篇一:《作文《我的一个好老师》》
我的一个好老师
离开学校已近二十五年,我只读完高中，后来就没有继续求学。以前当过工人，现在做一个商人，可让我回忆起走过的学习旅程，曾经哪一位老师最让我怀念，是我初中的物理老
师霍建刚老师。 人们常说老师是人类灵魂的工程师，上学时，那时还小不懂去、其深刻的意义，进入社会才慢慢体会到。的确，老师无愧于是人类灵魂的工程师。
霍老师是在初中二年级开始代我们的物理课的直到初三毕业。两年间，他给我们留下最深刻的印象是讲课时的幽默风趣。对同学有平等的爱心，从不歧视学习差的学生。 有一次上课，班上的两个男生私下窃窃私语，霍老师并不像有的老师一样大发雷霆“××人，站起来，给我滚出去。”而是面带微笑地向哪两个男生说“嗨；你俩讨论什么呢？讨论谁的历史呢？可不要把别人的历史当话题。”同学们被逗的咕咕直笑，两个同学也面红耳赤后来在霍老师的鼓励下，两个男同学学习非常认真。
霍老师在批评同学时不是用打打击式的语言。是和谐幽默式批评方式，从来不激起学生的对立对抗情绪。这在我的记忆中留下了深刻的印象。
上学时，我也算不上太聪明的学生，在学习力学时，终是非常糊涂。尤其在学习动滑轮哪一节时，重视搞不懂，下了物理课，霍老师把不懂的题给我讲，从来没有流露出一点不耐烦的神情。
这么多年过去了，霍老师深深地烙印在我的脑海里。
上学时，经历过那么多的老师。唯有霍老师的样子最深刻了，他无愧于是我经历的老师中最优秀的老师。
范燕萍
篇二:《我的好老师作文大全》
关于我的好老师作文：
篇一：
我有一个好老师，他就是教我打架子鼓的马老师。
马老师个子不高，有着一对炯炯有神会说话的大眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。
马老师是一个有耐心的好老师，在我第一次接触架子鼓时，我连鼓棒都不会拿，他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候，总会把五线谱的音符写错，他就一个一个的帮我改正。
马老师是一个很和蔼的好老师，有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候，害怕他看见鼓棒被弄断，担心被他批评，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密，就和蔼可亲地跟我说，爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样。我明白老师的用心，在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。
马老师也是一个激励我上进的好老师，由于我学打架子鼓比别人晚，常常跟不上其他小鼓手的进度，渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了，就主动找到我，耐心的询问原因，我小声的讲，别人都笑话我，说我笨。马老师听了就笑着说：别人笑你笨，你就要比别人强，你不要被别人的看法把自己打败，我把老师说的话深深地记在心里。过了不久，我就超过了笑我的同学，也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。
这就是我的老师，一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。
篇二：
林老师人和蔼，批评学生也和蔼。可是不知怎么的，用和气的语言批评、教育学生竟比另一些老师大喊大骂的好。记得有一次，村里出了名的坏小子，飞辉和高群因为一件小事而打起架来，虽然年纪不大，可脾气可不小。班里的同学劝也没用。这时林老师来了，把他们俩叫到办公室，同学们都认为他们俩惨了，可是现实并非这样。林老师不但没骂他们，而且还请他们坐下谈话。林老师给他们讲了许许多多的做人道理，还教育他们应该和睦相处，不应该为了件小事发脾气。经过和老师的一番谈话后，他俩都变了，彻底扫除了坏小子的称号。
林老师不但和蔼，而且时时刻刻关心我们的学习。记得我刚上一年级的时候，我们学拼音，由于我的年纪比别人小，所以老是跟不上，每次您给我们听写拼音，我总是写不好。可是，老师并不责怪我，而是耐心地指导我，还多次提醒我回家要多读多看。当第一单元测试时，我的成绩竟是全年级第一名，这是谁都想不到的。老师啊，老师，这一切都是用您的汗水换来的呀!要是没有您，也就没有我现在的进步啊!
每天上课的时候，林老师的眼睛都充满了血丝，大家都知道林老师每晚都备课到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老师，您就是那月亮，我们就是那小星星。每天在老师温暖的怀抱茁壮成长。您为了祖国灿烂的明天，付出了自己的一切。
篇三:《：“我的好老师”征文》
1 我的好老师{我有一个好老师作文}.
初13级3班：陈维莎 指导老师：王明君
吟着‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛的诗句，任凭风儿轻轻吹过，带走岁月，留下清凉。转眼间，一年已经过去了，刚进校的情景至今记忆犹新。
第一节地理课，我们坐在教室里，并没有听课的打算。因为，按照常规，这节课是用来讲规矩的。他来了，穿着一身运动装，手插在裤口袋里，胳肢窝里夹着课本。这怎么看都不像是上课，倒像是逛街。只见他拿起粉笔，在黑板的左下方，倾斜45°写了一个潦草的繁体的‚陳‛字。简简单单的说了几句，我还没反应过来，就听见他说‚拿书‛。 打开那崭新的地理书，映入眼帘的是一个‚地球‛。
我记得很清楚，从那天起，地理课上的‚地球‛就不再叫‚地球‛了，而被他替换成了‚西瓜‛
他很幽默，总是能让我们在笑声中记住那些知识点。
‚西瓜‛上有许多线，那叫经线和纬线，他从不拿地球仪，直接用他的肚子比划，横着的，竖着的。
我的好老师啊，当你用肚子来比划着‚西瓜‛和经、纬线的时候，我们不仅牢牢的记住了这些知识点，还有你那幽默的性格。
我的好老师啊，当你叉手走进教室、在黑板上写下那‚陈‛字的时候，我们牢牢的记住了那印象，还有你那独特的举动。
我的好老师啊，当同学们给你取绰号、当同学们与你称兄道弟的时候，我们牢牢的记住了你的笑容，还有你那大度的胸怀。
我的好老师啊
我的好老师
初13级7班：陈鑫 指导老师：王明君
咱班有个好老师。
她：卷着方便面似的头发，厚厚的玻璃片怎么也挡不住那犀利的眼神，小巧的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。纵然你会万般狡辩，也不得不在她面前戛然而止，无言以对。 她的教学方法好。大家都知道，古文是初中语文学习的重点，也是难点。提起古文，大家头都大了。可是在她的引领下，那死板的古文字词句变戏法似的生动起来，形象起来。让那‚难‛字见鬼去吧。{我有一个好老师作文}.
课堂上，她的声音就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。只要我们不惹她生气，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。
一旦惹怒了她，大发雷霆在所难免，政治教育就更不用说了，那时的音速绝对远远超过光速。如果没有好的认错态度，还得被请到办公室喝茶。对屡教不改者，请来家长一起进攻。让你望而却步。
怪谁？还不是我们自己不识时务所致，嘿嘿！
在课下，她是我们的好朋友。只要不超出原则的问题，她一般都会应允。她绝对可以让你放心说出小秘密，释放心灵负担；可以让你失落时重新扬起高昂的头，激起新的斗志;可以让你在得意时不至于太过忘形，而继续奋斗前行……
最重要的是：她爱我们，关心我们，绝不轻易放弃任何一个学生。她比我们的父母更懂我们的心声。每当我们考试不理想的时候，她不会一味的批评、甚至骂我们，而是一个一个地耐心分析，帮助我们找到失败的原因。她还经常用‚只为成功找方法，不为失败找理由‛，‚自强者自胜，自胜者自强‛等这样的至理名言一次次激励我们。 她，就是咱班名副其实的好老师——王老师。
初13级7班：单云聪 指导老师：王明君
‚一支粉笔，点拨知识王国的迷津；
一块黑板，记下她无限的深情；
一方讲台，辉映她劳动的艰辛。‛
这是诗吗？诗？我惘然了。它不是，因为我没有诗人多愁善感的气质和多情的文笔；但它又是，因为它是我用心写成的，情感的和弦在这里拨出了最强音。我想写我的好老师——用我那笨拙的笔，诚挚的心，因为我记忆的闸门早已被情感的潮水冲开……
那天，闷热得烦心，没有了听课的欲望，心儿伴着窗外的蝉声随风飘荡，哪管老师的神采飞扬。
可不知为啥，韩迈尔先生、小弗朗士不知不觉闯进了我的心房，逐渐高大起来。我的腰板不由自主地挺直了，眼睛也瞪圆了，直直地注视着老师的一举一动。老师的话语像一股涓涓细流直入心底……天气不再闷热，蝉声已神奇的消失。下课已久，可那句‚亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙‛的话语还久久地萦绕在耳畔。这就是我的好老师，她能以她独特的上课艺术将你飞离课堂的心硬是给拽回来。
她不仅课讲得好，班级管理也是响当当的。
搬进新学校，入了新教室，好不开心。她带领我们布臵了一个美丽、温馨的家，创造了一个舒适的学习环境。
在她的眼里，‚没有笨学生，只有懒学生‛，她从不放弃任何一个同学，也绝不偏爱任何一孩子。在她那里，我们得到的是公平的爱与要求。
每当我们犯错时，她像一位严厉的父亲，对我们加以深刻的教导，让我们认识错误，改正错误；每当我们哭泣时，她又如同一位慈爱的母亲，替我们擦去苦涩的泪水，使我们变得更加坚强。她那一句句语重心长的话语，总能激起千层之浪，深深刻入我们的心间，时时鼓励着我们奋勇前进……
她就是我的好老师，我现在的班主任王老师。
初13级7班：李碧侠 指导教师：王明君
她，是我的老师，也是我的知心朋友，还是我的再生父母。
她是我的好老师。是她让我从一个幼稚的小孩子成长为懂事、成熟的大女孩。老师的爱，像习习春风温暖我身，像绵绵春雨滋润我心。老师，在您爱的羽翼下成长，是我今生最大的幸福。
小学毕业后，我来到了我梦寐以求的川化中学。可当我面对眼前所有的陌生时，我像小蜗牛一样蜷缩在狭小的空间里。偶尔胆怯地探出头来张望，又很快缩了回去。我不敢跟同学说话，不敢举手回答老师的任何问题，更别说主动与老师亲近了。我感觉自己快要窒息了，我想逃出自己的空间，可又觉得无处可逃。
就在我极度困惑之际，我的好老师，她找到了我。她把我开学来的所有表现说的分毫不差，我一时惊住了。我万万没有想到 ，我这只不起眼的蜗牛在老师心目中竟然有如此高的地位和分量。我的心门在刹那间被打开了，对我的老师，对我的同学——因为老师的爱，因为老师告诉我友谊的重要。
我的好老师，以她自己的亲身经历和山里孩子们的学习状况，引导我们懂得‚吃得苦中苦，方为人上人‛，帮助我们为自己找到学习的目标和动力，教导我们学会感恩、学会生活、学会担当、学会合作、学会学习……老师的话时常让我大彻大悟：每当我心里太乱不想学习的时候，我会想到你，因为你说：面对学习，不可以有太多的杂念；
每当遇到困难的时候，我依然会想到你和你说的话，我就会咬紧牙关坚持下去——因为你是我的榜样！
我的好老师，你对我们每个人都是那般公平、公正、严厉而又慈爱，宽容而不失原则。我们的丝毫错误都逃不过你的法眼，丁点的进步都能映入你的眼帘。那是因为你说过：我们都是您的孩子。您希望我们像君子那般光明磊落，你把梅、兰、竹、菊请进我们的教室，用意也就在此。
老师，因为有你，我的生活变得阳光灿烂，我的学习不再枯燥乏味，你就是那风雨中的大荷叶，你是那航海线上的高灯塔。谢谢您——我亲爱的王老师。
初13级3班：刘佩婷 指导老师：王明君
一朵花会因一滴雨露鲜艳妩媚，一棵草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一个人更会因为更多关爱而心存感激。
——题记
她是我这一生中最敬重的人。
本是素未相识的陌生人，但她心甘情愿用自己毕生心血哺育我们，毫无怨言。 我很爱她，感谢她，因为有了她，我们的人生才会如此光明，我们的路才会如此宽阔。 我经常骄傲地对别人说：‚她是我的老师，我最爱的老师。‛
因为她像是真挚的朋友，永远帮你保守住小秘密；她又像是母亲，用真诚温柔的爱保护着你快乐成长。
她不会像英雄那样做出什么轰轰烈烈的大事，她也不会在我们面前居高临下地夸夸其谈。她总是给予我们最透明的目光，最温暖的微笑；她总是陪我们一起难过，又共享我们的快乐。
她几乎不会在我们面前表现脆弱的一面，就因为她是老师，她总是那么的幽默快乐，她总能以超能的神力吹散我们心头任何的忧愁浮云。
她为我们倾注了那么多的心血，付出了那么多的精力，可我们何曾察觉到她的辛苦？何曾发现无情岁月留在她发间的痕迹，秀丽脸庞上的皱纹？{我有一个好老师作文}.
她真的很好很温柔。她会在你落泪时轻拍着你的肩冲你开玩笑，逗你开心，那时的她像个小姑娘，可爱极了！她会在写好的作业上一个可爱的娃娃笑脸；她会在你作业本坏了时默默地用心将它补好再还给你；她会在下雨放学时送无助的你回家，并叫你好好休息…… 这都是她对我们的爱，细微而伟大……那是因为她把我们当做她自己的儿女，正如我们把她当做另一个可亲可敬的妈妈……
有人说，一个人的一生，一定会出现一个守护天使，她会永远用真诚的爱守护你，她爱到了细微之处，爱得平凡而伟大。我想，我的守护天使一定是她——我的老师。 我又是何等的幸运，上天让我遇到了她。我不会用什么华丽的词藻去热烈地赞美她、歌颂她，但我会永远铭记她和她对我的谆谆教诲，对我真诚无私而又近在咫尺的爱……
篇四:《一个好老师作文》
一个好老师作文
一个“好”老师
南区 6.3班 祝婷婷
“老师”，一个多么亲切的称谓。为此，所有的同学都会觉得老师是一个值得大家信任的人，所以大家养成了依赖老师的习惯，无论老师说的什么、做的什么，都会认为老师是对的。
还记得阳光明媚的一个下午，我和39名同学一起在张老师的指导下学击剑，准备去参赛。
“天呐，今天怎么会那么热呢？太阳啊，太阳，你太不够意思了吧！”一位同学大声嚷道。也是，天气是挺热的，头顶上滚烫。所有同学也有同样的想法，所以，大家伙儿懒洋洋的做着每一个动作，也不好好听老师讲。张老师看到后十分不满，气恼地说：“你们不想参加比赛了吗？”“嗯，早就不想了。”一位同学小声地说道。张老师好像听见了似的，瞪了他一眼，也瞪了全班一眼，可我们根本不在意，还是想怎样就怎样。
过了好一段时间后，张老师兴奋地对大家说：“同学们，你们爱吃什么东西
啊？”“只要是冰的，无论什么东西都行。”以为女生说。第一位女生的话音刚落，又一位女生说“我想吃冰糕！”有的还开玩笑似的说：“去北极吃冰糕！”„„“唉，你们没想过吃‘肯德基’吗？”张老师开心地说。“想啊！”我说。“那就不得了！”张老师答道。一位男生闷闷不乐地问：“想去又能怎样？现在又不能吃！”“如果你们学好击剑课后，我带你们去吃，我请客，好吗？”张老师笑了笑说。“好耶，张老师万岁！”我们来了个360°大转变。张老师看后，她闪过了一束狡黠的光芒，我看了看，只是觉得无所谓，因为我相信我的老师。
经过30分钟后，我们终于学完了击剑课。同学们都大汗淋漓，看上去是十分疲乏了，可还是在不停地问老师：“什么时候去吃‘肯德基’？”张老师回答说：“嗯„„呃„„今天我„„我家„„有事，可能，不能带你们„„去了„„今天就各回各家吧！”说完张老师离身而去，头也没回。
看着张老师离去的背影，我心情犹如从天上跌进了万丈深渊、犹如一次晴天霹雳、犹如„„我好失望，心中也很不是滋味，甚至有一些恨张老师了，心想：她根本不适合做老师，连最基本的‘信任’都没有做到，简直是太讨厌了！
后来，在回家的路上我一直在想：张老师身为“老师”为什么还要骗我们？是玩弄？是故意整人？还是教育我们什么？
到了家后，我终于想通了。张老师是鼓励我们，也是在教育我们。张老师为了使我们好好学击剑而拿我们最爱的“肯德基”来诱惑我们，这一切是由我们不自觉而引起
的，所以老师才会采取这样的措施，再说了，张老师在无前提的情况下说要请我们40个人，怎么拿的出那么多钱？这是我们太依赖老师，也是不经大脑思考、不想原因的结果。
有句话说得好“不为书，不为上，只为实。”这可不就给了我们一个很好的教训。
张老师的用意实在是令人琢磨不透，可是，我知道，张老师为了我们而编造了一个“善意的谎言”。
（指导教师：李建荣）
篇五:《我的好老师作文600字》
我的好老师作文600字
我的好老师作文600字（一）
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神就是——不停地燃烧！老师，我们生活的引路人；老师，我们学习的领航员！ 我的>班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。
她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我？”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业；王老师悠闲地喝着茶；唐老师正讨论着教学遇到的难题„„我更加不好意思了，但也只得鼓起>勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。
薛老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的>故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了！
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋，灵魂的工程师是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。{我有一个好老师作文}.
我的好老师作文600字（二）
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。{我有一个好老师作文}.
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！”
从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！
多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！
我的好老师作文600字（三）
前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一年级了，我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是好期待新的班主任是什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖巧一点的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前还要努力才行！
我心目中的老师：“ 我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，她性格温顺，不摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪自己的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈祥的样子对我们说：“我希望你下次不要这么做好吗？每个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温和的对孩子说话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师伤心！”
“想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置的很少的作业，每逢下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在期中考试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好考的和老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压力，有个这样的老师我做梦就会笑醒的！好期待！”
篇六:《一个好老师作文》
一个“好”老师 南区 6.3班 祝婷婷 “老师”，一个多么亲切的称谓。为此，所有的同学都会觉得老师是一个值得大家信任的人，所以大家养成了依赖老师的习惯，无论老师说的什么、做的什么，都会认为老师是对的。 还记得阳光明媚的一个下午，我和39名同学一起在张老师的指导下学击剑，准备去参赛。 “天呐，今天怎么会那么热呢？太阳啊，太阳，你太不够意思了吧！”一位同学大声嚷道。也是，天气是挺热的，头顶上滚烫。所有同学也有同样的想法，所以，大家伙儿懒洋洋的做着每一个动作，也不好好听老师讲。张老师看到后十分不满，气恼地说：“你们不想参加比赛了吗？”“嗯，早就不想了。”一位同学小声地说道。张老师好像听见了似的，瞪了他一眼，也瞪了全班一眼，可我们根本不在意，还是想怎样就怎样。 过了好一段时间后，张老师兴奋地对大家说：“同学们，你们爱吃什么东西啊？”“只要是冰的，无论什么东西都行。”以为女生说。第一位女生的话音刚落，又一位女生说“我想吃冰糕！”有的还开玩笑似的说：“去北极吃冰糕！”„„“唉，你们没想过吃‘肯德基’吗？”张老师开心地说。“想啊！”我说。“那就不得了！”张老师答道。一位男生闷闷不乐地问：“想去又能怎样？现在又不能吃！”“如果你们学好击剑课后，我带你们去吃，我请客，好吗？”张老师笑了笑说。“好耶，张老师万岁！”我们来了个360°大转变。张老师看后，她闪过了一束狡黠的光芒，我看了看，只是觉得无所谓，因为我相信我的老师。 经过30分钟后，我们终于学完了击剑课。同学们都大汗淋漓，看上去是十分疲乏了，可还是在不停地问老师：“什么时候去吃‘肯德基’？”张老师回答说：“嗯„„呃„„今天我„„我家„„有事，可能，不能带你们„„去了„„今天就各回各家吧！”说完张老师离身而去，头也没回。 看着张老师离去的背影，我心情犹如从天上跌进了万丈深渊、犹如一次晴天霹雳、犹如„„我好失望，心中也很不是滋味，甚至有一些恨张老师了，心想：她根本不适合做老师，连最基本的‘信任’都没有做到，简直是太讨厌了！ 后来，在回家的路上我一直在想：张老师身为“老师”为什么还要骗我们？是玩弄？是故意整人？还是教育我们什么？ 到了家后，我终于想通了。张老师是鼓励我们，也是在教育我们。张老师为了使我们好好学击剑而拿我们最爱的“肯德基”来诱惑我们，这一切是由我们不自觉而引起的，所以老师才会采取这样的措施，再说了，张老师在无前提的情况下说要请我们40个人，怎么拿的出那么多钱？这是我们太依赖老师，也是不经大脑思考、不想原因的结果。 有句话说得好“不为书，不为上，只为实。”这可不就给了我们一个很好的教训。 张老师的用意实在是令人琢磨不透，可是，我知道，张老师为了我们而编造了一个“善意的谎言”。
篇七:《一个好老师作文》
[一个好老师作文]
2008年9月29日 星期一 晴 一个好老师甘肃省靖煤公司二中小学部二
（3）班 杨淇 自习课上，丁丁和冬冬在读《流动的画》，一个好老师作文，小学二年级作文《一个好老师作文》。看，他们读的多认真呀。 读着读着，突然，一个“颊”字把丁丁难住了。 “我问老师去。”丁丁站起来说。冬冬歪着头说：“是不是有个字不认识，老师在这哪！“听了冬冬的话，丁丁有些莫名其妙。一回头，发现冬冬拿着一本《新华字典》。丁丁很快就查到了“颊”字，原来读“jiá”。丁丁高兴地说：“字典是个好老师。”
篇八:《关于做好老师的作文》
讲台系国运，丹心筑民魂
——做一个好老师
红星四场学校 姜玉婷
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛筑民魂”。这是在第十三个教师节来临之际，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时发表的重要讲话。
当读到“系国运”、“筑民魂”一类字眼的时候，我的心中是无比激动的，因为习总书记的这些话充分肯定了老师的社会价值，让初为人师的我充满了自豪，当然也充满了感激之情。因为这不仅仅是对教师的肯定，同时也是对老师的尊重和理解。人人提到老师这个行业，要么都会嗤之以鼻，觉得这是个无比轻松的行业，每年享受两个长假；要么都会假以羡慕之色，觉得这是一个光耀门楣的好工作。也许做老师之前我也同众人一样吧，觉得这是这个职业只是一种谋生的手段和方式。可是当自己双脚踏上三尺讲台的时候，我才真正明白，这是一份沉甸甸的工作，它包含了太多的东西。
如今，习总书记以这样的字眼来评价、衡量、嘱托老师，我又一次觉得肩上的责任无比沉重，心中的压力也无比巨大。我永远也不会忘记学校书记在全校教师大会上对我们说的一句话：“你们不要把教师这个工作当作一种职业，而要把它当作一份事业来对待。”从此之后，我就一直在想，也许一开始的我就对教师这个行业太过肤浅，也太过笼统。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。对于我们这个历经百年沧桑终于呐喊的东方雄狮来说，的确太需要教育了，太需
要一批师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一批“好老师”。因为在教师的责任里，是一个个国家未来的希望，是一份份闪闪发光的明月之辉，他们将会把我们的祖国找的更亮。{我有一个好老师作文}.
于是我掩卷沉思：我应该要做一位好老师，我必须要做一位好老师。那就让我们铭记习总书记的嘱托不断完善自我，成为一名真正的好老师。
一位好老师，应该是理想的守望者。平时，我总向学生灌输“理想”的了理念，我告诉他们：理想是希望之火，理想是启明星，理想是灯塔。看完我却忽略了自己应该坚持理想。所以，从现在起，我的理想就是坚守三尺讲台，用自己的学识、阅历、美德去点燃学生的希望。
习总书记说：好老师，要有道德情操。这是一个老实的底线，也是灵魂深处最重要的东西！纵观教育界，有多少教师用他们高尚的道德情操对自己的学生言传身教，当然，其中亦不缺少害群之马，但这绝对不是主流。所以，我们要向那些榜样学习，做一个有道德好老师。懂得了这些，也许对那一份少的可怜的工资也就释然了，因为我是老师。
“做好老师，要有扎实的学识”习总书记如是说。这一点，我深有体会。因为一个好老师，应该是由内而外的，而内在，说的不仅仅是道德美，还应该是书香美，学识美。记得有节课涉及到了圆的知识，作为语文老师的我，用数学知识拓展圆的很多知识，比如圆的周长、
圆的面积、圆周率等等。当事教室里太安静了，我以为是我自己讲错了，转身一看，他们等等圆溜溜的眼睛都看着我，听得特备认真，有的还在做笔记，听得一脸陶醉。所以，扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质。而学识最有说服力。所谓“水之积也不厚，则其负大舟也无力”就是最好的证明。
习总书记还说：好老师需要仁爱之心、责任之心。是的，武侠电视剧中，一个武者的最高境界不是武功有多高，而是仁爱之心和责任之心。细细想来，其实我们教师跟武者一样，最高境界就是仁爱之心和责任之心。社会中，有多少教师用他们的仁爱之心感动着学生，感动着老师。他们有的倾其所有帮助学生；有的拼尽全力，甚至付出生命的代价去救学生；有的忽略自己的孩子，只为别人家的孩子感受到爱、感受到家的温暖；有的……
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批一批好老师则是民族的希望”，我会牢记总书记的嘱托，不辜负学校、家长、孩子的厚望，做一个真正的好老师。
篇九:《五年级作文：我的好老师》
我的好老师
安定区大城小学 五年级（2）班
经历过许许多多的事情，遇到过不少的老师，可他是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我的眼里，他的目光是和蔼的，他的目光是善意的，他的目光是满含期待的，我信任那目光，感激那目光，更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，他就是我的班主任——杨老师。 老师，你像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，你的品质和精神，不停地燃烧着我们。
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊！老师，有了您，花园才这般美丽，大地才充满生机！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师！人类灵魂的工程师，有谁不将您赞扬？传播知识就是播种希望，播种幸福。老师！您就是这希望与幸福的播种人！
您的爱，像太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱天下最伟大，最高洁。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们有一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的垂着叶的绿荫！
啊！老师，你的精神我铭记在心！