【篇一】六年级作文开头结尾指导
六年级语文作文必背的开头和结尾必背的开头和结尾
1.适用于“最难忘|快乐的的一件事”，第一次...........，那是一次.........的尝试,或者是和朋友小伙伴之间发生的事情。
开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰的印在我的记忆中，那就是...................... 结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深的存在于我的脑海里.......... 2.适用于童年趣事，生活趣事。
开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。童年的趣事就像天空中那密密麻麻的星星——不计其数！我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。
结尾：童年时代是天真的，是快乐的，随着时光流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。
3.我最敬佩|尊敬的人
开头：在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”„„而我最敬佩的就是..........
结尾：这就是我最敬佩的人,他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力,指导我努力的方向!
4.适用于我的家乡
开头：“美丽的攀枝花啊，照亮回家的方向，白云悠悠，送来阵阵花香，我的心儿不再流浪。”这就是我的家乡，唯一一座以花名来命名的城市——攀枝花。
结尾：这就是我的家乡，山美，水美，人更美，我爱我的家乡！
一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
二） 的感觉真好 要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
三）忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
写作文应注意应注意事项：
1.书写工整，字迹清晰，一笔一划的写，不能写连笔字。动笔之前想清楚要写的这个字怎么写，尽量不要写错别字，如果不小心写了错别字应用斜杠擦去，切记不能打叉或涂成黑色。
2.写作步骤为;审题——列提纲。一定要把题目审清楚，不能偏题。
3.开头与结尾一定要写的优美，用上一些比喻句，拟人句或排比句，开头与结尾尽量前后照应，也就是要有同样的词语和句子出现在开头和结尾里。开头不能直接点明时间。地点。人物。要用优美的句子来回忆，第二段再具体写时间，地点，人物以及发生的事情。中间部分要写详细，尽量多用修辞手法来写，如比喻句，拟人句或排比句。结尾一定要表达出思想感情。
【篇二】六年级作文开头结尾指导
六年级作文开头与结尾练习说说下列作文的开头与结尾运用了哪些写作方法
在《记一次乒乓球赛》的开头中，我们也可以让学生直接交代时间、人物、起因、经过。如：在今年的“六一”儿童节，我们学校举行的一次乒乓球比赛。我在这次比赛中获得了第一名，这让我永远难忘。
（ ）
如：写《我的老师》一文的开头，我们可以引导学生直接写：“我有一个严慈相加、不知疲倦、勤勤恳恳、爱生如子的好老师。是他引领我在知识的海洋中遨游，是他为我消除了厌倦学习的迷茫，是他为我拭去了失败的伤痛和泪水，他是我人生的一盏导航灯。
（ ）
如：《我的奶奶》：我有一位活泼可爱的奶奶，每天她总是早出晚归，追赶时髦，还不时地和年轻人一块儿跳起迪斯科、探戈，人们亲切地叫我的奶奶为“老顽童”。
（ ）
如：《成功的体验》：“人生犹如一页扁舟，在大海上漂浮不定。凡事你只要经历过，就会体验到成功的酸甜苦辣。我学习滑冰的那一幕幕时常回荡在我的眼前，它让我对成功有了一个全新的体验。”
（ ）
如：写《校园一角》：学校是我们学习成长的摇篮，她给我们带来了无限的希望，送来了崭新的明天。你的校园美丽吗？你在学校找到了属于自己的快乐了吗？我想：我们每一个人都是在这里播洒着希望，放飞着梦想，描绘着属于自己灿烂的明天，你难道就没有这样的感受吗？
（ ）
如：写《快乐的一天》：每一个人都有属于自己快乐的一天，不过我们对快乐的认识不一样而已。有的人认为：自己的一天只要玩得开心，吃得爽口就是快乐；有的人认为：自己一天只要不写作业，能尽情地玩耍就是快乐；有的人认为：爸爸、妈妈给我买玩具，让我上网打游戏，就是快乐；而我认为：人的一天应该做一件对他人、对社会有意义的事，才是真正的快乐。快乐其实就在我们的每一天。
（ ）
如：写《十六年前的回忆》 《我的伯父鲁迅先生》
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如：魏巍的《再见了，亲人》第一段的最后一句：“您为我们失去了唯一的亲人，您说，这比山海高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”就是用了这样的方法。
（ ）
如写《我的妈妈》的开头，可以这样引导学生写：“每一个人都有自己的妈妈，不是吗？听：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝、、、、、、这首家喻户晓的歌谣就是对妈妈的最好称赞。以这段话开头，对后文记述妈妈的事，无疑是起到了“文眼”的作用。
（ ）
如：《第二次考试》的开头:“这个学期的期末我进行了二次考试，我的成绩还不错。你奇怪吗？让我慢慢地告诉你、、、、、、”文章一开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“一个学期的期末考试怎能考二次，这是为什么？”
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有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头这样写道:“朋友，你到过我的家乡吗？你攀登过我家乡的大山吗？游览过我家乡的绿水？吃过我家乡那滋润爽口的柑橘吗？”
（ ）
例如：在写《记一次乒乓球赛》的结尾，我们可以这样引导学生写：“这场比赛我输了，输得那么彻底，它让我明白了，成功是由无数次失败叠加起来的，不要惧怕失败，要勇于面对挑战，成功就会向我们走来。”
（ ）
如：《童年趣事》的开头可以这样写：“我在读一年级时，曾经做过一件傻事，至今它仍清晰地留在我的脑海里，我不时地为我的幼稚而发笑。”结尾可以这样引导：这件事虽已过去了，每当想起它，就犹如刚发生一样，我为我的“傻”而发笑，也为傻而付出的代价而自责，这件事让我永生难忘。
（ ）
如：写《家乡的小河》一文的结尾段就可以用这样的写法：“家乡的小河哺育了家乡的儿女，给家乡带来了希望，滋润着家乡的山山水水，所以我爱家乡的小河。”
（ ）
如：写《成功的体验》，可以这样引导：人生不必惊天动地，努力就好；人生不必豪言壮语，踏实就好；人生不必好高骛远，实在就好。相信自己，一份付出就会有一份收获；有了收获，你就获得了成功。不论成功多坎坷，只要你曾经努力；成功，就会悄悄向我们走来；成功，其实就在我们的眼前。
（ ）
开头： 人生有很多坎坎坷坷，不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话，鼓励我前进；这句话，让我得到了安慰；这句话，让我努力奋斗。
（ ）
开头： 人的一生总会有许许多多宝贵的回忆，虽然它们免不了时光的冲刷、岁月的轮回而逐渐被遗忘掉了，但有些却不会随着时代的变化而消逝，它是那么得令人难忘。那就是爸爸对我说的一句话：“坚持到底就是胜利！”
（ ）
开头：在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!
（ ）
结尾： 这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。
开头：生活中有很多话语，像一颗颗珍珠一样存在我的脑海中。而那一颗“珍珠”比别的都亮，比别的都美。 它是：
开头：品着一杯香茗，沐浴着月亮的清辉，在这个喧闹的世界里，悠闲的翻阅前人的书籍，品前人所思，感今日所闻。不因凡尘世俗所扰，亦不因名利所困。这便是我最难忘、最喜爱的生活！
此话便是：“上善若水，人当如水。”这是我朋友多年前的一语，随口一言，却令我难忘至今。
（ ）
开头：在我们的一生中，有许许多多令人难忘的话语：爷爷奶奶的唠叨，爸爸妈妈的嘱咐，老师同学的帮助„„回首往事，很多的记忆都已被时光淡忘，但妈妈对我说的那句话，却深深烙在我的心中，让我记忆犹新。 （ ）
开头： 在我心中，有无数句令我难忘的话，就像天上的繁星，数也数不清。其中有一句话，每当想起，我就会心花怒放，那就是妈妈对我说的一句话，“你长大了！”
（ ）
【篇三】六年级作文开头结尾指导
小学六年级优秀作文开头和结尾小学六年级优秀作文开头和结尾
1.漫步在落叶纷飞的羊肠小道上，心里有种说不出的哀伤，一股强劲的冷风刮来，刺痛了我的面颊，我索索脖子，眼睛在不经意间扫过天空，一对大雁在南迁，其中有一只似乎受了伤，飞的特别慢，落在了队尾，正在缓缓的坠落......
仰望天穹，我惊喜的返现那只受伤的大雁在努力的挥动着翅膀，奋力追赶着他的伙伴，一瞬间，太阳透过云尾也露出几抹微笑，温暖占据了我的心房......
2.在我们班里，处处弥漫着硝烟战火，但是，就是这样一个战争连连的班级，装载的却全是欢声笑语。瞧，他们又开战了--
以上PK只不过是苍茫大海中的几朵小浪花，如果你想见识我们班......哎哟，快跑，他们追来了！
3.秋风习习，落叶飘飘，又是伤感的季节......
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4.我拉开窗帘，阳光暖暖的照进来，我开始趴在桌子上整理暖暖的文字。没有凛冽，没有忧伤，然后我合上本子，轻声地说声再见。
别了，所有在这见过的人！别了，我的小学！别了，我对自己说。
5.有人说等待是一种煎熬之苦，有人说等待是一丝无奈之酸，有人说等待是一分恒久之辣。我要说，等待是一缕幽香，只有耐心的人才能嗅出它的甜味。
等待之香，深呼吸，耐心的你嗅到了吗？
6.夜，深了。
无声，无息，无语，只有哑然若悟，只有点点馨香，只有......
7.诱惑，是鱼钩上令人垂涎欲滴的香饵，殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫；诱惑，是陷阱里让人食欲大增的肥肉，谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。
一个人只有做到“心怀浩然之气”，诱惑在我们面前定会偃旗息鼓，失去它的威力。
8.风轻云淡，微风轻拂，风中蝴蝶又在翩翩起舞，轻盈的舞姿又勾起我对童年的回忆...... 童年时短暂的，它犹如一股柔和的春风与你擦肩而过，只留下一段美好的回忆，只留下了纳什蝴蝶飞。
9.秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。 它，飘然而去，随风而落，留下一个美好的思念，让人们静静地沉思。
10.幸福从来都不能用金钱来衡量。在我们身边，富甲一方却心灵空虚的富翁屡见不鲜，而一贫如洗却和谐美满的家庭比比皆是。
如果有一天，人么不再有物质上的追求，不再分金钱的贫与富，那么天地间，将会是一个崭新的世界。
【篇四】六年级作文开头结尾指导
作文开头和结尾指导作文开头和结尾技法
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。好的开头能使文章生色，激发读者阅读的兴趣；好的结尾，能增强表达效果，使读者思索、回味文章的思想内容。
作文结尾的技巧
那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
一、开门见山：
《攀比风，可以休矣》
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
《背影》六年级作文开头结尾指导
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
二、欲扬先抑：
《同 桌》
唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。
三、悬念倒叙：
《我第一次教育妈妈》
“世上只有妈妈第一次教育女儿的事，那有女儿第一次教育妈妈的事？有。因妈妈对奶奶不尊敬，我很巧妙的对她进行了第一次教育。”
四、截取精彩：
《报 童》
“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去„„
五、环境描写：
《留在记忆深处的„„》
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
《人间自有真情在》
银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上„„
六、议论抒情：
《朋 友》
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。
《谁是最可爱的人》
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。
七、题记为冠：六年级作文开头结尾指导
《珍惜所拥有的青春》
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。
——题记
八、名言指路：
《朋 友》
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。
九、以物喻人：
《琐 忆》
一颗老树，虽然到了它生命的最后一刻，但它仍倔强地生长着。它的根枯了，却把汁液输给了小树；它的叶黄了，却把生命的绿色注入了小树„„如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它„„这正像外公离开了我„„
作文结尾的技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。六年级作文开头结尾指导
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出 的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不 肯收尾，冲突了文章的主题。下面介绍几种结尾方法，以供参考：
一、自然收束式：
如：老人的故事讲完了，所有人都安静地听着，不少人的眼里泛起了点点泪光„„
不刻意设计深刻的哲理语句，不加雕琢的水到渠成，这样的结尾就是“自然收束式”。优点是简洁明快，朴素无华，在作文中广泛运用。但自然收束并不是随心所欲，草率结尾。
二、首尾呼应式：
这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。优点是可以唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
三、画龙点睛式：
《长成一颗珍珠》
如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至
宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
这种结尾，以全文为依托，运用简洁的语言，把主题明确表达出来。
四、名言警句式：
《曲径通“乐”处》
泰格尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵，跃过艰难险阻，前方必将是柳暗花明的又一村。
用名言警句结尾，可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
五、意味深长式：
《白帆的遐想》
海的春天来了，我的春天也要来了吧！看呀，老爷爷在清理他的小船呢！也许明天，我就能满怀信心地出发了„„
这种结尾能够充分地表达作者心中的情愫，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣。好的“意味深长式”的结尾感情必然是油然而生的，给读者以真实感、充足感。
六、直抒胸臆式：
《生活的试卷》
这件事已经过去两年了，可它却一直深深地印在我的心中。生活，对每一个人来说，都是一张大试卷，只有把知识运用到生活中去，生活才将更有意义，更充满欢快。亲爱的朋友，你在生活的试卷上能得满分吗？
这种结尾能抒发感情，争求读者的共鸣。
七、文意递进式：
《妈妈的爱》
我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈，送给所有的妈妈，送给所有的教师。那是我一片做儿女的诚心。我用它来回报妈妈，回报妈妈的爱，回报这一深情的、美好的爱，回报这无私的、世界上最伟大的母爱！
这种方法是作者从某一件事或某一种观点出发，最后上升到新的高度去认识，文章主旨得以升华，给读者以深思和联想。
作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。
【篇五】六年级作文开头结尾指导
小学作文开头与结尾作文开头与结尾
童年傻事
童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
„„
直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？
特别的爱
暑假的一天清早，太阳把第一缕阳光洒在了大地上，小草穿着露珠“阿姨”送的珍珠衫跳着欢快的舞蹈„„“叽叽喳喳、叽叽喳喳„„”咦，什么叫声?
„„
是啊，鸟爸爸和鸟妈妈为了让小鸟能够独立生活，宁可狠心丢掉了小鸟。也许，它们长大以后才会知道父母的用心良苦，懂得父母这种特殊的爱。
妈妈，我想对您说
“慈母手中线，游子身上衣”，妈妈用这句话形容您真是再合适不过了。今天，我想借这篇作文向您说一说我的心里话。
„„
妈妈，谢谢您，我的好妈妈，是您给了我生命，妈妈我爱你！
为自己喝彩
在生命的长河中，有顺境，也有逆境，有成功安的喜悦，也有失败的苦涩。有些人遇到苦难就退缩，不求上进，有些人遇到困难知难而上，取得成功。因为他们知道为自己喝彩。
让我们每个人都学会为自己喝彩，为自己加油鼓劲，让成功的乐章为我们每一个人奏响。
童年生活真精彩
童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那充满稚趣和快乐的童年，是多么美好，多么令人留恋啊！那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。
童年在笑声中走过，真是有趣极了，让人回味无穷。我真想一生一世也不离开这有趣的童年。
难忘的第一次
在我的生活和成长经历中，有过许许多多的第一次，但是至今我记忆犹新，难以忘怀的“第一次”就是放烟花了。
自此之后，我还放过许多烟花，有“孔雀弹”、“仙女散花”、|“满天星”„„但我再也没有因烟花的美丽而掉以轻心，因为我从爸爸身上读懂了他那如山的父爱，也明白了烟花虽美，但一定要注意安全。
第一次放烟花，终身难忘！
我的理想
每个人都有自己的五彩斑斓的理想，当工人、教师、警察、医生„„每一个理想都那么美好，而我的理想是当个烟花设计师。为什么呢？请听我慢慢道来。
这就是我的理想，当个孩子喜欢的烟花设计师。我知道我从现在开始要努力学习，长大后才能实现自己的理想。
家乡的风俗
我的家乡在遂川，这里风景如画，还有许许多多奇特的民风民俗。今天，我要给大家夸夸家乡的烟花节。
我的家乡有奇特的烟花节，欢迎你到我的家乡作客！
学会生存
珍惜生命，健康成长，这是我们对每一个同学的美好祝福。但生活中有许许多多的危险，我们要学会生存，注意安全。
同学们，让我们从身边的每一件事做起，学会生存，注意安全。
童话：森林里的烟花
森林里动物学校的小朋友们正在过元宵节，小动物放烟花玩得可高兴了，让我们一起去看看吧！
森林里的烟花多美啊！
难忘小学生活
小学生活是一首歌，让人回味无穷！它是一首收获的歌，也是一首快乐的歌！最让人留恋的就是六一儿童节那天的烟花表演了！
多美啊！同学们幸福地笑了，真让人难忘！
我的爸爸
„„爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸……‟‟每当听到这首歌，我就想起了我的爸爸。
这就是我的爸爸，我爱我的爸爸！
老师，我想对你说
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！老师，我想对你说：谁言寸草心，报得三春晖。
毕业在即，亲爱的老师，让我对您好说声：“谢谢！”
学会感恩
有一种爱，它如水般轻柔，如山般深沉，如海般宽广，如大地般博大，如太阳般温暖，它就是父母的爱！让我们学会感恩父母吧！
亲爱的爸爸，感谢有你，伴我一生；感恩苍天，感谢命运，哪怕仅是花开花落，我一样也会珍惜……
我很勇敢
人生充满挑战，世事总有波折。虽然我很平凡，但我很勇敢。因为我不怕风吹雨打，而要勇敢地迎难而上。
勇敢其实就是战胜自己，生活中需要我们勇敢地去克服各种困难：我要大声说：“我很勇敢！”
我的同学六年级作文开头结尾指导
调皮捣蛋是他的毛病，聪明伶俐是他的天赋，惹人欢笑是他的乐趣，他就是我同学，班上人见人爱的小明。
这就是我的同学——烟花大王小明。真是我的知己呀！
精彩的比赛
回首过去的岁月，记忆的河流中沉浮着一颗颗晶莹的珍珠，其中一场精彩的家庭比赛就是最亮的一颗，让我至今难忘！
精彩的比赛已经结束，但家给我快乐是永远不会结束的！
难忘的主题班会
班级就是我的家，它是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；它是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。六年的小学生活，最让我难忘的就是班上的主题班会了。
时光易逝，但这次主题班会却永远印在我的脑海里。
我的发现
古人早就说过：欲要看究竟，处处细留心。生活中处处有学问，只要我们仔细观察，你就一定能发现生活的许多秘密。
如果说生活是一本书，那么细心是面镜子，你一定能用它发现生活中深藏的秘密。
我学画画
我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。
我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱好是不平凡的也是美丽的。
感动
我原想留住一株小草，亲爱的爸爸妈妈您却给了我整个绿地； 我原想拥有一朵莲花，亲爱的爸爸妈妈您却给了我整个荷塘； 我在你们的爱里长大，让我的人生处处是感动，时时有真情，我要对你们说：“谢谢！”
亲爱的爸爸妈妈，我要为你们腾出一片心空，装载这足以让我回味一生的感动。
二十年后的我
回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满希望。20年后的我是什么样的呢？让我们一起穿越时空，见证这充满奇迹的时刻吧！
原来是场梦！“努力学习吧，”我鼓励自己 ：“从现在开始，就用五彩的丝线编织我20年后的梦！一定让它实现”
童年趣事
童年的回忆是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 童年的回忆是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴暗。让我们一起走进我童年七彩的梦中吧！
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
我的中国梦
在这个繁花似锦的春天，在这快乐的节日，我将我的中国梦放飞，让青春在时代中焕发光彩，让理想在秋天中收获希望！
啊！烟花！你们承载着我那绚丽的梦想，我相信也承载着千千万万中国人的梦想！
我的老师
几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。这就是我的老师！
古人语：子欲养而亲不待，那等待的又岂止是父母，你何曾注意过那个每日传授给你知识的老师，他们那满头的白发，那满脸的皱纹呢？请以一颗感恩的心回报他们吧。
信守承诺
在漫漫人生路上，守信是最美、最宝贵的。正所谓：“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”我们每个人都要做个信守承诺的人。
我以后无论遇到什么事情，都要遵守诺言，同时也希望大家要信守诺言，让世界变得更加美好，让我们做一个诚实的人。
我最喜欢的一节课
打开记忆的闸门，在我短暂的小学学习生涯中，那节课令我至今记忆犹新。
我喜欢这节课，我喜欢有感情的语文课，我相信能写出真情实感的我，一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游。
【篇六】六年级作文开头结尾指导
六年级写事作文开头结尾六年级写事作文开头结尾 精彩开头
人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
精彩结尾
时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。
开头：还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期开始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。
结尾：
“态度决定一切，细节决定成败。”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！
开头：齐立同心， 携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。考试放马
来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……
结尾：回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月
人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。