第一篇:《三年级作文《我眼中的秋天》》
我眼中的秋天
又是一个秋高气爽的季节，天空是那么的蔚蓝，云朵是那么的洁白，阳光是那么的明媚。
道路两旁的梧桐树叶都由绿变黄了，纷纷扬扬的飘落下来，远远望去仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。花园里的桂花盛开了，一团团，一簇簇，一串串淡黄色的小花挂满了枝头，漫步在桂花树旁，就能闻到一股浓郁的清香，让人感到心旷神怡。
秋天也是菊花盛开的季节，公园里的各色菊花争先恐后的开放着，白的似雪，红的似火……，让人看的眼花缭乱。
我眼中的秋天是美丽的，因为这是一个丰收的季节，它给人们带来了喜悦和欢笑。
第二篇:《我眼中的秋天作文指导》
《我眼中的秋天》写作指导
写作要求：我眼中的秋季。
1、通过观察秋天的景物，将自己所看到的，所感受到的，所联想到的，所闻到的秋天的变化写清楚，写具体，让我们感受秋天的美丽和多姿多彩。
2、字数：300字左右。
写作提纲：
第一段：总起。抒发我对秋天的喜爱之情。
第二段：分述。分几方面具体描写。
第三段：总结。再次抒发我对秋天的喜爱之情。
具体指导第二段：（介绍三种框架）
第一种框架：
秋姑娘来到（哪里）。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法，展开想象，具体描写_。
秋姑娘来到（哪里）。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法，展开想象_，具体描写_。
秋姑娘来到（哪里）。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法，展开想象，具体描写_。
范文片段：
秋姑娘来到了花园里。她把梧桐树的叶子吹黄了,树叶随着微风掉了下来，仿佛是一只金黄色的蝴蝶在微风中翩翩起舞。她把枫叶吹得火红火红的，像在燃烧的火焰。我眼中的秋季。
秋姑娘来到了果园里。果园里果实累累。挂在架子上的葡萄已经熟透了，一串串葡萄绿中带紫，紫中带蓝，晶莹透亮圆润可爱。看呀，柿子也熟了，远看就像一只只小灯笼。石榴张嘴笑了，她笑得多开心啊，连肚子里的石榴子儿也露出来了。
秋姑娘来到了田野里。田野里的麦穗熟了，金灿灿的，远远望去就像一片金色的海洋。这时，一群大雁从天空中飞过，它们排着整齐的队伍飞往南方。
第二种框架：
我到（哪里）找秋天。_看到什么怎么样。
我到（哪里）找秋天。_看到什么怎么样。
我到（哪里_）找秋天。_看到什么怎么样。
范文片段：
我到果园里去找秋天。啊！找到了！秋姑娘为穿着绿衬衫的苹果叔叔换上了红马夹,好象大大的玛瑙。秋姑娘还把葡萄抹成了紫色,晶莹剔透,远远望去,活像一串串紫色的珍珠。近处，通红的柿子圆圆的，像一个个小灯笼，我摘下一个柿子，尝了一口，甜津津的，似乎把我带到了“甜蜜蜜“世界。
我又到了花园里去找秋天。啊！又找到了！一朵朵小小的桂花正在开放，只见那漫溢着芬芳的桂花，黄如金、白如银、红如丹，一串串、一簇簇、缀满枝头，仿佛在开会，又仿佛很害羞。除了家家门前庭后栽种之外，街路两侧，校园里，街心花园，到处都是桂花树，使各种地方成为一个巨大的“桂树公园”。再看那五颜六色的菊花，有黄的、白的、红的、紫的„„菊花的花瓣好像是妈妈的卷发，真是千姿百态，让人应接不暇，不禁让我想起了元稹的诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
第三种框架：我眼中的秋季。
我眼中的秋天是美丽的。__（抓住景物具体描写）__。
我眼中的秋天是收获的。__（抓住景物具体描写）__。
我眼中的秋天是欢快的。__（抓住人物活动、动物特点具体描写）__。 范文片段：
我眼中的秋天是美丽的。走进花园，眼前是这般景象：空中飞舞着落叶，像一只只黄蝴蝶迎风飞舞。然而走进一看，却发现落叶堆里竟有着几株菊花傲霜怒放。走向花园深处，用鼻子一闻，一股清香立刻扑鼻而来，原来是桂花，一阵风吹过，桂花就像天女散花一样散了一地。旁边还有一片枫树林，远远望去犹如一片火焰，真是“霜叶红于二月花”。我眼中的秋季。
我眼中的秋天是收获的。田野里，庄稼丰收了，有香喷喷的花生、金灿灿的稻子，还有地瓜、玉米„„田野里到处充满了农民伯伯的欢声笑语；果园里，苹果树、梨树、枣树早已果实累累，数枝压弯了腰；瓜地里，胖墩墩的哈密瓜倒在地上，像在对人说：“快来扶扶我呀！”葡萄架上，葡萄藤相互缠绕，一串串葡萄亮晶晶的，犹如珍宝般玲珑剔透，好不喜人！不仅如此，还桔子、甘蔗、柿子、
香蕉等新鲜水果也纷纷上市。你看秋天的水产品也很多，什么鳊鱼呀，带鱼呀，草虾呀，数不胜数，当然最著名的要数阳澄湖大闸蟹了，吃后保准你竖起大拇指啧啧称赞。
我眼中的秋天是欢快的。赶走了夏天的炎热，我们小朋友带着秋天的凉爽，在野外尽情地玩耍，有的捉迷藏，有的玩滑板，有的捡落叶，玩得不亦乐乎。小动物们在秋天也开始忙碌起来了。小松鼠找来松果做过冬的粮食，喜鹊们衔来树枝造房子，黑熊躲在洞里舔自己又肥又厚的脚丫，小青蛙准备美美地睡个好觉。呵呵，很多小动物都在为过冬做准备呢。
是啊，生机勃勃的春天固然惹人喜爱，但美丽、收获、欢快的秋天更令人心旷神怡。
我来帮你忙：
开头：
夏伯伯走了，秋姑娘来了。带走了夏天的炎热，同时也带来了秋天的凉爽。 有人说秋天是红色的，有人说秋天是黄色的，我觉得我眼中的秋天是彩色的。
人们总是说春天是最美的，而我认为，秋天给人带来喜悦、清爽和无穷的遐想。 在我眼中，秋天比春天更美。
一年四季中，我最爱秋天。在我眼中，秋天是最令人神往的。
凉风习习,果实累累,秋高气爽,这会是哪个季节呢?是的,这就是秋天，秋姑娘一边跳着优美的舞蹈一边唱着动听的歌悄悄走来。
淘气的夏娃娃一溜烟似地跑了，秋姑娘穿着金色的外套来迎接我们了。 有些人喜欢温暖的春天，有些人喜欢炎热的夏天，还有些人喜欢寒冷的冬天。而我，却喜欢丰收的季节——秋天。
结尾：
秋天是一个小小的喇叭，它告诉我们：冬天就要来了，赶快准备过冬！正像一句谚语里说的“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”秋天是短暂的，秋天是我最喜欢的季节，我要好好珍惜它。
啊！秋天真是太美丽了，秋天也是一个丰收的季节，我可以吃到我喜欢吃的苹果、桔子、柿子，我真希望永远是秋天！
秋天，你在别人眼中也许微不足道，可在我的眼中，你是最美的！
秋天是绚丽灿烂的，它表示着成熟，也意味着丰收和欢乐。我也应该在学习方面多下功夫，有个收获知识的季节。
秋天真是一个既丰收又美丽的季节呀！
秋天啊！你真是个多彩多姿，五彩缤纷的季节啊！
是啊，生机勃勃的春天固然惹人喜爱，但美丽、收获、欢快的秋天更令人心旷神怡
第三篇:《沪教版语文三年级上作文《我眼中的秋天》》
我眼中的秋天
秋天到了，秋姑娘带着凉爽的秋风，带着丰收和喜悦，悄悄地来到我们身边。
我们来到果园里，红彤彤的苹果挂满枝头：它们有的昂起头，像威武的战士；有的躲在树荫下，像一个个害羞的小姑娘，风一吹，偶尔还露一下红红的小脸；还有的两三个聚在一起，红红的小脸像刚喝过酒的人在聊天，特别热闹……那些石榴，也许因为秋姑娘的到来太兴奋了，有的咧开了嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的石榴籽儿。柿子树上挂满了柿子，红通通的。远远望去，好像一个个红灯笼，特别喜庆，似乎在告诉人们丰收的喜悦。
我们来到山林里，大地像穿上了一件五颜六色的衣服，红、黄、绿……真漂亮！一阵秋风吹来，梧桐树上的叶子像蝴蝶似的慢慢飘落下来，像在捉迷藏。它们打了一个又一个圈，落在小路上。一张、二张、三张……把小路铺成一条长长的地毯。踩上去咯吱咯吱的，仿佛在讲述秋天的故事。
我们来到田野里，只见一根根粒粒饱满的稻穗把稻谷压得弯下了腰，目之所及，满是令人兴奋的金黄色。在阳光下光耀夺目，闪闪发光，既像铺了一层黄黄的地毯，又像撒了整整一地的黄金。在秋风的吹拂下，这金色的海洋掀起了一浪接过一浪金色的翻滚的波涛，此起彼伏。在白白的棉花，金灿灿的稻子，绿油油的蔬菜的映衬下，使田野更加显得光彩夺目、如诗如画。
我眼中的秋天多么迷人，令人陶醉。我爱秋天！
第四篇:《我眼中的秋天》
秋天是一个粗心的画家，她不小心把那盒五彩缤纷的颜料洒了一地，有金色、紫色、红色……(很精彩，很形象)
现在在我眼前的是一片果园。果园四处布满了香味。你看那些红红的苹果挂满了枝头，就像一个个小灯笼。还有黄黄的鸭梨，紫色的葡萄和杏子……（视觉上的秋天）
我还看到了田野。金色的稻田像洒了一地的金子，我仿佛闻到用新米做成的饭的香气。（嗅觉上的秋天）
很多树的叶子变黄了，银杏树的黄叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，招来了秋天的凉爽。（温度上的秋天）
秋天真的好美啊！我喜欢秋天！
第五篇:《我眼中的颜色》
我眼中的颜色
以前，我眼中的色彩是黑、白、灰，因为我喜欢这三种颜色。
---题记
欣赏黑的冷静
黑，是我的一位好朋友。
还记得小学之时，我曾经发生的一件糗事。那一天，酷热难耐，同学们放学后就纷纷跑出教室，都想脱离这如火炉般的地方。当我跑到车区，准备骑自行车回家时，班里的一名女生突然拉住我，气喘吁吁的说：‘M，我姐姐丢了。’我听后，立即慌张了起来，不管三七二十一扔下车子就奔向其他的同学，向他们简明扼要的说明情况后，便像无头苍蝇一样带着他们寻找起来。我们喊着那个女生的名字，也不顾其他人看我们的眼光。天色渐渐暗了下来，更加大了难度，昏暗的天色常常让我们迷失方向，把妹妹当成姐姐【因为她们是双胞胎，也穿一样的衣服，所以总认错】慢慢地，我们的脚步变得迟缓下来，已精疲力竭了。这时，黑出现在我的面前，诧异的问我；“M天都黑了，你为什么还不回家。”我有气无力的说；“我也想啊，可是X丢了，我们正在找她。“丢了？”黑几乎是喊出来的，她难以置信一个十二三岁的人也会走丢。她又问；‘那找到了吗？’我无奈的摇了摇头，黑心领神会，随即对F说；你先去找老师，那个老师都行。然后她又让一个人看着X的妹妹，说是天黑怕混淆。接着她又制定了路线，大家分头行动。看到此情此景，我不得不为黑的冷静而折服。最后，在小办公室找到了X，她跟老师正在判卷子，一直没出教学楼，而我们却一直在外面找。
同样的事，黑办的井井有条，而我却做得一塌糊涂，真是此丢人非彼丢人啊！
羡慕白的圣洁
白，是我的一位好朋友。
她像天使，有着纯洁的心灵。汶川地震，她把自己800元的奖学金拿出去捐，也不留名，她说，她不为出名，只为对得起自己的良心。
她漂亮，但从不以此为炫耀的资本；她聪明，但从不盛气凌人；她勤劳，但从来都是默默奉献，。她爱每个人，自然大家也爱她。
我自傲得很，从不羡慕别人，而今，我却发现，我在羡慕她的圣洁。
喜欢灰的低调
灰，是我的一位好朋友。
我是一直不看好灰这样的人的，说好听点是深沉低调，说难听点就是平庸得出奇，犹如空气一样，虽实际存在但有感受不到它的存在。和她在一起，我总觉得自己有神经病，在自说自话。
一次，我对她说；‘灰，我们出去了。’她不理我，我也就自己走了，当我走到门口时，我听见一阵低沉的声音；‘走。’随后，我就看见灰慢慢的走向了我，一步，两步，三步…。好慢，而我能做的只能是等待。
后来，时间长了，我渐渐发现，灰做难题从不张牙舞爪，追求速度，她只要求准确；歌唱比赛她从不参加，只是拼命的鼓掌，演好听众的角色…这样的灰，我越来越喜欢。
喜欢灰，她的低调做人，她的低调做事，不仅如此，她的一切都好可爱。
总结
人生得三知己，足矣！！
后记
现在，我眼中的颜色，还是黑、白、灰，因为它们代表的不仅是颜色而已了。
第六篇:《我眼里的春天》
在不同人的眼里，春天给他们的感受是不一样的，正如莎士比亚所说的“在一百个人的眼里，有一百种哈姆雷特。”没错，春天在大多数人的眼里，是生机勃勃，充满生机的。在我眼里，春天却是一个顽皮的小孩子。
山顶的积雪白茫茫的，一大片一大片满是的，就好像一条围巾似的围着大地母亲。蠢孩子看的厌烦了，就悄悄支走冬姐姐，用自己的魔法棒使冰雪消融。积雪融化了，化成了一条条小溪，小溪身上也带着春孩子的气息，不信你看——他们是唱着欢快的歌儿，一直从山上蹦跳着下来的呢！
鸟儿们听到了消息的召唤，叶飞出了家门，要与小溪一块儿玩耍呢！这个在小溪旁喝口水，那个在小溪旁梳理梳理羽毛，欢乐起来了，便“吱吱”地和着小溪的音乐，唱起欢快的歌谣。蠢孩子高兴极了，不住的拍着小手，于是，春风便从春孩子的手中传到人间。
风吹呀吹，吹过了山林，树芽芽们就都醒了！他们感受到了春孩子的气息，便迫不及待的探出头来张望；还有小草的芽芽们，一个冬季都呆在土里，他们快闷死了。这下可好，春孩子来了，大家快出来透透气呀！这下，大地可热闹啦！
可春孩子还嫌不够，于是顽皮的他，拿起小水壶就往人们的屋子上浇。为什么？他要把还在沉睡中的人们都叫醒呀“快醒来呀！快醒来呀！小草小树都起床啦，人们也不要懒惰呀！”这就是春孩子的呼唤，你听到了吗？所以呀，当你被窗外的那一阵阵雨声吵醒时，可别恼！那是春孩子在叫大家起床呢！
瞧呀，多么欢乐的一幅画面呀——小溪和小鸟在一起歌唱，小鼠小草在春风中舞蹈，人们也在春雨的召唤中开始辛勤工作，这就是春孩子心中的画面呀！你瞧你瞧，春孩子又笑了！
还在被子里打抖吗？别犹豫了，快和我一起去找春孩子玩耍吧！
PS：这篇文章是我期考的作文，大家多多指导！