了，也不愿意动手捡一捡，说不是自己的，就高高挂起，事不关己。就是因为这样，我们班的卫生才会那么差。
“铃铃铃”上课了，老师已经在门口站了十多分钟，但同学们还是在说话，喜欢干什么就干什么，一点儿也不把老师放在眼里。特别是英语课和语文课，乱糟糟的，同学说话的声音比老师还大，想听课的同学根本就没办法听下去。有一次，竟把英语老师气走了，老师回来时，觉得很不舒服，就只能让我们自习了。我觉得很气愤，陈老师那么辛苦给我们上课，我们却这样对她，***还在那儿火上加油，那时，我真的想揍他一顿。
普通话是我们国家的语言，用来朗诵是非常好听的，但不知道我们班有些同学却不知道为什么，喜欢说雷话，还经常骂粗口。我觉得这种习惯非常不好。正所谓，有缘千里来相会，我们三十多个人难得有缘能在一起学习，那就应该相亲相爱，想兄弟姐妹一样，不应该用粗口去骂别人。
学校要求我们要戴红领巾，但我们有很多同学都不愿意，老是不戴红领巾，可能有的同学会是一种负担，但我可以告诉你，这是一种令人自豪的东西，因为它代表着革命烈士的鲜血，有他们，就没有改革开放的新中国，所以，我们戴着它应该感到自豪。
我说了这么，也只是给同学们提一下意见，其实我们班也并不是一无是处，我们也有许多优点，比如：打篮球，画画，跑步，跳远等，都是我们的强项，但是别的班也有我们值得学习的地方，所以，我们应该取长补短，做得更好！