第一篇:《三年级语文第一单元》
2. 燕 子
一. 初读课文,用“√”选择正确读音。 荡漾.﹙yāng yàng﹚ 疲倦.
﹙juàn juān ﹚ 横.着﹙hãng hâng﹚ 谱.
写﹙pū pǔ﹚ 二.再读课文,了解内容。 这是一篇 的文章,以 为线索,描绘了春天
里燕子 的外形体态,特别是在春光中 和{清晨的榆钱还沾着露水,真好看,写的更具体,生动点}.
的优美画面。 三.我的书写最规范。{清晨的榆钱还沾着露水,真好看,写的更具体,生动点}.
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng bō wãn dào tián jù huì lüè guò
四.根据课文内容连线。
1.俊俏轻快的 羽毛 2.活泼机灵的 春天 3.光彩夺目的 小燕子 4.乌黑光亮的 翅膀 五.深入理解课文内容。
阅读能力提升
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有
红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑
斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热
闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就
像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的
山水永远那么清秀、隽美。
1.写出下列词语的反义词。 沉睡—( ) 安静—( ) 丰收—( ) 2.读短文,补充词语。
色彩﹙ ﹚﹙ ﹚ 颜色﹙ ﹚﹙ ﹚
热闹﹙ ﹚﹙ ﹚ 生机﹙ ﹚﹙ ﹚
美不﹙ ﹚﹙ ﹚ 丰硕﹙ ﹚﹙ ﹚
3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句: 拟人句: 4.短文按
5.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。{清晨的榆钱还沾着露水,真好看,写的更具体,生动点}.
春天:。 夏天: 。 秋天:。 学习描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物。 片段练习,不少于100字。
。{清晨的榆钱还沾着露水,真好看,写的更具体,生动点}.
口语交际能力提升
搜集有关春天或燕子的图片,向同学们讲讲你眼中的春天。
口语交际的内容和写作要严格区分开。设计一个话题让学生落实到口语表
达上。
3. 柳笛和榆钱
一.初读课文,给加点的字注音。
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 榆 钱 吱 吱 奉 献 晶 莹
....
*
三.我的书写最规范。{清晨的榆钱还沾着露水,真好看,写的更具体,生动点}.
mî yù chã
ng xiàn
hún
hîu
zuǐ chún
chuán li
án
cháng shì
四.照样子,写词语。
1.例:亮晶晶﹙ABB﹚
2.呜呜﹙AA﹚
五.把下面的“把”字句改为“被”字句。 1.春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里。
2.你会把目光停留在更高更密的榆树枝上。
六.深入理解课文内容。
榆钱是榆树的奉(fânɡ)献。榆钱非常好吃。清晨,露水还 浸(jìn)润着榆钱的时候,它们亮晶晶 绿莹莹的,真像一串串 晶莹的玉荚。折下一枝,像吃糖葫芦一样吃下去,那滋味真美妙! 第一片如果入口欲化,第二片一定稍稍提醒你咀嚼(jǔjuã)仔细。 第四第三片呢,你能尝到露水与榆钱混(hùn)合后的甜美,尝到 土地的芬芳。手中的榆钱吃完了,你会把目光停留在更高更密的榆 树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈(chà),在枝叶的遮蔽 (bì)下吃个够。
1.用“ ”画出文中的中心句。 2.这段话的主要意思是什么?
3.你认为这段话中哪句话写得最好?为什么?