主题班会200字

时间：2021-10-10 11:48:30 二年级作文

第一篇:《二年级下册主题班会教案》

主题1：保护地球，人人有责

一、活动目标：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：

（一）.学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟„看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2．小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出

优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1．说说自己打算怎样保护周围环境。

2．建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

主题2：法制教育

一、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式：

采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

5、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结。

（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

主题3：饮食卫生习惯

活动目的：

使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。

教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。

班会活动过程：

引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。

二. 学生表演小品(音乐)

这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。

三、看图(出示幻灯片)

1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐?

师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”)

2. 问答题(小黑板)

1 )“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?

学生分组讨论。

师:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。

2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?”

学生分组讨论。

师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多,会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如

果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。

四. 看图(出示图片)

1. 学生一边看图片一边讲解。

这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视,对吗?”

学生分组讨论。

师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。

五. 判断题(看图)

六. 儿歌:主题班会200字。

饮食卫生要做到:一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。

早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少，暴饮暴食最不好。

从小养成好习惯,身体健康又强壮。

七. 猜字游戏。

分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,

忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,

忌“暴”食,忌“蹲”食。

八. 阅读课文。(出示思考题)

1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

为什么早餐一定要吃好?

九. 总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

主题4 我读书,我快乐

活动目的

1、通过"我读书,我快乐"读书活动,同学们收集自己读过的书,喜欢的书.并思考自己的读书感受和收获!

2.懂得以书为友,知道读书的重要性。

3.懂得如何有选择地读书,掌握正确的读书方法。

4. 培养学生从小热爱读书,养成好读书,读好书的好习惯。

5.通过活动体会读书乐趣,激发学生的读书兴趣。

活动准备

1、排练主题班会中的各个内容: 诗朗诵,相声,小品,知识竞赛等。

2、训练主题班会的两位主持人。

3、队员精心制作各种道具。

4、分小队围绕活动主题编排节目,发挥团结协作精神。

5、布置学生自制书签。(书签设计形状,颜色,装饰要各异,写上有关读书名言或自己的读书感言。)

6、学生利用网络,读书等方式搜集有关读书的名言,搜集有关读书的名人轶事。

活动过程

一、中队仪式:

1、全体起立,各小队整队,报告人数.

2、班长宣布活动开始:我读书我收获主题班会活动现在开始!

甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,

乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,

甲:有为的孩子爱跟好书交朋友.

合:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

好书,能带你去探索古今中外的趣事奇闻;

好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理; 好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发奋向上.

请听诗朗诵《书》

甲:书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬主题班会200字。

乙:书是我们的生命中生根,发芽,枝繁叶茂

甲:书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由地汲取营养

乙:书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹

甲:书是知识和智慧的海洋，我们在书海的遨游中慢慢长大

合:书是你的,我的，书是人类永恒的朋友

第二篇:《主题班会活动设计》

移动学习主题班会

班会背景：

随着技术的发展，到今天，有了MOOC、微课、翻转课堂、在线课堂，尤其是出现了智能手机之后，学生的知识，再不必完全依赖书本、教师或课堂了。尤其是博客、微博、微信、APP等社交圈和自媒体的出现，使得人们获得知识的途径更便捷了。我实习的班级是初二1班，这一届初二学生几乎都出生在2000以后，大多在零一年或是零二年。他们是信息时代，更准确的说是网络时代的原住民。学生对网络、计算机的使用都非常熟悉，尤其是移动设备的使用更加频繁，比如平板、手机等设备。但是，学生使用这些设备大多用来上网看视频、玩游戏，或是使用社交软件。真正利用现有的技术来进行学习的则非常少。因此，利用教育技术的专业优势，向学生介绍一些前沿的适合学生使用的移动学习技术，来辅助他们学习，以提高学生的学习效率，培养他们的自主学习意识。同时也借此机会纠正学生的一些不良上网习惯，让学生学会通过移动学习平台，有效利用网络学习资源。

班会目的：

1、给学生介绍前沿的移动学习技术与常用的移动学习平台（软件）；

2、让学生利用网络和移动学习平台及相关APP辅助学习，培养学生自主学习意

识；

3、纠正学生不良的上网习惯。

班会准备：

收集移动学习相关资料，制作PPT。

班会过程：

1、开幕词：（5分钟）

同学们，当今的时代，是一个信息化的时代，是一个网络极其发达的时代。我们的生活、学习、工作等都离不开网络，网络为我们提供了很多便利。我们的生活也离不开网络了。今天我们的班会主题就与网络有关。

2、师生互动了解学生网络基本情况（10分钟）

首先，让我们通过一个活动，来了解一下同学们网络使用的基本情况。请你们拿出一张纸，写下你们平常上网做的最多的十件事，按照做的频率从高至低排列。写完之后交上来，可以不写名字。

待学生完成后，对学生写的内容作简要分析。拿出几个有代表性的同学写的念给全班同学听。并提醒同学注意听是否有跟自己一样的。再针对全班同学的情况，做一个总结：

在同学们写的这十件事里面呢，几乎都包涵这几项——打游戏，购物、用交友软件跟同学朋友和家人互动和联系（微信、微博QQ、人人网等），看视频、听音乐，看新闻等等。

那么同学们有没有注意到，在当下，智能手机和平板电脑被大量使用，使得很多人成了“低头族”，但是大家低头做的事却鲜有与学习相关的。你们关注的内容，几乎都只在娱乐的层面，而与你们的学习有关的新动态、新知识、新技术、新思想你们几乎无人问津。

3、提出主题：移动学习，并作介绍（25分钟）

接下来大家讨论一下，我们可以利用哪些网络资源来帮助我们学习？

学生分组讨论后，回答。

总结学生的答案，提出移动学习的主题，并向学生介绍什么叫“移动学习”：（播放收集的与移动学习相关的视频）主题班会200字。

现在，基于网络，我们有充分的条件支持并实现移动学习的方式，移动学习也受到了大力提倡，被认为是将来必不可少的一种学习方式。那么什么叫移动学习呢？

移动学习（Mobile Learning）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流（Alexzander Dye）。

移动学习使用的设备有哪些？

比较常见的电子设备有智能手机、电子词典、点读机、电子书、平板电脑、PDA、便携式计算机等。

移动学习有什么优势？

移动设备更加轻便。相比传统的纸质书籍，移动设备无论是体积还是质量都有着压倒性的优势。如今移动设备的内置容量从16G至64G甚至更大并支持外部存储设备而1G有多大呢1G容量可以容纳360本教科书140万字一本可以拥有17000篇学术论文3万字一篇能浏览WEB页面3500页300K/页能装载3500幅图片300K/幅能容纳多媒体视频200部5M/,孩子们那沉重的书包将从此消失,减轻孩子们身体负担的同时也是减轻孩子们的思想负担。

移动学习更加生动。

趣味，作为一台学习终端进入课堂，学生能一起参与互动。在传统教学中，教师在电视上播放幻灯片然后提问学生，那样的互动十分单一。如果通过

wifi

得每位学生的移动设备上都能显示与教师互动内容，每个人都参与其中，教学效果将得到有效提高。

移动学习更加快捷。移动设备以其具有轻便可随身携带的特性，使得学习的时间地点由上课时的教室变为随时随地，想学就能学。当你在电视上看到不懂又感兴趣的人或事，你可以马上拿出你的移动终端，上网查询并学习。

移动学习更加有效。移动设备的多媒体显示能够吸引学习者并使他们保持较高的兴趣，提高学习效率与成效。主题班会200字。

移动学习能够实现资源共享。重点学校的优秀教学资源在互联网上进行共享,可以使每个学生都学习,进而实现资源共享。

那么具体可以怎么实现移动学习呢？