五年级上语文看图作文物以稀为贵(一)
物以稀为贵
（看图作文）
“快看，这就是树！”“真少见，我得把它拍下来！”……哎呀，吵死了，我又被人们从睡梦中吵醒了。睁开眼睛一看，我的周围布满了人群，人们还不断地从四面八方涌来，里三层外三层地围着我、议论着我、抚摸着我，还与我合影留念。
看着这样的情景，我真有点哭笑不得。也难怪他们这样对我，放眼望去，到处都是高楼大厦，只有我一个人孤独地站着，真是“物以稀为贵”啊！以前我的伙伴们到处都是，随处可见，我们自由自在地生活着。可是后来人们总是砍伐我们，我的伙伴们渐渐离我而去。于是我成了唯一的幸存者，人们眼中的稀罕之物。我真弄不明白，我们对人类的贡献那么大：我们吸收废气，制造氧气，而且种在城市中十分美观，他们为什么不给我们生存的空间呢？我们友善地给于人们所需要的一切，得到的却是无情地摧残。我们无私的奉献，却连生命也丢掉了！
人类有没有想过他们这样做，必将受到严厉的惩罚。他们什么时候才能醒悟呢？
2007年10月24日 老师评价：优—
五年级上语文看图作文物以稀为贵(二)
五年级《看图作文》教案
教学目标：
1．仔细观察，弄懂图意；
2．掌握看图作文从不同角度联想和想象，拓展选材的基本技能；
3．能够根据本次习作要求，使用联想方法，合格成文。 教学重点：根据要求，使用联想，合格成文。
教学难点：从不同角度联想，拓展选材。
教学过程：
一、情境导入：
师：孩子们，在美丽的森林王国里，住着许多可爱的动物，那里每天都发生着一些有趣的新鲜事。这不，可爱的小刺猬和小山羊姗姗而来，它们想要告诉我们什么呢？（出示课件图）
二、观察图片，说画意
师：孩子们，在你仔细的观察了这幅图之后，有什么想说的吗？
三、小组编创故事小品
请大家发挥自己丰富的想象力 ，在小组内创编出故事，然后通过表演的方式展示出来。看谁的故事更吸引人、更有创意！
四、学生表演所编创故事小品 ，教师评价
五、出示习作要求，学生在教师的指导下练写
1.本次习作有些什么要求？（板书：内容具体，写清楚故事的经过。）
2.如何达到习作要求？
3.学生练写，教师巡视
六、学生作文成果展示，师生共同评议
板书设计：
习作要求
1．内容具体：语言、动作、神态、心理活动
2．写清楚故事的经过（详写）
五年级上语文看图作文物以稀为贵(三)
五年级上册看图作文
我的朋友，小燕子回家了
拟人开头
随着春天的到来，天气也越来越暖和了。美丽的柳树姐姐梳理着她长长的秀发，粉红的桃花姑娘们争奇斗艳，各显娇容。我们的朋友小燕子，也早早地回到它们的故乡筑巢安家。
陈述事例
记得那是在一个星期天上午，家住周市镇天龙村民小组的五年级学生小红，做完作业后，正和几个小伙伴在外面玩游戏。忽然听到了一阵叽叽的叫声，原来是她家屋檐下的燕巢里，一只最小的雏燕，由于和它的哥哥姐姐们争食，一个不小心，从巢里掉了出来。小红看见了，急忙三步并作两步跑了过去，想用手接住这只雏燕。可还是慢了一步，雏燕重重的摔在了门前的草地上，嘴里发出凄惨的叫声。
就在这个时候，不知从哪冒出了一只野猫，以迅雷不及掩耳之势窜到小雏燕面前，口里垂着长长的哈拉子，鼓着一对贼溜溜的大黄眼，喵喵的叫着，好像在说：哈哈，今天可是口福不浅呀！
就在这千钧一发之际，小红急忙拿起一块石头，就向那只野猫扔了过去。那只野猫喵呜的叫了一声，就夹着尾巴逃走了。
自然收束
正当小红心里想着，应该怎样把雏燕送回家的时候。小红的爸爸从外面回来了，小红把事情的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸夸奖了小红，然后对小红说：让我来帮帮你吧！说完就搬来一架大梯子，小红双手捧着这只雏燕，爬上梯子，轻轻地把雏燕放回燕窝里。这时候，正急的不停地在一旁飞舞盘旋的燕妈妈，看到这一幕，高兴的叽叽、叽叽叫了几声，好像在说：好孩子，谢谢你！
五年级上语文看图作文物以稀为贵(四)
五年级上语文看图作文物以稀为贵(五)
五年级上语文看图作文物以稀为贵(六)
五年级看图作文
仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果怎样？再把这个故事写下来。题目自拟。
小 红 和 燕 子
裕安区解放路小学五年级 朱明亚
暮春三月，万物复苏。小红家的屋檐下搬来了一对燕子，小红十分欢喜。
可是，就在它们生宝宝时，有许多淘气的小孩来捣乱，拿着竹棍子想把它捅下来，这一切都被小红拦住了。小红想：让小燕子受伤了可不行，我要保护它们。一天，小红起床，听到了“唧唧喳喳”的鸟叫声，小红一看，原来小燕子出生了。从此以后，小红每天上学、放学都要到屋檐下去看看他们。
有一次，它们的爸爸妈妈出去捕食了，一只最小的燕子从窝里伸出头来，想看看去捕食的爸爸妈妈，于是他就展开了那羽毛还没有丰满的翅膀，可是它没有想到，那翅膀还不能撑起身子，没飞一会儿它就像石头一样笔直的从空中落下来。另外的三个哥哥十分害怕，怕自己也掉下去了，就连忙缩成一团。这时，正要出去玩的小红发现了这一切。
小红飞快地跑过去准备去接住它。说时迟，那时快，小燕子掉在那凉冰冰的水泥地上。就在这时，不知从哪钻出一只大花猫，它瞪大眼睛想吃掉它，“喵”的一声，把刚站稳的小燕子又吓倒在地上，小燕子满身发抖，它不停地扑着翅膀，想逃离这个地方。就在这千钧一发的时刻，小红捡起了一块小石头，向
小猫扔去。正要扑上去吃小燕子的大花猫“喵——”的叫了一声，跑了。
小红把小燕子带回了家，发现翅膀上有一处伤口，连忙小心翼翼地缠上了绷带，伤治好了，该送小燕子回家了，小红找来了梯子，把可爱的小燕子送回了家。小燕子那“唧唧喳喳”的叫声就好像是在说：“谢谢你！谢谢你！”
五年级上语文看图作文物以稀为贵(七)
五年级上语文看图作文物以稀为贵(八)
花伞借给谁？
一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。
小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗？青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗？”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗？你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。”
小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗？”大公鸡说：“啊！太谢谢你啦！我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好！”
爱惜粮食
中午，英英和奶奶在家里吃饭。可是，英英吃了半碗饭吃不下了，想要倒掉。 奶奶看见了忙说：“农民伯伯种粮不容易，他顶着烈日，去翻土；割草；除虫；浇水等，我们要爱惜粮食。” 英英低下头，一句话都不把饭全吃完了。奶奶笑眯眯地看着英英。
打苍蝇
一天，我在家里画画。突然从窗外飞进来一只苍蝇，它的嗡嗡声叫得我心烦意乱。 我准备消灭这只苍蝇。我拿起一把扇子，静静地等待时机。苍蝇飞到我的作文书上一动不动，我一下子把扇子打在它的身上，可惜没有打到它，它一溜烟飞走了。但是我并没有灰心。只见苍蝇飞到了厨房，突然，我灵机一动，想：只要我轻手轻脚走过去就可以打到它了。于是，我悄悄地一打，可还是没有打到它。我气极了，嘀咕道：“它的屁股也长眼睛吗？不可能！”
正在我绞尽脑汁时，突然，眼前一亮，叫道：“有好办法了！”我拿起吸尘器举起塑料杆朝它吸去，果然不出我所料，他被吸进了吸尘器的肚子里。这下，我又可以安静地画画了
助人为乐的小乌龟
“啪——”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。