和儿子一起成长文章(一)
如何和孩子一起成长
学校： 教师： 班级：三年级
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和儿子一起成长文章(二)
家长的作业
―――与儿子一起成长
那天，儿子放学回来，郑重其事地对我说，妈妈：王老师说，让你写篇作业，题目是“我的教子经验”。我一愣，学做母亲至今，哪有什么经验？要说教训倒有一些，不防说来与大家探讨，也好再陪儿子做一回作业（儿子曾一直为“我和他爸不做作业而不平，尽管我说小时候我们也做作业）。不过，孩子性格秉性不同，成长环境不同，也不好说哪些能普遍适用，或许一些至今让我记忆深刻的瞬间，更值得反思，说来与大家共勉。
儿子的第一次---该放手时就放手
作父母的，可都会或多或少有这种思想，尤其是在他们小的时候，恨不得为他做好一切，安排好一切。然而，儿子的若干个第一次，都是自己独立完成的。比如，他很小的时候，我还不知道他会穿鞋，那日周末，我对他说：“我凉完衣服，过来给你穿鞋，然后咱们出去玩”。可是，等我回到屋中准备给他穿鞋时，他已经自己穿好，兴冲冲的向我跑过来，“咱们走吧！”还有，第一次自己穿衣服，是因为我住院，他爸爸告诉他只能自己穿衣；第一次自己洗澡，是我把帮他洗澡的活交给他爸，他爸把水龙头打开后就不管了……再后
来，因为意识到了什么，加之看了一些教育理论，我意识到：不能管太多，更不能让他有太强的恋母情结，我放手了，更以工作忙为借口，把儿子全部扔给了爷爷、奶奶。
“你当奶奶吧，让奶奶当妈妈”---给儿子无条件的爱 儿子上一年级时，开始接送的任务都爷爷来承担的，后来爷爷生病住院，因身体原因不能再接儿子了。在大多数家长都接送孩子上下学的情况下，我告诉儿子：我不能保证你下学时我有空儿，与其让你在校门口白等，还不如自己走回家，自己的事自己做。后来的若干次，儿子可怜巴巴地央求我，“妈妈，你就接我一次吧？”我回答他的仍是那句“与其在校门口白等，还不如自己回家”。儿子与小朋发生冲突了，我告诉他：你得自己解决。回家诉委屈时，我跟他说：你是男子汉，我帮不了你，你得坚强。在儿子上三年级的某天，他第一次、真的生气了，确实我感觉到以前儿子一直特别乖，家长说什么都不会生气和反驳，那次却很严肃的对我说：“你当奶奶吧，让奶奶当妈妈”。好奇怪的想法，我当时并没在意。事后，才知道，儿子的红领巾被淘气的小伙伴扔到很高的树上，是奶奶帮他想办法，钩下来的。类似的事，还有不少。仍未醒悟的我，有空儿只是问问儿子的成绩，好成绩，我会给儿子一个笑脸，不好，就让他自己找原因反思。然而，问题却接连出现。因为作业写得不认真，英语老师撕了他的作业本，从此儿子不再喜欢上英语课。得80分就有
奖励的目标，他却摇头，说标准定得太高了。数学作业也不完成，我被请到学校接受教育。之后，我曾在半夜醒来时发现儿子在被窝里玩游戏，视力急速下降。坚决没收，但成绩却没有改观。升中学了，三年后就是中考，我真的有些担心！班主任老师给学生和家长留了同一份作业，读《拥你入睡》有感。看了儿子写的感受，相比作者，让我开始真正地去理解儿子，理解儿子内心对母爱的渴望，对有条件的爱的排斥。我告诉儿子，我真的爱他，只是表达方式或许不对。自那儿以后，我又进一步反思，回忆自己小时候，母亲给了我无条件的爱，不管我做得对错，至少我感觉到：妈妈给了我无条件的爱。我也该这样爱我的儿子！
“你俩不能同时批评我”---心灵的呵护重于一切
在我们家，不管大事小情都很民主，谁说得对听谁的。儿子也有一个说来不错的习惯，只要事先与他沟通好，他认头的事，甘愿“责罚”。不过，有时事先没有讲过，但是发生的情况，他可能心里已经认识到自己错了，但嘴上决不说。这应该也是青春期孩子的一个共同特点吧。我的儿子尤其反感，我和他爸同时批评他。也是因为一些事，我看到他明明错了，就是跟他爸在那儿矫情，就忍不住帮腔。儿子，几次强烈反抗：你俩给我留点儿空间，不能同时批评我！几轮的“斗争”之后，我意识到同时批评于事无补，反而会激起他的逆反心理和无助感。思量再三，我和他爸在私底下达成协
议，相互提醒，决不同时批评他。尤其在学校被老师批评之后！这点意识得益于我对心理学的学习，在物质丰盈的今天，对孩子心灵的呵护重于一切。我们小的时候，物质上并不富足，也没见过哪个是因此而影响了发育，而现在的孩子，虽然物质生活丰富了，但大多是独生子女，自小缺少磨练，意志品质薄弱，所以家长更应多关注这个方面。
“妈妈，原来你也会犯错误”---帮儿子找自信
那日在家，我不小心把水洒到木地板上，忙叫身边的儿子拿墩布擦，那次，儿子出奇的迅速，拿来墩布边擦边说：“妈妈，原来你也会犯错误。儿子的话，让当时正在进修心理学的我很是一愣，我马上意识到：儿子在我们的严管下，自信心受到了挫伤。为了进一步验证我的猜测，我让儿子做了个简单的绘画测试，果然，儿子的自信超低。自信心是做好一切事情的起点，包括他说英语考80分都很难，都是缺乏自信的表现。唯一的解决办法就是帮他找回自信心。在后来的日子里，我除了自己注意，还与老师、与他爸爸沟通，合力为儿子找自信。几年的辛苦，没有白费，儿子现在自信多了，英语考试成绩都在优秀以上。
儿子的方便抽屉---方法胜于责罚
家长或许都有这样的感触，孩子的红领巾可能买过N条，丢过N条。更别说其他东西了，小到铅笔、橡皮，大至房门钥匙。早上，上学该走了，红领巾昨天没带回来可以再买一
个，房门钥匙找不到，最气人。我想过罚的办法，用他的压岁钱买红领巾，用他的压岁钱配钥匙。他急我气，但总觉得不是解决问题的办法。有时候，钥匙丢在家里哪个角落事后又找到了。最终，我们俩共同商定：在一进门的书柜中间，设定一个抽屉为儿子的方便抽屉，专门放儿子的红领巾、钥匙等，现在儿子的方便抽屉已经陪他五六年，爱丢的毛病基本解决了。
“你在给我做榜样呢吧？”---环境熏陶的重要
还是在儿子上小学时，因为经常不完成作业。我们也在琢磨，偶然间的一位清华毕业生的一段感言，很受启发。他说：自己出生在一个偏远的小山村，小时候父亲每天下地干活回来，不管多累，都要拿起一些不知从哪捡来的破旧报纸，在那儿看呀看的，直到他做完作业，才一起睡下。后来，他长大了，考上了离村很远的高中、大学……，在一次无意中发现,原来父亲根本就不认识几个字！那种感动无以言表!父亲的形象更加高大！我就想，我该给儿子怎样的榜样呢？与爱人沟通后，我们决定努力！一日，儿子做作业累了，跑到我的卧室，想歇息一下。本来那日因为疲倦早早躺下了，爱人听到儿子抱怨着跑过来，随手拿起床边一本书看，儿子随口就说“你在给我做榜样呢吧？”我们笑了，儿子也笑了，“放心吧，我今天肯定做完作业！”
如今，儿子的学习不再需要家长操心，在老师留下这份
和儿子一起成长文章(三)
给儿子的一封信
儿子你好：
自从你呱呱落地，你就是爸爸妈妈的骄傲和自豪！因为全世界有千千万万的孩子，而我们选择了你做我的儿子，是因为在我们的心里你是全世界的孩子中最棒的一个！在你成长的道路上，爸爸妈妈没有任何的经验，每一次的成功与失败都是和儿子一起成长的。因为有了你的陪伴，妈妈枯燥无味的生活才有了快乐和幸福。你一直以来都是爸爸妈妈的全部！
小时候的你，是一个很懂事的好孩子，特别会照顾人。还记得吗？有一次妈妈生病了，睡在沙发上起不来，你就跑到妈妈的房间里抱来了枕头抬起妈妈的头，把枕头轻轻地垫在了妈妈的头下，然后又火急火燎地跑进房间，过一会儿，你拖着一床厚厚的被子一路跌跌倒倒地来到妈妈的跟前，帮妈妈盖得严严实实的。看着你满头大汗的样子，妈妈的心里是又激动又心疼！那时你才5岁呢，却感动了妈妈一生！ 随着青春期的到来，你的生理乃至心理方面都开始发生变化，你的身高已赶上了你爸爸，一米七四的大个儿，几乎已经是个大小伙子了。爸爸妈妈走在你身边的时候都有种难以掩示的自豪！你不再是当年那个什么事都和妈妈说的小孩儿了，你变得沉默，你有了自己的主见，有了自己独立的思考。你的知识与见解常常让我们感到惊讶，不知不觉间你有了那样丰富的头脑。真为你感到高兴。可是你青春期的躁动、违拗和叛逆也同样随之而来，我们理解你目前的有时焦灼，有时郁闷的心理，这是每个孩子都要经历的，爸爸妈妈也是从这一刻走过来的，这只是一个正常的心理现象，我们盼你平和顺利地度过这一阶段。在这段时间里，爸爸妈妈多少希望你能把我们当铁哥们，你有什么想法都能和爸爸妈妈谈谈，不管是多少幼稚可笑的想法还是深思熟虑的想法，爸爸妈妈都想与你同分享。说到这，妈妈感到有些惭愧，以前妈妈老把你当小孩，有时会笑话你，在这妈妈跟你说声“对不起”，以后妈妈一定会注意改正。
关于你的学习，也是爸爸妈妈最焦虑最揪心的问题，学校的每次测试，你的成绩总是像过山车一样，忽高忽低，高的时候让爸爸妈妈心花怒放，低的时候又让爸爸妈妈提心吊胆。怪让爸爸妈妈为你担心的。初一马上要期末考了啊，还有两年就要考高中了，这成绩怎么行呢。昨天詹老师也打了电话我，说你的家庭作业完成的质量不是很好，上课偶尔也会走神，妈妈听了很难过，课堂上的45分钟是最宝贵的学习时间，是老师把课文当中浓缩的精华传授给你啊，如果能集中精神充分发挥这45分钟的效率，也就基本解决了90%的学习问题啊。晚上的晚自修和平时的补习，都不可能代替这45分钟的。晚上的晚自习和平时的补习只是对当天课堂知识的温习巩固和对课堂知识的再提高啊。希望你以后一定要重视课堂上的45分钟啊！
当然你星期六星期天在家的学习时间利用的还是比较好的，妈妈看到你时你差不多都在学习呢，连最爱去的外公家也忍痛割爱不去了，你说是为了多点学习时间，妈妈听了很高兴。可是那么多时间花在了家庭作业上，你的家庭作业完成的质量怎么会不好呢？妈妈帮你分析了下，可能是由以下几个原因造成的吧。 第一，可能是进入初中以后要记的东西很多，有些可能来不及记，有些关键性的知识和一些基础性的知识掌握的不是很好，该记的没彻底记住，该领会的领会的不是很贯透，因此也就会出现对一些灵活性题目的一知半解，甚至无从下手。所以，妈妈建议你在今后的学习中，一定要多下功夫把该记的知识一定要扎扎实实去记牢，而且要经常复习。温故而知新，这样等用到的时候才会运用自如。
第二，妈妈感觉你遇到难题时不是很善于钻研，也不是很善于知难而进，有一点点等老师讲，靠教师教的想法，这一点对你来说是非常危险的。平时的作业，一部分是复习、巩固所学知识的，一部分是通过动脑筋钻研来提高自己所学本领的，这样你才能不断进步啊！回想起妈妈读书时，妈妈特别喜欢解几何题，因为有些几何题连高手都解不出来，当我通过自己的努力终于成功后，老师那赞许的目光、同学那羡慕的眼神那感觉真是太好了！所以妈妈想你一定也能行！当你通过自己的努力钻研出最终答案时你会有一种柳暗花明心旷神怡的感觉！当然不可能所有的问题都会迎刃而解，实在答不出来时，要记载下来与老师探讨，而不是一味地听老师公布答案。同时还要举一反三，总结自己为什么不会，主要问题出在哪里。
第三，妈妈感觉你还是有点抹不开面子，不能正确理解和对待“不耻下问”这四个字。学生不可能什么都懂、什么都会，要是这样的话，就不需要上学了。当你感觉到自己不懂、不会的东西多了的时候，就证明你进步了，只有把自己不懂、不会的东西解决了，才能得到提高。如果碍于情面或者其他原因，把不懂、不会的问题放一边，那就非常危险了，那些问题可能就永远不懂了。那么你也就永远停止了前进的脚步！所以妈妈建议你有不懂的地方先自己研究，实在解不出来，可以问学习好的同学，同学那没弄懂，老师有空一定要多多去求教老师，直到弄懂为止。对于虚心好学的学生我想每个老师都非常乐意教的。
儿子，知道吗？其实你的性格里有一种倔强，一种不服输的劲儿。你发现了吗？你还有丰富、细腻的情感，本性里有着至真至善。这些都注定了你会成为一名出色的男子汉！总体来说，目前你的学习状况还是可以的，完全具备冲击一流学生的实力。关键是如何把理想和目标付诸于行动。要永远记住这样一句话：日常学习中的每一个细节决定着你远大理想和目标能否实现。初中阶段剩下的时间不多了，你要在这有限的时间里，把握好每一个细节，充分利用课堂时间，扎扎实实学好每一个知识点，做到知难而进，不耻下问，认真对待每一次考试，养成良好的学习、考试习惯，力争使自己成为一流学生。不要自己原谅自己，也不要自己对自己说：最后中考时如何如何仔细。因为不好的习惯是很难一下子改变的，好的习惯也不是一天两天能形成的。从现在开始还不迟。
现在妈妈的思维能力已经无法跟上儿子的成长，虽然妈妈每天都在努力做好，但学习上还是无法给儿子任何的帮助，妈妈的心里是愧疚的。儿子长大了，也懂事多了，妈妈感到特别的欣慰！妈妈希望懂事的儿子能尽自己最大的努力，水滴石穿，不是靠蛮力，而是靠持之以恒的不断上努力，让自己的成绩有个傲人的出其不意！你每一次的努力每一次的循序渐进妈妈都看在眼里，喜在心头！儿子，你永远是爸爸妈妈的骄傲！
祝儿子：
学习进步！
身体健康！
快乐阳光！
爱你的爸爸妈妈
2011． 05。30
和儿子一起成长文章(四)
家长演讲稿：与孩子们共同成长
家长演讲稿：与孩子们共同成长
我很幸运，有一双儿女，他们俩姐弟只相差两岁半，虽然有两个小孩会有双倍的欢乐，但也带来了双倍的烦恼。从小小的可爱婴儿，一对儿女逐渐慢慢长大，伴随而来的，就是姐弟俩的教育问题，这是我一直以来头疼的问题。
《父母课堂》是学校推荐的，第一次在班会上看到它，我简直有一种相见恨晚的感觉，里面的每一个栏目，每一篇文章，都切切实实地反映了父母与孩子之间的各种各样小问题，问题虽小，反映的事情却可以很多，甚至有些可以影响终身。谁说父母就不用学习，要当一个好的父母，其实要学习的东西实在是太多了！我很喜欢《父母课堂》的办刊宗旨：父母好好学习，孩子天天向上。在2014年3，4月刊，教子良方栏里有一篇《 和儿子一起成长（上下） 》，杨文女士的教儿方式我非常喜欢，他们的夫妻联盟，对儿子进行的“随机教育”和“哥们儿式渗透”方法，培养出了一个优秀的儿子，更喜欢他们家的“在我们的家庭里，每个人都是自我完整的独立个体，都有独立的人格，独立的追求和独立的空间，都愿意帮助对方达到自我实现的目的。”
光阴似箭，日月如梭，同孩子们在一起的时间，我总觉得过得飞快，一眨眼间，他们俩姐弟就从只会吃喝的小婴儿长成一个会独立思想，有自己想法的小学生了。在他们的成长过程中，我觉得自己也不断在成长，陪着他们，学着怎样去当一个成熟、负责的家长。
学会分享，互相照顾。听到身边太多朋友家里有两个孩子的话总是争抢东西，甚至为此打架，我希望我家两个孩子从小能做到不争不抢东西，学会分享。从两姐弟很小的时候，买玩具我们只买一样，书也只买一本。玩具可以一齐玩，书也可以一起看，慢慢地，两个孩子习惯了，也知道有好东西是可以一齐分享的。现在两个孩子长大了，一人一个独立的房间，但是书柜和玩具仍然是共同使用。姐弟俩岁数相差不多，看的书和玩的东西也差不多，有时也会争抢谁先看谁先玩，这个时候我们就教育两孩子一定要相亲相爱，互相照顾。姐姐是老大，但是弟弟是男孩儿，我们家爸爸比较大男人主义，他教导弟弟，男孩要照顾女孩，要保护女孩子，所以弟弟虽然是比姐姐小，但总是抢着照顾姐姐，姐姐也会想着自己是老大，同样也会想着照顾弟弟。谁先看书，谁先玩玩具的问题，他们就自己商量着办了，更多的时候是一起看一起玩了。
培养独立能力。我们家里没有跟老人一齐住，两个小孩都是我们自己带，所以从很小的时候我就很注意让他们自己学习自理生活。小孩的学习能力非常强，只要大人愿意放手。4，5岁的时候姐弟俩就自己洗澡洗头，出门的时候自己收拾需要带的物品。6岁
的时候，就踩着小凳子跟爸爸学炒菜。虽然姐弟俩自理能力比较好，但是做事情比较拖拉比较慢，尤其是姐姐，做事情总是慢吞吞的，有时候急着，我就帮他们做了。结果有一次，老师跟我说：莫瑶各方面都不错，就是自理能力不强。”
听到老师的评价，我大吃一惊，从小我就刻意培养他们的自理能力，怎么老师会这样说呢？回来以后跟爸爸一讲，爸爸说，先别吭声，留意一下。结果观察了一段时间，发现姐姐原来做事慢，她看到为了赶时间我会帮她做了，她自己就不做了，久而久之，她就更慢更不愿意做了，这种习惯甚至带到学习上。从此，我自己先改过来了，每次出发前，我会提醒他们俩收拾东西，但是无论多赶，我也不会再帮他们收拾，甚至不帮他们检查。 一次，两次，姐弟俩不是漏带了水，就是漏带了衣服或者其他东西，这让他们受到深刻的教训：在口干的要命的情况下有好几次都没水喝，或者因为没带上课的衣服鞋子而受罚。第一次的时候，姐姐埋怨我，我理直气壮地回她：“那是你自己的东西，你自己不收拾，不检查，能怨人吗？”弟弟见状也不敢吭声了。很快，他们就改过来了，会在需要的时候提前准备好东西，一样样地检查，甚至现在出门我让他们也帮我们收拾，他们都会快速地收拾好，再细细地检查一遍，东西带的非常齐全，看到他们的表现，我们一点也不吝惜我们的赞美！在我们的鼓励下，现在两个孩子的自理能力都得到了很大的提高，虽然一个四年级一个一年级，但是他们放假在家里的时候，能够自己做饭做菜吃，工作忙的时候，我回家就可以吃到美味的饭菜了，这一点让他们俩非常自豪，更雄心壮志地包下了暑假期间的一日三餐，在书柜里翻出不少食谱，准备大展拳脚。其实刚开始的时候，他们俩切菜会切到手指，炒菜也给油烫到手，我在旁边心疼得要命，但也只能忍住，教他们自己处理伤口，包好手指，继续做。其实大人不吭声，小孩自己就不会觉得有多大有问题了，他们会快乐地做下去，很快就忘记了这些小伤口。
培养快乐地学习。一般的孩子都会觉得学习是很辛苦的，我希望两个孩子可以觉得学习是一样快乐的事情，无论学什么，都能抱着一种快乐的心情去学习。古诗文跟日常生活用语不一样，不能理解的话只能死记硬背了。我们会用上学坐车的时候，每天说说一首古诗，从它的诗意，诗人写诗的心情，甚至里面包含的典故，一样一样地去说，轮流说，即使理解错了，说错了也没关系，回头再纠正，回来，有时间，我们会把一些写景的诗句里的情景画出来，比一比谁画的更好，姐弟俩对这种方法非常感兴趣，每次都很积极地争着讲，古诗就在不知不觉中慢慢渗入了他们脑中，随口就可以念出来了。数学其实也是一门很有趣的学科，在生活中的应用更是广泛，我们会在日常生活中随时发现，出去吃饭买东西，我都是让他们俩算数数，数好了再跟服务员的对，他们都会乐此不彼。
教育孩子们的过程是一个漫长而艰辛的过程，也是父母自我成长的过程，在陪着孩子们长大的过程中，我们也随着他们的步伐一步一步成长。我们父母是孩子们的教育者，同时也是示范者，我们的一言一行都会影响孩子们的思想，我希望能在教育的过程中，让孩子们愉快地促进精神成长，能够成为一个具有健康身体，健全心理和良好社会适应能力，有创造精神和独立思维的人。为此我会努力学习，与他们共同成长！
和儿子一起成长文章(五)
尊敬的各位家长： 大家下午好！ 很荣幸能够再次和各位相聚在此，这里是孩子们汲取知识、收获成长的智慧港湾。我是孩子的数学老师——蒋老师，也是大家最忠实的朋友，感谢各位的到来和付出，相信此次家长会能够圆满成功！我今天想和各位交流三个方面的内容。
一、生活即教育 全国十大杰出母亲，三八红旗手杨文写过一篇文章-----《和儿子一起成长》，开始时这样写道：“孩子是父母和环境共同的作品，父母是最初的教育。”对子女要有强烈的“爱和责任”爱中有知识和经济投入，但更重要的是一份意识——教育机会，那就是形成教育观：生活即教育。 美国教育学家杜威说过：“教育就是儿童现在生活的过程，最好的教育是从生活中学，从经验中学习，把转瞬即逝的具有教育价值的事情融会贯通于对孩子的教育中。比如：夏杨和妈妈逛超市——了解产品的性能、特点、价格等；生活中很多细节都蕴含着数学信息，让孩子细心观察，大胆思考，培养生活数学化的品质。有一天，夏杨去小朋友家玩，他家的狗生了5只小狗，他就问：“为什么，一只狗一次能生5只小狗，为什么妈妈一次只能生一个夏杨？父母都笑了，但笑过后，都反思：“孩子有这个兴趣，我们就有责任让他从自身能够接受的角度和方式去区别人类的生育和动物