第一篇:《六年级作文：发书》
六年级作文：发书
六年级 李炎哲《发书》发书作文。
发书
新学期来了，张老师抱着一摞书放到了桌子上。“学校今天给大家发书，但是有些书在运的时候难免有磕磕碰碰的。”说着，老师从书堆中掏出了几本书，那些书都“挂了彩”，不是破了皮就是开了封。
“谁要这几本书？”老师问。我们有些疑惑，为什么老师会先发那些“挂了彩”的书呢？即使有疑问，但是全班依然都举了手。当然，也包括我。
老师叫大家把手放下，走到我的面前，“班长，你觉得应该怎样分呢？”老师温和地问我。“嗯，我把这几本书分给组长，然后让他们自行分配给组员。”我想了想回答道。老师有些失望地摇了摇头。又走到副班长旁，提出了同样的问题。副班长说：“我认为应把这些书放在原本的地方，拿到破书的就自认倒霉。”老师显得更失望了。她走到张文杨身旁，也提出了那个问题。张文杨不假思索地说：“可以让我把这些书都拿回家，把这些书修好，然后再发，不就公平了。”老师终于满意地点了点头。发书作文。
大家的脸都有些火辣辣的，闫龙突地站了起来，大声说：“我愿意帮文杨同学一起修书。”大家七嘴八舌地说也要帮忙之类的话。
老师拍了拍手，让大家安静了下来后，把破书给了我一本，给了副班长一本，剩下的都给了张文杨。
放学后，我拿起书包就往回冲。我要把那本书修得和新的一样！这是我唯一的念头。
第二篇:《五年级作文：发书》
五年级作文：发书发书作文。
五（6）班袁佳怡《 发 书》
发 书
刚开学，我们要发新书，不一会儿，王老师就抱着一摞书，小心翼翼地放到讲桌上，翻看起来。看完之后，老师说道：“这有一本弄皱的书，谁要呀？”说着，老师还真拿起了一本被纸绳勒坏的书。老师继续问：“谁要这本书？”话音刚落，同学们都不约而同地举起手，异口同声地说：“老师，我要！”老师给我吧！”„„
这个时候，老师发难了，便问我：“袁佳怡，你说怎么办？”我不假思索地回答：“老师，你可以随便指定一个人，让他给他想给的人。”老师听后，笑着摇摇头“贾晞童，你说怎么办？”老师又问，“我觉得，老师你把那本书再夹到那一摞书里，谁拿到，就是谁的。”老师笑着摇摇头，老师又问：“蔡洋柠，你说呢？”“那就把那本书给我吧！”老师好像听到了满意的回答，高兴地笑了起来。发书作文。
老师把蔡洋柠美美地表扬了一番，大家在座位上七嘴八舌地嚷道，都十分后悔自己为什么不回答这句话。都希望这时表扬的是自己。总之，现在的心情可以用三个词来总结，那就是——羡慕、嫉妒、恨。
蔡洋柠上去拿书了，但我总觉得她像拿奖一样，光荣地去上讲台。顿时，台下响起雷鸣般的掌声。我觉得脸上火辣辣的。
当老师走到我跟前给我发书时，我听见老师温柔地说：“没关系的，继续努力吧！”我听了之后，更加惭愧。然后，又把头深深地埋了下来，好像一名犯错的小学生。
回家的路上，我思索着，想到今天的表现，深深自责，自言自语道：“蔡洋柠是心甘情愿地拿那本书，可我只是想出出风头而已。不行，我下次也要先人后己，做一个好学生!好，就这么定了！”我开心地笑了笑，快乐地奔跑起来。
第三篇:《期中考》
时间过得好快啊！一眨眼两个月就过去了，那就意味着期中考就要来到了！面对着紧张不安的我，也许是一种考验。
考试那天，我来到考场，看到许多同学都拿着书在复习。而我却两手空空！不知不觉，铃声响了。我走进考场，面对一张张油印印的试卷，我只能尽力而为。我接到试卷，便开始埋头做了。也不知过了多久，一张试卷就在我的手下OK了，当然有好几道错的题连我自己都还不知道。我趁剩下的时间检查了好几遍，而且订正了一个错误，就交了卷。
第二天来到学校，同学们都很紧张，生怕考不好回家挨打，我当然也不列外。过了半小时左右，老师手里捧着是试卷大步流星的走进了教室。我心里像装了一只小兔子似的。砰砰跳个不停。老师开始发卷了，我紧张极了。我期待着的好成绩，最终终于让我看到了！
我成功了！从那以后，我明白了一个道理∶努力就能创造奇迹！
第四篇:《见贤思齐》
虽然会赞美跌倒千次仍勇敢站起来的勇气，但我仍对其不善于借鉴前人经验的“愚”感到惋惜。历史是一部书，先人是一面镜，而身边的朋友随时都可以是参照物。以最短的时间，做最有用的事，创最高的效率。不让智者笑你在灯的照耀下却蒙住双眼，到处乱撞头破血流。
于是，孔子教导我们：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”顾名思义，就是说，看见人家好的方面就向他看齐，向他学习；看见不好的方面就反省自己，改造自己。
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“如今的日本，世界上的第二大经济强国，如何凭借其弹丸之地发展至此？那是因为日本人善于学习、模仿他人的优点，长处。早在唐代时，日本就曾派出谴唐史到中国学习先进的文化。一战过后，又曾派出过到欧洲学习访问的使团。经过长时间的改进后，日本终成了一个经济强国。
然而，学习他人也不能生搬硬套，拘泥于时，我们要“取其精华，弃其糟粕”，就如鲁迅在《拿来主义》一文中所说的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。
知足知不足，有为有不为。学习别人时要了解别人的“足”与“不足”之处，然后有所学习和有所放弃。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《中庸》里的这番话更是告诉我们千万不能盲从，而要谨慎地思考别人的方法是否适合自己，然后再去实践。
时下，紧身衣裤四处流行，身材好的女孩穿上能凸显自己的美丽，可肥胖的女子穿上只能凸显自己的丑陋。这不正是东施效颦么？
齐白石老先生有句话是很发人深思的：“学我者生，似我者死。”没有自己的东西，你将永远跟在别人后面亦步亦趋，始终无法赶上。
所以说，我们应学习先贤们自我反省，自我修养的精神，用以打造自己。如孔子“吾日三省吾身”，荀子“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，屈原“余独好修以为常”，孔明“静以修身，俭以养德”。但是，学习别人的时候，更要根据自身情况而定，不可强求。邯郸学步，鹦鹉学舌，鹦鹉能言，不离飞鸟之事是万万不可的。
第五篇:《我爱跆拳道》
我以前是一个连道垫都不敢上的小白带，而现在，我已经是一个什么都不怕的绿蓝带了！！这中间有很多故事！！
在07年放暑假时，我在家里闲的没事干，于是我就对我妈妈说：“妈妈，我想练跆拳道，我们班里有许多同学都练了！！”我妈妈说：“好的！！”到了下午，我就和我妈妈一起去了跆龙道馆先看看！！一看，哇塞，环境特别好，而且，特别的安静，于是，我就要我妈妈给我报名！于是我妈妈就给我报了一个月！！我很开心！练完一个月，我觉得跆拳道太好练了，然后就缠着让我妈妈给我报一年！我妈妈就给我报了！！可是第一次我没考级，可是第2次我直接跳的黄绿带，竟然考上了，真开心啊！！在发道带时，我听到了我的教练念到了我的名字！我立即上去，敬了个礼，把我的道带给拿了回去。那时，别提我有多么开心了！
在我第一次打实战时，我赢了，我更开心，因为我地一起打实战就赢了，那说明我练得好！！真是爽呆呆啊！！
我一定要考上黑带！！！
第六篇:《同学之间》
我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭一样，我们时刻被同学的友情包围着。友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。
今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。可是发完杂志不久，坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。我满怀疑问地问他：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。”“杂志不见了？老师不是刚发完杂志吗?怎么会不见了呢？”他摇摇头，显得更伤心了。我拍了拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我来帮你找。”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。我把杂志交给了李文瀚，他激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没关系。”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放……
真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。