第一篇:《我在长大》
《我在长大》
五莲县实验小学 高月杰
教学分析：《我在长大》是教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册的一课。我在设计这堂课时主要联系学生的生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。
本节课，借助多媒体课件，把课内外知识相融合，全面理解“长大”的含义。通过多媒体展示照片、播放音乐，创设情境，让孩子更直观的感受长大是一个丰富的过程，学会“感恩”父母、老师和他人。在教学中注重知识的传授与学生技能培养的有机结合。在课前通过用多种方法收集资料，培养学生获取信息的本领,提高了体验、收集资料的能力。
教学目标：
1．认知目标：全面理解“长大”的含义。
2．情感目标：感悟长大是一个丰富的过程，学会“感恩”父母、老师和他人。
3．行为目标：提高体验、收集资料的能力。
教学重、难点：
1．全面理解“长大”的含义。
2．感悟长大是一个丰富的过程，学会“感恩”父母、老师和他人。
教学媒体的运用：
1.刚开始出示三张婴儿照片玩一个“猜一猜”的游戏，引起同学们学习兴趣。
2.通过课件播放儿歌《长大了》，让孩子更好的理解“长大”的含义。
3.课件《成长相册》把儿童从出生到坐、爬、站、立、走及学会各种本领的过程凝聚在一起，充分展现了孩子八、九年的成长历程，让时间定格更直观的让孩子感悟长大是一个丰富的过程。
4. 课件《昨天，我还不懂事》能更好的实现情感目标，让学生学会“感恩”父母。
5. 通过让学生演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，激发他们对父母更深的爱。
6. 展现课件《愿望树》，为孩子创设一个优美舒适的环境，让他们畅所欲言，展望未来，进一步升华了主题。
7.通过课件“丽丽的心愿”，激励学生做生活的有心人，记录自己成长的点点滴滴。
活动过程：
一、游戏导入---“猜一猜”
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩一个猜一猜的游戏，（出示三张婴儿照片），同学们，你们看这是我们班的三位小朋友，大家猜猜他们是谁？师：到底他们是谁呢？我们数“1、2、3”，让他们自己走出来好吗？我在,,长大。
师：大家看，三位小朋友与照片上的他有什么不一样呢？
没错，我们每个人都和小时候不同了，说明我们成长了，那么今天这节课就让我们一起来回忆一下我们成长的历程吧。（板书课题：我在长大）
二、我的“昨天”和“今天”
课前老师让同学们回去搜集自己小时候的物品，寻找自己成长的足迹，你们都找到了吗？
1．真是一群能干的孩子，那就让我们赶紧来交流一下吧！ （小组交流活动，教师巡回指导。）我在,,长大。
2．汇报。下面我们比比看，哪个小组的方法多，证据更丰富。（红旗评价，发挥学生主动性，积极参与评价活动。）
△不同年龄时的照片比较；
△不同时期衣服尺寸比较；
△不同时期鞋子、帽子尺码比较；
△力气、饭量；
△不同时期手印、脚印的比较；
△不同时期身高、体重记录。
师：同学们找到的方法可真多，看着自己长高了、变重了、有力气大了，你们高兴吗？让我们高兴地告诉大家：我在长大！
3．长大是快乐的，长大的时光是美好的。让我们放松一下，听一首儿歌《长大了》。（配乐）
三、我懂事了，进步了
师：成长的过程中一定有许多让我们感到难忘的经历。丽丽就是个生活的有心人，她把自己成长的点点滴滴做成了《成长相册》，大家想不想欣赏一下？
师：看完《成长相册》你们想说什么？
师：是呀，随着年龄的增长，我们每个人都学到了不少本领，你们想不想向大家展示一下？（先小组交流再个别展示）
师：看来，随着年龄的增长，小朋友们还学到了不少本领呢！老师真为你们感到自豪，你们自豪吗？那就让我们自豪地告诉大家：我在长大！（板书：本领多了）学生跟念：本领多了！
四、亲情体验，深刻感悟自己的成长
师：这么多本领是谁教你们的呀？
生：老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆„„
师：还记得他们是怎么帮助你们的吗？
师：生活中爸爸妈妈是怎样关心我们的？
交流活动——“夸夸自己的父母”。
五、“谈一谈”自己的感受，“做一做”感谢父母的事
师：在成长的过程中有太多的事令我们感动，让我们来听听丽丽的故事吧！（课件：《昨天，我还不懂事》）
听了故事你们有什么感想？在今后的日子里你们准备怎么做呢？
通过刚才的交流，老师知道了我们在家里都能做个懂事的好孩子，那么在外面我们又该怎样做呢？
师：听到同学们这些感人的话语，老师深深的感到你们懂事了。让我们自信的说：我在长大。（板书：懂事了）
为了我们的健康成长，爸爸妈妈们太辛苦了，下面就让我们用歌声来表达对他们的爱和感谢吧！（齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》）
其实，为了我们的成长，还有很多人付出了关爱，这其中有我们的家人，有我们的老师，还有很多我们并不熟悉的人，我们都应该感谢他们。
六、升华主题
成长是快乐的，成长是美丽的，长大后你最想干什么？你有什么愿望？（出示课件《愿望树》）
让我们赶紧拿起手中的笔写在心语卡上吧！同学们谁愿意上了展示一下你们的心语卡？(２－３上台读)快点把它贴在成长树上，你们的心愿一定会实现的。（背景音乐）
师：大家美好的心愿成长树都听到了，相信我们的心愿一定会实现的。你们想不想听听丽丽的心愿是什么？（展示课件“丽丽的心愿”）
第二篇:《《我在长大》教案》
《我在长大》教案
一、教学目标：
1、通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与
变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。
2、积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。
3、激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，
树立自信心；
4、引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。
二、教学重点：
通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全
面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。我在,,长大。
三、教学难点: 体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝
敬父母。
四、教学准备：成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等），
照片,课前填写收集卡。
五、教学过程：
（ 一）、游戏导入，体验成长
1、课件创设情境，初步感知成长：
今天我带来了一本的相册，你们想看吗？先来看看相册的主人是谁
吧？ 为什么猜不出来？再来看看，是谁？哦，她在长大，样子变了。
她在长大，我们呢？也在长大。）
揭示课题（板书1：我在长大）我在,,长大。
2、猜照片 体验快乐
我还带来了我们班其他同学的一些小时候的有意思的照片，同学们
一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：
照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀。
揭示照片的主人后，一起议论为什么猜不着？从而发现小朋友的变
化。 过渡：从你们出生到现在，身体长高了，（板书2：长高了）体重
增加了。
算一算：让他们拿出课前准备的出生时和现在的身高、体重的数据
先在小组中比较，算一算自己长高了多少，重了多少，再全班交流，进
行比较，评选出长得最快的小朋友。（算一算，现在跟出生时比你长了
多高，重了多少？小组内长得最快最多的是哪位呢？）（刚才算了一下
自己自己长了这么多，长高了，变重了，高兴吧！
除了照片，有什么物品也说明你们的长大呢？
3、小时候用品展示 看一看、试一试、比一比。让孩子们对自己小
时候的小衣服、小帽子„„感到惊讶，真实地感受自己长大了。
试一试：为了让他们亲身感受到自己的变化，让学生拿出儿时的小
衣服、小鞋子试一试，使他们真实的感受到了自己在长大。
（二）、交流讨论，感悟成长
1、过渡：你们的爸爸、妈妈留下了许多你们成长的纪念品。你们
的身体变化的确说明你们长大了。除了身体上（样子、身高、体重）的
变化，还有哪些也能说明你的长大呢？
2、小组讨论：现在与小时候比，自己有什么变化？（引导学生从
更多的方面比较，如：身高、体重、动作、自理能力、兴趣、本领等。
3、全班交流：通过（书、玩具、衣服、作品、奖状、才艺）来感
受长大。
4、小结：对呀，在一天一天的成长中，你们学会了许多本领，养
成了许多好习惯，这也能说明你们在长大。（板书3：有本领）
（是的，你们学会了这么多的本领，那能不能象老师一样把自己会
做的事情写在花朵上，变成能干花呢？比比看，哪个同学的能干花开得
最好，最鲜艳呢。限时2分钟，写完的同学贴在黑板上）
5、成长是快乐的，一路上留下了我们的一阵阵欢声笑语,留下了一
串串歪歪斜斜的脚印，下面我们用一首儿歌来把我们成长的喜悦告诉大
家吧！雨水哗啦啦，追着我的小脚丫。它想和我比一比：谁的步子跑得
快？它想给我量一量：我的脚丫有多大？哦，它一定是想告诉我： —
—歪歪斜斜的小脚印，也是一幅迷人的画。
（三）深入学习，加深体验
1、我们的成长是这样的快乐，那么在我们的成长道路上，有谁一
直关心我们，关注我们，帮助我们成长？见证我们成长呢？（爸爸妈妈）
那就让你们的爸爸妈妈也来说你们的故事吧。（板书4：懂事了）
1、我知道还有很多小朋友想告诉自己的家人，下面我们全班就用
一首儿歌来表达自己对爸爸妈妈的爱吧！脚丫小小脚丫，天天长大，是
谁养育？爸爸妈妈。教我走路，教我说话，使我聪明，使我挺拔。
（四）、小结明理，健康成长
总结：从今天的学习中，知道了你们在身体上长大了，学会了许
多的知识，养成了好习惯，也能说明你们的长大，更重要的是知道要
去关心，体贴他人了，老师衷心地希望你们能更健康、更快乐地成长。
（五）、课后延伸
孩子们，把我们的成长快乐记录下来吧，课后让我们来为自己设计一本“成长相册”，记录下你生活中每一个令人难忘的经历，更把它作为礼物送给爸爸妈妈吧！
第三篇:《我在长大,你在老去》
我在长大，你在老去
我在长大，你在老去
亲爱的，在某一天我突然发现：
我在强壮，你在衰退；
我在胆大，你在畏惧；
我在长大，而你却在老去。
——题记
每个人的一生都必定经过生老病死，随着时间的推移，你会发现，不知不觉中，原本那个天不怕地不怕的你变成了一个凡事都要将它的利弊思考三遍才做决定的人，开始对某些人，某些事开始畏惧，因为你在变老，因为你将你的生命转接给了你的子女，更多的让他们去做决定，让你的爱子代替你去看更多的东西。我们总是在开玩笑的说：老什么老，你最少都要活到80岁。可是，有谁能预知未来，谁能知道下一秒会发生什么，在下一秒你是否还是平安无事的呆在这个世界上。世界就是这样，没有什么是可以永远的，没有永远的爱，没有永远的陪伴，没有永远的健康，没有永远的名利„„
缘分
缘分这个东西说不准，茫茫人海中，爱情因为缘分变为了亲情，亲情因为缘分变为父母与孩子的关系。缘分很奇妙，就在那么一瞬间降临了。
我和老秦都是比较感性的人，经常会因为一句话而泪流不止。老秦是我的妈妈，我和她经常吵架，经常不开心，但是我知道她是我这一生最爱的女人，是她给了我生命。所以我在那么一下子的时候决定写这篇‘我在长大，你在老去’这篇文章。谢谢缘分，谢谢它让我成为老秦的宝贝，让我现在长大了和老秦长得几乎一模一样。
我和老秦总会说“我们在这茫茫人海里能是成为母女是缘分，更何况我们一家人还在，我们还是很健康，我们过着我们的幸福小生活，这样就很好了，很足够了。”有一天，我夜里做梦，梦见老秦快要“离开”我了，我哭着求她将我带着一起走，这样她不会寂寞我不会孤独。可是她不听我的，笑着笑着的就“离开”了。我忽然惊醒，枕头湿了，我发现面对死亡我比老秦更加畏惧，我也并不是那个所谓的天不怕地不怕的，世界上最容易的事就是死亡，一闭眼就可以了，闭眼前是否是真的放下了这个世界给你的东西？
十四年
从1998年8月16日的那一天开始，我便注定会一直缠着老秦，一直麻烦老秦。这是四年里我们吵了数不清的架，掉了数不清的眼泪，因为我的变化，因为我变得太快，别说是父母就连朋友也这样认为。每一次照着心灵的镜子，每一次都发现那个人又是另外一个样子，自己都觉得陌生。我总认为长大以后我就不会是负担，长大以后我就不会惹父母生气，长大以后我就可以做更多的事情帮他们的忙，可是最后反倒更让他们担心，这并不是我所希望的，自己越来越脱离了属于自己的轨道，就好比唐僧走出了孙悟空给他画的保护圈，可是唐僧不听，走出来那个圈，他的一切变得危机重重，最终遇到麻烦一发不可收拾。
1998至2013，所谓的20121221世界末日过了，我还是好好的，一直到了2013，回想过去的14年中，我让老秦因为我哭了多少次，我让老秦因为我掉了多少头发，我让老秦因为我在夜里睡不着。我记忆中最清楚的有两次因为我的小事而哭。一次是小学五年级，我很积极的参加一个‘城乡小伙伴手拉手’的活动，可到了报道的那一天，因为工作人员的疏忽，名单中没有我的名字因此老秦哭了，因为她觉得她的女儿成多余的了，原本我还在安慰她，可是当她说“别人无视我可以，但是不可以无视我的女儿”时的那一刻，我一下子就泪流不止了。另外一次是我初一的时候，我初中是住校的，本来一周就只有一天半可以见面，然而那一周因为我没有完成老师所布置的任务，最终被留在学校里。在电话中老秦批评我最近学习不认真并且还说老师这样做很对。我当时听了很气，但是到了晚上她居然和我爸偷偷的开车到学校里看我，给我送好吃的。到他们走的时候，我跑回了寝室，在寝室的阳台上看着他们离开，凑巧，那时其他同学都在教室看电视，整栋楼就只有我和两个寝室老师，原本就很大的校园顿时间又打了一倍，更加空旷。夜里很静很静，我发了一条短信给老秦：‘老秦，寝室楼里只有我和老师，我在楼梯上不知道该去哪里。’那时老秦只是发了一个：‘没关系的一个人怕什么，早点休息。’到了后来第二天，我爸打电话给我说老秦从离开我学校以后，一路上都在哭，一直到回家了才平息了些。这一次我忍住没有哭，因为若是我哭了，老秦会更难过。从那以后，每一次我难过的时候都会努力克制，我不想让她伤心，不想让她在因为我而不是她自己难过。
2013，我想她好好的
2013来临的那一天，她对我说：‘2013我努力工作攒钱，你好好学习中考考好的成绩，我们一家人出国玩。’我在心里默默地说，2013我只想你们还是好好的，至于我，我会好好学习。在那天的夜里我几乎没有睡，我折了很多纸飞机，在纸飞机上写下来我所有想说的话。‘2013，我想我的老秦好好的，和我继续吵架拌嘴。’‘201314，我爱你们’‘2013我改变自己，让你们少操些心’„„
每一个赤诚忠厚的孩子我相信，都曾在心底想父母许下了‘孝’的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可以人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。有一些事情当我们还年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时后已经不再年轻，我们在变父母也在变，只是你在长大在成熟父母在一天
天的老了，一句‘我爱你’他们会特别的高兴，一个吻他们会像小孩子得到了糖一样的笑。你无法左右变化，但是你可以让变化在那么的变化一点。 闭
初三:青春终会离去
第四篇:《我不想长大》
我不想长大
在我的眼里，周围的大人都是非常辛苦的。
可是，没有长大的孩子就不说这样了，每天的事情就是吃好睡好，学习好。保证身体健康，学习进步，心情愉快。
爸爸妈妈现在是很辛苦的，面临的问题是很复杂的，我将来也要面对这些令人头痛问题。所以，我不想长大，而且等我长大后爸爸妈妈也老了。
虽然我不想长大，可是总有一天我还是要长大的，日子一天天的过去，等过了365天就又是一年了。
我喜欢我的童年，我喜欢年轻的爸爸妈妈，我不想长大！