第一篇:《2013-2014学年第二学期宝安区期末调研试卷六年级语文》
2013–2014学年第二学期宝安区期末调研试卷
六年级语文
2014.5
积累与应用（30分）
1. 请你欣赏这幅启功的书法作品，写下你的评价。（4分）
_____________________________________________________________ 请仿写这几个字：______________________________________________ 2. 圈出错别字并改正。（4分）
百练成钢 坐无虚席 落慌而逃 革故鼎新 蜂佣而至
______________ ______________ ______________ ______________ 3.古诗填空。（6分）
目睹江南莲花的千姿百态，__________________________________________________的诗 句出现在脑海；坐看香山的灼灼红叶，你发出____________________________________的 感叹；仰望瀑布倾泻而下，_________________________________________脱口而出…… 4.青年歌手大奖赛正在进行，一位一位歌手登台献唱，他唱错了乐谱中后面的几节,音乐评论家微笑着即兴点评。下面各句表达得体而又不乏幽默的一项是（ ）（2分）
A．你总体唱的不错，只是后面几节错了。 B.你后面几节唱得不对，今后要加强训练。
C．前几节唱的不错，如果后面几节能保持就很好了。 D．前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。
5.请为《桃花心木》中的种树人或《一夜的工作》中的周总理设定一个个奖项，并写一段30字左右的颁奖词。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.请你设计一幅标语，劝诫行人不闯红灯。（至少使用一种修辞手法）（4分）
_____________________________________________________________________________ 7.六年光阴，白驹过隙。朱自清说，人生在世，赤裸裸的来，赤裸裸的去，总得留下点痕迹！你，是否在你最美的童年时光、最美的母校里，留下些痕迹呢？请你介绍自己六年中最得意的一处“留痕”。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________{老师，临别之际，有}.
综合阅读与感悟
8.小学六年，你最喜欢哪位老师，在临别之际，请对他（她）说上几句话。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
学弈
《一心可以二用》选段
中国人常说“事半功倍”，意思是用一半的力量却得到加倍的效果。
什么人能事半功倍？
除了少数特别聪明、行动特别快的人，事半功倍的常常是懂得“一时两用”，甚至“一时三用”用的人。
记得我还在念书的时候，有个女生请我去他家吃午饭。到的时候已经接近十二点了，只见她一边打开水龙头放水，一边热油锅，一边切菜。突然一扬手，丢蒜头去锅里爆香，又一边炒菜，一边把手伸得长长的开冰箱拿肉。
我那时候真是看呆了，天啊！如果换作别人同一时间只能做一件事，恐怕一个钟头都忙不出来，她居然才半个钟头就端上一桌菜。
孩子！现在是资讯的时代，我们不能再用旧时代“单行道”的思想模式，据说现在战斗机的飞行员要同时看几十项资讯，最新的阿帕奇式直升机可以同时攻击许多辆坦克。在这个时代如果你不能“一时多用”，“一目十行”，甚至利用每个自觉与不自觉的机会学习是很难成功。
事半功倍的人不但能有更高的成就，而且能有加倍的人生啊！{老师，临别之际，有}.
9. 《学弈》选自_____________________，文章告诫我们要____________________________
《一心可以二用》是现代作家刘墉的作品，他却告诉我们：____________________
________________________________________________________。（4分）
10. 请翻译划线的句子： （4分） ①、_________________________________________________________________________{老师，临别之际，有}.
②、_________________________________________________________________________ 11. 在你心中,弈秋是一位什么样的老师呢？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 12. 你对“事半功倍的人不但能有更高的成就，而且能有加倍的人生爱啊！”理解是：（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13.请用两三句话概括你最熟悉的老师的特点。（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________{老师，临别之际，有}.
《跨越百年的美丽》原文片段
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年，这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研，她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏的人。”她实事求是，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，{老师，临别之际，有}.
不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。
《科学源于对世界的童真》片段
“如果用一件脏衬衣堵住装满小麦种子的容器的缝隙，大约21天之后，气味发生变化，腐烂物会浸入小麦壳，由此将小麦变为老鼠。”
1620年，比利时的学者范·黑尔蒙特做了许多在当时具有轰动效应的实验，他的世界观是魔法与科学的结合体。他对一棵树百思不得其解，栽在盆子里的树长大了，土却没少掉，由此他认为一切变化都只来源于水。他的实验为一个神秘过程的探究开了先河，后来人们才发现，植物成长不仅需要水，还要空气、阳光。
另一个医生则对人体本身充满好奇，为此他把自己的生活都搬到了秤盘上，包括工作台、椅子、床。他在秤盘上度过了30年，记录每天进食的食物的重量，以及所排泄的废物和自身体重的变化。他得出的结论是惊人的：人所排泄的大小便只占进食重量的很小一部分——其余的部分都被蒸发掉了。
阅读科学史上的这些实验，让我们百感交集，即便现在看来是多么简明的常识，而在当时却是极其神秘的谜团。而每一次科学的进步，每一个对于这世界的新知，都源于他们——那些好奇者——对于这世界的童真。
„„
14.请结合上下文解释下列词语
实事求是: ___________________________________________________________________ 百感交集: ___________________________________________________________________ 15. 原文中的不少句子被课文删掉了，请画下一处你认为最不该删掉的句子，谈谈你的意见。（4分）
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 16. 有人说,爱因斯坦所说的话太过绝对,第二个文段的划线句子也过于绝对，你
认为呢?请写出你的看法。(4分){老师，临别之际，有}.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17. 阅读科学史上的这些实验，让我们百感交集，请写出你的一种感想。
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18.科学改变世界！我们也梦想着成为那些改变世界的人。只是你觉得要成为一名优秀的科学家，需要具备些什么品质呢？请结合以上两个文段谈一谈。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
习作表达（30分）
任选一题：
1. 《月下》 2.《走过___________》（可以是季节，如《走过春天》；，可以是地点，
如《走过江南》；可以是人生的某个阶段，如《走过童年》；也可以是某种状态，如《走过忧伤》，还可以是„„）