第一篇:《同在蓝天下》
同在蓝天下
地球是我们共同的家，我们要爱护地球，
可是近百年来，地球不断的受到伤害，环境
也不断受到污染，各个国家也成立了环卫组
织，并将每年6月5日设为“世界环境日” 近几年世界环境日主题
2012：绿色经济：你参与了吗？
2013：思前，食后，厉行节约六年级作文同在蓝天下400。
2014：提高你的呼声，而不是海平面
第二篇:《同在蓝天下》
同在蓝天下
作者：彭毓嘉
来源：《甘肃教育督导》2013年第09期
一、不要错过尊重和关爱学生的机会
孩子的情感是极为丰富的，同时也是极为敏感的。一个不经意的眼神，一句随意的话语，也许教师自己并不会意识到什么，但却可能在孩子幼小的心灵留下永恒的记忆。我校外来务工子女人数为420人，占全校学生的82%。这些外来务工子女往往在学习生活等方面和本地小孩有所不同，这就不免造成他们的心理负担和阴影，所以，我们不错过任何尊重学生的机会。其中重要的内容就是养成教育的培养。面对这些孩子，我们针对其就学环境不断变化，学习连贯性不强的因素，采取了从小抓起，从细抓起的方法，不错过任何机会，让所有孩子都养成良好的行为习惯。每次开学初有新生转来后，学校都组织安排少先队、班主任指派班干部对新入学的同学进行习惯养成的讲授，让孩子们和家长们从心理上做好入学的准备。我身为教育工作者，我深刻体会到要想教育好孩子，必须要充分了解孩子。例如上学期来我校就读的张兆轩，母亲早亡，父亲再婚，继母年龄相对小一些，缺乏教育孩子的经验。他过去的十年都在老家和爷爷奶奶生活在一起，祖父母的过分疼爱，造就了这位同学褚多的不良习惯：学习上偷懒，生活中说谎，争强好胜，与同学时有矛盾发生，更有甚着有私自拿家里人的钱。开学初，我与其班主任忙中抽空，多次找他谈心，缓解他对新的生活环境和学习环境中的不适而带来的压力，逐步让他理解并体谅父母多年来对他没有精心照顾，现在爸爸妈妈把他接回来，就是要把缺失的爱给予他。经过多次的心理疏导，他消除了对父母的抵触情绪，逐步融入了对他来说有点陌生的家庭。自此，张兆轩变了，知道感恩父母，感恩长辈。他父母非常感谢学校老师，我也非常庆幸，我们的这种“攻心术”的教育方式不仅帮助了学生，而且也帮助了我。通过这件事情，我感触颇深：我们要在平时学习生活中，都要事无巨细的关注和引导，这不但让刚进入学校的新生和转学而来的同学能更快的融入到班级生活中，而且让我校的养成教育质量进一步提高。
二、平等施教，开展“同在蓝天下”的教育工作
在平时的各种评优选先中，一视同仁，只要品学兼优就可以被授予各种荣誉称号。在本学期的“优秀干部，优秀少先队员”的评选中，我们就按照评选要求在全校班级进行评选，多名获奖同学都是外来务工子女。而且，我们也充分给予所有同学参与管理班级的机会，在值周生、班干部评选上我们一直以学生的表现为衡量标准，只要是够格的同学，无论本地生、还是外来务工子女都可以被选拔出来，担任班干部和负责值周的工作。在日常卫生、纪律评比的基础上，我们对那些表现优异的同学和班级进行大力表扬。这其中就有许多外地来兰务工子女。在三好生的评选上，更是以一视同仁的眼光看待每个孩子，正因为学校的教育方式让学生感受到了公平和公正，所以每个孩子都能感受到“同在蓝天下、我们都是祖国的花朵”的快乐，这也进一步打消了外来务工子女家长的顾虑，把孩子放心的“交给”学校。
三、携手家庭、社会、扶困共进步
因为家庭条件的限制，某些外来务工子女家境不太好。所以我们应特别关注其中的困难生。尽学校、班级微薄之力，尽学生点滴爱心，尽教师公平之心，帮助困难生。在申请上级困难补助金的时候也是充分考虑到这些学生的情况。今年我校结合德育工作实际，开展了以帮助困难生进步为核心；以在孩子原有的基础上提高，不让任何一个孩子落队为目标的工作重点；定期进行经验交流，主要参与者包括一个班主任、一个科任老师、一名同学，内容是谈一次心（师生心与心的谈话）、查一次作业（主副科老师一起检查孩子作业情况）、进行一次小结；成果体现为一个回馈、一份挡案（帮困过程的记录）、一本集子（案例）。经过一系列的活动，外来务工子女的教育步入正轨，他们在异地受到同等的教育待遇。
总之，令人欣喜的是，现在外来务工人员子女这个特殊群体的教育问题，已经越来越被人们所重视。作为一名普通的教育工作者，虽然我们无法为他们的生活做出过多的改变，但我想，如果有心，仍然可以帮助他们发挥出最大的潜能，小小的改变或许就能影响他们的一生。让这些外来务工子女真正融入兰州，融入生活中。不但增强他们对兰州的认同感，更重要的是让他们逐渐树立作为“兰州人”的自豪感，在行动中爱学校、爱兰州、爱祖国。
第三篇:《同在蓝天下》
“同在蓝天下，共筑中国梦”献爱心慰问
———访庆阳特殊教育学校
盛夏五月，我们学校的小记者团体在老师的组织下，趁着第二十五个扶残日一起去了庆阳特殊教育学校，慰访了这所学校中的学生，让他们感受到社会大家庭的温暖，同时，也让我们去理解、尊重残疾人。
我们十九位小记者和一位老师乘校车十几分钟才到达特殊教育学校。六年级作文同在蓝天下400。
同学们各个满心欢喜的奔入学校，准备抓住这次机会，好好的“大干’’一番。
我们进入学校，都掏出相机，拍下这所学校的全貌。
这是办公楼。
这是教学楼。六年级作文同在蓝天下400。
这是体育器械。
我们跟着老师在学校参观了一下，随后跟随讲解员老师进入了表演室，观看聋哑儿童的精彩表演。
我看着台上那一个个聋哑学生，真心觉得她们表演的可真好，她们笑得是那么灿烂，动作是那么优美，在她们的世界里，虽然没有音乐，没有声音，但在她们的心里，却有一种表演好节目的决心，有一种战胜自我的信心，想到这里，我们都不禁放下了相机，为她们鼓掌，为她们加油！
观看完节目，我们去参观了学生宿舍，他们的宿舍是那么整洁、那么干净，比我的房间干净多了。
我在参观过程中，通过老师的讲解，认识了盲同学做作业用的写字板，他们靠手来摸、来识字，见到了聋哑同学用手语来交流，表达自己的情感。我们还和聋哑的大哥哥、大姐姐用写字的方法，进行本上交流。
我趁着这个机会留心观察了他们，其实，他们和普通的同学没有什么不同，甚至比普通的同学长得更为帅气或美丽，品德比他们更高尚。六年级作文同在蓝天下400。
接着，我们又到了特殊教育学校的书画工艺展，参观同学们的书法、绘画和创意小制作等。仔细观赏了这些作品，我的心底不禁生出一种敬佩，他们做得这些真好，真有创意，可以毫不夸张地说：他们做的比受过专业训练的人都做得好。
时间总是过得那么快，转眼间，都到了十二点，我们就要回家了，可我一点儿也不想离开，还想在这里多待一会儿，多看看这些大哥哥，大姐姐，多感受感受这里的美。出了学校，我的心里感慨万千：这些大哥哥，大姐姐身虽残，志却坚，他们尽管是残疾人，但一些简单的小事，我们却永远无法做到像他们一样好，因为他们有一颗强大的心脏!他们不会因为自己是残疾人而感到自卑，感到丢人，而是把它作为一种自己要更加努力、更加强大的理由。虽然她们身上都有一些先天或后天性的疾病，导致他们无法像正常人一样生活，可是就算这样，却依然无法阻挡他们奋发向上的精神，依然无法
阻挡他们努力进取的步伐！这次活动我感受很深：残疾人跟我们正常人一样，也热爱美，热爱生活，甚至他们表现出来对爱、对美的渴望比我们更强烈，他们一样是祖国的未来，一样是伟大中国梦的建设者、参与者，所以，全社会，都应该关心、爱护他们。我以后一定要多参加这种活动，多了解残疾人、多帮助残疾人，并且呼吁我的亲人、父母、老师和同学一起扶残、救残，让全社会都去关注他们，让我们在同一蓝天下，共筑美好的中国梦！
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团结小学五十班小记者：赵若男
2015-05-18星期一
第四篇:《同在一个蓝天下》
下半学期终于开始了，呼吸着雨后新鲜的空气，拿着上学期的成绩单立马就想起了暗无天日的寒假，这使我不禁打了个寒颤。我刚走到校门就听见了死党蔚楠的叫唤，只看见他满面春风地推着那辆小破车朝走了过来，“陈思啊，你知道我这个寒假去了哪里吗？哈哈，告诉你吧，我去了北京耶，还去了长城。那个什么故宫还真大，差点迷路了……”蔚楠打机枪似的说了一大堆见闻后才发现了我的异常：“我说，你怎么就不说话啦，有什么事就跟哥们说说！”我皱了皱眉：“还不是上学期我总分是第四名挨批了，整个寒假都在书海中‘遨游’。”蔚楠看着垂头散气的我，知道了刚才的一时激动触及了我心灵深处的伤疤识趣地走开了。
“同学们，新的学期即将开始，让我们在初一打下一个更好的基础，将来在社会上才能出类拔萃。俗话说：学如逆水行舟，不进则退。你们应当……”我们可爱的班导在讲台上讲了一大堆的大道理，可惜我们这些祖国的花朵似乎只有我一个在听，其余的‘花朵’全都聊着寒假见文。
“好，我话不多说，开始发书吧！”班导看到自己声情并貌的演讲并不起多大作用，只好切入正题，让同学们帮忙发新的课本。看着渐渐多起来的书，我心里充满了对它们的恐惧与厌恶，它们像是一座高山，向我压来，使我传不过气来。老班又说了好久作人的大道理才肯放我们回家，我是一句也没听，脑子里想得大多是上学期期末考后被骂的情景，爸爸一张张愤怒的面孔。
冤家路窄，在回家的路上，我碰到了上学期总分第三的班长，她的神情带着骄矜，以轻蔑的口气对我说：“呵呵，你也准备去等车啊，学习可要好好努力哦，争取考一个第五名，哈哈哈。”此时我对她的痛恨以到了咬牙切齿的地步了，恨不得挥起拳头往她脸上砸。还好2路公交车来了，要不,哼哼我要让她付出血的代价。
在车上，我仰望着空中飘浮的白云，儿时美好的童年记忆在我心中荡漾起来……
未完待续
第五篇:《义卖活动献爱心》
义卖活动献爱心
有一天，老师说学校将举行一次“同在蓝天下，爱心你我他”的爱心义卖活动。爱心义卖活动？从没听说过啊。怎
么展开呀？我满心疑惑，期盼着这一天很快到来。
这一天终于到来了。
上周的星期四，我们正坐在教室里上课。忽然，广播里传来一阵声音：“下面请五、六年级的同学到相应的班级去购
买自己喜欢的东西！”老师把购买注意点说了一下，同时告诉我们，这次义卖将把购买商品所得的钱全部捐献给贫困地区。
原来这就叫义卖呀。同学们个个兴奋又好奇，带着预先备好的10元钱，排着队来到了“爱心超市”——四（3）班。
哇，“爱心超市”里真热闹啊！各种各样的商品摆满了“柜台”。走近一看，有文具盒、铅笔、书、玩具......琳琅
满目，看得我眼花缭乱。小小“售货员”们都已经准备就绪，面带微笑地迎接我们。
同学们一下子散开，各自去挑选自己喜爱的商品了。
我沿着“柜台”仔细地端详着这些商品，认真地挑选着。突然，一个红色的憨态可拘的小熊玩具映入了我的眼帘。它的
身体是红色的，只有帽子和手上的球是绿色和白色相间的。它太可爱了，我一眼就看中，想把它买下来。一看标价是2元，我
便掏出2元钱准备递给“售货员”。突然，我转念一想：对呀！老师不是告诉我们可以还价吗？于是，我又把钱放进了衣袋，
与“售货员”讨价还价起来。我举起这只小熊玩具问“售货员”：“这个小熊可不可以便宜点儿呀？”“不行啊，我已经把它
的价钱定得很低了。”“便宜点嘛，人家商场都可以还价的。”“售货员”的脸上露出了犹豫不决的神情。突然，她拿着小熊
玩具朝她的班主任奔去，嘀咕了几句又奔了回来：“一元五角卖给你，要不？”“要！”“成交！”“售货员”满心欢喜地说。
于是，我又掏出了钱递给了她。我拿着小熊玩具，心里乐开了花。
第六篇:《致灾区的朋友》
灾区的朋友：
你们好吗？
时间的长河灾缓缓流淌，暮然驻足，回首5.12这一牵动全世界人民的心的
日子，一幅幅的画面在脑海闪过，一座座高楼大厦，一条条热闹非凡的大街，伴随着突如其来的地震，在瞬间成了萧条的废墟，默默伫立，除了彻骨的寒意和内心咝咝的附痛，却什么也说不出来。
我不知道你们是否在恐惧中，眼神是否依然如此黯淡，心中是否仍然存在隐患，但我知道，正如风掠过海面，打破大海的宁静一样，物质的损失可以弥补，精神创伤的愈合需要时间的，也许我们无法到灾区去帮助你们，只能这种方式希望你们振作起来，但请相信，同是中华儿女，同在蓝天下，我们心连心，永远同在！
看过《老人与海》的故事吗？海明威向我们讲述了老人圣地亚哥连续出海84天一无所获，第85天出海后，钓上了一条比船还大的马林鱼。经过三天两夜的特殊搏斗，最终捕下大鱼。大鱼的鱼腥引来了一批又一批的鲨鱼，这个虽败犹荣的英雄，点滴间无不折射出世界的每个角落和灵魂。它体现的正是人与自然的斗争中，人类不向恶运低头屈服，始终顽强拼搏的精神。就像圣地亚哥坚信：“人生来是不能被打败的，一个人可以被消灭但不能被打败。”
相同的处境，不同的环境，这次震灾正如圣地亚哥遇到的一批又一批的鲨鱼一样，它使我们失去了太多太多，然道我们就这样倒下了去吗？不，人生来是不能被打败的，一个人可以被消灭但不能被打败。我们应该勇敢的面对困难，不应地震屈服。
灾区的朋友们，让我们擦干眼泪，顽强的站起来，重新扬起生活的风帆，向前航行，劈波斩浪，开创属于自己的美好生活。我坚信，历练后的雄鹰一定可以展翅高飞，搏击天宇！
祝你们早日身心康复！