第一篇:《我眼中的美丽校园---李昱瑾》
我眼中的美丽校园
邹城市杏花村小学五年级二班 李昱瑾
在我的眼中，我的学校像一位慈祥的母亲一样呵护着我。不论是在我失败时还是无助时，她都用有力的臂膀鼓励我；不论在我骄傲时还是自满时，她告诉我要谦虚……在我的眼中，我的校园是一颗闪闪发光、无比璀璨的明珠。
进入校园，最让人醒目的就是那两尊塑像了。它们像一位成功的学者，激励着我要奋发图强。
塑像的左面，就是“益品园”了。那儿空气清新，四季都弥漫着花香。当春天到来时，“益品园”里各式各样的花竞相开放、争奇斗艳，连小草也不甘示弱，从地里探出了那可爱的“小脑袋”，揉了揉她那朦胧的睡眼，伸出胖乎乎的小手向世界招手，真是一片生机勃勃的景象啊！
“益品园”的前面就是校园不可分割的一部分----教学楼。它的造型十分美观，是一座三层的教学楼，有24个班级，每间教室都非常宽敞、明亮，配备着高科技的教学设备。它平稳的、笔直的立在那里，可真像以为个卫士保护着我们这些幼小的树苗。
走过一条文化长廊，就到了宽阔的操场，哪儿真美啊！
春天百鸟争鸣，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片。每当下课时，我们就像出笼的小鸟奔向操场，有说有笑。在操场的四周，有几棵挺拔苍劲的柳树环抱着操场，它们四季枝繁叶茂，而且树干非常粗壮，几个小朋友才可以包围它，仿佛置身在幻想的梦境中。
当然，杏树也就是我们学校的校树。每到秋天，黄澄澄的小杏子就冒了出来，有的在逗着头说话，有的在东张西望，有的在荡秋千……让人看了直流口水，仿佛是一副获了奖的图画。
我爱我的学校-----杏花村小学。在我的心里，她永远是一颗闪闪发光、无比璀璨的明珠！
第二篇:《我眼中的美丽校园.陈长志》
我眼中的美丽校园
曲阜市尼山镇昌平中学 陈长志
在我的家乡，座落着一座历史悠久的学校———昌平中学。每当想起我美丽的学校，总会让人回味无穷，想起学校中的一草一木，一花一石，现在就让我来给你们介绍一下吧 ！
这座学校，是一个美丽的地方，到处是一片生机勃勃的景象。
走到学校门口，首先映入眼帘的就是‘‘昌平中学’’四个大字。进入校园，一眼就能看到中心路两旁的花坛中许多挺拔的法国梧桐以及两棵粗壮的雪松，他们就像一位位威严的战士，守卫着整个校园。我们的校园是一片绿色的海洋，树旁有生机勃勃的草坪，还有散发着芬芳花香的月季。
走进教学楼，正中央放着孔子的红木雕像，雕像后面映衬着两行字：学而不厌，诲人不倦。我们校园的宗旨是：学孔子，做君子。走在楼梯道上，同学们秩序井然的上下楼，墙上有美丽的图画。当你走在我们教室的长廊里，教室里传来朗朗的读书声，同学们每天都在教学楼里面学习，开心的度过每一天。你不禁会想：不愧是孔子的故乡，这里环境好，人人都争做君子。
走出教学楼，一阵清香扑鼻而来。告诉你吧，那是紫藤长廊。远远望去，紫藤长廊像是一座被紫花点缀的绿色的山丘。下面有同学在看书、写字、谈心......紫藤的枝干爬满了整座亭子，象征着我们学校蒸蒸日上的无限活力。继续向前走去，来到教学楼的右面，你就会发现有一个小小的池塘。池塘里面长满了荷叶，荷叶象征我们学校的淡雅。池塘旁边还有一簇簇竹子，竹子全身碧玉绿，让你不禁想起清朝郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句。没错，竹子象征着我们学校高雅的品质。还有许许多多的小金鱼在荷叶下玩耍.嬉戏。在池塘的旁边，有一个小亭子，名字叫做‘‘悟川亭”， 顾名思义，是让我们反省的的地方，同学们没事的时候，就会在亭子里坐着，观赏着荷叶和金鱼自我反省，以求进步。那边还有迎春花，它象征着我们学校迎难而上的精神。
在教学楼的右边，是一片宽阔的操场。操场东边放置着许多体操类的活动器械。每天早上或者是晚上，我们都可以看到老师和同学们在干净整洁的塑胶跑道上进行体育锻炼的身影。如果你细心观察，就会发现操场周围的墙上，有一行行激励人心的语言。
再来说一说餐厅吧，餐厅占地好几百平方米，能够容纳下好几百人。走进餐厅，饭菜的香味扑鼻而来。同学们有序的坐在桌子旁，津津有味的品尝饭菜的滋味。当你看到同学们光光的盘子时，就会想起：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。我们学校提倡节俭，反对浪费。
宿舍楼一共有四层，晚自习之后同学们住在宿舍里，宿舍楼里面设施齐全，冬暖夏凉。宿舍楼门前的假山上汩汩的流着水，像是黄果树瀑布的模型。你不禁会想到：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我的学校景色很多，下一次再给你介绍吧！通过这次介绍，你是不是觉得我们学校特别漂亮啊？{我眼中的美丽校园}.
这就是我的校园，我喜欢这个校园，喜欢它的美丽.可爱，喜欢它显示出来的勃勃生机的景象。
辅导老师：李秀玮
第三篇:《我眼中的美丽校园》
尊敬的校长： 作为吉林大学的一名普通学生， 我的想法和建议可能并没有什么高 明之处，甚至可能错误百出。这里仅仅就我自己对于学校建设提一点小 建议。 我觉得吉林大学最美妙的地方在于， 她的安静闲适， 她的温文尔雅； 他的博大 他的胸怀。然而，他可以更美。 我要说的主要是建筑的问题。我觉得咱们学校的建筑都有点沉闷， 缺乏色彩，缺乏特色，缺乏生气。当然这也是中国普遍存在的问题，大 家都把建筑盖得像一座座高中宿舍，呵呵，所以中国没有哥本哈根那样 如童话世界般美丽的城市。但是回到我们自身来，我觉得最为一所知名 的高等学府，她的每一座建筑都应该被当做艺术品来设计，雕琢，因为 这代表了我们的文化，承载了我们的梦想。也许是我个人比较偏爱暖色 调，但是我真的不觉得三教，计算机楼，外语楼，逸夫楼，一大片的南 区宿舍等等这些淡青色或是其他的什么淡淡的普通的建筑有什么好看。 有的时候我们去装饰学院玩， 我们真的是觉得装饰学院的宿舍比我们的 宿舍要好看一些。我这么说不是因为我不够爱学校，而恰恰是由于我太 过爱吉大，所以希望她能更美丽些。 另一个问题和这个问题相近，那就是我们学校的植物花草又少又不 美， 千篇一律的青草和杨树远不足以衬托我们这个疆域广阔的大学的美 丽，也无法体现我们的绚丽的自然之美。虽然说古代的文人们也曾写过 一些杨树与青草的浪漫之诗， 然而他们单薄的浪漫底蕴从来都远远逊色 于姹紫嫣红的万般花草。 典型的中国古代庄园也很少使用杨树来装饰打 扮。呵呵，当然这只是我个人对于中国古典美的理解。 我的文笔不是很好，所以叙事有些混乱，请校长见谅。行文之中也 许会有莽撞之处，那是出于我的至诚之心。学生稚见，未免难以考虑周 全，多有不当之处，万望校长先生雅量海涵。
第四篇:《我心中的美丽校园》
我心中的美丽校园“梦”
姓名：游维义 电话;13985842651 学校是学生放飞童年梦想的王国,是师生探索世界奥秘的堡垒。在这里孩子们可以插上想象的翅膀,去寻找自己心中的梦想；可以迈开轻巧的脚步,追求成长的足迹;在这里,他们可以张开明亮的眼睛,去观察世界的风云;可以打开自己纯真的心灵,迎接未来的真正人生„„
这是我梦中的美丽校园。这样美丽的校园应该是有趣味、有境界、有思想、有质量、有文化品位的学校，我想，这样的学校应该有：一套鲜明的办校特色，一个富有人格魅力的校长，一支团结朝气的教师队伍，一个优美清新的园所环境，一群开朗活泼的孩子，一批懂得关注、乐意合作的家长。下面我细细诉说自己心目中美丽的校园蓝图。
在义务教育深入发展的今天，社会对未来花朵教育的需求日益强烈。为满足这种需求，学校必须找准自己发展的方向，谋求自我发展的空间，树立自己独特的教育品牌。拥有一种尊重、亲和、向上的和谐校园文化。建立良好的人际关系是校园文化建设的一个重要环节。从而形成一种心情舒畅、积极向上、乐于奉献的教态精神,潜移默化地影响着教师、学生和家长。因此，首先把我们校园的文化定位为奉献、爱心、自愿、幸福和快乐的校园特色。这种奉献、爱心和自愿，要从教师和孩子两方面来追求。
一． 教师的自愿、奉献、爱心：
1．教师管理——自愿处处追求教学的卓越
教育本身就是创造奉献和爱心的有机统一。一所成功的小学，
要高度重视人文管理，给予教师人文化的关怀，以人为本， 张扬个性，使学校真正成为教师奉献生存的幸福家园。相互之间少一份斤斤计较，多一份宽宏大量；少一份冷漠消极，多一份热情关爱；少一份相互猜测，多一份真诚坦荡，共同建立一个温馨、快乐的集体。 那么学校一定要千方百计地创设有助于教师成功的条件和机遇，给教师以赏识，给教师以信任，让教师拥有一个积极进取的心态，让她们从心底里快乐起来、幸福起来，从而挖掘其创造潜能，在幸福中成长，自愿处处追求教学的卓越。
2．教师自身——在求索中攀登{我眼中的美丽校园}.
卓越的优秀的教师，需要具有深厚文化底蕴和学术研究的高素质人才。通过采用“走出去，请进来”的方式，通过教师外出学习，回来后汇报交流、聘请专家定期来园指导、设计好活动与专家面对面交流等多种途径，开阔眼界，及时吸纳先进的教育理念，培养“品牌教师”。利用业务学习时间，组织教师在“读书学习、交流互动、反思成长” 中前进，努力做到：与时俱进，教育观念不断更新；坚持特色教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果创新。鼓励教师不断学习，始终处于教育前沿，在求索中攀登，在攀登中前行。
二．学生管理——天天感动孩子
“天天感动孩子”是理想学校的服务理念。教师要怀揣一个容得下每一个孩子的博大胸怀，把“天天感动孩子”当成一种责任；教师要怀揣一个充满教育情感、洋溢教育智慧的人文情怀，把“天天感动孩子”当成一种信念，把感动播进孩子心田。
1.在微笑中服务
发自内心的微笑具有很大的教育力量，它代表着教师的形象。对小学生来说，老师的微笑是鼓励，是赞许，是宽容。当孩子遇到困难时，老师用微笑给予自信，帮助孩子战胜困难；当孩子获得成功时，老师用微笑给予赞同，帮助孩子感受成功；当孩子不小心犯错时，老师用微笑拂去孩子心头的恐惧，教育孩子知错就改，这就是师爱! 你会感到仿佛所有的人和物都在冲你微笑，连空气中也弥漫着笑意。孩子在这样一个快乐而充满生机的环境，尽情释放着童心，老师用自己的微笑，悄然滋润着孩子。
2．在爱心中呵护
教育需要生命的感动!世界上任何形式的教育，其实都是心灵的感化。一旦人的心灵被深深地打动了，希望也就降临了。每个孩子的生命都有他的精彩和独特，需要我们用心去呵护。在孩子面前，我们需要用一颗细心、专心、恒心和爱心去扮演妈妈、朋友、老师的多重角色，做好一个播种者，把理想的种子、情感的种子、智慧的种子播在孩子们的心坎上。 教师幸福了，孩子快乐了，我们的校园文化生活就凸现出来了，办校特色就鲜明起来。
三．学校一个魅力管理者——校长
首先，在态度上，做为校长，对待教师要真诚、友善，除了在工作中对他们严格要求以外，还要在生活上关心他们，帮助他们，为他们排忧解难。对待自己则要严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；处理问题时要实事求是、对事不对人；要求教师们做
到的，自己首先要做到。对待自己的事业，对待学校的工作、学习，要勤奋、认真，为教师起到表率作用。校长的一言一行、一举一动潜移默化地影响着教师的言行。
其次，在情绪感上，面对一切事情，包括突如其来的情况，校长要能够控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗、振奋豁达的心境，并从容应对，让教师们心中有"主心骨"，相信在校长的带领下一定能够战胜困难，解决问题。能够影响和带动教师的情绪，同时能够给教师带来欢乐和平和，令他们精神抖擞。
四．教师个人——每个教育者{我眼中的美丽校园}.
1、好的思想素质
好教师不但要有专业水平、丰富的教学经验，更要有理想、有追求、有心（爱心、责任心、知心、探究心、自主心和合作心），对孩子充满爱,充满关怀,对孩子给予宽容,给予理解,给予展现自我的机会;要用积极的心态对待孩子,给予孩子细腻而恰当的关爱,用尊重和平等的态度面对孩子。
2、好的专业水平
教师队伍的整体专业水平和教师的个体能力对提高学校办学质量具有重要的作用。而名师、优秀教师、有特色的教师对于提高教师整体水平、对于形成学校特色又具有重要的和决定的作用。著名教育家蔡元培先生说过，有特色的教师是学校的宝贵财富。学校在社会上的影响往往是靠特色教师的努力而形成的。学校如果没有特色的教师，就没有学校的特色。因此，教师要善于学习,善于反思,积极用先
进的教育理论和观念武装自己,自觉地将科学育儿理念和育儿思想转化为自己的素质和能力,用来指导教育和教学工作实践。每个教师都能根据自身情况制订自我发展规划、能自我检查执行情况、总结发展成果；能认真研究和实践新课程、积极探索新教学；能分析自身长处和短处，不断努力，逐步形成自身的专业特长和教学方式。更要重点培养名师、优秀教师和特色教师。
3、好的教师队伍结构
首先，专业结构要合理，不能仅限于单一的教师专业，可让多专业人员参加小学教育；其次，应保障年龄结构合理，使老中青教师形成梯队；再次，讲求教师学历比例的合理，不是学历越高越好，而是要合理搭配；第四，性别结构要合理。因此应配备一定比例的男女性教师，让不同教育背景、不同知识结构、不同专业特长、不同实践经验的教师，以及不同地域、年龄、性别、不同文化背景的教师在一起相互学习、相互碰撞、相互激励、共同合作，可实现最优的学习效果和工作业绩。
五．一个优美清新的校园环境
理想的校园是一个集美化、绿化、儿童化、教育化、现代化于一体的多功能的生态场所， 创设艺术氛围浓郁的户外环境。校园中种植树木花草，设计林中小道，开辟果园，对土坪、草地、斜坡、树木等自然景物进行艺术性布置；合理放置大型活动器具，在适宜的地方建造景点；还可以放置一些利用废弃物制作的艺术加工品等，充分体现自然美、造型美。
第五篇:《我眼中的美丽校园》
我眼中的美丽校园
作者：颜子涵 这里盛开着芬芳的花朵，
这里覆盖了青翠的小草。
这里存留着鸟儿的歌喉，
这里回荡着同学的笑声。{我眼中的美丽校园}.
这正是我美丽的校园，
春天有馥郁的花香，
夏天有苍翠的树荫，
秋天有硕硕的果实，
冬天有茫茫白雪堆成的雪人。
我们美丽的校园，
和谐美好，
宽阔的操场，
同学们在上边尽情玩耍。
几栋高大的教学楼，
时时传来同学们的读书声。
还有那美丽的四合院，
安静舒适，别有一番滋味。{我眼中的美丽校园}.
我们美丽的校园，
景美人美，
同学们齐刷刷地走进校门，
沿着黄线十分有秩序，
同学们聚精会神专心听讲，
与老师一起学习新的课程，
课间十分，
同学们互帮互助，
互相玩耍，
也是一道美丽的风景呢。
我们美丽的校园，
更是丰厚的校园，就像是一片肥沃的土地
嫩嫩的幼苗长成参天大树
我们美丽的校园，
你是如椽的画笔
绘出的画被人称颂。
我们美丽的校园，
“实验小学”
在广袤的大地上
点燃了那无数璀璨的明星。
让我们
健康成长，学会求知。 让我们
拥有一个璀璨的明天。 我感谢美丽的校园， 我们的家
我们愿意：
把你装扮的更加美丽 我们愿意：
在你的哺育下永远向前，向前！
第六篇:《wan我眼中的美丽校园》{我眼中的美丽校园}.
wan我眼中的美丽校园
五2班王盈盈
我的校园很美，那里有粉的花，绿的草，还有枝繁叶茂的树。
学校里有两个花园。第一个在学校大门的前面几十米。那儿有十几棵，许多粉红色的话和绿油油的三叶草。花园的中间还有几座小假山，十分可爱。另一个花园在第一个花园的旁边，中间隔着走廊。这个花园里的树可多了，有桃树，有枇杷树，有石榴树，还有海棠树。我每次经过那里，就像走在公园里的小路上一样，非常漂亮。
学校的最东边有一个大操场，每次到大课间时，我就会在那跳长绳，踢毽子，玩游戏。操场上的小草绿绿的，生机勃勃。在这个大操场旁边，是我们升国旗的地方。五星红旗在杆子上的最顶上迎风飘扬。
学校的教学楼有三层，每一层都有十几个房间和一两个办公室。行政楼也有三层，每一次层也都有十几个房间，其中，第二层有几个校长室。
学校的围墙上写了十几个大字，还有一些写着故事的板子被粘在了墙上。现在，靠着一年级的走廊上，还挂着许多诗人写的古诗，如《池上》《静夜思》。
学校的食堂再进大门之后的右边，食堂里有许多桌椅，每个桌子上有2个盆子，八九把勺子。 这就是我的学校，这里的每一个角落，每一寸花草，每一棵树，都是我眼中最美最美的风景！
第七篇:《我眼中的美丽的校园》
校园，对于每个人来说都是美好的。在这个地方，我们洒满了汗水，我们的光
辉，都是在这里聚集的，我们的成功，都是在这里创造的。是校园，搭建了我通往人生的道路，桥梁。这里的一草一木，都让我无比难忘。那宽阔的操场，还有墙外美丽的木棉树，掉在跑道上的木棉花，都沁满一种香味。我爱我的校园......
我一进门就是两旁的雕塑，他们挺胸的站立在那里。 在往前就是操场，操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。浮现在我眼前的，是热气腾腾的球场，队员飞奔在篮球场上；是整齐的广播操队伍，同学们做着整齐划一的动作；是跑道上的单行纵队，同学们在操场上你追我赶丝毫
不让。 每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上，低年级的同学们在操场上跳绳、捉迷藏，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩极了……就像一幅生机勃勃的画卷。主席台上有着庄严鲜红的国旗，每当星期一的早晨，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱。
在操场上的周围是一排排树木，有桃树，杏树，桂树，枫树……每到秋天，枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄，秋风便簇簇落下来，同学们便都来到操场捡枫叶做标本。