第一篇:《关于桥的文章》
母亲架设的桥
水上勉（日本作家）
孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小的田塍上，自己浸在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那里去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可是每当发起大水，就常被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到那天，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，就必定从那儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。然后叫我们兄弟踩结实，就成了坚固的红土桥了。
约莫过了一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，露出一排排像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥再变旧，栗木就会腐烂，一看，桥的背面竟长满了蘑菇。母亲采了来，给我们做饭盒里的菜肴。这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，母亲在她的一生中不知修过多少回。若峡是常有台风过境的地区，想来怕是修过了十来回吧。不论哪回架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。
我在九岁时与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥。可是一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，也定然会浮现。在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在
青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。
为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，这是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊！
如今，我并无须特意去鉴赏村上华岳或富冈铁斋的名作，单看到乡村画师所绘的山水画，上面画有露出圆木缺口杂草丛生的桥，便不由得会潸然泪下。 《母亲架设的桥》文章短小，但却构思巧妙，感情饱满。这得益于象征手法的成功运用。 作者主要是赞美母亲，却意在此而言彼，着墨于母亲架设的桥。桥是文章的中心意象，作者抓住了桥的具体特征：这是一座生活的桥，帮助家人度过艰难岁月。而在作者心中，母亲更是架设了一座精神的桥，引导我去走自己的人生之路。桥的特征与作者心中母亲的形象相吻合，而作者内心的这种感情又是人皆有感，容易引起读者共鸣。 在文章的最后一段，写到母亲为儿子架设的桥，“祈彼即身成佛”，与其说是桥在引导灵魂，不如说是伟大的母亲在引导他。桥即是母亲的化身，与桥融为一体，将文章的感情主旨升华到了另一高度。
巴黎的桥
张祝基
因工作关系，几次到过巴黎。闲暇之时，偶或忆及巴黎游踪，难免生出种种情愫，良多感慨。
流芳凝碧的花都，美景处处。巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严肃穆的巴黎圣母院，瑰丽多彩的卢浮宫，还有美轮美奂的枫丹白露，富丽堂皇的凡尔赛宫……这些名胜古迹固然令人流连忘返，但我更钟情于那些飞架在塞纳河上的一座座姿态各异的桥。
巴黎桥多。塞纳河如一条美丽的带，自东向西飘然而过，将巴黎城一分为二，河北为右岸，河南为左岸。仅在塞纳河流经巴黎市区的一段，连接两岸的桥就达34座之多。巴黎的桥造型风格各异。最华丽的桥当推亚历山大三世桥，上面饰有一些有寓意的女神雕像及四匹奋蹄腾空、栩栩如生的石雕飞马，还有无数精雕细琢的金属灯座。如果说亚历山大三世桥是珠光宝气的盛装王后，则连接城岛和左岸拉丁区的小桥就是朴实无华的小家碧玉。从桥栏上垂到护岸墙上的常春藤，使这座单孔石拱桥如农家少女表现出一种天然的田园美。城岛西端的新桥历400年而坚固如新。人们在欣赏它古朴风格的同时，往往也啧啧称赞它设计新颖，每个桥墩上面都向外突出一个半月形的阳台，成为路人驻足观景的好处所。淡妆素裹，平坦笔直的耶拿桥是把埃菲尔铁塔与右岸连通的必经之路。游人往来如织，总是这座桥充满生气。邻接巴士底广场的协和桥是法国大革命时用被摧毁的巴士底狱的石块筑成的，当时被人们称做“革命桥”。连接城岛和右岸巴黎市政府的阿葛尔桥是为纪念在1830年反对波旁王朝的七月革命中牺牲的一位少年而修建的。14岁的阿葛尔冒着查理十世禁卫军的枪林弹
雨，匍匐将一面三色旗插上大桥的制高点以后，不幸中弹坠桥身亡。还有普安杜茹尔桥，那是当年巴黎公社的舰队基地。可以说巴黎的桥几乎都有一段故事，也都是法国历史的见证，它们作为历史古迹和建筑艺术展现在人们面前，同时为花都增添光彩。
西谚有云：罗马不是一天建成的。巴黎这座世界闻名的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢？巴黎的发源地，本是塞纳河中的城岛，2000年前叫卢泰斯的小城镇。如今，从城岛和圣路易岛伸向两岸的桥共有14座。绿岛卧波，千古无言，但潺潺的塞纳河告诉人们，如果没有桥，就不会有今日之巴黎。巴黎的桥是一种美景，是巴黎城市生活不可或缺的。
我爱在塞纳河畔漫步。放眼那一座又一座千姿百态、各具神韵的桥，仿佛看见一个个强健的勇士，他们傲然藐视胯下喧闹奔腾的河水，伸展铁臂牢牢抓住两岸的土地，任行人飞车往来于自己的臂肩之上。我想，桥是应当受到礼赞的；建桥的匠师们更应该受到尊敬，因为正是他们实现了人的意志，战胜了自然，使沟壑天堑变通途。望着桥上的行人，他们衣饰各异，有时也能从其中发现我的同胞。游船从桥下通过，桥上的人和船上的人都热情挥手，互相致意。在这生动画面的背后，我发现了另一种无形的桥，这就是各国人民友谊的桥。中法两国1964年建交，宣告两国友谊大桥竣工。20多年来，这座友谊大桥有力地促进了两国的互利发展。今天，建筑中法友谊大桥的大师毛泽东主席、周恩来总理和戴高乐将军都已经作古，但是他们遗留的中法友谊大桥不是更值得人们珍惜和爱护吗？
第二篇:《桥的格言美文 Microsoft Word 文档 (4)》
Instead of bricks, mortar or even standard planks of
wood, the village of Cherrapunji in the state of Meghalaya – known as one of the wettest places in the world – builds bridges out of tree roots. The local War-Khasis tribe learned long ago how to tame the roots of the native ficus to grow in a certain direction, using bamboo as support. Some of the bridges are more than 30m long and can support the weight of 50 people.
印度梅加拉亚邦的小村庄乞拉朋齐是世界上最湿润的地方之一，这里桥梁并非用砖块灰浆或木板建成，而是利用了树根。当地的卡西族很久以前就学会如何利用竹子作为支撑引导树根向特定方向生长。一些桥梁的长度超过30米，可以承受50个人的重量。
While most bridges cross above water, the sunken bridge at Fort de Roovere near the village of
Halsteren sinks just below it. The walls function like a dam to keep the water out and the structure
大多数桥都建在水面上，德国Halsteren附近Fort de Roovere的这座下沉的桥则反其道而行。桥两边的墙像水坝一样劈开河水，整座桥与周围环境融为一体，远看根本看不见它。
Forget the drawbridge. In London, the 12m-long
Rolling Bridge curls to one side to let boats through the Grand Union Canal at Paddington Basin. “Its eight steel and shape,” said Koen Kas, an entrepreneur from Belgium. “Every Friday at noon, the for admiring crowds.”
忘了吊桥吧。在伦敦，有一座12米长的“滚桥”，它的桥身可向一边卷起方便来往船只通过帕丁顿盆地的大联盟运河。比利时商人科恩·卡斯说道，“桥的八个桥段由钢和木材制成，以铰链连接，可以完全卷起成为一个八角形。每周五中午，这座桥都会给慕名前来观看的人们表演这项„杂技‟。”
Mechanical engineer Achilleas Vortselas had a
special affection for stone bridges. “No modern bridge can compare in grace with traditional stone arch bridges,” he said. “Stone bridges often mankind to overcome physical obstacles, even
a marvellous case of that.”
机械工程师Achilleas Vortselas对于石桥情有独钟。他说道，“现代桥梁没有传统石拱桥的那种壮美。石桥即使工艺平平，但展示了人类克服自然局限的那种坚韧不拔的精神。也门的这座Shaharah桥就是一个很好的例子。”
There were once two brothers who lived on adjoining farms and fell into conflict. It was the first serious rift（裂缝；不和） in 40 years of farming side-by-side, sharing machinery and trading labor and goods as needed.
It began with a small misunderstanding and it grew into a major difference and finally, it exploded into an exchange of bitter words followed by weeks of silence.
One morning there was a knock on John’s door. He opened it to find a man with a carpenter’s toolbox. “I’m looking for a few days’work,” he said.“Perhaps you would have some small jobs here and there I could help with?”{桥,美文}.
“Yes, I do.” said the older brother. “Look across the creek（小河；小溪）at that farm. That’s my younger brother’s place. Last week there was a meadow（草地；牧场 ）between us. He recently took his
bulldozer（推土机）to the river levee and now there is a creek between us. Well, he may have done this to spite me, but I’ll do him one better. I want you to build me an 8-foot fence so I won’t have to see his place or his face anymore.”
The carpenter said, “I think I understand the situation. Show me the nails and the post-hole digger and I’ll be able to do a job that pleases you. ”The older brother had to go to town, so he helped the carpenter get the materials ready and then he was off for the day. About sunset when the farmer returned, the carpenter had just finished his job.
The farmer’s eyes opened wide. There was no fence there at all. Instead there was a bridge. A bridge that stretched from one side of the creek to the other! And his younger brother was coming toward them, his hand outstretched.
“You are quite a fellow to build this bridge after all I’ve said and done.” For a moment, the two brothers stood at each end of the bridge, and then they met in the middle, taking each other’s hand. They turned to see the carpenter put his toolbox onto his shoulder.
“No, wait! Stay a few days. I have a lot of other projects for you.”said the older brother.
“I’d love to stay on,” the carpenter said, “but I have many more bridges to build.”
曾经，有一对兄弟住在相邻的农场里，他们之间发生了
第三篇:《好 给美文赏析搭一座桥》
给美文赏析搭一座桥
——《济南的冬天》案例分析
长兴县实验初级中学 潘绍怡
【文本分析】
《济南的冬天》是人教版七年级上第三单元的写景散文，作者老舍深情描绘 了自己的第二故乡——济南，读这篇课文我们能领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。
《济南的冬天》是一篇最具个性的写景散文，是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。本文的语言清新、优美、亲切、自然，描写生动形象而又妙趣横生。文章开头写济南冬天的天气，作者以自己亲身的感受，写出了济南冬天无风声、无重雾、无毒日的特点；接着转到对冬天山水的描写，文章用了三段文字写冬天的山景。先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。最后写冬天的水色。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。作者对景物描写得细致入微，平中见奇，常处见险，“诗中有画，画中有诗。”这种观察事物描摹事物的能力是本文教学的难点。初一学生刚刚开始接触到散文，对散文的赏析还无章法可寻。另外，把本文与《春》比较阅读，进一步体会比喻、拟人等修辞方法对描写景物，抒发感情的作用。文章运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，情景交融是本文的又一大特点。其中描写最形象最生动的是第3段和第5段。作者感情的抒发也非常别致，不是采取直抒胸臆，而是通过表达一种感受的方式，如这样一句话，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”作者将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。
【片段描述】
一、分析课文的写景顺序
师：假如你是导演，你如何拍摄济南的山水？
生1：拍摄山，我要拍他的整体，能看到整个济南的山的全景。
生2：我觉得拍摄上，不是拍整体就行了，也应该有细节处的拍摄，因为文中提到了“松间的雪象日本看护妇”。
生3：拍摄水应该抓住水澄清的特点。
师：那么是什么镜头呢？
生：这是特写镜头。
师总结：同学们说的都非常的好，在描述济南时我们有这样的一句话，“一层山色，半成湖”，写上角度不是单一的，先从远处着笔描绘山的整体，在拉近距离从细微处去写冬雪覆盖着的山的别样风情，最后又回到整体，紧扣山的“秀气”，而水则用特写镜头写出了水的澄清。
（老师传统教学模式中走出来，用一个非常新颖的提问方式“给你一台摄像机”来引发学生的兴趣，把学生带入一个很轻松的氛围，非常自然的理出了文章中写景的顺序。）
二、美句品析
师：赏析语言你有哪些方法？
问题的分解：师：赏什么？
有学生说赏比喻句、拟人句；有学生说赏动词、形容词。
老师归纳：大到一段，小到一句，细到一词。
师：怎么赏？
有些同学有点不知所措了，有些同学和自己的同桌在小声讨论
生1：可以品文中的好的词语，为什么用的好。
师：就是品味用词的贴切，精炼。还有呢？
生2：也可以去品这个比喻句或拟人句，分析它的优美。
师：那就是品味句子的优美和生动，是吗？这里不单单是比喻句、拟人句，还包括其他句子。
师：那还有吗？
学生没有回答
师：不仅要品词、品句，还要品句子表情达意上的效果。
板书：赏什么：大到一段，小到一句，细到一词
怎么赏：品味用词的贴切、精炼
品味句子的优美、生动
句子表情达意上的效果
（方法的指导就像一把钥匙，帮助学生开启赏析文章美句的大门）
【课后思考】
赵小丽老师的这两堂课与其说是带着学生走了一趟冬天的济南，不如说给了学生一张指示明晰的地图让学生自己去了一趟济南，玩得轻松而畅快。现在的语文课堂要求有所谓的“语文味”，怎么才能使课堂充满语文味，让学生能有时间读，让学生能领略文章的语言美，我想这是远远不够的，学生的阅读不能仅限于课堂，学生的课外阅读时间远远超过课堂，阅读面也更加广，如何帮助学生提高阅读效率，语文老师就需要在课堂上落实阅读方法，怎么去读一篇好文章，从哪些方面入手去品味文章的语言美，赵小丽老师的课堂就很好的落实这一点，没有充忙得带着学生去品济南冬天的雪景，而是先问学生赏析语言有哪些方法，不是让学生隔岸观景，而是走入济南美景之中，去欣赏、去品味，学生能自然融入也能自然领会到老舍的深情，真是“事半功倍”。
第四篇:《(最受学生喜爱的哲理美文)心灵有约_桥的回忆》
每到一个地方，桥都会引起我极大的兴趣。它是人类摆脱野蛮寻求智慧的标记之一。自从有了桥，人类从河的一岸到达另一岸。桥沟通了两个互不往来的地方，为人类摆脱自然的束缚提供了方便的条件。
对于桥的最初印象始于家乡的那座独木桥。在村头附近有一条小溪流，姑娘们经常顺着溪流踩在光滑的石块上搓洗衣服。现在回想起来，那条小溪充满了诗意。水静静地流着，平缓而温和，没有谁知道它将流向何处。小溪的尽头有一条没名字的河流，我很难过小溪就这样流入了别处。然而，我又能怎样呢，每一种事物都有它最终的归宿。水的温柔注入了我奔腾的血液，随着年龄的增长我越来越羡慕水的无语了。
我见过很多桥，但没有哪一座桥比家乡的独木桥更能够勾起我对往事的回忆。桂林的解放桥每晚星光灿烂，可给我的感觉太过于暴露，它好像欺骗了我。我在惊叹它的宏伟华丽外，坚硬的钢筋水泥总给我带来一种不自然之感，比不得家乡的独木桥来得亲切，来得自然。与其他的桥相比，家乡的独木桥更显得纯朴善良。
祖祖辈辈的父老乡亲就是从独木桥的身上一代一代走出来的。独木桥默默地承受着。当我从桥上走过时，多么渴望桥能与我说上一句，哪怕是原始人在劳作时因劳累而发出的咿呀咿呀声呵。独木桥永远是独木桥，它耐得住寂寞。村里的老人去世了，棺材经过独木桥时，它是否流泪呢？老人去世了，全村人吃吃喝喝，就像喜事一样，独木桥又何必悲伤呢？自然的法则并不迁就人类的感情，我们的耳朵是听不到的，只能用心灵去感受。{桥,美文}.
随着家乡的变迁，人们已不满足简陋的独木桥了，纷纷建议要建一座更稳固更美观的小桥，于是，淳朴的父老乡亲凑足了钱买回钢筋水泥在小溪上面建了一座现代的桥。昔日的独木桥早已不知去向，同历史一起消失了。
每一次回到故乡，我都会情不自禁地想起故乡昔日的那座独木桥。它带给我的决不仅仅是一种思念，甚至已经与我的思想紧紧地连在一起了。从乡村走向城市。从小孩走向成年，从无知走向成熟，独木桥赋予了我更多的东西。
家乡的小溪仍不停地流向远方，我也离家乡越走越远。在我离开校园的那一刻，我也像小溪流入大江大海。那时，我还能抵挡住一切诱惑，深爱着家乡那座独木桥吗？
第五篇:《桥 作文》
包组教干审批意见：
审 批 人：
审批时间：2112年 月 日
第六篇:《关于桥的作文》
站在桥上看风景
书，是一座桥，是连结我和古今中外名人作家的美丽的彩虹桥。看书，是站在桥上看风景，看作家笔下云蒸霞蔚，风云变幻。——题记 雨夜，青灯下，左手执黄卷，右手持香茗，淡淡的呷一口，聆听作家用笔敲响的岁月回声，不觉间便飘然地登上了那座跨越时空和空间的心灵之桥。
站在石板桥上，我看到的是余秋雨笔下王朝的兴衰。曾经的繁华似锦，终归于百花凋零；我看到的还是茫茫的塞外荒原，浩浩的北国寒风，一批批被流放的女人。如此萧瑟的风景里，一群支撑起中华五千年文明的不死精魂，让我忍不住感伤，也忍不住感动。