第一篇:《采访身边爱读书的人》
第二篇:《读书访谈录(四年级作文)》电视台读书采访作文。
访谈录
时间：2013年9月8日
地点：我家
小明：妈妈，我想问您几个关于读书的问题。好吗？
妈妈：好的。
小明：妈妈，您是怎么看待读书的？
妈妈：读书是生活的一部分。
小明：您喜欢看哪种类型的书？
妈妈：给人某种启迪的书我都喜欢读。
小明：是讲道理吗？
妈妈：讲道理，也可以是读者自己从中领会道理。
小明：哦，那您每天有多长时间用于读书？都分布在什么时间段？ 妈妈：一个小时，每天晚上一小时。电视台读书采访作文。
小明：您对现在的孩子读书有什么看法？
妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一件苦差事。生活好了，读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。
小明：哦，看来我以后一定要少玩游戏了，把更多的时间利用到学习上去。
第三篇:《《阳光政务。教育局访谈》观后感》电视台读书采访作文。
热爱本职，提高能力，关爱学生，与时俱进 ——观《阳光政务.教育局访谈》有感 11月26日晚上8:30，涌兴三校组织全校教职工认真收看了渠县电视台的《阳光政务.教育局访谈》栏目，收看了此节目后，老师们心潮荡漾，感慨颇深，学校整合了全校教师的观点，特谈以下感受： 《阳光政务.教育局访谈》栏目，通过播放近阶段教育发展情况的相关视频、收集群众意见交流、场内互动、接听场外热线几个环节，展示了教育发展的规划，群众关心的热点问题（如：读书难、读书远，学校安全，如何提高教学质量，学生作业量大，住校生生活补助，学生保险理赔手续的办理等。）电视台读书采访作文。
通过观看此节目，我们明白了：领导重视教育，群众关心教育，老师应规范教育，社会应发展教育。作为我们农村学校，要大力提高教师的业务素质，强化过程管理，加大教育投入，为振兴渠县教育贡献力量。作为老师应注意做到以下几点：
我们应该热爱自己的本职工作。明白自己所担当的重要角色，不计较个人的得失，真正做到爱岗敬业；工作中,我们应该付出自己真挚的感情，为人坦率、心地善良。教学中,我们应该彻头彻尾的从零开始，认真备课、上课、批改作业；课堂上注重上课效果，采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，培养学生的能力，注重学习的过程。力争在自己的本职岗位找到人生的价值。
我们应该努力提高自身业务能力。仔细分析教材，把握好每节课教学的重点、难点；深入了解学生，联系生活实际，因材施教；恰当地运用各种教学手段，激发学生学习兴趣；合理安排教学内容，形成适宜的教学情景和教学技巧；增加学生情感体验，使教学过程充满情趣和活力。
我们应该关心、关爱孩子成长。正确处理好老师与学生之间的关系。要懂得理解学生，关爱学生，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，用自己博大的爱去温暖每一位学生。去热爱每一位学生。
我们应该紧跟时代步伐，树立终生学习观念。刻苦钻研，努力提高自己的专业素养，时刻紧跟学术前沿，了解学术动态；掌握信息工具的使用，实现教学过程的最优化。只有这样，我们才能不断拓展我们的视野，更新我们的知识，只有这样，我们才能不断进步，更新我们的理念。
渠县涌兴镇第三中心学校 二0一二年十一月二十七日
第四篇:《读书心得》
读书之美，美在感悟；读书之美，美在积累；读书之美，美在量变促质变；读书之美，美在温故知新。
著名国学大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨良多。
高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。在浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。宋朝大学问家朱熹学富五车、才高八斗，他对经学、史学、文学、乐律以及自然科学十分精通，开“程朱理学”之先河。其专心、专一和熟读精思，让后人备受启迪和教益。巴金的“回忆式”读书法、老舍的“三结合”式读书法、鲁迅的“随便翻翻”读书法等给后人以莫大的启迪。
读书之美，美在感悟。“读书不知春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，同情也思正追寻。”唐宋诗人王贞白当年在千年古书院——庐山白鹿洞书院苦读时留下的读书诗，充溢着诗人的灵性与悟性，千百年来，净化着亿万凡夫俗子的心灵。伟人毛泽东在庐山读书、用书的动人故事被传为美谈。1959年、1961年、1970年，毛泽东曾三上庐山，共居住135天。
读书之美，美在积累。季羡林大师说：“什么叫学问？学问就是大量占有资料，再对资料进行详尽分析，就是学问。”南宋诗陆游深明“读书与积累”关系的真理，他在《冬夜读书示事津》诗中写道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有积累，才有一部部闪烁着智慧光芒的书籍诞生；只有积累，才有书的传咏和文脉的兴旺，才有思想的升华。只有积累，才能以耐心和持久胜过激烈和狂热。只有积累，才能“淡泊以明志，宁静以致远”，厚积薄发，超越自我。
读书之美，美在量变促质变。至今，人们仍铭记着近代著名教育家蔡元培先生“推动普通教育、培养优秀人才，建设强盛国家”的远大理想。蔡元培先生十分谦逊，他说：“我的读书的短处，第一是不能专心，第二是不能动笔。我已经经历了许多不方便，特地写出来望读者鉴于我短处。”由量变到质变，关键是读书者在人生进程中始终有紧迫感、责任感、负重感和自豪感。日积月累，“博学之、明辨之、慎思之”，终成硕果，才能最终实现量变到质变惊险的一跳。
读书之美，美在温故知新。孔子在《论语·为政》中说：“温故而知新，可以为师矣。”经史子集告诉我们：温习旧的知识，获得新的理解和体会。怀旧与创新，正是中华民族的秉性。温故知新，让我们可以在书中领略自然美、人文美、哲理美和创新美。创新，是一个民族兴旺发达的关键。读书之美，美在延伸阅读，美在人类文明史进程中妥善处理好继承与创新的关系。
读书，让一个又一个崭新的世界展现在我们的面前。让党员干部于浮躁中追求宁静致远，喧嚣里体味至真至纯。
第五篇:《读书之感》
我酷爱读书，经常畅游在书林翰海之间。
我游览名山大川，随着李太白领略“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”的喜悦与豪迈；随着杜工部爬上东岳泰山，体会“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄心与气概。有时，我又跟随王摩诘陶醉在“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”的静谧之中……
我漫步于塞外大漠，看着王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷；耳边响起王昌龄“黄河百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的豪迈誓言；月光中，羌笛悠悠，朝廷的春风好久也不度玉门关了……
我凭栏伫立，看着滚滚东逝长江水，浩浩荡荡，横无边际。体会到了岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的将士情怀；感受到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
我流泪于《卖火柴的小女孩》，因为她在圣诞节的前夕，被冻死在街头。我穿越于唐风汉雨，慨叹“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。”
我与拿破伦仑将军冒险于“滑铁卢”战役；与高尔基先生共读于“我的大学”……。我从中学到了坚强、乐观、善良。也与主人公同喜、同悲，共甘苦。
书，就是一位博学的老师，教我知识，授我智慧；书就像是一位知心的朋友，陪我悲伤，与我欣喜；书就是我的生命之源，给我营养，助我成长！