老师真让我感动作文(一)
六年级作文：老师的话真让我感动
六年级作文：老师的话真让我感动
在我们的日常生活中，语言的交流无处不在，习以为常，所以人们总不会将自己生活中说过的每一句话都牢记于心，我也是如此。但李老师的两句话，至今仍令我记忆犹新。
那是她在我第一次单独上学校红五月的舞台唱歌时对我说的。记得那时演出开始了，眼看别的小歌手们在演唱中都发挥出自己最高的水平，我心里可着急了！马上轮到我唱歌了，我的心怦怦直跳，连手心都出汗了。就在这时，李老师来到我身边，抚摸着我的头，微笑着对我说：“你是最棒的，我和同学们都会为你加油的！”李老师的话，犹如神丹妙药，一下子消除了我的紧张，使我在舞台上纵情歌唱，赢得了老师和同学的阵阵掌声。当我回到座位上时，李老师拉住我的手，亲切地说:“唱得好极了，真不愧是我们班的小歌手！”
虽然只是普普通通的两句话，却对我产生了极其有效的作用，仿佛一股暖流涌遍我的全身，温暖着我的心房。有了这句话，台上的我心情很放松，让我在舞台上能够自由“舞动”，就像一只快乐的小精灵蹿入小观众的心窝。下台之后，虽然只得了个三等奖，但是我已经很满意了。
现在，我虽然转学了，可是李老师说的那句话，无时无刻温暖着我，那两句话我会铭记在心的。
教师点评：“李老师”两句充满鼓励的话让“我”在舞台上勇敢地展现自我，获得了成功，时至今日，这两句话“我”依然铭记于心，字里行间都表达着“我”对“李老师”的感激之情。
老师真让我感动作文(二)
最让我感动的老师
我把王老师比做一支蜡烛，给我照亮了人生道路；我把王老师称赞为手执金钥匙的人，帮我打开知识的宝库。
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时间过得真快啊，一转眼，我的小学生活已经结束了四年。从上中学到现在，有一位老师一直让我念念不忘，记忆犹新，感动至今，她就是教我小学四年数学的王XX老师。 王老师那慈祥、和蔼、可亲的面孔，仿佛能给人带来无限的温暖。王老师的目光就像那和煦的阳光，那淡雅的光芒，仿佛能渗透到你心灵的每一个角落。每当上课时，王老师总要先用目光环视课堂，她那温和的目光似乎就是那些上课不认真者的“指明灯”。她那柔和的声音总是在教室久久地回荡着，她那清晰的粉笔字迹仿佛永远也不会被擦去„„ 王老师寓教于情，工作非常“用心”。 王老师每次上课都能让我觉得是一种享受，她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。 王老师很负责。我小学二年级转学两个月后妈妈第一次来见王老师。问到我的期中考试情况，王老师都能够说得出做的卷子上是哪道大题哪道小题做错，从做错的题上反映出我哪种能力还存在不足......妈妈回家打开我的书包拿出试卷检查，王老师指出的问题真真实实不差毫分！三、四年级的时候，我由于转学，数学成绩有些问题。王老师从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮我补课。因为要帮我补课，每天放晚学后，王老师都要比别的老师晚回家一个小时，并且整整坚持了二年多的时间。五年级下学期，我的数学成绩从两年前的60分、70分跳到了90分、100分，如此大的进步使我父母瞠目结舌，惊讶万分，也可以说是始料未及。王老师敬业的精神令我的全家非常感动。
王老师对学生极富爱心。 她真心爱护班上的每一位学生，无论是品学兼优的好学生，还是令人头疼的后进生，一视同仁，爱得公正，爱得让家长、学生信服。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。她数不清有多少次拿自己的钱买些小礼物、小贺卡为学生过生日，过 “六一”，也数不清有多少学生家长送来
感谢信和感谢的诗歌。一次她得重感冒在家休息，当得知班上有同学从单杠上摔下骨折，她硬是拖着高烧的病体，带着水果打车到医院看望学生，孩子感动得哭了，她也心疼地哭了。如今，单亲孩子越来越成为一个不可忽视的群体，她专门研究这些孩子的心理特征，投入更多关爱，让孩子在平等参与中远离失落感，让孩子开口说话，张嘴笑，从孤僻与内向的心理阴影中走出来。她常常从一个母亲的角度换位思考，日子久了，谈起学生，她比母亲还母亲。每次开家长会时，王老师将她的手机写在黑板上，告诉大家她二十四小时开机，欢迎家长随时给她打电话，只是周一到周五时，上午她一般都有课，大家可以选择休息的时间打，千万不要有任何顾虑，十分欢迎家长和她进行沟通。同时，她会逐个家长询问家里情况、住址、家庭电话，家长手机号，每逢学生有异常情况，她都主动过问并及时与家长联系和沟通，解决了许多同学的问题。对学习成绩差和成绩不稳定的学生，她总是积极与家长联系，并积极进行家访。有一次，一个学生周六放学后在县城玩没有及时回家，家长打电话向他询问，她急得像找自己的孩子一样，一一跟班里同学联系，直到找到这个学生后，她才拖着疲惫的身体回家。
王老师最让我妈感动的事是五年级上学期的期终考试结束后，放假第一天的凌晨四点多，手机上收到她发来的短信，“你好，孩子醒来后可转告孩子，数学取得了较好的成绩，进步了，祝贺！” “一个学期下来，收到王老师和我父母联系的短信有无数条，可这一条短信实实在在地感动了我。”我妈妈感叹：“别忘了她是老师的同时，也是母亲、女儿、妻子。”可以想象，当时王老师凌晨挑灯批卷，发现自己的学生成绩进步了，有着如何按捺不住的喜悦。这个一切为孩子着想，一切从孩子出发的老师，让学生落泪，让家长敬佩。
她寓教于新。教育发展也在于创新。她确立“无批评日”，让孩子们感到学校是“百草园”式的乐园，而不是令人反感的“三味书屋”。她不想以强硬的命令来达到学生被动的整齐划一。针对后进学生，她开展的“闪光点”教学法已初见成效，通过对后进学生“闪光点”的暗示和放大，让他们去掉自卑心理，确立自信，迎头赶上，最终追求班上无差生的目标。
王老师还特别会鼓励人。刚转学时，王老师叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每说一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上数学课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，从此王老师叫我答题时，我的心里美滋滋的，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。回家后和妈妈说起此事，妈妈说：失败是成功之母，成功是成功之父，老师是成功之梯。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。三年级上王老师数学课的时候我睡着了，听同学说王老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被王老师训一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是王老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡„„。后来我上课再也不睡觉了。
王老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生。
时隔四年，前几天又一次见到我的王老师，她已经调到第X小学了。感觉王老师和她同龄人相比明显的苍老。问起她现在的工作，早晨七点到校，晚上七点帮几个刚转来的学生补完课才回家，朦胧中又想起小学四年级时王老师陪“我”学习的情境，我的眼泪下来了。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，在灯光中想起王老师那希冀的眼神，似乎正要说出鞭策鼓励的话语，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是，揉揉眼睛，转转脖子，继续预习完第二天的功课。
感谢王老师，给我知识，给我力量，给我勇气，给我鼓励，给我关爱，授予我终生受益的人生哲理。祝王老师幸福健康！
老师真让我感动作文(三)
这件事真让我感动
预（3）班 曹明晨 25
遗忘是可爱的小偷，把幼小心灵的记忆都偷走了。到深谷里去找，到大海里去找，闭着眼睛死命的想，真的像风一样，刮得无影无踪。但为什么那个七月份的酷暑像一个木印的木刻，永远地定格在我童年的记忆中？悄悄地，那心中的百宝盒打开了……
那年我11岁，第一次单独乘火车。耳边不时回想着父母叮咛的话——“看好包，别给小偷偷走。”“别吃陌生人的东西。”12点了，该吃饭了。我正要站在椅子上拿包，身边的一位男青年站了起来，一下就帮我拿下来，我只好说声“谢谢”，坐在我对面的一个中年人又把杯子递给我，说:“喝吧。”我刚想接，但又立刻想起妈妈的话，马上瞪了他一眼说：“不用！”他一愣，莫名其妙的看了看我。过了一会儿，坐在对面的一个大婶笑眯眯的问我“小男孩，:几岁了？是一个人出门吧？”我只是“恩啊”的敷衍着。
只吃了半个面包我更渴了，便拿书包里的一个苹果，打开水果刀，削起皮来。突然，火车一刹车，我的水果刀向下一削，深深的刺进了我的食指。顿时，鲜血涌了出来，我吓着大哭。火车的人纷纷围了过来，有的说:“快去叫列车员。”有的说：“快涂红药水。”还有的人说：“小孩的父母呢？”这时，我身边的男青年立即去找列车员。那个被我白眼的中年人，从口袋里拿出一盒火柴，急忙撕成两半说：“他能止血，过了一会儿，列车员为我涂药，包了纱布。血慢慢的止住了。
可能是哭累了，我靠着背椅上睡着了。一睁眼，我看周围的人都看着我，善意的向我微笑。顿时，心中的暖流一浪比一浪强，感动在我心中荡漾。
老师真让我感动作文(四)
那件事真让我感动
打开我记忆的那扇窗户，有许多感动的事发生在我的身边。但有一件事让我记忆犹新，历历在目，就像一道烙痕，怎么也抹不去。
记得那是上二年级的一天晚上，我从同学家写完作业出来，天气突然变了，一道闪电，一声炸雷，倾盆大雨就下了起来，雨点打在地面上啪啪作响。我急得马上就哭出来了，因为当时我又没带伞，再加上天那么黑，街上的人有两三个逐渐变为我一个了，我心里更害怕了，还冻得我打起哆嗦来。
突然，从我身边擦过一辆手摇三轮车，我急忙躲到马路边的台阶上。这时，那位三轮车上的叔叔下了车，用手拄着拐杖，正一瘸一拐的向我走来。走近一瞧，妈呀！我不禁又一次打起了冷颤。眼前这位叔叔是个彪形大汉，一脸黑生生的肉，络腮胡布满了下巴，小小的三角眼直愣愣的盯着我。还没等我缓过神，就听他说：“小朋友，是不是没带伞啊？快上我的三轮车吧！”说完就把我推上了车。在车上，他问我住几号楼，我说：“五号楼。”
自从上了他的车，我心里就开始忐忑不安了，想起电影里的可怕镜头，想起妈妈平时的叮嘱，怀疑他是不是人贩子，想到这，我又开始担心起来。不知时间是怎么过的，他突然在一座楼房前停了下来，“这儿是你的家吗？”他很亲切的说。我探出头来一看，呀！到家了。我猛然来了精神，高兴地说：“对，就是这！”说完，我头也不回地就往家跑 。
回到家，妈妈问我怎么回来的，我才猛然想起刚才的那位叔叔，顿时，一股暖流涌上心头，豆大的泪珠夺眶而出，我后悔没有给那位叔叔说声谢谢，此时此刻，我才真正明白：那位黑脸叔叔虽然身患残疾 ，可心灵却是那样完美无缺，那样纯洁高尚。
这件感动人心的事深深地印在了我的脑海里，终生难忘。
紧张难忘的时刻，动人心魄的瞬间，令人动容，更让人心中涌起一阵暖流。
教师点评：
难忘的时刻，惊心动魄，这样的事情，让人感动。小作者按照事情发展的顺序，叙述层次清晰。尤其是抓住了场面描写和心理描写，突出无助与紧张的气氛，通过被助前后的对比，让自己产生了思想的波动，让读者与之产生共鸣。
指导教师：王传锋
老师真让我感动作文(五)
那一刻真让我感动
崇文实验学校 六年四班 齐嘉宁
指导教师：郑爽