第一篇:《我喜欢的一堂劳技课》
我喜欢的一堂劳技课
在我小学四年多来，有很多课给我留下了深刻的印象。但让我最喜欢的还是那一堂劳技课。五年级作文我最喜欢的一节劳技课。
那堂课是在我小学四年级时上的，它不仅让我动手能力变强了，还让我明白了做任何事都要细心，不能马虎。
那堂课上，老师要求我们做一辆橡皮筋动力小车。首先，老师为我们讲解了制作步骤，以及注意事项。然后，老师把材料分发给我们。我拿到材料后，好大一堆啊！真是无从下手。但是老师只给我们一节课的时间来制作，所以我也只能硬着头皮做起来。我先用剪刀飞快地把卡纸上的小车框架剪下来，再将要折的线和要戳的洞全弄好，用车轴把四个轮子固定在框架上。最后，将带有橡皮筋的螺旋桨安了上去。
总算在规定的时间内完成了，我的心里还有点小得意。可正当我想试一试小车时，小车却一头栽倒了。看着小车出了问题，我一时找不到哪里出了毛病。这时，老师走了过来，拿起我的小车看了看，对我说：“你看，这是因为你没有把车轮安装到位引起的。你要细心一点，做什么事都不能马虎呀！”我听了老师的话，把车轮重新插了插紧。果然，小车借助螺旋桨开动起来。
通过这堂劳技课，我学到了许多道理，认识到做任何事都必须严谨。
第二篇:《五年级作文“有趣的一节课”》
有趣的一节课
“我来！我来！”咦，这是在干什么呀？哦！原来，我们是在玩巧组成语大赛呀！
老师先在黑板上写了一个“白”字。同学们一看，都纷纷举起了小手，他们有的说“青红皂白，”有的说“白日做梦，”还有的说“黑白相间。”好多好多！“沙沙沙！”老师又在黑板上写了一个“日”字，同学们不由分说，也都举起了手，他们针锋相对，谁也不让谁。接下来，老师又先后写了“依、山、尽”三个字，还是难不倒同学们。我读了读黑板上的字，哈！这不是在给古诗组成语啊。
下一关是给数字组成语，“哼！给数字组成语有什么难的！”我心里暗暗想。这时，老师又写了一个字：“万。”“嗯！嗯！我来”毛贝生一马当先，竟然说了三个：“千军万马，万紫千红，万事如意。”可真厉害。汤济豪也不甘示弱，自告奋勇地站了起来，脱口而出：“千山万水、万众一心。”也不赖。
用“九”字组词，我们也表现的很好，“九牛一毛！”“九牛二虎之力！”八九不离十！“嘿！梅可楠不假思索地说了出来。 “给生肖组成语你们会吗？”老师说。“会！”同学们不约而同地说。“鼠目寸光！”、“龙飞凤舞”、“画蛇添足”、“狗急跳墙”，把老师说得心服口服。
这次巧组成语大赛可真好玩！可以让我们积累更多的成语，又可以让我们更好地写作。真是一举两得！
第三篇:《我最喜欢的一堂劳技课 五6》
我最喜欢的一堂劳技课 五6五年级作文我最喜欢的一节劳技课。
我们的课堂多姿多彩，最让我喜欢的要数那节劳技课,它给我们留下了快乐的足迹。
记得那一节劳技课上，陆老师发给我们每人一份模型飞机的材料，它们有一个好听的名字——海燕模型橡筋飞机。我如获至宝，迫不及待地按照说明书的步骤拼装：在起落架上装上螺旋桨，把螺旋浆插在木头机身上，将橡皮筋钩住前端的钩子以及尾部，安装好机翼和尾翼，最后贴上漂亮的贴纸。瞧！一架威风凛凛的海燕号模型飞机在我手中诞生了！
最令人激动的一刻到来了，我们捧着心中的宝贝-——飞机模型，兴致勃勃随陆老师来到了操场上，顿时，操场成了一个欢乐的海洋，同学们纷纷将模型飞机送上了天空，在蓝天白云之下，它们如一只只勇敢的大雁盘旋着，飞翔着„„ 该我放飞了，我使出九牛二虎之力转动螺旋浆，橡皮筋也随之被旋转拧成了一根麻花。 我拉紧皮筋，一放，飞机 “嗖——” 的弹了出去，可是结果却和我想的差了十万八千里，它在空中慢悠悠地转了个弯后，居然快速垂直下降，像一只折了翅膀的老鹰一个倒栽葱就摔了下来。接着又试了几次，都是以失败而告终。看到同学们把飞机放飞得那么高，而我的却飞不起来，怎么回事？沮丧的我捡起飞机翻来覆去地看，着急地寻找着问题的关键。
“你的螺旋浆转反了，应该顺时针转动，不然飞不起来！”正当我焦头烂额时，王心月的一句话提醒了我，我把螺旋浆按照顺时针方向转动了几十转，然后高高地举起了飞机，控制住平衡稳稳地一拉一放，飞机像离弦的箭扶摇直上，轻盈而灵敏，飞得又高又远， “哇！飞得好高呀！”听着同学羡慕的赞叹，看着高飞的飞机，我那快乐的心情也随之越飞越高。五年级作文我最喜欢的一节劳技课。
我喜欢劳技课，它既培养了我们的动手能力，又让我们享受到了成功和快乐，是我小学生活中一道美丽的风景线。五年级作文我最喜欢的一节劳技课。
第四篇:《一件难忘的事》
在我的脑海中，有一件事使我无法忘记..它在两年前就深深地扎根在我的心底。
在4年级的一节劳技课上，老师教我们做航模，我认真地听着老师的知道，开始自己动手，我拿着一大堆零件，学着老师 这里装装，那里粘粘。可是怎么做都没有老师手中的航模好，看着老师做的那个小而精的航模，再看看自己手中的，哎~~ 郁闷那~~ 连个飞机样都没有....当时一赌气就扔到了垃圾桶。
临近侠客，同学们都把航模做好了，纷纷叫给老师检查，记了分。
下课了，老师说：“还有十来位同学还没有教作品，请利用课余时间做好，下节课必须交上来！！！”最后老师有风趣地加了一句：“违令者斩！"
不知不觉中，又是一节劳技课，打预备铃的时候，我才突然想起自己的航模早就被送到垃圾厂去了，郁闷ING。 我心头一震
完了！！这次非挨批评不可，同桌和我说话都没心情理她. 真希望老师今天生病不来了...
正当我急得像无头苍蝇一样时，老鼠来了，她讲完这节课的内容后，提高嗓门说：“请上节课没有叫航模的同学不作品交上来！！”对我来说这是个****
老师话音刚落，八九个同学就如风般向讲台上冲去。此时我的心跳的更厉害了，我的救星来了！！ 我的同桌***拿着自己的作品乐颠颠地跳了回来！ 我一看“哇塞！做到的太好了，借我欣赏欣赏！ 真不赖啊。”
***一挥手，我航模给了我，我故意避开她的视线，跑到老师那里去交差。这时一股内疚感涌上了我的心头，我终于混过了老师着关o(∩_∩)o...
那天，我回到家，心里无比内疚，我好歹也是个少先队员了，怎么突然会做出这种事呢？？