篇一:《我找到了朋友(600字)作文》
精选作文:我找到了朋友(600字)作文&& 生命中，上帝会为你打开许许多多的门，门里有亲人、健康、相貌、生命&&但是，有一扇门，他需要一柄真诚之心的钥匙去开启，它，叫朋友。 北国的寒风凛冽地挂过，天空中的雪花像珍珠般地下着，我在大街上的各个书店走走停停，我到一家书店停下了脚步，缓缓地问： 老板，有《知音漫客》么？ 卖完啦！漫客抢的很快啊！ 诶，又是这样的答复，我又继续向前走着，走着，眼角的余光不经意的一瞥，却发现了一本花花绿绿的杂志我一直在寻找的《知音漫客》！可另一个影子却在飞快的接近，我起步一跃，小手一拍，大喊： 老板！我要《漫客》！ 老板！来一本《漫客》！ 与此同时，另一个声音从我身边响起，两只手同时拍中了那本杂志，死死不放。两道目光交加在一起，仿佛已经快要喷出电火花。 只有一本《知音漫客》了呦！小朋友！ 绝对是我的！ 不！是我的！ 两人呼出的热气哈在对方脸上，眼睛的光线早已擦出火花，死死抓着漫画。僵持半天，两人都泄了气，不由得同时喊出： 一起买好啦！ && 雪花中，两人拿着一本漫画，快乐地看着，大雪也掩饰不住我俩的热情，做好朋友吧！好啊！我两握着对方的手，久久不肯松，久久&& 有时，朋友就在你我的身边，任何人都可以与你交到朋友，但是，这要看你有没有一柄合适的钥匙，而钥匙，有可能是书，是淳朴，是欢笑，是玩具。每个人都不一样，每个人都是那么独一无二&&六年级:曹栗康
篇一：我找到了( )作文
找到了快乐的钥匙
501 张瑶
小时候，我的烦恼很少，不高兴的时候就好好哭一场，高兴时就笑一笑。可是到了十一二岁时我的烦恼却随着年龄的增长而增多了，快乐也减少了许多。但是在那一次，我又找到了属于我的快乐—— 星期六的上午，我无意间翻开一本书，看到了这么一行字“其实快乐就在你身边，只是你没发现而已。”看了这行字我不由得沉默了一下，我不理解这行字的意思，便去问妈妈：“妈妈我为什么找不到快乐呢?”妈妈听后语重心长地对我说：“快乐需要你自己去创造，去寻找。”我听后，还是不明白，便决定去问问阿姨??
我来到车站等10路车，过了没几分钟车就来了，我上了车，找了一个空位坐了下来。车不停地开，上车的乘客也越来越多，不一会儿车里就挤满了人。偏偏在这时又上来了一位老奶奶，老奶奶见没位置坐就站在我身边，我看见老奶奶站得摇摇晃晃的，便想给这位老奶奶让座。可我转念一想，要是我给老奶奶让座了，那我岂不是要站着了，现在离阿姨家还远着呢!可我要是不让又对不起胸前的红领巾，我想了想决定让位给老奶奶坐。于是我站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐。”老奶奶见了便对我说：“谢谢你小姑娘，你的心意我领了，但位置你还是自己坐吧!”我听后，连忙推让，过了好一会儿老奶奶终于呦不过我，坐下了。这时我忽然觉得心情十分舒畅，也十分快乐。虽然那次我站了很久，但我觉得一点都不累!
通过这件事我不但明白了：“快乐就在于你帮助别人的那一瞬间!”而且还打开了通往快乐的大门!太好了，快乐，我终于读懂了你!
我找到了自信 501 夏俊杰
一个人从失败迈向成功需要多久？从失败中走出来又需要什么来抚慰心灵？前者的答案是由后者定义的。抚慰心灵的是自信，只有告诉自己“我能行!我绝不服输！”那么，才有力量去迎接下一次的挑战。
找到自信后行动得越快，离成功也就越近。
记得两年前，我的成绩只在学校的八十名之间徘徊，对自己要求上进的我，是不希望自己的名次出现在这列的，我希望可以更前进些。起初我的目标是进入前十，为了这个目标，我开始奋斗，我想在小学阶段闯出自己的“一片天”。此后，我上课不走神、回家认真作业、复习„„我的成绩在一次次的小考中有了起色，虽然偶尔会有下降，可是我告诉自己不可以气馁！不许认输！ 就这样，我迎来了期中考。终于！我看见了自己的名字进入了前二十！我有种想哭的感动...原来付出真的会得到回报的!呵呵,我尝到了奋斗的胜利果,也懂得了自信对我的鞭策有多重要!
自这以后,我便把自信看作学习中很重要的一部分。上课时,别人不敢站起来发言,而我会举起我的右手,就算答错,那又有什么关系,至少我思考过啊,而且这会使我思想不走神,集中精神听课.我同样欣赏那些上课经常踊跃发言的同学，因为他们和我一样拥有着这样的自信。我找到了方向
501 邬佳怡
每一个人都有迷茫的时候，都有找不到生活的方向的时候。我也不例外，我的迷茫是因为一张试卷上的错题，而让我找到方向的是爸爸的一番话。
点出自己迷茫的原因?
有那么一段时间，我的数学已得到好几个“99”分，然而，我又不可思议地考了一个“88”。这大概是我
重要，丢了心情就不好了。无论发生了什么事，都要用灿烂的心情去面对。?不要因为一个分数，就让自己像丢了魂儿似的。88分就88分，难道一个分数比心情还重要吗？”
我懂了，要用好心态去面对每一次考试，不要把考试当做是压力。好心情＋知识的掌握＝100分。
我一年年长大，可总觉得没有一个方向，只能让船在大雾中漂流，我要把雾散开，看见风浪，不然，人生一点起伏也没有。我下决心，要做一件惊天动地的事。
我日夜忙碌，可一直没机会，以前的奖状早已暗淡无光，我要做一件大一点的事，哪怕只大一丁点。终于，机会来了，期末考到了，我做出了大胆的计划，我要考100分！以前我从没考过100分，100分的滋味有多甜呢？好期待呀！
说好玩极了，好玩极了。那天晚上，我和她一起睡，半夜，我被哭泣的声音吵醒了，妈妈进来了，亲切地问：“怎么了？不舒服吗？”嘉怡姐回答道：“不是。我想农庄了！”“哦，睡吧，住两天而已。”妈妈说完，走回了房间。我又睡着了。到了
下页篇二：我找到了友谊
我找到了友谊
在黑暗中，我迷失了方向，一切都被泯灭。在我茫然无措之际，发现了一束光束，定睛一看，那发出光亮的，正
是久违的友谊。
那次是一个风雪交加的夜晚，没有人来接我，我只好自己回家。那天可真冷呀！尽管我武装到了牙齿：全身上下几乎没有直接接触空气的地方，但还是感受到了刺骨的寒冷。每一次的呼吸，每一声的脚步，都伴随着一次寒颤。直到我遇到了他?? 在之前，我和他是死对头，几乎是每次碰见必打一顿。冤家路窄，我又碰见了他。我只顾眼前的寒冷，埋头继续向前走。因为天气寒冷，我的头不自觉缩到了衣服里。
“看你冻得，像个乌龟似的。看我多大气，把帽子借给你。”他边说，便把他那顶薄帽强安在我头上。
他穿了什么？一顶薄帽，一身运动装。再去掉帽子，与我相比，几乎什么也没有。
之后，我们成了最好的朋友。
在黑暗中，寒风刺骨，可是我的心异常温暖，因为我终于找到了友谊。
篇三：我找到了快乐 我找到了快乐
“”，
我找到了快乐 苏州工业园区胜浦金光幼儿园 顾小佩
大家都说光阴似箭，飞速流逝，可对于我来说是那么漫长，几个星期以来，我的生活尝尽了滋味，就好似一幅腿了色的图画，没有鲜艳的颜色，却有几分枯涩与忧伤，然而，我一直在寻找生活中的快乐，来充实我的图画！终于，孩子轻轻的鼾声给我带来了快乐！
每当午睡时分，总让人心烦意乱、忙个不停，因为小朋友哭呀，闹呀乱成一片，抱了这个还得安慰那个，小朋友一声声：“老师，我不睡觉！”“老师，我要奶奶！”“老师，我要吃奶！”??形形色色，样样具全！
就说李佳星小朋友吧！嘴里不停地说：“老师，我不睡觉！” “老师，我要??”听不清他说什么，“老师，我要吃丁丁牛奶！”哦，原来他要吃奶！我的天！不会是洋奶都没有断掉吧！一问家长，果然没错，他奶奶说：“老师，我家弟弟睡觉时奶断不掉的！”瞧！居然还说出这样的话！真弄得我们苦笑不得！没办法，工作先得从家长做起，我们在幼儿离园时单独与佳星奶奶谈了许多关于孩子睡觉时养成不良习惯的害处，如果这样，会苦了孩子，同时给我们也会带来不少困难??，费了不知多少时间，固执又溺爱的家长才同意了我们的看法！
汪吴伊苏小朋友满腔泪水，口里不停地说：“老师，陪陪我！我要奶！”看！又一个要奶的！“没有！幼儿园里没有奶的，来，老师拍你睡觉！”可她的小手却不停地糊摸，好像要抓住什么！经过一了解才知道，原来这孩子在家天天要摸奶睡觉的，我这才恍然大悟，怪不得，她的小手要不停地糊摸呢！从我们多次与家长交谈中，家长也意识到了应该纠正孩子的睡觉习惯！
“功夫不负有心人”，通过我们的努力，孩子们种种依恋的情绪漫漫消失了，看着他们个个进入梦乡，脸上
时时露出甜甜的微笑，熟睡中还传出阵阵伴着节奏的鼾声，我感受到了从未有过的幸福！现在我终于找到了快乐！
篇四：我找到了作文辅导的一点门路
我找到了作文辅导的一点门路
暑假里，同事和亲戚家的几个初一新生找我辅导作文，我想，闲着也是闲着，趁机积累点作文教学资料也是好事。于是，我的这个免费作文辅导班正式开办了，没想到，这一办竟办出个门道来。
为了不辜负朋友的信任，让孩子学有所成，也为了显示我指导有方，我设身处地地思考孩子作文的难处，想方设法找出解决问题的办法，恰当地安排教学内容和教法，孩子们的作文出现了可喜的效果。 我的做法主要有以下几点。
一、注重兴趣，让孩子乐于写作。为了保住老教师的面子，我不能让孩子因为对我的作文辅导不感兴趣而离开。我想了这样一些办法：
1. 指导前先讲一个有趣的写作故事，让孩子带着一种轻松的心情来训练作文。
2. 设计一个由易到难的辅导教程，不贪多贪快，每次训练力求让孩子感受到自己的成 果和进步。{我遇到了知心朋友600字}.
3. 在拟题上下功夫，训练内容绝不脱离孩子的生活和经历。有时一个题目布置下去， 有的孩子觉得无话可说，我就与他商量，让他选择自己更熟悉的内容，并单独给他命题。
4.作文完成后，安排一个有趣的思维小训练，充分挖掘孩子的潜能。
几天后，孩子真的不害怕作文了，每次都是高兴而来，高兴而走。有个孩子因家中有事，妈妈让他在家看门，他不肯在家，偷着跑了过来。看着孩子这样喜欢作文，我的心里也特别高兴。{我遇到了知心朋友600字}.
二、先做后写，让学生有话可说。作文造假已成为学生作文的大敌，学生越抄袭头脑越被动，越想依赖现成的范文，长期下去，学生就失去了观察生活、感悟生活的兴趣和能力了，这样的作文训练有害无益。本着对孩子负责的态度，我不能自欺欺人地让他们去抄袭、套用、胡编乱造。我采用了“先做后写”的体验式作文教学方法，让学生在真实的情境中体验、感悟，从而写出真实的生活经历，表达出真实的感情。比如我给学生蒙上眼睛，让他们到院子里取一样东西。他们费尽周折，终于取到了，从中感悟出一个盲人的生活不便。于是我就让他们写《我当了一回盲人》，因为有了真实的体验，他们的作文都非常真实，内容也特别具体。 也可以把学生的“做”放在课前或课后，让孩子在学校、家里或社会上做一件特定的事情，例如帮妈妈做一件家务，给同学送一件小礼物，到街道上捡垃圾，到小河边赏柳树，这种“制造情感”的活动让孩子有机会接触现实，感受生活，培养丰富的感情，为作文的真情表达提供了丰富的内容。
三、建格塑格，让学
生有法可依。孩子起初作文，大多不知道如何开头，怎样结尾，先写什么，后写什么，不给他们一个框架，他们就造不出一件完整的塑像。因此，我努力寻找作文的一般规律，得出了一人一事、一人几事、定点写景、边游边看等作文的一般套路，给学生一个定格，他们就能尽快地掌握一般写作思路。待熟练掌握之后，再启发他们自由表达，充分展示自己的个性，真情再现。这样由守格到破格，比让学生到处抄袭强得多。
比如写一人一事的记叙文，我给学生总结出三句话：“开头扣题，中间顺写，结尾示愿”，“扣题”就是关照题目点出要写的事件，“顺写”就是按照起因、经过和结果一步步叙述事件，“示愿”就是点明中心，表达一个愿望。学生按这个思路去写，很快就上了路。之后我就引导学生“破格”，先写结果，形成倒叙，经过部分中插入原因，形成插叙，开头结尾也分化出“入问出喻”“入喻出理”“入诗出梦”“入景出景”等变式。学生知道先前练的并不是唯一的思路，还有多种灵活的表达方法，作文时就不再拘束于一种死路子了。
三、多样评价，让学生热情不减。我采用的评价方式不是平常的分数制，而是“升级加
星制”。即整个评价分十个级别，分别是：聪明写手、进步快手、作文能手、作文高手、作文大王、作文大王五级、作文大王四级、作文大王三级、作文大王二级、作文大王一级。这样就能给学生一个动态的评价轨道，促使他们不断追求，不断上进。另外，每篇作文都以打星来确定一个相对的水平，只要符合每次的训练要求就可以打五颗星。实践证明，尽管这些都是一些小把戏，可是对学生的激励是非常大的，他们看到作文题目旁边加了五颗星，高兴得要命，每次升了级，更是又蹦又跳。
四、当面指点，让学生及时修改。因为人数少，我批阅作文后都要找学生当面说清，有不达标的作文指出毛病和修改方案，令他们及时修改，修改后再按训练目标加星，让学生当场看到自己努力后的进步，不致于因为一篇作文写不好而受到无情打击。这种当场修改的效果太好了，随时发现，随时指点，随时写作，针对性特别强，是大班批阅无法比拟的。大班批阅一般批完算完，到下堂作文课时，学生只看看作文本上的分数，绝不会去仔细修改的。怎么办？我们可以当堂看一部分，课后面批一部分，优秀学生互改一部分，一周之内也能轻松完成。
我想，我们学校里的作文教学并非无计可施，以上方法完全可以试用，我们不要被这个框框那个条条限制，自己认为合适，就大胆做，不实践一下怎能知道可行？有的课改雷声响，雨点小，就是因为心里发虚，怕搞不好，又不认真搞个试点，结果只能是瞎呼隆，自欺欺人。只要我们不怕麻烦，有耐心，学生就有兴趣，就有信心，就有能力，就有佳作。
篇二:《我的好朋友作文600字》
朋友，是冬日里的一抹暖阳，让我感到温暖；朋友，是沙漠里的一捧清泉，让我感到滋润；朋友，是暗夜里的一盏明灯，让我感到希望&&拥有一个好朋友，将会受益终生。 我有一个好朋友，他就是我活泼可爱的邻居龙智吉。他是一个不折不扣的帅锅。1.65米的个子是他们班上无人能及的海拔，还有那眼镜的厚度也是第一。不过，他的绝活可是能讲出把老师笑晕的笑话。他可真是符合了我制订的帅哥准则。邻居五年，我两可真谓是臭味相投。有开心的事，他陪我一起傻笑；有悲伤的事，我陪他一起掉眼泪&&总之，我和他在互相了解中成为了亲如兄弟的伙伴。周末时，我们一起在草地上打滚；放假了，我们一起玩捉迷藏&&虽说有时候牙齿会咬到舌头，但这也只是一眨眼的事了。记得有一次，他穿了一件新衣服到我家来叫我出去玩。当时我在吃雪糕，见他来了，便也给他拿了一个。就这样，我俩吃着雪糕，出去玩去了。可走到半路上时，我不小心踩到了一块香蕉皮先是摔了个狗啃泥，紧接着，我手里的雪糕飞到了龙志吉的衣服上。我站起来后，是准备给他道歉的，可是他拿着衣服对我说：sorry，sorry，是我的这一件衣服太爱吃雪糕了，我回去一定打他pp。他一说完，我立刻狂笑不止。不过，他的这一举动着实让我感动。 友谊是快乐的，因为快乐而不孤独；友谊是坚定的，因为坚定才有了信任；友谊是的美好，因为美好而感到温暖，拥有友谊，珍惜友谊。湖南常德桃源县漳江小学五年级:罗杰仁
篇三:《我的好朋友(600字)作文》
精选作文:我的好朋友(600字)作文
她有着乌黑发亮的头发，不长不短，松松散散的，非常飘逸。秀气的她却是我们班的飞毛腿，每次运动会上最激烈的一个项目400米接力赛总少不了她，由于她的飞奔，我们班女孩子接力的成绩不是第一便是第二了，为我们班夺得团体总分第一起到了关键的作用，这很令她自豪。 运动场上的婉婷坚强无比，像个勇敢的女超人；可生活中的她又是怎样的呢？我说一件事给你听： 记得那一次，我们在走廊上玩得开开心心，这时，意想不到的事情发生了婉婷一下子蹲在我脚边，手狠很地摁着。我们迎上去问：婉婷，你怎么了？她哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水，比失去亲人还伤心。我们问了好几次，她的嘴唇才微微动了几下说：我的胃好痛！我们立刻分工合作。有的留下来安慰她，有的去告诉老师听，有的去打电话给她家长&&我是留下来安慰她的，我说：婉婷，别哭了，你是一个坚强的女孩，不是吗？要克制一点才好&&谁知，她哭得更厉害了。我有点儿不耐烦了，心想：怎么了，不就是胃痛吗，也可以不哭啊，可以不想着它就没那么痛了。不久，她妈妈来了，她才没有哭，可能是想回家撒娇吧。啊，真是一个容易被困难压倒的小女孩！ 过了几天，她看完病回到学校来学习。可她还是经常胃痛&&不久，她的胃病好了，精神多了，我真想找个机会对她说：婉婷，以后不要那么柔弱，一遇到困难就哭鼻子找妈妈。这句话始终没说出口。 现在的婉婷，运动场上还是那么矫健如飞，生活中还是这么娇气，许多事情没法改变。五年级:少女香水
篇一：我的好朋友作文思路及例文
? 一.开头引出“朋友”
? 1、名言的形式 ? 有朋自远方来，不亦乐乎。－－孔子
? 海内存知己，天涯若比邻。——王勃
? 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。－鲁迅
? 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
－巴金
? 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去
灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。－马克思
? 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐·李贺）
? 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
? 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子
? 2.直接点出朋友的特点。
? 比如：
? 她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位乐于助人的好同学：
? 她――是我的好朋友――敏。
(3).其他
? 1.说起朋友我有很多，可说起最好的朋友，不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
2.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当。
? 3.“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光
芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
? 4. 朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然
失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人„
? 5. 人生的道路中，有许许多多的羁绊，每一次都似乎是那么的沉重。不过还好，一路有
你啊，朋友！
6.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小d，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
? (3).其他
二 外貌描写
1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情； 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦； 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹； 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
三 他（她）是
个怎样的人
? 1.从兴趣出发:画画 吹牛 看书 游戏 唱歌 跳舞 体育方面。她是个“跳绳高手”。有
一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四„。。。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
? 2.从性格特点出发：开朗 爱哭 活泼好动 .热情 内向 沉静 谨慎 细心 粗心
霸道 任性 幽默
? 3.从品格出发：自信 坚强 乐于助人 谦虚 勇敢 上进 好学 乐观 机智。她乐
于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。 一点的小女孩站在一旁观看，爷爷看她很孤单，就对我说：“妮娜，把赛车借给她玩玩！”我便马上答应了。我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从此我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，我不会做！”可她义正辞严地说：“你不懂，我可以帮助你——”没等她说完，我就冷冷的说：“我要的是答案！”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思！”我没好气的说。
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦恼之中。
我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来是她。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错！”我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美??
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。 丹彤跟我一样都有不爱劳动的 缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，
又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！” 她不但不爱劳动，而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。 一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“丹彤！快上来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：“雅宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这
只??”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。{我遇到了知心朋友600字}.
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧！ 丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么？”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳：“白痴！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！”她一副事不关己的样子，说：“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”地说：“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键？”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。 我的好朋友 我在英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年11岁了，在实验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！ 开始考试了，突然我碰见了一个不会的音标，怎么办呢？我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸
条上写：我不能告诉你答案。“真是讨厌”我心里骂。最终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道：“喂！ 你干嘛不告诉我答案？”她低着头：“你这是作弊行为。”她停了停，猛地抬起头说：“我给你讲讲吧 ”我被她的行为感动了??
通过这件小事，使我{我遇到了知心朋友600字}.
对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。
我的好朋友 作文 我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！
王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。 她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：“王雯，谢谢你！”王雯笑容满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。 我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。篇二：我的好朋友作文300字
我的好朋友作文300字
我的好朋友是张雅淳。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，头发乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又白又嫩，有如小婴儿，令人喜爱。
雅淳的个性很乐观，有快乐的事时，就会和我分享，心情不愉快时，我也会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈腿时很容易就可以下腰，让大家非常羡慕，在体育科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如此，连日常生活都礼让别人，处处为别人着想，犹如一位和蔼可亲的小天使，赢得大家的喜爱。
记得我们篇三：六年级
她成绩优异，是班级里的班长，还是学校的大队长呢！但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小„„但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美！
一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋，
篇四:《感谢朋友作文600字》
记得我在那个初春认识了你。你端庄可爱，善良热情，当你微笑时特别迷人。之后，我们成了无话不说的朋友。我们谈理想，谈学习，谈生活&& 在学校上我们更是无话不说的朋友。考试的日益临近，让我万分紧张，因为我不想败下阵来，我还想考好的名次呢！但却无能为力，而且怎么也下不了决心。你说我该怎么办呢，兄弟？我郁闷地向朋友倾诉着我的顾虑，没问题的啦，我相信你，世界上没有天才，只有苦才！每一分的成功都是用千分的汗水换来的。朋友语重心长的说不倒翁不摔跤，是因为它连一步也不会走，所以你要勇敢的迈出第一步。经朋友的一番教导我茅塞顿开。让我以不再是那么的害怕考试了。 考试来了，也许我急需一场考试来证明自己，证明的的确确在他的教导下努力过、拼搏过。但考试似乎很不近人情，并没有让我出色的表现自己。这时，我有点灰心了：以前的努力不是白费了吗？我又一次向他倾诉了我的不满，他，只说了一句话，成功，是努力、汗水与不屈的意志所堆积而成？上苍不会照顾任何一个人&& 是啊，他说的很有道理啊，顾及结果只能使自己沉湎于痛苦之中。 现在虽然和他阔别半年之久了，但不知怎地，我还时时的想起他，我认为在朋友之中，他是最使我感激的。每每在我沉沦、消极时，是他给了我一针兴奋剂，当我在黑暗中艰难地摸索时，是他为我点燃了两旁的道路。 他就是我的铁哥们刘博通。实验小学五年级:陈佳琦
篇五:《我的好朋友作文600字》
我的好朋友作文600字
我的好朋友作文
文/可可
我有一个好朋友，她的模样非常可爱，她还比我小许多，看，她来了。
她长着一张能说会道的嘴，见到我们就喊“姐姐好”“阿姨好”，我们都说她可爱；有一双大大的眼睛，眨巴眨巴的；小脸蛋红扑扑的，像是快落山的红太阳。她叫王艺阁。{我遇到了知心朋友600字}.
我们经常在一起玩，在玩的过程中，我发现她的许多优点。她很勇敢。有时，我们想爬上别人的车上玩一玩。一开始，我们在一个铲车上玩，这个铲车有一个顶，上面有许多小洞，看到别的胆大的孩子爬，我也试了试，高是高了些，可很有趣。她看了也想爬，可我不给，怕她摔着，她却执意要上去，我拗不过她，只好让她试一试。没想到，她竟然一下子爬上去了，天啊，她的胆子比我还大呀！她满不在乎地说：“怎么样，我说我行吧！”语气中夹着一点小骄傲。“畅畅，你真牛啊！”我不得不佩服她了。说着，我也爬了上去。“畅畅”是她的小名，我们都这样叫她。
她很听话。我喜欢她还有一个原因，因为她最听我话了，我叫她干嘛她就干嘛。不像张静洁，我说什么，她非要和我对着干。有时候，她经常和别的小玩伴说：“每人都要选一个哥哥或姐姐！然后她又拉着我的手说：“我选可可姐姐。”我每次都会被她搞得无言以对，摊开手，一副我就知道的表情。不过，当然她也有些缺点。金无足赤，人无完人嘛。每人都有的。
她就是王艺阁，我的好朋友，好妹妹，好伙伴。
篇六:《我的好朋友600字作文》
我的好朋友600字作文
时隔两年，这次寒假中我又见到了儿时最好的朋友邱晨，我真的很开心。
我从小在上海长大，在我的记忆中住在同一小区的邱晨是我最好的朋友。邱晨是一个非常活泼开朗的小姑娘，她瘦高的个子，浓密的头发总喜