【第一篇】叙事作文大全
叙事作文大全500字叙事作文大全500字写事的 给妹妹做早饭
给妹妹做早饭今天是星期六，妈妈要出门，派我照顾妹妹。妹妹喊着要起床，吵着要吃早餐。这可把我急坏了。我先帮妹妹穿衣服，然后打开让她先看电视，就去做饭。走进厨房，想着该做点什么呢？看到墙角堆了一些土豆，哦！知道了！就炒土豆吧！说干就干。我先给土豆洗个澡，再帮土豆脱衣服，然后把土豆切成丝，给锅里倒上油，油热后，放几个干的红辣椒，把土豆也放进去。“滋啦—”一声，我忙用铲子翻炒了几下，让土豆再跳个舞。我觉得时候差不多了，放了些盐，再翻炒几下。土豆片开始泛黄，油浸浸的。可以出锅了，我尝了一下，味道好极了！接下来是凉拌胡萝卜。我把胡萝卜洗干净后切成丝状，再找来一个白色的盘子，把胡萝卜放在盘子里面，再用妈妈教的秘制配方，把调料配好，浇在胡萝卜丝上，用筷子搅拌了几下。尝了一口，脆脆的，真好吃！再给妹妹做一个西红柿蛋汤吧！我用一个小锅，在锅里放水，打开电源，等着水开。趁着这空儿，我也把西红柿和菠菜洗也洗干净了。水烧开了。我把西红柿切成片放在烧开的水里，再找来两个鸡蛋，敲开，撒在锅里，放好咸盐和鸡精粉，最后把菠菜段放在锅里，盖上盖。闷了一会儿，就闻到一阵阵醉人的香味弥漫在整个厨房里。我上楼喊妹妹吃饭。妹妹说：“饿死啦！饿死啦！”我说：“有你好吃的。”我关好电视，带妹妹下楼。我把菜端上桌，给妹妹盛了碗菠菜蛋花汤，妹妹边吃边说：“好吃！好吃！姐姐，这是你做的？”“不是我还有谁啊？”我心里像喝了蜜一样甜。嘻嘻！看着妹妹享受的样儿，我想，妈妈回来一定会夸我长大了吧。
一次别开生面的亲子活动
长寿桥小学盼望着,盼望着,终于考完试迎来了家委会组织的亲子活动——爬宝石山。我好兴奋呀！一大早就起床了。到了汇合点，同学们都有说有笑，可开心了。一切准备就绪，我们率领着“大军”浩浩荡荡地来到了山脚下。人都到齐了，一声令下，我们蜂拥而上，争先恐后地向山上爬。不一会儿，队伍拉开了距离，在第一“部队”的同学像鸟似地“飞”了上去，把大家远远甩在后面。第二“部队”的同学气喘徐徐地跟着；在第三“部队”的……唉，只有我们“可爱”的家长了。（可怜呀！）我始终坚持在第一战线，爬到一半，真有些累了，但望着山顶我们的目标近在眼前，我一下子来了劲，气势汹汹向向山顶发起了“进攻”，终于到达了山顶，我已是满头大汗了，看着身后还在继续奋战的同学们，我真有种成就感。站在最高点上，望着远处美丽的风景，我不禁赞叹：“杭州真美呀！真不愧上有天堂，下有苏杭”。我们爬得这么累能看到这么美丽的风景，值了!”接着，大家坐在宝石山上的大石头上开始了脑筋急转弯抢答活动。大家争先恐后地回答着问题，每个人都收获了许多奖品。最后还合影留念，镜头记下了这美丽的瞬间。准备下山了，俗话说：“上山容易，下山难”，大伙儿个个小心谨慎，费了九牛二虎之力，才下了山。到了山下，我们来到事先定好的饭店吃中餐，中餐太美味了，可能是饿了，大家一个个狼吞虎咽地吃着美食。活动结束了，大家依依不舍地这真是一次有意义的，别开生面的活动呀！
老鹰捉小鸡作文200字
老鹰捉小鸡作文200字下课了，我们最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。。同学们蜂拥出教室，像小马一样飞奔向操场。原本冷冷清清的操场一下子变成了欢乐的海洋。游戏开始了，我当坏老鹰，小丁当鸡妈妈，其他七个同学当小鸡。我向鸡群冲去，可是鸡妈妈拼命保护小鸡宝宝，让我不能抓住小鸡。我像恶虎般扑来，扑到东，扑到西，可鸡妈妈也扑到东，扑到西，一直用它那宽大的翅膀护住小鸡宝宝。我抓不住小鸡，就到一旁想办法去了。想呀想，我想到了一个主意。我开始圆圈式追逐小鸡。这时候，我想的狡猾的办法派上用场啦！我向反方向蹬了一下“爪子”又猛冲过来。鸡妈妈根本没有任何任何防备，结果我轻轻松松地抓住了两只可口美味的小鸡。鸡妈妈见了，一下子慌了手脚。我又趁乱抓了一只小鸡，我把抓来的三只小鸡都“吃”了。鸡肉可美味啦！我流着口水，想再抓两只来吃。于是我把刚才的战术又故伎重施了一遍，可鸡妈妈不吃我这一套了。于是我直线冲过去，但冲到鸡妈妈跟前时，我一个箭步躲开了鸡妈妈，抓住两只小鸡吃了。游戏时间到了，鸡妈妈只剩下一只小鸡。结果我赢了！我高兴地欢呼起来。老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊。
快乐的一天作文500字
快乐的一天作文500字今天放假，早上起来，外面阳光明媚，心情也格外好。爸爸、妈妈说要带我去安吉小予家，我高兴地跳了起来。我们从杭州汽车北站出发，汽车在高速路上飞驰，车窗外满眼是绿色及彩色的风景。两个多小时后，我们来到了目的地――安吉小予家。这是一个小山村，叫剑山村。住着100多户人家，漫山遍野的茶树，就是安吉的白茶。小予家是一座二层的小楼房，旁边有小仓库、停车库、蓄水池。门前的地上种着梨树、柿树、李树，青色的果子已挂满枝头，还有许多常吃的蔬菜。后院养鸡、猪和狗，还有一排茶树，院子里产的茶是自己家里人喝的。小予还告诉我一个大芽和一个小芽在一起的茶才能采。小予妈妈教我们玩“跳田”的游戏，这是我第一次玩，刚开始不会，后来跳得越来越好。我们又玩羽毛球、拍皮球、吹泡泡，挥洒着汗水，欢快的笑声回荡在小院上空。不知不觉中，已到吃午饭的时候了，上桌的都是自产的肉和菜，纯天然无公害，我吃了好多，真香呀！吃完午饭，我们便上山去挖竹笋。走啊走呀，走呀走啊，没有看见竹笋，但我们看到了松树在打针，最多的有打5针的，抬头向上望去，有的松树松针都没有了，看来是病得不轻。终于看到竹林了，经过仔细搜寻，我们只收获了5只竹笋。这时掉雨点了，我们快速往回返。在一个下坡，脚下一滑，连人带笋“飞”了出去，我迅速抓住旁边的东西，没想到竟然是笋，真是太好啦！虽然满身是土，但“战利品”没丢，我们一路唱着歌，欢快的歌带走了所有的疲惫。回到小予家，太阳快下山了。大人们正在准备烧烤的材料。炭火生起来了，精心准备的材料一样样摆在桌上。大人在烤，我们小孩子只负责吃，我吃、我吃、我吃吃吃，一阵风卷残云，我的小肚已吃得鼓鼓的，可我最爱吃的骨肉相连还没烤好。我利用这段时间，跑去跟小予奶奶学包青团。这是我第一次包青团。还是比较简单的，跟包饺子差不多，因为我会包饺子，所以，很快一个小小的、圆圆的青团就闪亮登场了！这时，我的最爱也烤好了，咬一口，真香呀！真是快乐的一天！有吃、有看、有玩，没有尾气的臭味、没有汽车的噪声，只有清新的空气、鸟儿清脆的歌声，世外桃源般的生活！我期待下次再来安吉。
出错
出错在我进入中学的第一个星期，我就当着全校师生及全体七年级家长的面出了一次错。我们进入学校的第一个星期是一次校内军训，我们在学校里虽未穿上军装，但也俨然像小军人一样接受训练。星期五，我们第一次同八年级、九年级的学长、学姐一起参加我校的国防实践教育闭营式暨开学典礼。其中有一个环节就是让我们全年纪各班进行成果展示。在老师有序的指挥下，终于轮到我们班了上场。我班的方阵，迈着整齐的步伐走到了主席台前。我们跟着教官的指令做动作，第二部分就是报数。报数了，我突然在人群中看到我妈妈。我瞪圆了眼睛，心想：“她怎么会来参加？她不是说不来吗？”就这样，我越来越紧张，完全听不清旁边人的声音。我本该最后一个报数的，却因为我把倒数第二个人的声音当做了旁边同学的声音，立马喊了下一个数。没想到，我和旁边同学的声音撞到了一起。我尴尬极了，只好迟疑了一下，又小声又胆怯地补了一个数。旁边高年级同学的笑声重重地拍打着我的鼓膜。我十分想哭，泪水在眼眶里打转，但我不敢哭-------在全校人面前哭，那也太没有面子了。我只好咬紧牙关，兢兢业业地完成了后面的动作。我好像完全麻木了，没有知觉，也不知道自己做了什么，就茫茫然地退了场。排在队伍里，我哭了，老师为我递上了一张纸巾。那是一个天气晴朗的上午，阳光洒在我们身上，洒在我被泪水轻拂的脸庞上。我很高兴，尽管我们班没有取得奖项，但同学和老师至始至终都没有来责备我。现在，我依然可以清晰地回忆起那个早上，我的那一次出错。
游故宫作文300字
游故宫作文300字来北京，一定要去两个地方：故宫、长城。我们今天就要去远近闻名的故宫。我们一大清早就坐着快速公交车很快就来到了前门，人民广场人山人海，还有许多外国人，我们还跟他们合了影。我们来到了故宫，第一眼看见的就是一个大门，他的匾上写着“午门”两个大字，我怀疑这午门是用来斩犯人的，因为皇帝总是说“将某某斩于午门！”我们来到了一座城墙，那城墙有五个大洞，听说：这五个大洞呀，中间走皇帝，左边走文官，右边走武官，俗话说得好：左文右武。得胜门可真奇怪，没门，只有一个吊桥，这叫得胜门吗？后来我才明白，得胜门意思是祝将士次次打胜仗。每当将士出征或打胜仗时皇帝都会在此送别和迎接。我悄然大悟，这得胜门用途可真大。我们又来到了三座宫殿。它们分别是：太和中和保和殿。太和殿意思是天下太平，作用：皇帝嘛无事不登三宝殿；这太和殿只有建国天寿节、元旦节等重大会议，太和殿才开放；中和殿意思是皇帝和臣子办事不偏不倚，作用：皇帝是真龙天子，架子大，所以每当去太和殿之前，都在中和殿接受群臣朝拜；保和殿意思是皇帝龙体安康，作用：不用说了，自然是上朝了。我们逛了一大圈，才找到出口，故宫可真大，像玩走迷宫似的，我发现，每座宫殿边上都有一、二个铜铁缸，铜铁缸有啥用呢？听导游说：“铜铁缸是宫中防火设备之一，平时贮满着清水以备灭火时用。每到冬季十月至翌年二月，在缸外套上棉套，缸上加盖，气温低时，缸下烧炭加温，以防缸水冻结。是明孝宗、弘治帝朱祜樘发明的。故宫那悠久历史上我赞叹不已，我以后要更深入地去了解她！故宫不愧是我国的骄傲！
后悔的一件事作文400字
后悔的一件事作文400字我最后悔的一件事，是为了一张卡片而闯红灯。放学了，和我在一个小区住的同学突然拿出一张卡片——布莱克，说：“只要你追到我，我就把布莱克送给你。”我爽快地答应了。不知不觉中，我们你追我赶地追到了马路边。他刚跑到路对面，绿灯就变成了红红的苹果——红灯，我不顾一切的横穿马路。突然，一辆出租车被一名戴着眼镜的叔叔行驶过来。出租车只离我有0.1米了，要不是那位叔叔踩了急刹车，我早就成为“小鸟”了。那位叔叔气呼呼地问道：“你为什么要闯红灯？多危险啊！”我害怕地回答：“我只是玩而已。”叔叔生气地说：“这样玩太危险啦！刚才吓死我了！。”不一会儿，后面发出了嘟——嘟——的声音。原来是因为我闯红灯导致交通堵塞。忽然。一位壮汉向那位戴眼镜的叔叔骂道：“长眼睛没，为什么要踩急刹车？”那位叔叔怀着歉意说：“对不起，都是小孩闯的祸。”我赶紧对那位壮汉道歉：“对不起！我不应该闯红灯。”壮汉说：“算了，不跟你计较了。”然后开车走了。我终于明白：不以规矩，难成方圆的道理。
丽江之游
丽江之游去年暑假，我和妈妈一起去了云南北部的丽江游玩，那是一个神奇的少数民族聚居区，人们形容那里“家家流水，户户垂杨，纳西人家尽枕欢。”我们首先游览了丽江古城，在那里每家每户门前屋后都有小河流过，河水清澈，叮叮咚咚。古城内的房子式样独特，白墙黑瓦，古色古香。古城道路的地面上铺的都是一块块平整方正的灰白色石板，可能是因为太多人走过，所以石板已经非常光滑了，透出古朴的光泽。最有趣的是那些墙壁上写着的东巴文字，这是一种象形文字，既不像汉字，也不像英文，而像一幅幅图画，有花有草，有船有桥，还有小鸟和鱼儿。从古城的中心四方街一直往前走，就来到了大名鼎鼎的木府，它是我国南方最雄伟的古建筑，人称“北有故宫，南有木府。”木府的宫殿高大雄伟，里面的家具陈设富丽堂皇，让人眼花缭乱。出了木府，我们就来到狮子山脚下，沿着山路一路往上，两旁有很多直径半米多的古柏树，粗壮挺拔，十分稀有。半小时后，我们登上了狮子山顶，站在山顶万古楼上远眺，只见左边的玉龙雪山山顶白雪皑皑，在蓝天的衬托下犹如仙境一般；右下方的木府宫殿重重叠叠，金碧辉煌；正前方整个丽江古城尽收眼底，黑压压的屋顶就像龙的鳞片似的，密密麻麻，不留一点空隙。虽然丽江归来已经很长时间了，但那一幅幅美丽的图画仍时时浮现在我的脑海里。
第一次卖报纸
第一次卖报纸虽然到冬天了，可是今天的天气分外明朗，阳光照在人身上暖洋洋的，让人忘记了是冬天还是春天。走进霞光教育的大门，听到同学们叽叽喳喳的议论，说今天要去卖报纸，这不，刚到上课时间，梁老师说：“卖报了，卖报了。”我高兴得像吃了蜜一样甜，接着，老师把我们大家分成了几个组。老师说：“卖报注意事项。勇敢推销，不怕失败。注意安全，走在路边，留心车辆。礼貌用语，巧妙推销。不回家，不找熟人，完全靠自己。”我们组是云朵队，我和闫悦彤一组。我们队由梁老师带队，梁老师说：“咱们今天的目标地点是步行街。”我们走出大门，像飞出笼子里的小燕子一样，直奔步行街。我和闫悦彤可是黄金搭档，一个细心，一个勇敢。我说：“你先去卖一份吧。”她一口就答应了。她先给一位阿姨看，阿姨纳闷地说：“这是什么？”她答道：“这是一份报纸，有今天的新闻时讯，有生活中不可缺少的信息，您买一份吧！”阿姨说：“不买，谢谢啦！”闫悦彤无奈地回来对我说：“该你啦！”我鼓足了勇气，朝一位正在打扫卫生的叔叔走去。“叔叔您好！这是今天的《华商报》，您买一份吧！”叔叔说：“这是谁让卖的?”我说：“这是我们霞光作文的老师让卖的。”他说：“对不起，刚还有一个小孩来卖了。”我失望极了，不满意的撅了撅嘴，怎么又没卖出去。然后该闫悦彤了，她居然去找了一位老奶奶推销，那个老奶奶在看她的孙子跳绳，闫悦彤走到老奶奶跟前说：“老奶奶，这是我们霞光教育组织的卖报纸活动，这里有今天的《华商报》，您买一份吧！”那个老奶奶说：“好，我买一份。”我心想：这也太不可思议了吧！梁老师还说不要给老年人报纸，他们的视力不好，不可能买报纸。又该我出马了，我一眼就瞄上了一位走在店铺里整理商品的阿姨，那个人看起来很有品味，一定会买报纸。想到这里，我顿时浑身充满了力量和自信，推开门快步跑到那个人面前。“阿姨，这是今天的《华商报》，您买一份吧，只需一元钱。”谁知阿姨连看都没看我一眼，就拒绝了我。我好灰心呀！我又给一个老奶奶报纸，奶奶说：“不买。”然后另一个奶奶说：“这是谁让卖的？”我说：“这是我们老师让卖的。”那个奶奶说：“肯定是你们老师要锻炼你们的吧！”我说：“是的。”然后她就从包包里拿一块钱给我，买了一份报纸。我高兴地直冲闫悦彤大喊：“我成功了，我成功了，我卖出去了。”跑到闫悦彤面前，我对她说：“现在咱俩一样了吧。”不一会，我们又卖出去一份报纸，看来这次，我们俩一定是第一了。回到梁老师那里，却意外的发现，原来我们俩是最后到的呀，其他同学早都卖完了。虽然如此，但我还是很开心。今天，我挑战了自己，锻炼了胆量，也收获了我的第一桶金。
记生病中的一件小事
记生病中的一件小事一天,因为我和弟弟发烧,妈妈带我们去了儿童医院,到了那里,真的可以用人山人海来形容,在茫茫的看病人海中,我们看病的流程如下:弟:挂号--门诊--付钱.取药--挂盐水我:挂号--门诊--验血--付钱.取药我拿完药后便去看弟弟挂盐水,到那时,我才知道为什么中国人在外国人面前为什么这么没面子，因为我们中国人的身体素质太差了，不愧是崔老师口中所说的“药品之国”，大人们都过于担心小朋友的身体健康了，没什么大事就上医院,开药,[有些吃不完就扔掉,你们不觉得可耻吗?],只上医院的家长还好，但有些家长可以说是爱得太过分了，动不动就上医院打吊针，所以还请各位家长注意一下。打针后，我们便找了一张床，弟弟躺在床上，我便随处走动着，逛了一圈，结果发现帮我们拔下吊针的护士只有一个，（可能是因为人手太少或正在休假期）我又想，一个饱满的大厅一个护士怎么对付得过来呢？每时每刻都有人在叫“护士，这里有人打好了！”“护士，这里有人好了！”我一圈走下来，怎么说也听了几十遍.几百遍了，基本上听腻了，听得快烦死了。接着，我的脑海中冒出许多想法，1：这群人怎么这么不文明啊，在医院里大喊大叫的，把几个正在熟睡的孩子给惊醒了。2：这么大的医院，怎么会那么小气，几百平方的楼层居然只有一个护士，一点都不人性化。3：白衣天使这神圣的职业，难道现在的人都不喜欢做吗？医院是因此招不到人吗？我跟着护士左看看，右瞧瞧，突然，一位年迈的老奶奶慌张地跑过来对护士说：快点，快点，我这边血的出来了，倒流了，快点帮我去看看！护士连忙疾步跑过去，用她熟娴的动作拔掉了针，可老奶奶不但没感谢她，还指责她说：“你的速度怎么这么慢的，你是属乌龟是吧？”那位老奶奶破口大骂，当时的情形，我选择了沉默......事后，我真后悔当时为什么没有阻止那位老奶奶的行为，心里暗暗地为那位护士打抱不平，当时医院里那么多病人，就算她有三头六臂也忙不过来更别说只有两只手。所以，我们大家一定要将心比心，遇到事情多站在别人的立场上想想，给他人多一份宽容.理解与谦让!
游嵊泗列岛
游嵊泗列岛今年暑假我来到了嵊泗列岛。第一天，我来到了海边游泳，那里大海无边无际，海水清澈见底，那边的沙滩像人一样有一个名字呢！（叫基湖沙滩）在海里面在游泳圈中，一个浪打来，那真是一个享受呀！不过浪很大时我们还是会受不了的，看！我和小伙伴正吐着舌头说：“海水咸的发苦呢！”我们在海里玩得开心，可怜的妈妈在岸边连眼都不敢眨一下，看牢我和妹妹，生怕我们呛着了，被大海给吃了。第二天，我们来到一个渔民码头，做着渔民们的渔船出海打鱼，渔船把我们带到海对岸便自己出海去了，我们只好拿好装好鱼饵的鱼竿开始钓鱼，我认认真真，一丝不苟地等了十分钟后我才想到浅海区哪来的鱼啊！我放下鱼竿，去玩海水大战了，当海水洒进我的眼睛时我开始哇哇大叫，因为海水里面有大量的盐，洒进眼睛时是非常的痛，非常的辣。不过我们玩的还是很开心的。第三天，我们去了名人蜡像馆，我和很多很多名人明星都拍了合影,如：周立波、李宇春、孙俪、吴琦隆等等等等……，我还发现名人蜡像馆中很多蜡像是非常逼真的，但是有些蜡像也模仿的不是很好。这一次我发现，亲近大自然就是好，不过长期居住在陆地上的人不能适应长期居住在海边，因为海边太潮湿了，居住一两天还是没有什么问题的，我希望以后还有这样的机会去亲近中国的大自然。
看电视风波
看电视风波“我站在城楼观山景……”奶奶这个老戏迷坐在电视机前正津津有味地看着她的“戏迷大专场”。只见她时而哼一哼，时而摆一摆兰花指，这让我惭愧不已。我们家呀，个个都是电视迷，所以，我们家的电视机也是特别抢手。电视机也有专人时间段。爸爸关心国家大事，周一和周三归他，没办法，谁叫他是一家之主呢？老妈够FASHION，周二和周日归妈妈“购时尚”；而奶奶是个老戏迷，京剧是她的最爱，周四、周五是奶奶的专人时间；周六归我，唯一的幸福的一天！终于熬到了周六，我一鼓作气：听英语，计算数学题……我要高效地完成作业，这样可以早日抱得“电视归”啦！终于可以享受我幸福的时刻了！我倚在沙发上，为自己准备了一堆的美食。一边品尝美食，一边看我最爱的“爸爸去哪里”，时下最流行的节目。“哇，KIMI好棒！石头哥哥也不错！CINDY变勇敢了……”然而，我屁股还没有坐热，戏迷奶奶便凑了过来。“阿乐，今天有‘梨园闯关我挂帅’……”“什么？奶奶，你又要看戏啊！”还没等奶奶讲完，我便开始大声嚷嚷了。奶奶变戏法似的拿出了一袋我最爱吃的杨梅干。“啊乐……”奶奶又来这一招？NO！我拒绝了奶奶的美食诱惑。我继续津津有味地看着我的“爸爸去哪里”。妈妈不知道什么时候回来了。“妈，您怎么不看前几天就念叨的‘梨园闯关我挂帅’？”“哝，”奶奶朝我努努嘴。“还不是这小祖宗？”妈妈听完马上皱起了眉头，把握拉到一边，开始了苦口婆心的教育。“奶奶是我们的长辈，我们应该……”我惭愧地低下了头。“我站在城楼观山景……”我给奶奶捶捶背，还顺便陪奶奶欣赏国粹。看电视风波，在我们的笑声中告一段落了。
一件令我感动的事情
一件令我感动的事情看到这个题目，我的脑海里就浮现出一个人，那个人是谁呢？他就是我们小区的水电工——吕师傅。吕师傅大概五十几岁吧，个子不高，也就一米六左右，但是人看起来非常的精神。星期天的上午，我在做作业。忽然听到窗外“叽叽咕咕”的声音。这时，妈妈对爸爸说：“看，我们小区的水电工多尽职呀！礼拜天还给我们通下水道。”妈妈话音刚落，家里的门铃响了。我马上跑过去，拿起话筒，耳朵里马上传来了吕师傅熟悉的声音“请你把水池里的水放满，等我喊“放”的时候你们整个单元楼一起放水，这样压力大一点，下水道比较容易打通。”我连忙说“好”就这样，吕师傅一户一户的按门铃，与大家做沟通。有些楼层高的住户还不理解他，嫌吕师傅烦。每当这时，吕师傅总是耐着性子说：“我们平时勤快一点儿，这样不会有大麻烦。”正因为吕师傅平时工作勤勤恳恳，尽心尽职。所以，今年台风菲特来临时，很多小区都水漫金山，而我们小区却平安无事。这一切都是吕师傅的功劳。
我最喜欢的一首诗
我最喜欢的一首诗诗海茫茫，在我读过的所有诗中，给我印象最深的是诸葛孔明的：“非淡泊无以明智，非宁静无以致远”。我喜欢这句诗的原因是它用寥寥十四个字把人生的所有成功之策一扫而净。是啊，人生只有抛开名、利、财这类阻挠人心灵的阴霾，人生的光明大道才会一览无余地向你打开，这时你就会发现成功之路并不曲折，实现梦想并不遥远。而宁静也是人成功之路的另一个重比千金的理想价值观。只有你内心平静达到了一定的程度，就会把尘世抛到九霄云外，一个平静清白的世界便展现在你眼前，你会觉得这个世界是需要你去创造，你就可以把自己的才华一展而尽。君子之行，静以修身。俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。性情的修养，不是为了别人，而是为了自己筑就新世纪的辉煌！
一件令人害怕的事
一件令人害怕的事有一件事，令我记忆深刻。二年级时，有一次中午，我到老师办公室搬作业，正当我拿起那沉重的一大叠本子时，向后退了几步，老师的水杯摔倒地上碎了，我放下书，想：“怎么办，万一被老师发现，可就完了。”突然，我灵机一动，想：“反正老师不在，毁灭证据，他们就拿我没辙了。”于是，我小心翼翼地用塑料袋把碎片装好后，之后用拖把将水拖干净，我将塑料袋扔了，就搬上作业，回到教室里写作业，可越写越紧张，想：“下午老师万一口渴，不是没水喝了吗？”可旁边出现了另一个声音：“你不说不就没人知道了吗？”可我不知道该听谁的，心里越来越紧张。突然，老师一脸严肃的走进来，我想：“这下死定了，老师一定会查出杯子失踪案的‘凶手’的。”老师开口说：“我发现一个同学把我的杯子打碎了，请主动承认，不然就不达标。”“什么，不达标，完蛋了。”我又想：“承认、不承认都是要被批评，不如闯一闯。”于是，我到办公室向老师承认了错误，可老师却变得和颜悦色，不但不批评，还说本周达标，我说：“谢谢老师。”第二天，我赔了一个杯子给老师。
深圳世界之窗游记
深圳世界之窗游记妈妈带我到深圳“世界之窗”游玩，我非常期待。因为世界之窗是国家首批5A级旅游景区，是一个集世界奇观、历史遗迹、古今名胜、民间歌舞表演融为一体的人造主题公园。我和妈妈选择打的士去位于中国广东省深圳市南山区华侨城的世界之窗景点。来世界之窗游玩的人很多，有老人、有小朋友，还有年轻人，连外国人都来了，真是人山人海，好热闹啊。妈妈排队买了两张门票，然后我们凭票进入景区的大门。景区按世界地域结构和游览活动内容分为世界广场、亚洲区、大洋洲区、欧洲区、非洲区、美洲区、世界雕塑园和国际街八大区域。我们依次进入各个展区参观，我们看到了全世界各地著名建筑的缩小版，比如世界著名景观埃及金字塔、阿蒙神庙、柬埔寨吴哥窟、美国大峡谷、巴黎雄狮凯旋门、梵蒂冈圣彼得大教堂、印度泰姬陵、澳大利亚悉尼歌剧院、意大利比萨斜塔等等。其中展览的各种动物给我留下很深的印象，比如冰河世纪的长毛犀牛，它的毛很长，它有两个角，很特别；再比如长毛猛犸象，它的毛更长，牙齿很长很粗很大，是它最有力最威武的作战武器。我们还看到很多的恐龙，比如三角龙、霸王龙、鹦鹉嘴龙、偷蛋龙、慈母龙、恐爪龙等，特别是马门溪龙的骨架，足有二十米高呢，长有三十多米呢，真是恐龙中的巨无霸。在世界之窗吃了羊肉串、烤鱿鱼和蛋糕。游玩深圳的“世界之窗”，真是惬意又快乐！
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】叙事作文大全
初三叙事作文 ：幸福的滋味_800字我漫步在夕阳下，让阳光轻柔地洒在我的脸庞。一片绿叶带着夏日的清香慢悠悠的飘落在大地。我看着这份试卷里激动人心的数字，脑海里却全都是妈妈的身影，幸福的滋味浓郁得化不开……一个月前，我自信满满地在教室里坐等发试卷。风穿过窗，唦唦的响，发试卷的同学们匆忙地走着，在地板上发出踢踏踢踏的声音，还有全班那不均匀的呼吸声。我看到有的同学在抿嘴偷笑，有的却一脸邹成了个包子。当我的试卷发下来时，我不禁瞪圆了眼睛，把分数看了一遍又一遍，又算了一遍又一遍，可结果仍然一样。我简直不敢相信，在这次考试中，我最擅长的科目竟然不及格！放学后，我拿着这份沉甸甸的试卷，拖着沉重的脚步回了家。我垂头丧气地坐在沙发上，眼睛却还是直勾勾地盯着那份试卷，心里满是失落和不甘。我蹬直了腿，躺在沙发上，将试卷随手扔在地上。妈妈一眼便看到了我的试卷，她弯腰把它捡了起来。我闭上眼睛等着一顿劈头盖脸的数落，然而却迟迟听不见一丝一毫。我睁开眼睛起身，妈妈见状，只是温和地对我说“偶尔的一次失败是正常的，相信你现在很难过，学习上我帮不了你什么，妈妈只能说我相信你一定能再次取得好成绩！”听完，我觉得心里暖呼呼的，心中的失落似乎少了些，却好像多了些幸福。我开始努力起来。关上房间的门，一个人静静地坐在书桌面前看书和练习题。咔嚓一声，门开了，一阵熟悉的脚步声传来，是妈妈。一杯温热的牛奶摆放在我面前，接着一只温暖的大手拍了拍我的肩膀，“喝点牛奶吧。”，我转过头，只看见妈妈眼中暖暖的关切和爱！我喝了一口温热的牛奶，心里竟是一阵热滚滚的，这是幸福的滋味吗？深夜，学习完的我伸了个大懒腰，转身却看见妈妈并没有离去，而是坐在我的床上靠着墙边静静睡着了！我的心里波涛汹涌，原来妈妈一晚上都在陪着我！幸福的滋味忽然在我心里深处蔓延开来，传递到我身上的每个角落！日复一日，一个月过去了。我坐在考场上，带着心中的那份幸福，笔尖飞快地转动。终于，我拿到了那个等待已久的成绩。拿着试卷走在回家的路上，脑海里重复的放着晚上妈妈的身影，幸福的滋味浓郁得化不开来……初三:珍妮
【第三篇】叙事作文大全
作文评语之记叙文大全作文评语之记叙文大全
内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰
的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓‚相由人生‛。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 ①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。 ④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼
要，毫无赘意。叙事作文大全
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。 ⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。 ⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。 ⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
初中学生作文常用批语评语精选 内容（优点）： 1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真
实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的 思维，让人觉得生动有趣。 7. 7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面 前的恰似一幅生动传情的写生画。 8. 8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充 满了艺术魅力。 9. 9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清 晰的思路与谋篇布局的能力。 10. 10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一 面镜子，真是所谓‚相由人生‛。 11. 11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过 程中的来龙去脉。 12. 12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的 言谈举止具有了鲜明独特的个性。 内容（不足）： 1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 3. 详略安排不当，主次不够分明。 4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 主题（优点）： 1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。 2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。 主题（不足）： 1. 中心不够明确，立意不够清晰。
【第四篇】叙事作文大全
记事作文的开头1.“谁言寸草心，报得三春晖”，每当读到这句诗句的时候，妈妈那熟习的背影总是浮现在我的眼前。在我成长的过程中，她给了我数不清的温暖与关爱。
2.记忆就像一个巨大的仓库，把我的往事储存。每当打开记忆只仓，那件令我刻骨铭心的往事总会浮现在脑海里。
3.人生犹如一个大舞台，每个人都在上演着不同的角色，演绎着不同的剧情。我也一样，经历了很多难忘的事和镜头。
4.童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那
次海边玩耍的经历真有趣。 5.碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。
6.五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷„„
7.生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。
现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
8.生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
9.在我的脑海里 有许多令我感动的事情 它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。 10.咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究
有许多第一次。
11.“啪——”，一记清脆的耳光。
男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。
那个男孩就是我。此事要从头道来——叙事作文大全
12.“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
13.独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶
的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„
14.每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
15.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
16.岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了
【第五篇】叙事作文大全
记事作文评语读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!（禹秀丽）
这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。（张玉坤）
看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！（宋庆华）
××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！（张森）叙事作文大全
祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！（张鹏）
首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。（李乃春）
你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！（翟翠）
习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！（朱敏）
你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗?（禹秀丽）
老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！（张玉坤）
结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。（宋庆华）
你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！（张森）
你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！（张鹏）
你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。（李乃春）
你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。（翟 翠）
用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！（朱 敏）
你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!（禹秀丽）
文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力!（张玉坤）
你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！（张森）
你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！（宋庆华）叙事作文大全
你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！（张鹏）
××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok！（张 森）
首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没
有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。（李乃春）
你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。（翟翠）
你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。（李乃春）
你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。（朱敏）
你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”（李乃春）
内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！（张继锋）
你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！（张圣安）
你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。 (相西武)
“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。(相西武)
这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。(相西武)
你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。(相西武)
你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。(相西武)
你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。 (相西武)
这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。(相西武)
你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、
叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！ (相西武)
你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。（彭永祥）
你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？（彭永祥）
你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。（彭永祥）
你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。（彭永祥）
你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。（彭永祥）
你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。（彭永祥）
你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。（彭永祥）
你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。（彭永祥）
你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。（孙德安）
格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。（孙德安）
你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。（赵桂玲）
你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。（梁荣言）
看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！（冯焕亮）
你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？（赵桂玲）
你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的
手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。（梁荣言）
读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。（冯焕亮）
你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。（赵桂玲）
你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。（梁荣言）
你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！（冯焕亮）
你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。（赵桂玲）
你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。（梁荣言）
你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。 （赵桂玲）
你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。（王金会）
老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！（刘灿钢）
你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。（佟生）
这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文！（王金会）
干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的！（佟生）
流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华！（张桂兰）
作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己！（张桂兰）
这篇写的超过上一篇,继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作
【第六篇】叙事作文大全
写记事作文的六大要素记事的六要素。是时间、地点、人物、事由、经过、结果。这6项缺一不可。 时间： 一件事的发生总要有时间性，是春夏秋冬，还是早午晚，重大事件还要写清年月日。时间制约文章内容，检验情节是否否合理。酷暑时节不能出现天寒地冷和凉风习习的描写;写早晨，就要用与早晨气候相适的词句，而不能出现类似骄阳、晚霞的描写„„。时间给人以联想，把人带入具体时间的氛围，进而深入理解事件情节。 地点： 地点是事件发生的处所。地点交待清楚有助于烘托事件的地理风貌与风俗民情，强化情节的地域性，同时也制约着人物的性格、语言、穿着等。如写农村或山区发生的事，人物语言及衣着打扮就应符合区域特点，而不能带有现代都市的味道。 人物： 人物是记事文中的行为主体，没有人物，不构成记事。不论是一个人物还是几个人物，必须为记事情服务，与事情无关的人物尽量不要。因记事情节需要， 还应赋予人物对表情、行动描写等。与事件有关的主要人物要详写，次要人物略写。 事由： 或者说起因，它是记事中很关键的一环。对起因的交待必须简洁、明了，只有起因清楚，后面的经过和结果才能顺理成章。但事由应该占很小篇幅，写文章讲究。虎头、猪肚、豹尾。这虎头，指的就是包括起因在内的开头，它应该开门见山、鲜明醒目、言简意赅。 经过： 经过是记事的重点部分，也就是所说的猪肚，即容量大、能装。一篇记事的好坏全凭经过是否精彩、丰富。经过需要用生动、形象的语言叙述得完整、清楚。 结果： 结果即是事件的结局，或者从一件事上归结某种意义和道理。结果要求——豹尾。是指应收束有力，使人读罢一目了然。同时，成功的结尾应有所升华，达到回味无穷，“绕梁三日而不散”的效果。
【第七篇】叙事作文大全
怎样写叙事作文的评语小学叙事作文评语
简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
最新的小学叙事作文评语：开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现… 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激-情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激-情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.