第一篇 算计造句《以直报怨造句,以直报怨怎么造句》
1、以直报怨，并不是做没原则的滥好人或乡愿。
2、“以直报怨”以其公正而宽容的“报怨”手段选择，有其理论合理性。
3、这叫做以直报怨，以德报德。
4、孔子认为在这种情况下，社会别无选择，只能回应“以直报怨”，用正义来惩罚邪恶。
5、再进一层说，明恩怨，在原则上是要「以德报德；以直报怨」，(www.suibi8.com)并不是做没原则的滥好人或乡愿。
6、就拿薛蟠来说，他为维护自己的尊严曾经惩罚过他，可事过以后，当薛蟠被人算计处于危险境地时，他还能不念旧恶，以直报怨。
7、孔子反对以德报怨，倡导以直报怨，以德报德，但社会反过来以怨报怨的，就是不幸中的悲哀了。
8、以直报怨的态度指明了对待恶的恰当方式。
第二篇 算计造句《201512月国旗下讲话稿》
第112月国旗下讲话稿
各位老师、同学：
大家早上好！今天，我给大家讲话的题目是《培养良好习惯，争做合格学生》。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生，他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧
时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要。
就拿与我们密切相关的学习来说吧，有些同学上课不专心听讲，不踊跃发言，有些同学双休日总把是一些作业拖到星期日晚上才去完成等等。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。如果带着不良的学习习惯，不但不能提高学习效率，而且对身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯，“好习惯，益终身”。这样一来，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我们经常看到有的同学在校园里快速奔跑或高声怪叫；有的同学随地乱扔纸屑，更有同学在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外；中饭后，有的同学拿着鸡腿在校园里边走边吃；放学后，有的同学喜欢在校门口的小摊处购买零食，玩具……现在请同学们想一想，这些情况在你的身上发生过吗？这些都是有损我们小学生形象的不良行为习惯。
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！
我的讲话完毕，谢谢大家！
第212月国旗下讲话稿老师、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》。
安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨；而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提；失去它，我们的一切努力将会失去意义。
在这里，我首先要通报上一周发生的两起校园安全事故。第一起是：12月7日晚，发生在湖南省湘乡市某民办中学的踩踏事故，造成8人死亡、26人受伤的惨剧。据报道，事发当晚，该校就有学生在楼梯间大闹，几个调皮学生堵住楼梯口，一名女生滑倒，后面的学生就层层叠叠地压了上去。学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事故发生的直接原因。第二起是：12月9日晚，发生在南安市仑苍镇某中学一初一年学生坠楼事件。据报道，在当晚21时30分许，该名学生与舍友嬉闹，准备从五楼的一个宿舍的后阳台翻墙到另一个宿舍的后阳台，就在那一刻，不幸就发生了。就这样，这些花季少年鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的理想和奋斗永远地失去了价值，他们的母亲永远失去了孩子，他们的家庭永远失去了未来……。
可能，有些同学会说，这些事我也干过，我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学，心存侥幸是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣！在此，我向同学们提出以下几点要求：
第一、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。
第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。
第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷有可乘之机。
第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
老师们，同学们，生命是美好
的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！
谢谢大家。
第312月国旗下讲话稿各位老师，同学：
早上好！
今天我要讲的主题是友善待人。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，是自己的周围充满欢乐（）。其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠“，甚至大打出手；而有的同学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友。有了过失和误会，衷心的向对方说“对不起”，实现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度，用自己“友善”的心感染他人，远比唇qiāng舌战更有效。此外，我们应该善于“化敌为友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越多。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨??这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。
第412月国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！
光阴似箭，岁月如歌。转眼间，我们已挥别了难忘而辉煌的2015年，迈进了更加令我们期待和憧憬的2015年。
在新的一年开始之际，回望2015，我们每个人心里充满的是激情，是自豪，是刻骨铭心的记忆和留恋。同学们，再过两天就是我们的新年——元旦节了。每年的1月1日为元旦，是新年的开始。为了迎接新年的到来，人们通过各种方式方法来表示。为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景和向往更加美好的生活。大家都会举行不同的庆祝活动。
同学们，你们又准备怎样来庆祝呢？有的同学说，我们把教室打扫的干干净净来迎接新年，有的同学还准备把教室布置的漂亮点，更多的同学还准备自己的个性特长表演给老师、同学看呢！总之，同学们，你们可以动起脑筋来，想一想、做一做，让我们一起过一个安乐、祥和的新年。相信每个孩子在新的一年里都有自己美好的愿望，老师也有一个愿望：希望我们白路完小所有的孩子都能成为一个懂礼貌、讲文明的好孩子。所以在新的一年里我们每位同学都要学会做人。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。人，从本质上讲，是社会的人，因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。我们从小就要用《小学生日常行为规范》来鞭策和约束自己，按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。
学会做人，对于每个人来说，都非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。毛主席讲过“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”“学校是我家，美丽靠大家”。在这里，我真诚的向大家呼吁：行动起来，全体同学们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠左行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步！
同学们，俗话说：人心齐，泰山移。只要大家参与学校管理，人人从我做起，个个遵守“行为规范”，你的素质一定会有新的提高，你的行为习惯一定会实现新的优化，你的生活空间一定会有新的扩充，你在我们学校的学习生涯中一定会享受到更多的新的乐趣。最后，我祝愿孩子们在新的一年里成绩进步，身体健康，祝愿的老师们家庭幸福，永远快乐。孩子们，让我们把热烈的掌声送给你们自己和你们的老师吧！
谢谢大家！
第512月国旗下讲话稿各位老师、同学，早上好！
今天我要说的主题是：做一个有修养的胜利人。
修养，是文化、智慧、善良和知识所表现出来的一种美德，是崇高人生的一种内在的力量。讲究情操修养，是我们中华民族的好传统。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。要想成为有修养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操就是卑俗。
同学们，我们正处在人生最美好最灿烂的少年时代，这也是我们成长过程中的一个险滩，在我们人生的花季里你思考过修养这个问题吗？你是愿意做浅薄无知、卑俗可憎、粗鲁蠢笨的人呢，还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢？相信所有的同学选择的都是后者，这就是有修养的人。
同学们，当早晨第一抹朝阳照在我们身上的时候，你也许会感叹生活实在是太美好了，当你和你一个有涵养文明的人谈话，你总觉得人性是那样的淳朴，当你在一个优美洁净的环境中散步，你总说这是大自然给你最好的馈赠，当你钻进知识的海洋里遨游时，你感觉到生活是那样的充实快乐。可是，在我们这个美丽的校园，也出现了一些不尽人意的地方。我们的的耳边少了礼貌用语，取代而之的是不堪入耳的脏话；平时的校园里少了勤学苦练的身影，多的是打闹和无聊的喧哗；校园的道路上教室里垃圾时常可见，却无人肯弯腰；有多少学生又在课堂上无所事事，空度美好的光阴，这难道就是新世纪的少先队员吗？
同学们，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。其实我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。亲爱的同学们，行动起来，从自身做起，从生活中的一点一滴的小事做起。上课的时候专心听讲尊重老师，与同学交往真诚礼貌文明待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人；遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。修养不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己变得美丽；变得更高尚。多一份修养，就多了一种人生的崇高完美；多一份修养，就多了一种生活的纯真愉快。
第612月国旗下讲话稿同学们、老师们，早上好！
今天，老师先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是〈诚信——珍贵的品质〉。
诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。
有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。
其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。
同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时能做到不插嘴吗？当看完书以后能归还原处吗？当你答应别人的事你努力做到了吗？这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。
第三篇 算计造句《快乐进行曲作文800字》
作者：射阳县特庸中学初二(7)班徐涛
“叮咚，叮咚。”下午第二节课结束的铃声响了，沉寂的教学楼一下子焕发出蓬勃的生机和活力。成群的学生如潮水般从教学楼中涌出，然后以“次音速”向宿舍“疾驰”。他们这样做的目的只有一个：争取时间，尽早打到开水，要不然只有排队了，那就很有可能赶不上课间操，老师知道了会训斥的。
每天的这一时刻，我同我的伙伴们也一起奔跑在教室到宿舍的路上。
我们每天有着这么一段特殊的时间，不知是因为上天给我们的特意安排，还是校长的明智之举？但不管怎样，我们都十分珍惜这一段紧张、匆忙但又十分美好的时光，演奏着一章又一章快乐进行曲。因为在这一小段时间内，懒惰的人在教室里伸伸懒腰，打打哈欠，随时准备着出操；勤勉的人则在不辞辛苦地拿着笔复习巩固刚刚所学的知识；只有像我们这样精明算计的人才不怕冒险地“奔波”着。
每一次，我总自信地认为我的精明算计是有道理的。因为在下课到课间操的这段两、三分钟的时间里，我们完全能够胜任打开水这个任务。懒惰的人不仅白白地浪费了这两、三分钟，晚饭后他们还要再花费五、六分钟打开水，这样一来，他们在不经意间流失了很多时间。勤勉的人虽然珍惜了这两、三分钟，但是在晚饭后他们也得消耗五、六分钟的时间来打开水，这样算来，他们比懒惰的人效果稍微好一些。而我们利用这两、三分钟打完了开水，就可以省下晚饭后的五、六分钟时间，并且奔跑也算得一种锻炼，这不是两得之举吗？
奔跑在打开水的路上是这样，行进在人生的旅途中，我们又何尝不是这样呢？虽然时间每天从我们身边匆匆流逝，不曾留下一丝痕迹，但是我们不是同样也在精明算计着分分秒秒，争取不留下一丝遗憾吗？
把握住时间，珍惜分分秒秒，快乐地掌控时间，让它屈服于你的精明算计，这才是快乐进行曲的真谛。
（指导老师 韦树新）
第四篇 算计造句《tea-0033_3586_97上五年级语文领域教学计划表》
坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是，为了防备坏人的猜疑，算计别人，必然会使自己成为孤家寡人,，既没有了朋友，也失去了事业上的合作者，最终只能落个失败的下场。
桃園縣文化國小九十七學年度第一學期 五 年級 語文 學習領域教學計劃表
一、 依據：1.92.01.15 台國字第092006026號 國民中小學九年一貫課程綱要
2.本校「九年一貫課程實施要點」
二、 教學目標：1.培養學生體會大自然帶給人們的生活情趣
2.能了解神話故事的寫作方法及基本的文章結構
3.讓學生認識說明文的文體特色
並了解選材的方法、文中所引用的故事及其含意
4.體會愛與被愛
付出與接受之間的互動關係
5.分辨段落大意、掌握文章要旨
並能正確使用順敘法來創作文章
6.能了解詩歌中的復沓格式並抓出詩中材料、整理出順序
三、 實施原則：1.設計生動有趣的輔助活動
善用教學媒體
提供充分練習機會
協助教學
讓學生多念、多聽、多寫、 多練
2.利用聯絡教學及統整教學
擴大學習領域
四、 實施要點：
週
次
實施
期間
主
題
單元
名稱
相對應能力指標
（僅填代號）
節數
學習目標
教學策略與重點
評量方法
教學資源
融入議題
省思札記
一
08/31-09/06
一、
徜徉山水
1.
春天的陽明山
A-2-2-2-1
B-2-2-2-2
C-2-2-4-5
C-2-4-9-1
D-2-1-3-2
E-2-1-7-2
E-2-3-2-2
E-2-4-2-1
F-2-10-3-2
6
1.了解詩歌中的復沓格式
2.了解現代詩的特色
3.了解陽明山春天的景色
4.抓出詩中材料並整理出順序
5.能從狀聲詞中了解所要傳達的情感
6.能有節奏有情感的朗讀本詩
1.學生或老師發表蒐集有關陽明山的資料
2.學生或老師發表有關詩中出現的動植物資料
3.學生能說出自己喜歡陽明山春天的特色
4.音的指導【唶、鷓鴣、梭、鳴、雀、冠】
形的指導【梢、櫻、茂、鳴、屬、鵲】
指導筆順、筆畫
5.教師說明本課所引用的修辭【排比、摹寫（視覺&聽覺）、譬喻（明喻）、類疊、感嘆、轉化、層遞】
6.分辨詞義【例如：收集－蒐集】
7.短語練習【例如：蔥綠的樹梢】
8.疊字詞練習【例如：嘰嘰】
字形檢核
聲調檢核
寫字檢核
口語評量
仿作評量
觀察評量
態度評量
教師準備：
1. 陽明山的資料
2. 蒐集詩中出現動植物的資料
3. 春天的現代詩
4. 詩中出現的鳥叫
學生準備：
1. 預習課文、查閱生字和語詞
2. 瀏覽陽明山國家公園管理處網頁
3. 搜尋詩中出現的動植物資料
◎環境教育
二
09/07--09/13
2.
詩中有畫
C-2-2-1-1
C-2-3-7-7
D-2-2-3-1 E-2-2-1-1
E-2-3-2-3 F-2-2-1-1
F-2-2-1-2
F-2-3-4-2
6
1.能了解詩中的景色並認識作者算计造句
2.了解絕句的特色
並了解唐詩在文學史上的地位
3.能找出詩中的寫作手法
4.了解五言絕句的文學形式及其聲韻之美
5.能找出詩中以景抒情的部分
6.能體會作者在詩中所傳達的情意
1.學生能針對主題進行討論
2.學生能聆聽他人的朗讀
從中掌握技巧
3.學生能有情感的朗讀古詩
4. 音的指導【柴、景、苔、宿、渚】
形的指導【曠、煙、渚、闊、返景入「深林」、「幽
優
悠」、「清
瀰
澈」】
指導筆順、筆畫
5.教師說明本課所引用的修辭【映襯、摹寫（視覺&聽覺）、頂針、類疊、對偶、轉化】
6.分辨詞義【例如：隱約－好像】
7.短語練習【例如：聲色調和】算计造句
8.疊字詞練習【例如：緩緩移動】
字形檢核
聲調檢核
寫字檢核
口語評量
仿作評量
觀察評量
態度評量
教師準備：
1.蒐集唐代詩歌的文學史資料
2.蒐集本課作者王維、孟浩然的生平及作品
3.蒐集有關山水詩或山水遊記的短文
4.蒐集有題詩或落款的國畫
學生準備：
1.預習本課課文、查閱生字和語詞
2.蒐集有關山水遊記的短文
3.閱讀有關古典詩詞的文學作品
◎環境教育
◎生涯發展教育
三
09/14--09/20
3.
奔向山的懷抱
A-2-2-2-1
B-2-3-3-1
C-2-2-3-3
C-2-2-8-6
D-2-5-1-3
E-2-3-2-1
F-2-3-4-3
F-2-4-3-1
6
1.讓學生認識慢跑的要領
2.能運用擬人、譬喻等修辭法
3.培養學生體會大自然帶給人們的生活情趣
4.讓學生了解慢跑的好處
5.增進學生對記敘文的認識
6.能找出本文的材料與主題
1.能說出自己在晨間運動的親身體驗
2.能說出對慢跑的感覺
第五篇 算计造句《六年级语文试卷》
2014-2015学年六年级语文第三阶段纠错练习
满分100分，时间100分钟。 2015.5
一、读拼音，写词语（10分）
tuì sè zhàng peng yuán jīng yù zhuó bīng diāo
fēng huǒ shòu xuē gū fù wēi fēng zhà qǐ
二、选择（4分）
（1）选出拼音有误的一项（ ）
A．女贞放zhàn 灯芯 xīn B．夹竹桃jiā 叶影参差cēn 荡涤 dí ．zhēn 绽．．．．．
C．玉屑银末xiè诺言nuò 禀报bǐng D. 缀满zhuì 薄膜bó回眸．．．．．．móu
（2）选出字形有误的一项（ ）
A. 悠久 优美 幽然 B. 和谐 协助 威胁
C. 灌溉 慷慨 气概 D. 回顾 故居 缘故
（3）选出解释加点字有误的一项（ ）
A. 气喘吁吁（象声词，出气的声音） B. 炯炯有神（ 明亮 ） ．．．．
C. 匪夷所思 （平地） D. 惹人喜爱 （招引） ．．
（4）选出与其他成语不一致的一项 （ ）
A．白驹过隙 B. 时光荏苒 C. 日月如梭 D. 恍如隔世
三、按要求改写句子。（6分）
1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
2.春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。
（仿写句子）
3.从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。（用加点词造句） ．．
四、请用修改符号修改段落。（5分）
秋日里，我和好朋友一起在甚蓝的天空下朗诵优美的诗歌，畅谈深远的理想; 我
们登上山，拾片红叶、采朵桃花，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神密的松树林里
捉迷藏，你找，我躲，松树林里一片朗朗的笑声。
五、积累运用 (20分)
1、我国古代有句名言:”告诉我们要听
进别人的建议，而“兼听则明，则让我们明白要广泛听取意见。
读李贺的“ ， ”仿佛看到了西北边塞大漠的那
份苍凉。
2、我特别喜欢。你站在它下面，花朵是；但
是 ，却 ， 地从花枝上 。它把影
子 ， ， ，可以引
起 。
3、本学期的课文中，有文章借物抒情，如《夹竹桃》一文中作者喜欢夹竹桃是
因为 ；有的文章托
物言志，如《石灰吟》中“粉骨碎身全不怕， ”表达了诗人 的思想情感; 有的文章解释说理，如《最大的麦穗》中苏格拉底借让弟子们去麦地
摘取最大麦穗的事，揭示了 的道理。
4、，自将磨洗认前朝。，夜泊秦淮近
酒家。
六、阅读短文，回答问题(20分)
（一） 山谷中的谜底（6分） 过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于
外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，算计造句
作适当的让步，以求反弹的机会。”
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
1、将文中画线的部分换成成语（1分）
2、片段中破折号表示（1分）
3、“正面抗争”指的是 “弯曲”在文中的意思
是 。（2分）
4、谈谈你对最后一句话的理解。（2分）
（二）昆虫的“鼻子”——触角 （9分）
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，
项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大
字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!
张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来
了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触
角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡；蝴蝶的触角像两个
小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像
一片小小的羽毛。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。
例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触
角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。
据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂
有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器„„昆虫的嗅觉器如此之
多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在
它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着
触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓
用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸„„
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪
器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。
看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1、本文说明的对象（2分）
2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？（1分）
3、第⑤段主要运用了3分）
4、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？（1分）
6、第⑥段省略号省略的内容是（1分）
7、第⑦段“因此受到启迪”中“此”指代“启迪”具体表现为 （2分）
（三）爱的移位 （10分）
①每晚，儿子都要回家，看望独居的老父亲。
②回到家，儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。儿子弯腰检查，发现藤椅一条腿上的藤条松了。这把藤椅是老父亲最喜欢坐的椅子，也是他最珍爱
的椅子，他坐上面读读报纸，坐上面看看电视，坐上面打个盹，坐上面发下呆，坐算计造句
上面思念母亲„„在儿子的印象中，老父亲大把大把的时间，都是在藤椅上度过的。
藤椅陪伴了他二三十年，也许更久，现在它有点松了。儿子赶紧找来工具，先用铁
丝将藤椅的腿绑牢，然后，用旧衣裳撕成的布条，一层一层细心地缠起来，这样，
藤椅就既结实，又不会伤着老父亲了。
③ 若干年前，年轻而勤劳的父亲总是自己动手，用木头做了几把轻便的桌椅，
专门给儿子用。年幼的儿子很调皮，任何东西都会成为他的玩具，小椅子也不例外。
害怕椅子太重，砸伤了孩子的脚，所以，年轻的父亲特地找来质地最轻的梧桐木，
做成了几把椅子和一张小桌子，并且耐心地将每一个角，都磨圆，这样，即使孩子
碰着了，也不至于弄伤他。
④儿子走进书房。老父亲一辈子爱书，一堵墙都是书架，摆满了各种各样的书
籍，老父亲现在还经常找几本出来读读。儿子和往常一样再次帮老父亲整理、清理
了书架，将老父亲常翻的一些书，移到书架的下层，这样，父亲拿起来方便，就不
用自己登高去翻找了，可是倔强的老父亲，有时还是会偷偷地站在凳子上，去找一
些上层的书，这让儿子非常担心，他几次“严厉”地“警告”老父亲，若是再站凳
子的话，他就将书架上面几层给封死，以杜绝危险的发生。
⑤若干年前，儿子从蹒跚学步，到自如地奔跑跳跃，正一天天长大。但是，这
个调皮的男孩，也因此造成了一次次险情。好奇心使他什么东西都要看一看，什么
东西都要摸一摸，什么东西都想玩一玩。为了不伤到他，年轻的父亲只能将家里一
些易碎和危险的东西，往高处藏：放在茶几上的玻璃杯，都移到了柜子上；摆在桌
上的花瓶，挪到了橱顶上；放在地上的开水瓶，都藏在了厨房平台的最里层。可是，
这一切反而更激起了孩子的好奇心，他趴在桌子或柜子沿上，踮起脚尖，再踮起脚
尖，然后，伸手去探，去摸，去捞，去勾„„“啪！”一个玻璃杯碎了。年轻的父亲
看到孩子的模样，真是又好气又好笑，佯装“严厉”地“警告”他，再这样小心揍
屁股。而他从没有因此打过孩子，他怎么能够阻止一颗向往、好奇、长大的心呢？
⑥将家里认真检查了一遍之后，儿子来到客厅，在沙发上坐了下来。老父亲正
在看一部重播的古装历史剧，他对这种古装戏其实没什么兴趣，但他还是和平日一
样陪老父亲看上一集。
⑦若干年前，儿子上中学了，学业越来越紧张，应试、升学，将儿子和全家人的弦，都绷得紧紧的，特别是高考之前那段时间，家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。人到中年的父亲和母亲，在家里走路，都是踮着脚尖的，生怕轻微
的响动，影响了紧张复习的孩子，他们用这种无声陪伴着儿子。一次，儿子惊讶地
发现，家里的电视机很久都没有打开过了，他问父亲，你们怎么不看电视了啊？父
亲不屑一顾地说，电视节目越来越粗糙，越来越难看，看可就生气，不如不看。儿
子信以为真。直到他高考结束那天，家里的电视机，和着父母的笑声，一起重新响
了起来。
⑧夜慢慢深了。儿子将老父亲搀扶上床，然后，告别老父亲，轻轻带上门，回
自己的家去了。
⑨若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲 。儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。
1.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）
2．品味文中两处画线句，按要求答题。
（1）儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响.(加点词好在哪里) （2分） ．．．．
（2）家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。(结合语境，赏析句子) （2分）
3. 根据文章内容发挥你的想象，将文章最后一节补写完整。 （2分）
4、作者插叙了若干年前的几件事情有何作用？ （1分）
七、作文（30+4）
泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的
经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都
折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？
请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人,不少于400字
第六篇 算计造句《职场小人7种卑鄙手段》
职场“小人”通常会有哪7种卑劣表
有一句戏言是“人在职场漂啊，哪能不挨刀啊”，说的是职场总会出现让人防不胜防甚至是最为头痛的被“小人”暗箭伤人的事情，这些事情并不是说自己从事的职业有多么的危险，也不是自己担当的工作岗位有多么的艰苦，更不是自己选择的工作有多么高贵多么的贫贱，而是每天必须面对单位里的那些喜欢造谣生事、挑拨离间、唯恐天下不乱的同事，甚至还有那些为了达到自己的个人目的而不择手段的“小人”和平相处。
只要有空气存在的地方就会有“小人”的存在，实践证明，要想用“惹不起还会躲不起吗”来隔绝与“小人”的接触往来是绝对不现实的，大家知道，“小人”通常为人做事都以自己的一己私利为衡量标准的，并且常常会用各种各样卑鄙无耻的手段来达成自己的目的，与“小人”相处共事，稍有不慎就会吃亏上当，甚至会被其算计成了职场炮灰。因此，学会如何识别职场“小人”？如何跟这帮“小人”刻意保持一定距离？如何学会自我保护别让“小人”伤害到你？这是很重要的职场经验。
通常，职场“小人”都会有七种比较典型的共性和特征：
1、擅长见人说人话遇鬼说鬼话。对领导尊重是每一个下属应该有的职业素养，说一些领导爱听的话喜欢听的话也是为自己营造较好工作环境的一种手段，然而，如果你发现自己身边某位同事有见人说人话遇鬼说鬼话的爱好，你就应该特别留意了，起码你在他面前是绝对不能说领导的坏话或是发领导的牢骚了。
2、喜欢搬弄是非或者造谣生事。喜欢搬弄是非者或是喜欢造谣生事的人，通常都会是另有目的另有阴谋的，这种人习惯于用这种贬低别人和污水化别人的手段来衬托出自己的优秀，或是设计好让比自己优秀的竞争对手陷入困境，失去领导或同事们的信任。如果你发觉身边某些人总习惯用“听说”来造句时，你就要特别留意了。
3、习惯挑拨离间甚至暗箭伤人。职场有许多人心里都是唯恐天下不乱的，为了显示出自己的能耐，有一种人总是会制造纷争的事端，采用挑拨和离间计来激发竞争对手之间的矛盾，有时，这种人还会表现出自己的“和事佬”的和善，让你感到他值得信赖。假如你发现身边的某个人在你面前总是告诉你某某同事在讲你什么，你千万要先证实一下。
4、善于撇清责任栽赃其他同事。明明是自己工作中出现了差错和问题，或是在工作中出现了瑕疵需要厘清责任，当别人都在第一时间想方设法补救的时候，有一种人总是会抢在第一时间到领导那里去闪烁其词，甚至是昧着良心胡说八道，让领导感到自己既忠心耿耿又可以成为领导了解属下工作状况的卧底，目的就是找一个替自己背黑锅的冤大头。
5、擅于落井下石踏着鲜血进步。如果发现自己的身边有一种人对于同事跌倒和面临挫折时总是幸灾乐祸，总在说意在罪有应得之类的风凉话，或是总是用一种事后诸葛亮的神秘口气告诉你得罪了某某领导的时候，你就要格外注意自己的立场了，这种人很可能就是善于踏着别人的鲜血前进的势利小人，有朝一日或许你也会成为他落井下石的对象。
6、不懂感恩戴德总会翻脸无情。职场同事大多希望能够遇到欣赏并且可以提携自己的伯乐，同样，也担心遇到你种树他乘凉的“小人”，你全力帮助他事业有成，而他却没有学会感恩戴德和感恩图报，甚至还会翻脸无情来抹黑你打压你，让你会后悔自己的善良真的是用错了对象。因此，害人之心不可有，防人之心不可无。
7、善于阳奉阴违很会见风使舵。职场“小人”最大的特点是做最艰苦的工作时不太容易见到他，或者是言行不一致，善于做表面功夫给领导看，善于投领导所好，奉承拍领导马屁，整天嘴甜的如同涂了蜂蜜，有亲近领导的特长，有邀功抢功的特长，有善打小报告的特长，有在夸奖你的时候套出你心中的秘密然后背过身去陷害你出卖你的特长。
事实上，职场总是翻滚着惊涛骇浪或暗潮汹涌的，只要有空气就会有“小人”存在，只要有昏君存在就会有“小人”生长的环境。别怨天尤人怨气冲天和怨声载道，更别用对立的方式来对付“小人”，对于心地善良的人来讲，你永远都不是这些“小人”的对手。
其实，君子与小人的最大区别就在于：君子谋事不谋人，而小人则是谋人不谋事。因此，请牢记“为人只说三分话，切莫全抛一片心”，别跟“小人”走得太近，说得太多，把他当成自己的贴心朋友，这绝对会害了你自己的。当然，也不能跟这样的人有严重的冲突，这会让领导感到很为难。
在职场奋斗，你可能不缺智商，你可能缺得是情商，缺得是与小人和平共处的技巧，然而，遗憾的是绝大多数领导看重的并不一定是你超强的工作能力，而是你跟同事之间的相处协调的综合能力，所以，学会与“小人”和平共处真的是很重要的。
第七篇 算计造句《螳螂捕蝉造句五句》
螳螂捕蝉造句五句
语义说明：比喻眼光短浅，只贪图眼前的利益而不顾后患。
使用类别：用在「短视近利」的表述上。
螳螂捕蝉造句：
01他一心都在算计别人，没想到这次竟然螳螂捕蝉，被人暗算了。
02做人如果太过短视近利，瞻前不顾后，就会像螳螂捕蝉一样，招来其他的祸患。
03他一心想佔人便宜，却不知道也有人在盯着他们，真是所谓螳螂捕蝉，黄雀在后啊!
04小偷只顾着偷东西，却没有想到螳螂捕蝉，黄雀在后，警察已经在外头等着逮捕他了。
05这些毒梟利用渔船在海上交易毒品，被守候多时的警方一举成擒，正应验了」螳螂捕蝉，黄雀在后」的道理。